最新人教版五年级语文下册景阳冈精品课件2.ppt

同学们，看了这张图片，你们一定会想起一个故事，同学们，看了这张图片，你们一定会想起一个故事，这个故事的名字是什么？这个故事的名字是什么？(生答生答)你们知道武松在打虎前你们知道武松在打虎前做了什么吗？武松打虎的经过又是怎样的呢？要想知道做了什么吗？武松打虎的经过又是怎样的呢？要想知道详细情况，就让我们一起学习课文详细情况，就让我们一起学习课文景阳冈景阳冈吧！吧！景阳冈景阳冈2020课题解读：课题解读：景阳冈位于山东省聊城市阳谷县东部，名景阳冈位于山东省聊城市阳谷县东部，名著著水浒传水浒传中武松打虎的故事即发生于此。中武松打虎的故事即发生于此。1.1.认识认识1111个生字；读读记记个生字；读读记记“客官、诡计、霹雳客官、诡计、霹雳”等词语。等词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解武松打虎的经过。正确、流利、有感情地朗读课文，了解武松打虎的经过。通过武松赤手空拳打死老虎这个故事，感受武松的英雄通过武松赤手空拳打死老虎这个故事，感受武松的英雄气概。气概。（重点）（重点）3.3.体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。（难点）（难点）诡诡()()异异 踉跄踉跄()()胯胯()()骨骨 簌簌簌簌()()迸迸()()射射半包围结构：半包围结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：唬、诡、踉、跄、胯、泄、酥唬、诡、踉、跄、胯、泄、酥迸迸霹、雳、簌霹、雳、簌g guulili n ng g qi qi n ng gkuku s s b b n ng g结结jiji（结实结巴）（结实结巴）jiji（结束蝴蝶结）（结束蝴蝶结）折折zhzh（折断（折断 ）shsh（枝折花落）（枝折花落）zhzh（折腾）（折腾）筛：筛：但凡：但凡：哨棒：哨棒：吓唬：吓唬：诡计：诡计：斟斟(酒酒)。凡是。凡是。文中指行路防身用的棍棒。文中指行路防身用的棍棒。使害怕；恐吓。文中指武松认为店家拿大虫使害怕；恐吓。文中指武松认为店家拿大虫来恐吓他。来恐吓他。狡诈的计策。文中指武松认为不能过冈是店狡诈的计策。文中指武松认为不能过冈是店家的计策。家的计策。霹雳：霹雳：酥软：酥软：请勿自误：请勿自误：踉踉跄跄：踉踉跄跄：说时迟，那时快：说时迟，那时快：云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象。响声很云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象。响声很大，能对人畜、植物、建筑物等造成很大的危害。大，能对人畜、植物、建筑物等造成很大的危害。(肢体肢体)软弱无力。文中指武松的手脚软弱无力。软弱无力。文中指武松的手脚软弱无力。请不要自己伤害自己。请不要自己伤害自己。走路不稳、跌跌撞撞。文中形容武松酒力发作走路不稳、跌跌撞撞。文中形容武松酒力发作后走路时的样子。后走路时的样子。事情发生的速度不是记叙速度所能跟得事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上的。上的。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：课文是怎样写人虎打斗的场面的？课文是怎样写人虎打斗的场面的？串珠问题：串珠问题：1.1.在打虎事件中，作者是怎样塑造武松这一人物的？在打虎事件中，作者是怎样塑造武松这一人物的？2.2.除了打虎，作者在开始还写了哪些内容？除了打虎，作者在开始还写了哪些内容？3.3.这些内容与打虎有什么关系？这些内容与打虎有什么关系？4.4.通过全文你看到了一个怎样的武松？通过全文你看到了一个怎样的武松？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第14自然段自然段)武松进店饮酒，不听劝告，执意武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈。过冈。第二部分第二部分(第第57自然段自然段)武松上冈，见了官府榜文，才知武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈。真的有虎，但决定继续上冈。第三部分第三部分(第第812自然段自然段)武松赤手空拳与猛虎搏斗，终武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。于打死了老虎。第四部分第四部分(第第13自然段自然段)武松打死老虎后，一步步挨下冈来。武松打死老虎后，一步步挨下冈来。武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道：武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道：“主人家，主人家，快拿酒来吃。快拿酒来吃。”只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽，叫放在武松面前，满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽，叫道：道：“这酒真有气力！主人家，有饱肚的拿些来吃。这酒真有气力！主人家，有饱肚的拿些来吃。”店家道：店家道：“只有熟牛肉。只有熟牛肉。”武松道：武松道：“好的切二三斤来。好的切二三斤来。”“快快”“”“一饮而尽一饮而尽”“”“叫叫”“”“切二三斤切二三斤”等是对武松的等是对武松的语语语语言描写言描写言描写言描写、动作描写动作描写动作描写动作描写，活脱脱地描绘出一个性格豪爽的壮汉形象，活脱脱地描绘出一个性格豪爽的壮汉形象，为后文有力气打虎作了铺垫。为后文有力气打虎作了铺垫。阅读方法解密：阅读方法解密：妙用动词表现人物妙用动词表现人物概概念念：动动词词是是表表现现人人物物动动作作、行行为为等等内内容容的的词词语语。本本文文中中多多次次写写到到了了武武松松的的动动作作，突突出出表表现现了了武武松松的的性性格格特点。特点。作作用用：表表现现人人物物性性格格、反反映映人人物物心心理理、表表明明人人物物身身份份、地位。使人物形象更加地位。使人物形象更加传传神，中心更神，中心更为为突出。突出。运用：运用：见见本本课课“课课后后练习单练习单”第二、第二、4 4题题。武松笑道：武松笑道：“原来这样。我吃了三碗，如何不醉？原来这样。我吃了三碗，如何不醉？”店家道：店家道：“我这酒叫做我这酒叫做透瓶香透瓶香，又叫做，又叫做出门倒出门倒。初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。”武松从武松从身边拿出些银子来，叫道：身边拿出些银子来，叫道：“别胡说！难道不付你钱！别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！再筛三碗来！”从武松的话中，可以看出武松怎样的性格特点？从武松的话中，可以看出武松怎样的性格特点？此处从武松的话中可看出他倔强、豪爽的性格特点。此处从武松的话中可看出他倔强、豪爽的性格特点。武松听了，笑道：武松听了，笑道：“我是清河县人，这条景阳冈少说也走我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。有大虫，我也不怕。”店家道：店家道：“我是好意救你，你不信，进我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。来看官府的榜文。”武松道：武松道：“就真的有虎，我也不怕。就真的有虎，我也不怕。从武松的两个从武松的两个“不怕不怕”中可以看出他怎样的性格特点？中可以看出他怎样的性格特点？可以看出武松勇敢无畏、豪放倔强的性格特点，两个可以看出武松勇敢无畏、豪放倔强的性格特点，两个“不不怕怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下文勇猛打虎作了下文勇猛打虎作了铺垫铺垫铺垫铺垫。武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。大约走了四五里路，武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。大约走了四五里路，来到冈下，看见一棵大树，树干上刮去了皮，一片白，上面写来到冈下，看见一棵大树，树干上刮去了皮，一片白，上面写着两行字。武松抬头看时，上面写道：着两行字。武松抬头看时，上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。”武松看武松看了，笑道：了，笑道：“这是店家的诡这是店家的诡(u)(u)计，吓唬那些胆小的人到他家计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！里去歇。我怕什么！”武松拖着哨棒走上冈来。武松拖着哨棒走上冈来。从从“笑道笑道”“”“拖着哨棒走上冈来拖着哨棒走上冈来”可以看出武松艺高人胆可以看出武松艺高人胆大，虽然看到了树上的文字，却还是不以为然，无所畏惧地走大，虽然看到了树上的文字，却还是不以为然，无所畏惧地走上冈来，表现出了一种英勇无畏的英雄豪气。上冈来，表现出了一种英勇无畏的英雄豪气。回头一看，红日渐渐地坠下去了。回头一看，红日渐渐地坠下去了。这里的环境描写有什么作用？这里的环境描写有什么作用？这里的这里的环境描写环境描写环境描写环境描写，与上一段，与上一段“这时天快晚了，一这时天快晚了，一轮红日慢慢地落下山去轮红日慢慢地落下山去”相照应。同时这是本文的一条相照应。同时这是本文的一条时间时间线索线索线索线索，交代了时间，表明天快黑了，推动了故事情，交代了时间，表明天快黑了，推动了故事情节的发展。节的发展。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯(ku(ku)一掀。武松一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹个霹(p)(p)雳雳(l(l)，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。起来一剪。老虎是怎样进攻武松的？这样详细写老虎的目是什么？老虎是怎样进攻武松的？这样详细写老虎的目是什么？老虎的进攻有三招：老虎的进攻有三招：“一扑一扑”“”“一掀一掀”“”“一剪一剪”，把老虎凶，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。详细写虎是为了写人，以虎猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。详细写虎是为了写人，以虎的凶猛的凶猛衬托衬托衬托衬托出人的勇猛。出人的勇猛。武松一闪，又闪在一边。武松一闪，又闪在一边。文中多次用了文中多次用了“闪闪”这个动词，你觉得能不能换成这个动词，你觉得能不能换成“躲躲”？为？为什么？什么？面对老虎的凶猛进攻，此时武松唯一的对策就是面对老虎的凶猛进攻，此时武松唯一的对策就是“闪闪”，一个，一个接一个的接一个的“闪闪”字，乍看起来，好像轻描淡写，又是重复雷同，其字，乍看起来，好像轻描淡写，又是重复雷同，其实，它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。实，它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。不能换成不能换成“躲躲”字，因为字，因为“闪闪”字一是表现了动作的准确。武松在字一是表现了动作的准确。武松在遭遇突然袭击、毫无防备的情况下，遭遇突然袭击、毫无防备的情况下，“闪闪”既是本能的反应，又是既是本能的反应，又是防御的手段。二是防御的手段。二是“闪闪”这个动作，具有突发性，用在这里，很能这个动作，具有突发性，用在这里，很能表现人物的机警敏捷。三是表现人物的机警敏捷。三是“闪闪”指主动地躲过，如果换用指主动地躲过，如果换用“躲躲”字，则会显得很被动。字，则会显得很被动。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力皮揪住，按下地去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪武松用左手紧紧地揪,住大虫的顶花皮，空出右手来，提住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。从从“揪、按、踢、提、打揪、按、踢、提、打”等几个动词，你看到了等几个动词，你看到了一个怎样的武松？一个怎样的武松？这段话具体详细地描绘了武松赤手空拳勇斗老虎的这段话具体详细地描绘了武松赤手空拳勇斗老虎的经过。当武松躲闪过了猛虎的经过。当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪一扑、一掀、一剪”之之后，便立即转守为攻。后，便立即转守为攻。“揪、按、踢、提、打揪、按、踢、提、打”等几个等几个动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸显了武松打动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。形象。武松放了手，去树边找那条打折的哨棒，只怕大虫武松放了手，去树边找那条打折的哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。丢开哨棒。文中写武松手中唯一的武器就是哨棒。作者写到哨文中写武松手中唯一的武器就是哨棒。作者写到哨棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样。棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样。这些动词，用得无一不是恰到好处。如这些动词，用得无一不是恰到好处。如“靠、提、拖、靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪放、，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。倔强、无畏的性格特点。武松回到青石上坐了半歇，想道：武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。再来理会。”这一段心理描写，是否有损武松打虎英雄的形象呢？为这一段心理描写，是否有损武松打虎英雄的形象呢？为什么？什么？没有。武松毕竟是个凡人，赤手空拳打死一只老虎相当没有。武松毕竟是个凡人，赤手空拳打死一只老虎相当不易，此时他已经精疲力竭了。如果再写他斗志旺盛、精神不易，此时他已经精疲力竭了。如果再写他斗志旺盛、精神饱满，随时准备再斗另外的老虎，反而就失真了。所以，这饱满，随时准备再斗另外的老虎，反而就失真了。所以，这样写非但无损他的英雄形象，反使人物形象更加朴实、丰满、样写非但无损他的英雄形象，反使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。逼真、可信。武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈来。步步挨下冈来。“挨挨”换成换成“走走”好不好？为什么？好不好？为什么？不好。一个不好。一个“挨挨”字精确地写出了武松在同猛虎字精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。课文是怎样写人虎打斗的场面的？课文是怎样写人虎打斗的场面的？人虎相遇时，老虎的人虎相遇时，老虎的“一扑、一掀、一剪一扑、一掀、一剪”的动作，让人生畏。的动作，让人生畏。此时武松唯一的对策就是此时武松唯一的对策就是“闪闪”。当武松躲闪过了猛虎的。当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一一扑、一掀、一剪掀、一剪”之后，之后，“揪、按、踢、提、打揪、按、踢、提、打”等动词把武松打虎的场面等动词把武松打虎的场面写得有声有色，神采飞扬。写得有声有色，神采飞扬。1.1.在打虎事件中，作者是怎样塑造武松这一人物的？在打虎事件中，作者是怎样塑造武松这一人物的？作者通过武松的动作描写、神态描写、心理描写等来塑造的。作者通过武松的动作描写、神态描写、心理描写等来塑造的。2.2.除了打虎，作者在开始还写了哪些内容？除了打虎，作者在开始还写了哪些内容？1 14 4自然段写武松在酒店喝酒，自然段写武松在酒店喝酒，5 57 7自然段写武松上景阳冈。自然段写武松上景阳冈。3.3.这些内容与打虎有什么关系？这些内容与打虎有什么关系？对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过对武对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过对武松的语言和心理活动进行描写，使武松勇敢无畏的性格松的语言和心理活动进行描写，使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为打虎作了铺垫。特点更加鲜明，也为打虎作了铺垫。4.4.通过全文你看到了一个怎样的武松？通过全文你看到了一个怎样的武松？通过全文，我看到了一个机智勇敢、武功高强、豪通过全文，我看到了一个机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧的武松。爽倔强、无所畏惧的武松。饮酒饮酒一再要喝一再要喝执意过冈执意过冈上冈上冈“怕什么怕什么”打虎打虎三闪三闪抡、劈抡、劈揪、按揪、按踢、提、打踢、提、打下冈下冈挨下冈挨下冈豪放、无畏、倔强豪放、无畏、倔强机敏、勇猛机敏、勇猛真英雄真英雄课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、倔强、勇武而又机敏、无畏的英雄表现了武松豪放、倔强、勇武而又机敏、无畏的英雄性格。性格。林冲棒打洪教头（节选）林冲棒打洪教头（节选）两个教头在明月地上交手，使了四五合棒，柴进见林两个教头在明月地上交手，使了四五合棒，柴进见林冲手轻，便叫道：冲手轻，便叫道：“且住！且住！”叫庄客取出一锭（叫庄客取出一锭（dng）银）银来，重二十五两，说道：来，重二十五两，说道：“二位教头比试，这锭银子，若二位教头比试，这锭银子，若是赢的便将此银拿去。是赢的便将此银拿去。”柴进心中只要林冲把出本事来，柴进心中只要林冲把出本事来，故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来，又要争这个大故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，唤做拔草寻蛇势。洪教头喝也横着棒，使个门户，唤做拔草寻蛇势。洪教头喝一声：一声：“来，来，来！来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁（里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁（lin）儿骨上，撇了）儿骨上，撇了棒，棒，“扑扑”地倒了。地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，自投庄外去了。自投庄外去了。南山北山树冥冥，猛虎白日绕村行。南山北山树冥冥，猛虎白日绕村行。向晚一身当道食，山中麋鹿尽无声。向晚一身当道食，山中麋鹿尽无声。(猛虎行猛虎行张籍张籍)上下寻人虎饥渴，撞着狰狞来扑人。上下寻人虎饥渴，撞着狰狞来扑人。虎来扑人似山倒，人去迎虎如岩倾。虎来扑人似山倒，人去迎虎如岩倾。(水浒传水浒传施耐庵施耐庵)水涸梁山泊，淮流受黄河。水涸梁山泊，淮流受黄河。往者故已矣，方来将若何。往者故已矣，方来将若何。开岁七十一，聊拟自挽歌。开岁七十一，聊拟自挽歌。(杂兴十二首杂兴十二首方回方回)【武松的故事武松的故事】斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦。斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦。【华南虎华南虎】也叫做中国虎。头圆，耳短，四肢粗大有力，尾较也叫做中国虎。头圆，耳短，四肢粗大有力，尾较长，胸腹部杂有较多的乳白色，全身橙黄色并布满黑色长，胸腹部杂有较多的乳白色，全身橙黄色并布满黑色横纹。是中国的十大濒危动物之一。横纹。是中国的十大濒危动物之一。一、给带点的字注音。一、给带点的字注音。诡计（诡计（）霹雳（霹雳（）迸出（迸出（）酥软（酥软（）簌簌（簌簌（）腰胯（腰胯（）踉踉跄跄（踉踉跄跄（）（）（）g guuppb b n ng gsss s kuku lili n ng gqiqi n ng g二、用二、用“”选择括号里合适的字词。选择括号里合适的字词。1.1.回头看，红日渐渐地（掉回头看，红日渐渐地（掉 坠）下去了。坠）下去了。2.2.那只大虫（咆哮那只大虫（咆哮 呼啸）着，发起性来，翻身又（仆呼啸）着，发起性来，翻身又（仆 扑扑 朴）过来。朴）过来。3.3.原来武松使尽了气力，手脚都（柔软原来武松使尽了气力，手脚都（柔软 酥软）了。酥软）了。三、写出句中带点字词的意思。三、写出句中带点字词的意思。1.1.店家又筛了一碗酒。店家又筛了一碗酒。（）2.2.你如何不肯卖酒给我吃？你如何不肯卖酒给我吃？（）（）（）3.3.但凡客人来我店中。但凡客人来我店中。（）斟斟为什么为什么喝喝凡是，只要凡是，只要四、按要求写句子。四、按要求写句子。1.1.大虫见掀他不着，吼一声，把大虫见掀他不着，吼一声，把_虎尾倒竖起虎尾倒竖起来一箭。（补充成比喻句）来一箭。（补充成比喻句）2.2.那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。（改成那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。（改成“把把”字句）字句）_3.3.这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改成陈述句）（改成陈述句）_铁棒似的铁棒似的武松把那只大虫弄得没有一些气力了。武松把那只大虫弄得没有一些气力了。这时候天快晚了，你还过冈，会白白送了自家性命。这时候天快晚了，你还过冈，会白白送了自家性命。