体育老师教学工作总结2022.docx

体育老师教学工作总结2022 时间消逝得如此之快,就算追也追不到,回眸过去这段时间的成果,肯定承载着我们很多的心血和汗水,不妨把这些记录下来,写一份教学总结吧。下面我给大家共享体育老师教学工作总结内容，希望能够帮助大家! 体育老师教学工作总结1 这半年我收获很大，知道了老师的艰辛，了解了现在的学生，体验了人间凶险，明白了生活的不易! 从一年级说起，以前最怕上一年级的课，总认为他们不听话，不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们。二(1)班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一个老师的样子，他们总和我开玩笑，我也没有把这些状况当作问题，当发觉问题的时候就觉得有点管不下来了。二(2)班，第一天去他们班，马老师就告知他们，我是他们班的副班主任，我的心里老得意了，但没有向自己想的方向发展，站队，站四排都感觉人多，总给自己找借口，总躲避一些根本的问题。 经过一个学期，我起先上点“道”了，其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，应当多换换角度，换换别的方法。孩子嘛“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经起先让学生“从玩中学、玩中创”，依据学生的年龄特点及学生的实际状况嬉戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化，使学生在欢乐中成长，在欢乐中学习，纪律方面，在发觉纪律问题时，我已经起先留意并着重落实，课下可以是挚友，课上就是老师。找准自己的位置，抓住重点。 一、自觉主动性的原则 这是指老师在教学过程中，教化学生明确学习目的，调动他们学习的主动性和主动性，并培育学生独立思索的实力，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉主动地学习和熬炼，首先必需使学生明确学习目的，由于小学学问比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深化浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的志向说明体育学习和体育熬炼的重要性，来启发学生的学习自觉主动性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，可以问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗?能当好科学家吗?”也可以结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习主动熬炼。 二、合理的运动负荷原则 在体育教学中，合理支配学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有肯定程度的疲惫，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地驾驭，体育技术，技能，有效地发展身体，增加体质。量和强度是确定运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对驾驭体育技术，技能。培育学生的意志品质也不利，运动量过大，则简单造成过度疲惫，有损于少年儿童的健康，甚至会发生损害事故。 因为儿童时期，身体正处于快速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲惫，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不相宜长时间的猛烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。 三、全面熬炼的原则 现在家庭教化越来越不成样子，都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育老师，不能像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我可以指导他们熬炼身体和培育个人的爱好爱好。实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所确定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素养，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动实力，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面熬炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面熬炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发展。老师应仔细学习和领悟教学大纲的精神，加强对学生的思想教化，常常向学生宣讲身体全面熬炼的意义，克服单纯从爱好动身，不重视全面熬炼思想，每堂体育实践课。 一个学期以来，在广阔老师不厌其烦的支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺当开展。但回顾以往的工作，发觉问题太多，如工作的安排性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严峻，等等。希望各位老师能一如既往地关切、支持、帮助我，使我在学校能够跃上一个新的台阶。 体育老师教学工作总结2 在九年级最终一学期里，本人在教学过程中依据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，仔细选择教学内容，运用恰当的教学法及合理的评价激励机制，使学生在运动中主动参加、运动技能、身体健康、心理健康各个方面得到全面的熬炼和发展。 一、明确体育中考的'目的 通过体育教学来培育学生对体育运动的爱好爱好，使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长，让学生充分体验到参与体育运动的乐趣，是奠定学生终身参与体育运动的重要前提，也是设置体育中考的目的所在。所以让学生在体育课堂中感受到欢乐，使其真正地从身体素养、心理健康水平都受益，让运动真正成为学生放松身心、熬炼身体的本能须要，是体育教学的根本动身点。 二、合理支配教学，以提高学生身体素养为主 制定有效的教学安排，把有身体素养内容的教学与学生有爱好的教材进行合理搭配。如：速度类：短跑、跑的特地性练习接力跑训练相结合；力气类：俯卧撑、引体向上与高难度俯卧撑练习相结合；仰卧起坐与腰背伸动作练习相结合；爆发力类：立定跳远、跳台阶与蹲杠铃训练相结合。九年级学生须要加试两项体育项目，为了真正提高学生对技能的驾驭实力，积蓄体能，在本学期也做了重点的备课，在常规教学中突出重点。 三、利用班级学习小组为单位进行分组教学 在教学实践中按学生到身体实际实力进行分组，学生以小组为单位进行教学活动，让有肯定实际实力能达到中考项目要求的学生为组长，帮助老师训练和督促本组学生完成教学任务及成为课余体育训练的骨干，这样强对强、弱对弱到训练方法，能调动学生的主动因素，另外充分利用小组评价这一有效手段，教学过程中留意刚好评价学生，从中激励学生，教学效果更加明显，有利于学生身、心全面发展。 四、关注学生个体差异，促进全体学生的发展 在体育教学中，学生的个体差异表现在身体条件的差异，爱好爱好的差异以及运动技能的差异等方面。体育素养较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分发掘自己的潜能，更有机会体现自己的价值；体育素养一般的学生或者是一贯不愿参加体育活动的学生，则可以通过体育骨干的帮教作用设施对口辅导，促进项目的有效提高。充分敬重学生的选择，可以从最基础的起先。渐渐学习技术、驾驭技巧，在参加练习中渐渐培育爱好。另外营造合作学习的氛围，激励互帮互学，共同发展提高，以促进全体学生体能的发展。 五、课堂教学与课外练习相结合 体育课的致力点放在向学生传授运动技术并使学生很好地驾驭运动技术上。课堂上周密考虑整节课中的各个环节，按备课要求和内容仔细传授基础学问、基本技能，保证学生有较多的时间进行练习，提高课堂熬炼效果。另外加强课外熬炼及辅导。依据课外体育时间充裕的特点，充分利用课间操与课外活动保障学生练习时间，把课外体育的施力点放在使学生利用已驾驭的运动技术进行合理运动上，充分发挥体育骨干的模范带头作用，同时对个别学生某些项目较差进行重点辅导，以使学生通过合理运动增进健康。 虽然本学期的教学工作和活动取得了肯定的成果，但也有须要改进的地方。在今后的教学中将更严格要求自己，改进不足，为学生体质的健康发展尽自己的绵薄之力。 体育老师教学工作总结3 一、教书育人，为人师表 本学期，我担当四年级体育教学工作。扎扎实实做好本分工作，充分利用一切时间学习关于体育教学理论学问，扩大自己的学问面。仔细贯彻执行党的教化方针和政策，自觉遵纪遵守法律，坚持原则，实事求是，工作看法端正，勤勤恳恳，敬重他人，虚心求教，关切集体。主动参与学校的各项业务学习活动，关切和爱惜学生，助人为乐，教书育人，为人师表。 工作中尽职尽责，面对全体学生，不断提高自己的业务水平，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教体育教学工作阅历，向年轻老师学习先进教学理念。结合本校的实际条件和学生的实际状况，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历，继往开来，以促进体育教化教学工作更上一层楼。 二、工作兢兢业业，勤勤恳恳 在平常的教学工作过程中做到不迟到、不早退。工作中全面贯彻教化方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，从学生已驾驭的学问动身，结合社会、学校，充分挖掘课程资源，仔细备课。不但备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，重视学生人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。 虚心请教其他体育老师。在教学上，有疑必问。仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。多听其他任课老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 本学期学校实行的各种体育展示活动都主动参加学习，包括最佳一堂课，优质课评比等活动，教学视导等，学习了先进的教学阅历，给自己补充了教学能量。 三、课堂优化教学，提高质量 在详细的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行嬉戏或竞赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化。在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，依据学生的实际状况，学校的实际状况，科学地选择教学内容，以满意不同层次、不同水平学生的须要。 讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松；留意精讲精练，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上体育课。 变更过去的被动教学方法体系，留意引导和启发。体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主体，完成从学会到会学的转变。同时留意教学方法和手段的多样性，充足调动学生的主动性，不搞简洁的一刀切和强制吩咐，确保学生在已有的水平上都有提高。只有真正使学生成为教学的主体、学习的主子，才可能使学生成为自身素养发展的主子，才能使学生获得主动的发展。 四、教学运用激励，提兴奋趣 在教学中，充分利用趣味性嬉戏、适当制造肯定的惊慌气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参与到活动中来。设置肯定的难度和困难情境，培育学生英勇、不怕困难、意志坚毅的优良品质。采纳嬉戏激趣，在教学中利用体育嬉戏，培育学生的健康心态。嬉戏活动能培育学生的创新意识、团队合作、遵纪遵守法律和酷爱集体的优良品质。嬉戏是深受学生宠爱的一种活动，也为老师开展心理健康教化供应了良机。抓住这一契机，耐性教化学生相识嬉戏竞赛的意义，正确看待竞赛中的得失，宛转指责有不良倾向的学生。在活动中设置肯定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经验肯定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚毅意志才是最有效的方法。 五、总结教学，继往开来 本人从学期从事体育教化教学工作以来，工作中做有心人，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。一份耕耘，一份收获。 本学期综合体现： 1、课堂上注意了对学生的管理，课堂上对学生纪律严格管理，加强纪律性，保证课堂教学的顺当开展。 2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。 3、切实改进了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生爱好，提高教学效果。 在今后的教学工作中，还要本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，改进不足，为学生更好地健康发展营造一个良好的环境，我将把工作搞得更好。本学期教学看到更多的学生发出笑声、脸上流出汗水的感觉，知道学生的身心得到愉悦发展，让我更加信念十足，在今后工作中，找出更好的教法，仔细钻研教材，信任看到更多的学生健康成长。 体育老师教学工作总结4 孩子是家庭的希望，祖国的将来。关切孩子成长，首先要从关注他们的身体健康素养起先。我校仔细贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育工作增加青少年体质的看法，落实国务院全民健身安排纲要，全面实施国家学生体质健康标准，在极为有限的条件下，切实提高学生身体素养。 一、提高相识，明的确施标准的目标与要求 标准是国家对不同年龄阶段学生个体在体质健康方面的基本要求，实施标准是全面推动素养教化，激励学生主动参与体育熬炼，促进青少年学生身心健康成长的重要举措。学校高度相识增加青少年体质、促进其健康成长的重要性，切实加强组织领导，把标准的实施作为全面推动素养教化的重要工作，列入议事日程，并结合学校实际仔细组织实施。 二、统一部署，制定符合学校校情的制度与方案 我校以全面实施学生体质健康标准，加强学校体育课程建设，大力推动体育大课间活动，同时把推广全民健身与提高体育工作实效相结合，让全体学生相识到：拥有健康才能拥有明天，酷爱熬炼就是酷爱生命。使学生养成主动主动的体育熬炼习惯，提高学生的思想道德素养，文明礼仪素养，推动校内文化建设。将欢乐体育，趣味体育引入体育活动，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式，过程与评价上形成有效管理。充分挖掘校内外多种体育资源，不断丰富和开展活动的内涵，不断提高活动水平。 首先是重视体育课的教学效率，体育课可以对学生进行有组织、有系统的体能、技能训练。我校把体育课教学和语、数学科放在同等重要位置来抓，一是科学支配课表，保证按量开足，二是加强体育课教学常规检查，杜绝随意、放羊式教学;常常深化课堂，听课、评课，予以指导，注意学生的体能训练，真正把学生的熬炼落实在体育课上。三是结合学校跳绳特色活动，创编”绳舞飞扬”校本教材,本学期以构建高效课堂为契机,选择“花样跳绳”教学作为提高体育课堂教学质量的切入点，以“花样跳绳”探讨来促进老师的专业发展。学校还给体育老师供应和创建学习、培训的机会，聘请专业跳绳教练规范跳绳技巧。让他们不断地充电，不断提高业务水平。 其次是细心设计“阳光体育大课间”活动。包括“绳彩飞扬”跳绳活动、“七彩阳光”广播操、自主创编的“韵律绳操”三部分（遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内嬉戏），在班主任的帮助下，做到组织有序、熬炼有效。学校还要求班主任结合家长开展校外阳光体育运动，让学生形成良好的体育熬炼习惯，切实提高体质健康水平。每一项活动都做到了有安排、有预案；有过程、有记载；有总结、有评比；确保活动收到实效。 再次是组织好体育活动。每学年我校都开展跳绳运动会、亲子跳绳竞赛，从运动中展示学生优良的精神风貌，从而也培育了学生主动向上、团结进取的特性品质。定期开展晋级活动，通过“绳斗士封号达标”等活动，对达到不同水平的学生和集体授予相应级别的“_绳斗士”与“_战队”称号，激励学生不断努力，跳出水平、跳出风采，增加体育活动趣味性，感受运动的欢乐。今年将举办首届“跳绳节”，将丰富多彩的文化、体育活动与“跳绳”这一主题结合，开展相关的竞技、征文、绘画、表演等活动，多角度呈现跳绳的风采，丰富学校跳绳活动内涵和孩子的校内生活，从而形成规范的有特色的传统活动。 三、加强检测，促进学生身心健康成长 我校依据国家颁布的中小学生体质健康标准，根据检测项目对我校学生体质健康状况进行了检测，同时对我校学生的熬炼状况、体育爱好爱好等社会信息进行了调研，并依据检测和调研结果实行了相应的措施。 1、仔细组织实施。三年级共有学生185人，其中男生116人，女生69人。参与检测的人员由教育主任以及班主任、体育老师组成。制定了测试方案、安排、学生体质健康测试调查问卷表和测试卡片的编制，进行了学生信息采集，学生健康状况筛选等。整个测试工作包括四个阶段：前期打算阶段；测试阶段；数据整理、分析、上报阶段；测试工作总结阶段。我校严格根据上级指示，按阶段分步骤操作，确保了我校学生体质健康检测工作的有序进行。在20_年下期的体质质检测中，男生平均分78.59分,女生平均分为76.76分，合格率100%，优秀率18.03(其中男生21.74%,女生11.76%),良好率38.3%(其中男生36.52%,女生42.65%). 2、建立特别档案。对特别体质状况的孩子建立特别档案，一类是有特别疾病的，三年级学生中三甲班有4人（特别疾病）、三丙班1人（骨折）不能参与猛烈运动；二是生长发育过缓或过于肥胖的。对特别学生进行特别的熬炼要求。 增加青少年的体质是学校教化义不容辞的责任，我校体育工作的开展立足当下，放眼将来，通过阳光体育运动，激励学生走向操场，走进自然，走到阳光下，培育学生驾驭至少两项日常熬炼的体育技能，培育终身体育意识，养成自觉进行体育熬炼的好习惯，真正做到为孩子成长奠基！ 体育老师教学工作总结5 在本学期教学中，我紧紧围绕健康第一的指导思想，努力提升自身素养，提高学生参加活动的爱好爱好，主要从以下几方面绽开工作。 一、探究中长跑训练方法，努力提高学生中长跑成果。 依据本学期特点，利用好冬天大好时间，加高校生中长跑训练量，努力在动作技术，训练方法，协助练习等方面下手绽开教学。利用全班集体抓拔河绳限时跑1500米的方法促进后进生的耐力素养，整体提升班级奔跑实力。利用定距定步跑的方法训练学生步幅，提升跑速。经过一学期的探究练习，在学期末的达标测试中，学生成果普遍较好，有70%学生优良，相比较以往成果有了明显的提高。 二、训练足球社团，备战全县中小学生足球联赛。 我校足球社团有30人，每周二三四课外活动训练。学生参加主动，训练刻苦，虽然我们指导老师都是非专业，但客服多重障碍，现学现教，大家的技术水平进步很快。在9月30日的全县竞赛中，我校代表队经过多伦拼杀，有幸闯进八强。这也是我校足球运动首次进入全县前八，位学校争得了荣誉。 三、迎接全县中小学生体质抽测。 依据通知要求，我校在初二、初一年级做了针对性的训练指导，特殊是借助县足球联赛的机会，学生对足球运动 热忱高涨的时机，在课上做了特地普及性练习。通过反馈，我校取得了志向的成果。 四、胜利组织召开的冬季趣味运动会。 本次运动会相比较以前有了很大的突破创新，把我校老师外出拓展训练的一些集体项目支配进来，目的是培育学生集体主义意识和团队精神，例如不倒森林、能量传递贪吃蛇以及绕8字跳长绳等，深受学生喜爱。通过嬉戏，笑声多起来了，同学之间的关系融洽了，集体和谐了，大家的团队意识加强了。可以说本次运动会的圆满实行，给我校师生注入了一支激情飞扬的强心剂，得到了大家的一样好评。 回首学期的工作，确定有许多的不足之处，只要我们能意识到自己的不到之地，经过自己的自纠与查摆，全身心投入工作，信任明天确定会更好！ 体育老师教学工作总结6 一学期来，我依据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教化理念接轨，为使学生在运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和发展，运用了“胜利教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“胜利教学法”练习，都有胜利的机会，来满意每位学生对“胜利”的渴望，从而向练习目标迈进。 由于面临着_年中考体育的改革，体育课既要照看到学生的平安又要努力提高体育课的效率，在体育理论课上不断提示学生运动的重要性，在实践课程的设置上做到按部就班，以期不断提高学生的综合实力。 一、要提高教学质量，首先要上好课， 1、课前打算：备好课 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素养的差异，按实力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理支配，使学生在轻松开心的教学气氛中完成体育教学任务。 3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受状况，实现体育与健康课程三维目标的状况等进行系统性地分析总结，发觉问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式 。 二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作 本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础学问和基本技术结构参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的协作下，分层次教学，对于不同基础的学生实行不同的方案，教学中多用“激励教学”，坚决不放弃基础薄弱的学生，不断总结探究更有效的教学方案。 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着“健康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 在教化教学工作中还存在很多缺点和不足，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育贡献自己的力气。 体育老师教学工作总结7 教学方面 仔细上好每一节课，仔细探讨教材，做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。教学中我德体并进，始终以人为本，培育全面发展的人才为目标，体育爱好培育为先导，基于课堂，延长课外，贯串于生活，提高学生体育技术水平、培育体育习惯和品质。 大课间 今年初，学校打破以往多元引进的大课间模式，将大课间设计为以篮球为一条主线，人手一球，开发设计多种篮球活动，合理组织，将我校的大课间活动开展得丰富多彩。我校以篮球为特色的大课间更是在城关区大课间评比中获得好评，在兰州市首届学校体育论坛上，我校作为分会场，接受了全市中小学校长、体育老师及各县区体育专干近两百人的的观摩。 业余训练 本学年我们接着不遗余力地开展篮球课余体育训练工作。利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，在运动队训练中，严格制定训练安排，建立运动员档案积累资料，做到有安排，有组织的进行系统训练，保证运动成果的提高。我校业余竞赛成果的不断提高和大课间活动的良好开展，得到了区、市两级体育局的高度关注，顺当通过市、区体育局验收，并破格命名为兰州市篮球体育传统校。 运动月 以小型竞赛为契机，课内外紧密结合，尽量让更多的同学能够参加到竞赛中去，普及、加强学生的健身观念，以活动促发展是我校体育工作的一个动身点。依据年初支配，四月、十一月，我校开展了两次“运动月”活动，每次“运动月”全校各有20个班级共700名男女学生参与了篮球竞赛和趣味运动会，并取得了较好成果。 学生体质健康标准 为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成果，由体育组牵头，以任课体育老师为指导，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。通过多方面的努力，本学期学生体质健康标准测试顺当进行，成果优良。 取得成果 这学期，在区运动会上，我校男子篮球队获第三名，女子篮球队获第五名，女子排球队获第五名；在兰州市第六届运动会上，我校男子篮球队获其次名，女子篮球队获第四名，女子排球队获其次名；在随后的兰州市第六届运动会三人篮球竞赛中，我们再接再厉拿到了冠军。在兰州市“全民健身日”篮球竞赛中男子篮球队获其次名；在兰州市“庆国庆”篮球竞赛中男子篮球队获其次名。 体育老师教学工作总结2022本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页