14.如何欣赏绘画作品（选修）.ppt

人美版 七年级上册 第十四课 罗中立父亲看了这幅画谈谈你的感想。罗中立这幅父亲的原型是一位守粪农民。“父亲”脸上的皱纹、开裂的嘴唇、粗劣的碗，当时震撼了全国人民。的确，多少人在这幅画前端详着这位农民父亲时思绪万千、热泪滚滚，产生出深深的遗憾、惭愧与负疚之感。该作品创作于20世纪80年代初，它以纪念碑式的宏伟构图，饱含深情地刻画出了中国农民的典型形象，深深的打动了无数中国人的心,在我国美术史上具有划时代的意义。罗中立罗中立,1948年出生于重庆郊年出生于重庆郊区区,幼年在父亲影响下学画，幼年在父亲影响下学画，1968年从四川美院附中毕业后主动到大年从四川美院附中毕业后主动到大巴山农村生活巴山农村生活10年年,1981年从四川年从四川美术学院油画系毕业，美术学院油画系毕业，1983年赴欧年赴欧洲考察学习，洲考察学习，1998年开始担任四川年开始担任四川美术学院院长。美术学院院长。“那是年的除夕之夜，在我家附近的厕所旁边，守候着那是年的除夕之夜，在我家附近的厕所旁边，守候着一位中年的农民，双手放在袖里，麻木、呆滞，默默无声叼一位中年的农民，双手放在袖里，麻木、呆滞，默默无声叼着一支旱烟。一直到晚上，他都呆在那儿，夜来的寒冷将他着一支旱烟。一直到晚上，他都呆在那儿，夜来的寒冷将他挤挤到粪池边的一个墙角里，身体缩成一团，我心里一阵到粪池边的一个墙角里，身体缩成一团，我心里一阵猛烈的震动，同情、怜悯、感慨猛烈的震动，同情、怜悯、感慨一起狂乱地向我袭来，一起狂乱地向我袭来，一定因他太老实，才叫他来干这份苦差。一定因他太老实，才叫他来干这份苦差。”我心里一阵猛烈我心里一阵猛烈的震动，同情、怜悯、感慨的震动，同情、怜悯、感慨一起狂乱地向我袭来，一定一起狂乱地向我袭来，一定因他太老实，才叫他来干这份苦差。事情常常是体缩成了一因他太老实，才叫他来干这份苦差。事情常常是体缩成了一个团，一双牛羊般的眼睛却死死地盯着粪池，这样的，老实个团，一双牛羊般的眼睛却死死地盯着粪池，这样的，老实的农民总是吃亏，这，我知道。的农民总是吃亏，这，我知道。我要为他们我要为他们喊叫。这就是喊叫。这就是我构思这幅画的最初冲动。我构思这幅画的最初冲动。”应该怎样欣赏一幅绘画作品呢？今天我们就来学习一种欣赏绘画作品的方法。1、学生能够运用描述、分析、解释、评价等方法欣赏绘画作品。2、学生在欣赏作品中，提升审美能力和思考能力及语言表达能力。3、学生在欣赏作品中了解作品的产生背景，了解绘画者的创作思维、情感表达。【教学目标】【教学目标】欣赏一幅绘画作品，要按照四个步骤来进行。描述分析解释评价什么是描述、分析、解释、评价？阅读教材40页，了解这四个概念。筛谷的妇女 油画 库尔贝 （法国）仔细观察这幅画，说一说你在画中看到了什么？把你在画中看到的内容用自己的语言描述出来。描述描述作品中的事物是什么样的？作品中的事物是什么样的？分析从作品的造型、构图、光线、色彩、空间等方面。艺术家为什么要这样画？通过这样的形式要表达什么观念？解释解释这是一幅好作品吗？评价总结 欣赏和评价一幅绘画作品，按照描述、分析、解释、评价描述、分析、解释、评价四个步骤来进行是有效的方法之一，有助于我们更好地欣赏和理解绘画作品。筛谷的妇女 油画 库尔贝（法国）拾穗 油画 米勒 （法国）练一练练一练 同样是表现农民劳作的场景，两位画家所表达的想法一样吗？运用描述、分析、解释、评价的方法欣赏拾穗。拾穗者描绘的是秋季收获后，人们从地里拣拾剩余麦穗的情景。画面的主体是三个弯腰拾麦穗的农妇而已，背景中是忙碌的人群和高高堆起的麦垛。这幅采用横的构图，让纪念碑一般的人物出现在前景的原野上。三个主体人物分别戴着红、蓝、黄色的帽子，衣服也以此为主色调，牢牢吸引住观众的视线。画面左侧的光源照射在人物身上，使她们显得愈发结实而有忍耐力。它表现的是人和大地的亲密关系，传达了作者对农民艰难生活的深刻同情，和对农村生活的特别挚爱。是史诗所不能达到的质朴平凡。这是一幅人与土地、与生存息息相关的真正伟大的作品。它超越了一般的田园美景的歌颂。整个作品的手法极为简洁朴实，晴朗的天空和金黄色的麦地显得十分和谐，丰富的色彩统一于柔和的调子之中，展现在我们面前的是一派迷人的乡村风光。1练一练 教材4243页，选择一幅绘画作品，按要求完成，小组内交流。小结 通过今天这节课，我们学会了一种欣赏绘画作品的方法，希望大家以后遇到好的作品，能够运用咱们今天学习的知识进行欣赏，做到灵活运用、融会贯通。这就要求我们应该具备各个方面的知识，希望大家好好学习，努力成为一个具备全面素质的新一代的中学生。布置作业：运用本课学习的方法对一幅绘画作品进行赏析、评述，完成一篇200字以内的欣赏短文。