《口语交际 习作七》教学课件(1).ppt

口语交际口语交际 习作七习作七广州市天河区暨南大学附属小学广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍李洁萍小学语文五年级下册小学语文五年级下册讲人物故事讲人物故事 本组课文人物形象鲜明，有的情节也很生动。几本组课文人物形象鲜明，有的情节也很生动。几年来，我们读过许多这样的文学作品，也看过电影、年来，我们读过许多这样的文学作品，也看过电影、电视、戏剧，听过故事、评书，其中的一些人物形象电视、戏剧，听过故事、评书，其中的一些人物形象一直留在我们的脑海里。这次口语交际，就让我们讲一直留在我们的脑海里。这次口语交际，就让我们讲讲人物的故事。可以讲课本里的，也可以讲课本以外讲人物的故事。可以讲课本里的，也可以讲课本以外的，还可以讲现实生活中的。讲过以后，大家评一评，的，还可以讲现实生活中的。讲过以后，大家评一评，谁讲的故事给大家留下的印象深。谁讲的故事给大家留下的印象深。一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他即使偶然见上一面，他(她她)的音容笑貌、举手投足，的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。