做好量变的准备 促成事物的质变.ppt

做好量变的准备，做好量变的准备，促进事物的质变促进事物的质变活动一：汉字接龙活动一：汉字接龙Part 1:Part 1:加笔画，使它变成另外一个字；下一位同学在新加笔画，使它变成另外一个字；下一位同学在新字的基础上再加笔画，使之又变成另一个字。字的基础上再加笔画，使之又变成另一个字。Part 2:Part 2:请将这两个字重新组合，使之变成一个新字。请将这两个字重新组合，使之变成一个新字。两组活动中的汉字发生了哪些变化？两组活动中的汉字发生了哪些变化？这些变化分别有什么特点？这些变化分别有什么特点？量变量变量变量变质变质变质变质变含义含义含义含义特征特征特征特征结果结果结果结果事物事物事物事物数量数量数量数量的增减的增减的增减的增减和和和和场所场所场所场所的变更的变更的变更的变更事物根本性质的事物根本性质的事物根本性质的事物根本性质的改变改变改变改变渐进的、不显著渐进的、不显著渐进的、不显著渐进的、不显著的变化的变化的变化的变化根本的、显著的根本的、显著的根本的、显著的根本的、显著的变化变化变化变化性质不变，一事性质不变，一事性质不变，一事性质不变，一事物仍是原事物物仍是原事物物仍是原事物物仍是原事物性质改变，一事物性质改变，一事物性质改变，一事物性质改变，一事物变为他事物变为他事物变为他事物变为他事物一、量变与质变的含义一、量变与质变的含义1 1、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒2 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3 3、千里之行，始于足下、千里之行，始于足下、千里之行，始于足下、千里之行，始于足下4 4、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断5 5、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针6 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7 7、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴1、冰变成水的过程中，哪些地方发生了变化？、冰变成水的过程中，哪些地方发生了变化？问题探究：问题探究：1、冰变成水，需要哪些条件？说明了质变与、冰变成水，需要哪些条件？说明了质变与量变之间有什么关系？量变之间有什么关系？2、如果持续加热，冰变成水后还会继续气化，、如果持续加热，冰变成水后还会继续气化，说明了质变与量变之间有什么关系？说明了质变与量变之间有什么关系？二、量变与质变的辩证关系原理二、量变与质变的辩证关系原理1 1、量变是质变的必要准备、量变是质变的必要准备2、质变是量变的必然结果、质变是量变的必然结果（1）量变达到）量变达到一定程度一定程度时，必然引起质变。时，必然引起质变。（2）量变只有到达）量变只有到达一定程度一定程度，才能引起质变。，才能引起质变。3、事物的发展就是由量变到质变，又在新质、事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。断前进。方法论探究活动：手机与哲学方法论探究活动：手机与哲学观看观看视频视频，结合质变与量变关系原理，结合质变与量变关系原理思考：思考：智能手机的发展经历了哪些状态？给我智能手机的发展经历了哪些状态？给我们什么启示？们什么启示？首批首批5G5G手机将花落谁家？实现事物质的手机将花落谁家？实现事物质的飞跃还需哪些条件？飞跃还需哪些条件？三、量变与质变关系原理的方法论启示三、量变与质变关系原理的方法论启示1 1、注重量的积累，为实现事物的质变创造条件、注重量的积累，为实现事物的质变创造条件 2 2、抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展、抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展注意：注意：并非所有质变都是发展。并非所有质变都是发展。上述方法论分别对应哪些上述方法论分别对应哪些质变与量变辩证关系的原理质变与量变辩证关系的原理？注意：注意：并非只要发生了量变，一定会产生质变。并非只要发生了量变，一定会产生质变。课堂小结课堂小结 量变、质量变、质 量变量变性质不变性质不变 变的含义变的含义 质变质变性质改变性质改变做好量变的做好量变的 量变与量变与 量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备准备，促进准备，促进 质变的质变的 质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果事物的质变事物的质变 辩证关系辩证关系 量变量变质变质变新的量变新的量变新新 的质变的质变 积极做好量的积累积极做好量的积累 方法论要求方法论要求 果断抓住时机，促成质变果断抓住时机，促成质变 坚持适度原则坚持适度原则 小结：小结：1漫画漫画宝宝快跳宝宝快跳中父母的要求（中父母的要求（）急于求成，忽视了量的积累急于求成，忽视了量的积累是主观主义，没有从实际出发是主观主义，没有从实际出发看到了创新需要解放思想看到了创新需要解放思想未按客观规律办事未按客观规律办事说明了理论对实践有指导作用说明了理论对实践有指导作用ABCDB2、抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人、抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强。由于滥用抗病的同时，病菌的耐药性也在增强。由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的生素，出现了目前难以控制的“超级病菌超级病菌”。上述。上述事实表明事实表明()量变达到一定程度会引起质变量变达到一定程度会引起质变发挥主观能动性受客观规律的制约发挥主观能动性受客观规律的制约事物始终处于从低级到高级的发展过程中事物始终处于从低级到高级的发展过程中事物经过辩证的否定实现了向自身的回归事物经过辩证的否定实现了向自身的回归ABCD3.会议指出，调整农业结构，增加农民收入是一项长会议指出，调整农业结构，增加农民收入是一项长期任务是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，期任务是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，只有坚持不懈地抓，才能见到成效。这是因为只有坚持不懈地抓，才能见到成效。这是因为A.质变是量变的必要准备质变是量变的必要准备B.没有一定程度的量的积累，就不会有质变的发生没有一定程度的量的积累，就不会有质变的发生C.质变是量变的前提和基础质变是量变的前提和基础D.内因是事物变化发展的根据内因是事物变化发展的根据B