教育专题：整理与复习1.ppt

学习目标：学习目标：1、通过对知识的梳理，形成知识体系。、通过对知识的梳理，形成知识体系。2、熟练进行小数除法的计算，灵活解决、熟练进行小数除法的计算，灵活解决 实际问题。实际问题。说一说：小数除法的计算方法分别是什么？说一说：小数除法的计算方法分别是什么？梳理知识梳理知识 形成体系形成体系除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法除数是小数的小数除法除数是小数的小数除法）2 415.11 5906900判断，如果不对，错在哪里？0添0打小数点）1.26180.71 26007易错题练习易错题练习）1 4 41.8.1 4 480判断，如果不对，错在哪里？竖式同时扩大10倍.0）1 02.50.52 51 02 52 50哪一位商不够商1，商0占位。01、说一说：什么叫有限小数，什么叫无限小、说一说：什么叫有限小数，什么叫无限小数，什么叫循环小数？数，什么叫循环小数？2、他们之间有什么关系？、他们之间有什么关系？循环小数:有限有限小数小数无限小数无限小数循循环小数小数0.112.527.0.23434343.141592.01031034.6363诊断性练习诊断性练习判断：1、0.5858 0.58 2、0.222333是循环小数3、一个小数不是有限小数就是无限小数。4、1061.6.1、说一一说：通常通常用什么方法取商的近似数用什么方法取商的近似数？求商的近似数时，怎样保留商的小数位数？求商的近似数时，怎样保留商的小数位数？2、商的近似数和积的近似数有何区别？、商的近似数和积的近似数有何区别？商的近似数:积的近似数积的近似数商的近似数商的近似数相同点相同点按按“四舍五入法四舍五入法”取近似数取近似数不同点不同点要计算出整个积的要计算出整个积的值，在取近似值值，在取近似值只要计算出必要保留只要计算出必要保留的小数位数多除出一的小数位数多除出一位即可。位即可。计算下面各题，你有什么好方法吗？计算下面各题，你有什么好方法吗？保留一位小数保留一位小数保留两位小数保留两位小数保留三位小数保留三位小数401426.373145.538小组交流：小组交流：“四舍五入四舍五入”、“进一法进一法”、“去尾法去尾法”分别在什么实际生活问题中使用？分别在什么实际生活问题中使用？解决问解决问题题在解决实际在解决实际问题时，我问题时，我们不能机械们不能机械的使用的使用“四四舍五入舍五入”，法法要根据实要根据实际情况来确际情况来确定是定是“舍舍”还是还是“入入”，“进一法进一法”（无论多余的（无论多余的数是多少，都数是多少，都向前一位进一）向前一位进一）“去尾法去尾法”（无（无论多余的数是论多余的数是多少都舍掉）多少都舍掉）解决问题:A、做一套衣服用布、做一套衣服用布2.4米，米，28米长的布最多米长的布最多 能做多少套衣服能做多少套衣服?用用“去尾法去尾法”取近似值的有：取近似值的有：（）B B、某公司有、某公司有30.830.8吨的货物需要装运，每辆汽车吨的货物需要装运，每辆汽车 最多可以装最多可以装6 6吨，需要几辆汽车？吨，需要几辆汽车？C、某瀑布的门票每人、某瀑布的门票每人20元，元，870元够买几张元够买几张 门票？门票？D、现在有、现在有180个苹果，个苹果，40个装一箱，可以装几个装一箱，可以装几 箱？箱？用用“进一法进一法”取近似值的有：（取近似值的有：（）ABC D1、选择题、选择题深化练习深化练习 学以致用学以致用 1、列竖式计算、列竖式计算10.84.5 560.14 3.64522、填空1、20.252.5的商是（）位小数，商的最高位是（）位。2、大象的体重是5.1吨，是黄牛体重的15倍。黄牛重（）吨。3、8.520.4（）8.52 1.920.08（）1.924、一个两位小数取近似值是7.3，这个两位数最小是（），最大是（）。2、老师买来、老师买来30米布给舞蹈队做衣服，每套衣米布给舞蹈队做衣服，每套衣服需要用布服需要用布2.2米；同时购买了一些袜子，米；同时购买了一些袜子，10元钱元钱3双；彩排结束双；彩排结束，205名同学坐车返校，名同学坐车返校，每辆车最多坐每辆车最多坐25人人（1 1）能做多少衣服？）能做多少衣服？（2）每双袜子多少元？）每双袜子多少元？（3）需要多少只车？）需要多少只车？（去尾法）（去尾法）（钱币计算时保留两（钱币计算时保留两位小数位小数 ）（进一法）（进一法）拓展提高：拓展提高：小红攒钱想买一套小红攒钱想买一套6本的本的童话故事童话故事，书，书价是价是32.4元，小红攒够钱去书店买书。刚好元，小红攒够钱去书店买书。刚好碰上书店促销，每套碰上书店促销，每套童话故事童话故事只售只售27元，元，小红用剩下的钱买了小红用剩下的钱买了3枝圆珠笔枝圆珠笔。（1）、平均每本便宜多少元？）、平均每本便宜多少元？（2）、一枝圆珠笔多少钱？）、一枝圆珠笔多少钱？