教育专题：小狮子爱尔莎.ppt

小狮子爱尔莎1.默读课文，用波浪线画出点明默读课文，用波浪线画出点明小狮子爱小狮子爱 尔莎年龄的语句。尔莎年龄的语句。2.读读想想，课文主要写了什么读读想想，课文主要写了什么事？是按怎样的顺序写的？事？是按怎样的顺序写的？3.找出描写爱乐莎和找出描写爱乐莎和“我我”感情感情深厚的词句，读一读，体会作深厚的词句，读一读，体会作者的感情。者的感情。A.小狮子爱尔莎出生才两三天，它小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。的妈妈就死了。B.五个月以后，它长大了，很强壮。五个月以后，它长大了，很强壮。C.爱尔莎快两岁了。爱尔莎快两岁了。D.爱尔莎和我一起生活了三年。爱尔莎和我一起生活了三年。1.小狮子洗澡时和“我”开玩笑。2.小狮子为保护“我”，敢与脾气暴躁的犀牛搏斗，赶走了犀牛。3.小狮子换牙。4.小狮子夜闯驴群，被“我”教训。请同学们用请同学们用“”划描写爱划描写爱尔莎和尔莎和“我我”感情深厚的词句，感情深厚的词句，读一读，体会作者的感情。读一读，体会作者的感情。想想应该分别读出什么样的语气想想应该分别读出什么样的语气？小组讨论：小组讨论：你赞成把你赞成把“我我”把爱尔莎送回大自把爱尔莎送回大自然吗？为什么？然吗？为什么？为此，我做了哪些事情？为此，我做了哪些事情？齐读第九节，想象说话：齐读第九节，想象说话：它恋恋不舍地一边向森林走去，一它恋恋不舍地一边向森林走去，一边一次次回过头来看我，好像在说：边一次次回过头来看我，好像在说：“”我看着它渐渐远去的背影，心想：我看着它渐渐远去的背影，心想：请你展开想象，说说爱尔莎请你展开想象，说说爱尔莎 回到大自回到大自然以后的情景。然以后的情景。爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，盯住我的一垂头丧气地蹲在地上，盯住我的一举一动，好像求我宽恕。举一动，好像求我宽恕。耷拉耷拉一声不响一声不响垂头丧气垂头丧气好像求我宽好像求我宽 恕恕想象说话：爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，盯住我的一举一动，好像求我宽恕，蹲在地上，盯住我的一举一动，好像求我宽恕，说：说：“。”推荐书目：推荐书目：1、野生的爱尔莎野生的爱尔莎 我的朋友我的朋友猎豹皮芭猎豹皮芭 陪尼陪尼 作者：奥地利作者：奥地利 乔伊乔伊亚当逊亚当逊2、我的野生动物朋友我的野生动物朋友 作者：法国作者：法国 蒂皮蒂皮德格雷德格雷（）我我首首先先教教它它学学会会自自己己捕捕获获食食物物。（爱爱尔莎快两岁了）尔莎快两岁了）（）我我们们喂喂它它奶奶粉粉和和鱼鱼肝肝油油、葡葡萄萄糖糖配配成成的饮料。（爱尔莎出生才两三天）的饮料。（爱尔莎出生才两三天）（）它它恋恋恋恋不不舍舍地地向向森森林林走走去去。（爱爱尔尔莎莎三岁）三岁）（）我我轻轻轻轻地地摇摇动动它它快快要要脱脱落落的的乳乳牙牙，它它闭闭着着眼眼睛睛，一动也不动。（爱尔莎开始换牙的时候）