第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡.ppt

光合作用和呼吸作用学习目标:1、能说出光合作用的条件是什么。2、能说出光合作用的产物是什么。3、能说出光合作用的原料有哪些。4、能说出光合作用的场所是什么。1、绿叶在光下制造有机物实验中，实验步骤如下：（1）把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是让叶片中的 运走或耗尽。（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，其目的是形成 。（3）将天竺葵移到阳光下，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片，然后将叶片进行 ，其中酒精的作用是溶解 ，叶片会由绿色变为 色。（4）清水漂洗后，滴加 。稍停片刻，用清水冲洗，观察叶片颜色的变化。我们可以观察到叶片遮光部分 ，见光部分 。这说明光合作用的产物是 ，光合作用不可缺少的条件是 。淀粉对照对照水浴加热叶绿素黄白碘液不变蓝变蓝色淀粉光照2、比利时科学家海尔蒙特的实验说明 是合成柳树体内有机物的原料。3、普利斯特利的实验说明植物能够更新由于 。4、在探究“二氧化碳是光合作用必须的原料吗？”中氢氧化钠的作用是吸收空气中的 。水蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气二氧化碳5、快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放的气体立刻燃烧起来，这一现象说明金鱼藻产生了 。6、光合作用的实质是绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的 （如淀粉），并且释放出 的过程。（简单来说就是合成有机物，储存能量）氧气叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气7光合作用可以用这个式子来表示：+。二氧化碳水光能叶绿体有机物（储存能量）氧气 例1、下面是探究绿叶在光下制造有机物的实验步骤：(1)用酒精去掉叶绿素（2）把天竺葵放在光下照射（3）把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸（4）把天竺葵放在黑暗处一昼夜（5）把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分（6）用清水漂洗叶片后滴加碘液 正确的步骤是（）A、（4）(2）（3）（1）（5）（6）B、（4）（5）（2）（3)(1)（6）C、（2）（3）（4）（5）（1）（6）D、（2）（4）（3）（5）（6）（1）B例2、将一棵银边天竺葵（银边部分不含叶绿素）在黑暗处放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透明的两块软木片在A处从正反两面遮住，然后移到阳光下。数小时后，简选择的叶片摘掉，去掉木片，经酒精托生为处理后加数滴碘液。试回答一下问题：（1）滴加碘液后，A处颜色 ，原因是没有产生 。从而说明光合作用必须要有 。（2）B处颜色 ，原因是光合作用产生 。（3）B、C可以形成一组对照实验，其结果可说明 是植物进行光合作用的必要场所。不变蓝淀粉光变蓝淀粉叶绿体学习目标：1、说出呼吸作用的原料有哪些。2、说出呼吸作用的产物有哪些。3、说出呼吸作用的场所是什么。4、说出呼吸作用的实质是什么。5、光合作用、呼吸作用原理在农业生产上的应用。8、上课前一天，老师用两个暖水瓶装种子（带塞子），甲瓶中装萌发的种子，乙瓶装煮熟的种子，两个瓶中各插入一只温度计，现在观察两只温度计的温度有不同，这说明种子萌发时有机物发生了变化，释放出了 。9、萌发的种子会产生 气体，它可以使澄清的石灰水变浑浊。10、燃烧的蜡烛放进装有萌发的种子的瓶内，火焰立刻熄灭，这说明种子萌发会吸收 。升高升高能量能量浑浊浑浊二氧化碳二氧化碳熄灭熄灭氧气氧气 细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给说明活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所是 ，其实质是 。任何 细胞都在不停的进行呼吸作用。11、有机物在有氧参与情况下发生的变化不仅在种子萌发过程中，而且发生在所有植物细胞的内部。氧氧有机物有机物二氧化碳二氧化碳水水能量能量线粒体线粒体分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量活活12、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中 和 的相对平衡（简称 平衡）起了重要的作用。二氧化碳水碳-氧13、为了探究植物呼吸作用的产物，某中学生物兴趣小组设计了一个实验装置（如图），请分析回答：(1)该实验选用 （填黑色或者透明）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行 作用，以免对实验结果产生干扰。（2）实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋A，发现瓶中澄清的石灰水变 ，表明植物呼吸作用释放了 。（3）、为了实验更具科学性，应增设 。黑色光合浑浊二氧化碳对照组14、农业生产中的合理密植，是为了提高植物的（）。A、呼吸作用 B、光合作用C、蒸腾作用 D、根的吸收作用15、要提高冬季大棚蔬菜的产量，课采取的有效措施是（）。（1）适当提高二氧化碳浓度 （2）提高氧气浓度 （3）适当延长光照时间 （4）形成高温环境A、（1）（4）B、（2）（3）C、（1）（3）D、（2）（4）BC 光合作用和呼吸作用的比较：光合作用和呼吸作用的比较：项目项目光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用场所场所条件条件原料原料产物产物能量能量变化变化叶绿体叶绿体线粒体线粒体光光有光无光都行有光无光都行二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧有机物、氧有机物、氧 二氧化碳、水二氧化碳、水 光能转化成化学能光能转化成化学能化学能转化成其他化学能转化成其他形式的能形式的能 请根据掌握的光合 作用和呼吸作用相关知识，说说在农业生产上怎样提高农作物产量。