1.身边的信息资源管理.ppt

信息需求及来源的确定信息需求及来源的确定浏阳二中信息技术学科组背景：背景：据报载，据报载，2020世纪世纪6060年代，中国大庆油田还年代，中国大庆油田还处于保密时期。日本人认为了解大庆的情况十处于保密时期。日本人认为了解大庆的情况十分重要。分重要。因为中国到底有没有油田？在哪里？因为中国到底有没有油田？在哪里？有多大规模？有多大规模？这一切关系到日本的出口贸易。这一切关系到日本的出口贸易。于是他们确定了目标信息，于是他们确定了目标信息，大庆油田及其产油大庆油田及其产油量和规模量和规模。日本人当年最先判断出大庆油田的。日本人当年最先判断出大庆油田的情况，以至于在后来与中国谈判购买设备时占情况，以至于在后来与中国谈判购买设备时占了先机。了先机。案例案例:日本人最先判断出了大庆油田日本人最先判断出了大庆油田 当时有关当时有关当时有关当时有关2020世纪世纪世纪世纪6060年代大庆油田的报道、图片年代大庆油田的报道、图片年代大庆油田的报道、图片年代大庆油田的报道、图片 1964年年4月月20日，日，人民日报人民日报发表了社论发表了社论大庆油田大庆人大庆油田大庆人。人民日报人民日报一则新闻报道：一则新闻报道：“王进喜到马家窑，说王进喜到马家窑，说了一声了一声好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！子甩到太平洋去！”周总理接见王进喜时，王进喜周总理接见王进喜时，王进喜身穿大皮袄的画报。身穿大皮袄的画报。1966年年7月的月的中国画报中国画报刊登的表彰大庆油田炼油刊登的表彰大庆油田炼油厂的照片。厂的照片。人民日报人民日报上一幅有钻台手柄的照片。上一幅有钻台手柄的照片。王进喜制服井喷，用身体搅拌水泥的图片。王进喜制服井喷，用身体搅拌水泥的图片。王王 进进 喜喜 手手 拿拿 钻钻 台台 手手 柄柄 的的 照照 片片。王进喜头戴大皮帽，身穿大皮袄的图片。王进喜头戴大皮帽，身穿大皮袄的图片。（1 1）通过画报封面铁人王进喜身穿的大皮袄样式，以）通过画报封面铁人王进喜身穿的大皮袄样式，以及下着鹅毛大雪的照片，推断出大庆可能位于东三省的及下着鹅毛大雪的照片，推断出大庆可能位于东三省的结论；结论；（2 2）通过）通过人民日报人民日报一条新闻报道中一条新闻报道中“王进喜到马家王进喜到马家窑，说了一声窑，说了一声好大的油田呀！我们要把中国石油落后好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！的帽子甩到太平洋去！”推断出马家窑就是大庆的中心；推断出马家窑就是大庆的中心；（3 3）从报刊报道的大庆的设备全是肩扛人抬，又得到）从报刊报道的大庆的设备全是肩扛人抬，又得到一个推断：马家窑离火车站不远，远了就抬不动了；一个推断：马家窑离火车站不远，远了就抬不动了；（4 4）通过王进喜参加中央委员会的报道，推论大庆已）通过王进喜参加中央委员会的报道，推论大庆已经大量出油；经大量出油；（5 5）根据）根据人民日报人民日报一幅照片上钻台手柄的架势，一幅照片上钻台手柄的架势，计算出了油井的直径；计算出了油井的直径；（6 6）根据中国国务院的工作报告推算，把全国石油产）根据中国国务院的工作报告推算，把全国石油产量减去原来的石油产量，剩下的就是大庆的产量。量减去原来的石油产量，剩下的就是大庆的产量。日本人从这些文字及图片中得出的信息日本人从这些文字及图片中得出的信息日本人从这些文字及图片中得出的信息日本人从这些文字及图片中得出的信息 信息获取的一般过程信息获取的一般过程大庆油田及其产油量和大庆油田及其产油量和规模；规模；报纸、期刊报纸、期刊文献型文献型信息源；信息源；观察法观察法；高效可信高效可信（1 1）定位信息需求（需获取怎定位信息需求（需获取怎样的信息）：样的信息）：（2 2）选择信息来源（通过哪选择信息来源（通过哪些信息途径来获取）：些信息途径来获取）：（3 3）确定信息获取方法、获取确定信息获取方法、获取信息（最终用何种方法获取了信息（最终用何种方法获取了信息）：信息）：（4 4）评价信息（如何评价日本评价信息（如何评价日本人获取大庆油田信息的这一过人获取大庆油田信息的这一过程）：程）：（以（以”日本人最先判断出了大庆油田日本人最先判断出了大庆油田”为例）为例）（5 5）如何记录、组织信息如何记录、组织信息按信息需求层层深入按信息需求层层深入解决信息需求提出的问题解决信息需求提出的问题（6 6）解释和使用信息（分析解释和使用信息（分析信息信息得出了怎样的结论）得出了怎样的结论）信息获取一般过程图：信息获取一般过程图：定位定位信息信息需求需求确定确定信息信息来源来源确定信确定信息获取息获取取方法，取方法，获取信获取信息息评价评价信息信息记录记录和组和组织信织信息息解释解释和使和使用信用信息息请阅读教材第请阅读教材第7页的章导言，思考在页的章导言，思考在“营养与健康营养与健康”主题活动中高一（主题活动中高一（3）班各小组获取有效信息的过）班各小组获取有效信息的过程，并将下表填写完整程，并将下表填写完整 小明准备花小明准备花小明准备花小明准备花40004000元自己组装一台台式电元自己组装一台台式电元自己组装一台台式电元自己组装一台台式电脑，请你为他设计配置清单。脑，请你为他设计配置清单。脑，请你为他设计配置清单。脑，请你为他设计配置清单。任务：任务二：任务二：快到国庆节了，你们几个要好的朋友准备出快到国庆节了，你们几个要好的朋友准备出去旅游一趟，缓解缓解学习的压力。那么从现在去旅游一趟，缓解缓解学习的压力。那么从现在开始，就要先作个计划，确定清楚出游的地点、开始，就要先作个计划，确定清楚出游的地点、行程安排、所需费用，还有衣食住行等各方面的行程安排、所需费用，还有衣食住行等各方面的需要等等。需要等等。请参考上面介绍的信息获取的过程和方法，请参考上面介绍的信息获取的过程和方法，写一份报告，内容包括：写一份报告，内容包括：1 1、准备本次的旅游需要预先了解哪些方面、准备本次的旅游需要预先了解哪些方面的信息？的信息？2 2、可以从哪些途径去获取这些信息？并且、可以从哪些途径去获取这些信息？并且分析一下各种途径的优缺点。分析一下各种途径的优缺点。请前后左右四个同学组成一个小组，共同讨请前后左右四个同学组成一个小组，共同讨论，集体完成本课的任务。论，集体完成本课的任务。