教育专题：莲文化的魅力.ppt

1.初步了解莲与文化艺术、莲与生活的初步了解莲与文化艺术、莲与生活的密切关系以及一些关于莲的科学知识。密切关系以及一些关于莲的科学知识。2.阅读、背诵有关莲的诗文，阅读、背诵有关莲的诗文，3.培养对有关莲文学作品的培养对有关莲文学作品的4.初步理解、欣赏能力。初步理解、欣赏能力。赏 荷 轩 千姿百态的莲花（一）千姿百态的莲花（二）千姿百态的莲花（三）玉 莲 堂1 出于对莲的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，你知道的有哪些？莲花的别名：荷华、芙蕖、芙蓉、水芝、菡萏、君子花、凌波仙子、水宫仙子-2 我国神话传说中，观音身穿白衣，坐在白莲花上，一手持着净瓶，一手执着一朵白莲，有什么寓意？它表露观音怀着一颗菩萨心，全力引导信徒脱离尘世，到达荷花盛开的净土十里荷塘淡淡荷花香百步柳林青青柳色新 莲花的外部形态保留着古植物的某些性状，因此被植物学家称作 活化石传说农历六月二十四是荷花的生日，所以古人又称荷花为六月花神在我国传统饮食文化中,吃喜宴时,为什么一定有“莲子百合糖水”?百年好合,连生贵子,甜甜蜜蜜*列举和“莲”有关的成语藕断丝连、步步莲花。藕断丝连妾心藕中丝，虽断犹牵连 孟郊去妇比喻表面上好象比喻表面上好象断了关系，实际断了关系，实际上仍然挂牵着上仍然挂牵着步步莲花：比喻经历的辉煌。莲步轻摇悦 荷 坊采 莲 曲 王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。混入池中看不见，闻歌始觉有人来。说出诗中你最喜欢的诗句，并说说好在哪里 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。此诗虽然写美丽自然的采莲少女，却始终没有让她们在诗中明显出现，而是巧妙地将她们的美丽与大自然融为一体。田田荷塘，荷花盛开，闻歌却不见人，不禁让人心驰神往。晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.诗文解释 到底是六月里的西湖，景色和别的季节不一样：看上去碧绿色的荷叶无穷无尽，好象一直连接到天边；荷花映在早晨的阳光里，红得特别鲜艳。诗文赏析 这是一首别具特色的送别诗。诗中没有直说送别，而是通过写景抒情，寓情于景，诗句脍炙人口。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里（杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方）小小荷荷才才露露尖尖尖尖角角，早早有有蜻蜻蜓蜓立立上上头头.（杨万里（杨万里小池小池）清水出芙蓉，天然去雕饰。清水出芙蓉，天然去雕饰。（李白（李白书怀赠江夏韦太守良宰书怀赠江夏韦太守良宰）咏荷名句 *竹喧归浣女竹喧归浣女,莲动下渔舟莲动下渔舟（王维（王维）*兴尽晚归舟，误入藕花深处。兴尽晚归舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照（李清照如梦令如梦令）*叶叶上上初初阳阳干干宿宿雨雨。水水面面清清圆圆，一一一一风荷举。（周邦彦风荷举。（周邦彦苏幕遮苏幕遮）咏荷名句图配诗句图配诗句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头荷花物语荷花物语亭亭净植接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧 水面清圆，一一风荷举。水面清圆，一一风荷举。句子续写 徜徉于芙蓉池畔,流连于悦荷坊边,可以 春看 夏赏 秋览 “小荷才露尖尖角”“接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧”“芙蓉老秋霜”通过探究，我体会到-只要你肯去认真探索，就一定会只要你肯去认真探索，就一定会有收获，就一定能享受到无穷的有收获，就一定能享受到无穷的乐趣，并品尝到成功的喜悦。乐趣，并品尝到成功的喜悦。老师寄语老师寄语 水水陆陆草草木木之之花花，可可爱爱者者甚甚蕃蕃。晋晋陶陶渊渊明明独独爱爱菊菊。自自李李唐唐来来，世世人人盛盛爱爱牡牡丹丹。予予独独爱爱莲莲之之出出淤淤泥泥而而不不染染，濯濯清清涟涟而而不不妖妖，中中通通外外直直，不不蔓蔓不不枝枝，香香远远益益清清，亭亭亭亭净净植植，可可远远观观而而不不可可亵亵玩玩焉焉。予予谓谓菊菊，花花之之隐隐者者也也；牡牡丹丹，花花之之富富贵贵者者也也；莲莲，花花之之君君子子者者也也。噫噫！菊菊之之爱爱，陶陶后后鲜鲜有有闻闻。莲莲之之爱爱，同同予予者者何何人人？牡牡丹丹之之爱爱，宜宜乎乎众众矣矣。爱爱莲莲说说（周周敦敦颐颐）莲花5荷荷 塘塘 月月 色色层层叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜开着的，有羞涩打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。谢谢光临 莲与工艺品（一）莲与工艺品（二）