(鄂教版)四年级语文上册课件_爱因斯坦与小女孩_2.ppt

鄂教版四年级语文上册第六单元鄂教版四年级语文上册第六单元1.1.学会本课生字，理解生字组成学会本课生字，理解生字组成的词语。的词语。2.2.能正确、流利、有感情地朗读能正确、流利、有感情地朗读课文课文,感悟爱因斯坦潜心科学感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童一颗童心心3.3.理解人物语言、动作和外貌描理解人物语言、动作和外貌描写的作用。写的作用。爱因斯坦 世界著名物理学家，他世界著名物理学家，他的相对论对世界科学史作出的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理可以转变为巨大的能量的理论，已由原子弹、氢弹的威论，已由原子弹、氢弹的威力得到确证，被确认为整个力得到确证，被确认为整个人类历史上的科学巨人。人类历史上的科学巨人。陷陷 裹裹 踱踱 模模 授授 缸缸斯（斯（）硬（硬（）窝）窝（）阿（阿（）纳（纳（）束）束（）耸（耸（）顾（顾（）置置（）饼（饼（）读一读下列生字读一读下列生字(1)(1)在课文中画出写描爱因斯坦外貌在课文中画出写描爱因斯坦外貌和穿着的句子读一读。和穿着的句子读一读。(2)(2)小女孩第一次遇到爱因斯坦，她小女孩第一次遇到爱因斯坦，她怎么会想到怎么会想到“这个人简直就是从我这个人简直就是从我的童话里走出来的的童话里走出来的”?样子：样子：老人老人留留着短而硬的小胡着短而硬的小胡子，眼睛深子，眼睛深深深陷在眼窝里，陷在眼窝里，一头蓬乱的灰白头发。一头蓬乱的灰白头发。穿着：穿着：他他的衣服又肥又长，整的衣服又肥又长，整个人就像裹在一个人就像裹在一床床大被单里，大被单里，脚下脚下穿穿着一双拖鞋。着一双拖鞋。蓬乱的灰白头发蓬乱的灰白头发又肥又长的衣服又肥又长的衣服一双一双拖鞋拖鞋爱因斯坦在外貌、穿爱因斯坦在外貌、穿着上很不讲究。着上很不讲究。这个人简直就是从我的童话书里走出来的。这个人简直就是从我的童话书里走出来的。为什么小姑娘感到为什么小姑娘感到“纳闷纳闷”?“这个连衣服也穿不整齐的人怎么能是这个连衣服也穿不整齐的人怎么能是最最伟大的人伟大的人呢呢?”是一个反问句。你能把它换一是一个反问句。你能把它换一个说法吗个说法吗?因为疑惑而发闷因为疑惑而发闷 小姑娘感到很小姑娘感到很纳闷纳闷：这个连衣服也穿：这个连衣服也穿不整齐的人不整齐的人，怎么能是怎么能是“最伟大的人最伟大的人”呢呢？1.1.只见他穿的衣服只见他穿的衣服拖鞋；拖鞋；2.2.他仍是衣他仍是衣衫衫不整，仍是不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。一面踱步一面埋头沉思。一位老人一位老人一边埋头走路，一边思考着什么。一边埋头走路，一边思考着什么。一边一边一边一边，一面，一面一面一面课文几处描写了爱因斯坦的课文几处描写了爱因斯坦的“衣衫不整衣衫不整”？都是表示一个都是表示一个动作跟另一个动作跟另一个动作同时进行动作同时进行 分角色读爱因斯坦与小姑娘的对话，分角色读爱因斯坦与小姑娘的对话，从这里读懂了什么从这里读懂了什么?1.1.我是爱因斯坦，但并不伟大。我是爱因斯坦，但并不伟大。2.2.你说得对，我是不会对付衣服鞋子你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。这类玩意儿，但愿你肯教我。“这还不简单！这还不简单！”小姑娘将平日妈妈教给小姑娘将平日妈妈教给她她的穿戴要领一口气全说了出来。的穿戴要领一口气全说了出来。爱因斯坦平易近爱因斯坦平易近人，不承认自己人，不承认自己是伟人，还请小是伟人，还请小姑娘教他。姑娘教他。小姑娘天真。小姑娘天真。小姑娘三遇爱因斯坦的情况小姑娘三遇爱因斯坦的情况是怎样的？写了哪两点是怎样的？写了哪两点?1.爱因斯坦穿戴得整整齐齐。爱因斯坦穿戴得整整齐齐。2.小姑娘教爱因斯坦收拾房间。小姑娘教爱因斯坦收拾房间。课文分别写课文分别写了爱因斯坦与小了爱因斯坦与小姑娘的几次交往姑娘的几次交往?说说这几次交往说说这几次交往的具体情况。的具体情况。整体回顾整体回顾拓展延伸拓展延伸1.1.想一想：爱因斯坦是想一想：爱因斯坦是不是不是“最伟大的人最伟大的人”?为什么为什么?2.2.用用“一面一面一面一面”、“只好只好”造造句。句。3.3.把课文中的反问句改把课文中的反问句改为陈述句。为陈述句。