教育专题：初二生物中考复习课课件(生物圈中的绿色植物部分).ppt

黑龙江省齐齐哈尔第十五中学 安琳专题三专题三 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物考点五：绿叶在光下制造有机物考点六：呼吸作用释放能量的演示实验 考点七：呼吸作用放出二氧化碳的演示实验 考点八：呼吸作用吸收氧气的演示实验 1、掌握四个实验的实验方法和过程2、掌握四个实验的实验现象和实验结论3、掌握设置实验对照的方法和目的1、以四个实验为基础拓展内容的解题能力2、模拟中考，提高解题技巧和解题效率3、提高字迹的工整程度1 1、实验方法及步骤、实验方法及步骤2 2、实验现象、实验现象3 3、实验结论、实验结论专题三专题三 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物考点五：绿叶在光下制造有机物实验实验目的要求目的要求目的要求目的要求绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物1 1 1 1检验绿叶在光下制造的有机物是淀粉。检验绿叶在光下制造的有机物是淀粉。检验绿叶在光下制造的有机物是淀粉。检验绿叶在光下制造的有机物是淀粉。2 2 2 2探究光是绿叶制造有机物不可缺少的条件探究光是绿叶制造有机物不可缺少的条件探究光是绿叶制造有机物不可缺少的条件探究光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物方法步骤方法步骤方法步骤方法步骤把盆栽的天竺葵把盆栽的天竺葵把盆栽的天竺葵把盆栽的天竺葵放到放到放到放到黑暗处黑暗处黑暗处黑暗处一昼夜。一昼夜。一昼夜。一昼夜。1 1 1 1暗处理暗处理暗处理暗处理2 2 2 2选叶遮光选叶遮光选叶遮光选叶遮光用用用用不透光不透光不透光不透光的纸或锡的纸或锡的纸或锡的纸或锡箔把叶片的一部分从上箔把叶片的一部分从上箔把叶片的一部分从上箔把叶片的一部分从上下两面遮盖起来。下两面遮盖起来。下两面遮盖起来。下两面遮盖起来。几小时以后，摘下几小时以后，摘下几小时以后，摘下几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。叶片，去掉遮光的纸片。叶片，去掉遮光的纸片。叶片，去掉遮光的纸片。3 3 3 3光照光照光照光照移到阳光下照移到阳光下照移到阳光下照移到阳光下照射。射。射。射。4 4 4 4摘叶去纸摘叶去纸摘叶去纸摘叶去纸把叶片放入盛有把叶片放入盛有把叶片放入盛有把叶片放入盛有酒精酒精酒精酒精的小烧杯中，的小烧杯中，的小烧杯中，的小烧杯中，隔隔隔隔水加热水加热水加热水加热，使叶片含有，使叶片含有，使叶片含有，使叶片含有的的的的叶绿素叶绿素叶绿素叶绿素溶解到溶解到溶解到溶解到酒精酒精酒精酒精中，叶片变成中，叶片变成中，叶片变成中，叶片变成黄白色黄白色黄白色黄白色。用用用用清水清水清水清水漂洗叶片，漂洗叶片，漂洗叶片，漂洗叶片，再把叶片放到培养皿再把叶片放到培养皿再把叶片放到培养皿再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加里，向叶片滴加里，向叶片滴加里，向叶片滴加碘液碘液碘液碘液。叶片脱色叶片脱色叶片脱色叶片脱色滴加碘液滴加碘液滴加碘液滴加碘液清水冲洗清水冲洗清水冲洗清水冲洗稍停片刻，用稍停片刻，用稍停片刻，用稍停片刻，用清水清水清水清水冲冲冲冲掉碘液，观察叶色发生了掉碘液，观察叶色发生了掉碘液，观察叶色发生了掉碘液，观察叶色发生了什么变化。什么变化。什么变化。什么变化。为为为为了了了了让让让让天天天天竺竺竺竺葵葵葵葵在在在在黑黑黑黑暗暗暗暗中中中中把把把把叶叶叶叶片片片片中中中中的的的的淀淀淀淀粉粉粉粉全全全全部部部部转转转转运运运运和和和和消消消消耗耗耗耗，这这这这样样样样实实实实验验验验中中中中用用用用碘碘碘碘液液液液检检检检验验验验的的的的淀淀淀淀粉粉粉粉只只只只可可可可能能能能是是是是叶叶叶叶片片片片在在在在实实实实验验验验过过过过程程程程中中中中制制制制造造造造的，而不可能是叶片在实验前储存的。的，而不可能是叶片在实验前储存的。的，而不可能是叶片在实验前储存的。的，而不可能是叶片在实验前储存的。暗处理的原因暗处理的原因为为了了将将叶叶绿绿素素溶溶解解在在酒酒精精中中，给给叶叶片片脱脱色色，在在给给叶叶片片滴滴碘碘液液时时便便于于观观察察。叶片放在酒精中的原因叶片放在酒精中的原因叶片脱色时叶片脱色时隔水加热隔水加热的原因的原因酒酒酒酒精精精精的的的的沸沸沸沸点点点点比比比比水水水水低低低低，若若若若直直直直接接接接放放放放在在在在水水水水上上上上加加加加热热热热，不不不不仅仅仅仅酒酒酒酒精精精精蒸蒸蒸蒸发发发发得得得得快快快快，造造造造成成成成浪浪浪浪费费费费，溶溶溶溶解解解解叶叶叶叶绿绿绿绿素素素素的的的的效效效效果果果果不不不不够够够够好好好好，而而而而且且且且容容容容易易易易引引引引燃燃燃燃酒酒酒酒精发生危险。精发生危险。精发生危险。精发生危险。选叶遮光的原因选叶遮光的原因为为为为了了了了做做做做对对对对照照照照实实实实验验验验。看看看看看看看看光光光光照照照照的的的的部部部部位位位位和和和和没有光照的部位是不是都能制造淀粉。没有光照的部位是不是都能制造淀粉。没有光照的部位是不是都能制造淀粉。没有光照的部位是不是都能制造淀粉。结论结论绿绿绿绿色色色色植植植植物物物物在在在在光光光光下下下下制制制制造造造造的的的的有有有有机物是机物是机物是机物是淀粉淀粉淀粉淀粉；光光光光是是是是绿绿绿绿色色色色植植植植物物物物制制制制造造造造有有有有机机机机物物物物不可缺少的条件。不可缺少的条件。不可缺少的条件。不可缺少的条件。不是。不是。凡凡是是植植物物的的绿绿色色部部分分，细细胞胞中中含含有有叶叶绿绿体体就就都都能能制制造造有有机机物物。但但是是叶叶片片是是绿色植物制造有机物的绿色植物制造有机物的主要器官主要器官。讨论讨论绿绿色色植植物物只只有有叶叶片片才才能能制制造造有机物有机物吗？吗？1 1、实验方法及步骤、实验方法及步骤2 2、实验现象、实验现象3 3、实验结论、实验结论专题三专题三 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物考点五：绿叶在光下制造有机物考点五：绿叶在光下制造有机物专题三专题三 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物1 1、实验方法及步骤：、实验方法及步骤：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。目的是把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。目的是将将叶片叶片内的内的有机物有机物运走耗尽，运走耗尽，避免叶片内残余避免叶片内残余有机物干扰实验结果。有机物干扰实验结果。考点五：绿叶在光下制造有机物专题三专题三 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物1 1、实验方法及步骤：、实验方法及步骤：用黑纸片把叶片内一部分从上下两面遮盖起用黑纸片把叶片内一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。叶片部分遮光的目来，然后移到阳光下照射。叶片部分遮光的目的的是叶片是叶片遮光部分遮光部分与与未遮光部分未遮光部分形成一组形成一组 对照实验对照实验 。考点五：绿叶在光下制造有机物专题三专题三 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物1 1、实验方法及步骤：、实验方法及步骤：几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。光照几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。光照几小时就可以原因是几小时就可以原因是时间过长会出现时间过长会出现遮光部分遮光部分也也变蓝，因为可以由变蓝，因为可以由筛管筛管从光照部分运来从光照部分运来淀粉淀粉。考点五：绿叶在光下制造有机物专题三专题三 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物1 1、实验方法及步骤：、实验方法及步骤：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是：将叶片中含有的的是：将叶片中含有的叶绿素叶绿素溶解到酒精中，叶片溶解到酒精中，叶片变成变成黄白色黄白色。隔水加热的原因隔水加热的原因：酒精沸点比水低，若直接放在火酒精沸点比水低，若直接放在火上加热，酒精外溢容易引起火灾。上加热，酒精外溢容易引起火灾。考点五：绿叶在光下制造有机物专题三专题三 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物1 1、实验方法及步骤：、实验方法及步骤：用用清水清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加向叶片滴加碘液碘液。（淀粉遇碘液变蓝的原理）（淀粉遇碘液变蓝的原理）稍停片刻，用稍停片刻，用清水清水冲掉冲掉碘液碘液，观察叶色发，观察叶色发生了什么变化。生了什么变化。考点五：绿叶在光下制造有机物专题三专题三 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物2 2、实验现象：叶片的、实验现象：叶片的见光见光部分部分遇碘液遇碘液变成了蓝色变成了蓝色，被黑纸片被黑纸片遮盖遮盖的部分的部分没有变成蓝色没有变成蓝色。3 3、实验结论：、实验结论：见光部分见光部分产生了淀粉产生了淀粉，被黑纸遮盖的，被黑纸遮盖的部分部分没有淀粉产生没有淀粉产生。说明说明光光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。专题三专题三 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物考点六：呼吸作用释放能量的演示实验1、实验现象2、实验结论3、设置甲乙装置的目的考点七：呼吸作用放出二氧化碳的演示实验1、实验现象2、实验结论考点八：呼吸作用吸收氧气的演示实验1、实验现象2、实验结论3、设置甲乙装置的目的演示实验演示实验呼吸作用释放能量呼吸作用释放能量用用两两个个暖暖水水瓶瓶装装种种子子，甲甲瓶瓶中中装装的的是是萌萌发发的的种种子子，乙乙瓶瓶中中装装的的是是煮煮熟熟的的种种子子。各各插插入入一一支支温温度度计计，一一天天后后观观察察两两支支温温度度计计显显示示的的温度温度。三个实验三个实验现象：现象：现象：现象：甲瓶中的温度计显示的温度比乙瓶中的甲瓶中的温度计显示的温度比乙瓶中的甲瓶中的温度计显示的温度比乙瓶中的甲瓶中的温度计显示的温度比乙瓶中的高高高高。原因：原因：原因：原因：种子在萌发过程中放出种子在萌发过程中放出种子在萌发过程中放出种子在萌发过程中放出能量能量能量能量。结论结论种种子子在在萌萌发发的的过过程程中中分分解解有有机机物物，释释放放出出能能量量，一一部部分分能能量量用用于于种种子子萌萌发发，另一部分能量以另一部分能量以热能热能的形式散失。的形式散失。演示实验演示实验呼吸作用放出二氧化碳瓶瓶瓶瓶中中中中装装装装的的的的是是是是萌萌萌萌发发发发的的的的种种种种子子子子。实实实实验验验验开开开开始始始始时时时时阀阀阀阀门门门门是是是是关关关关闭闭闭闭的的的的。过过过过一一一一段段段段时时时时间间间间以以以以后后后后，往往往往瓶瓶瓶瓶子子子子里里里里注注注注入入入入清清清清水水水水，打打打打开开开开阀阀阀阀门门门门，使瓶内的使瓶内的使瓶内的使瓶内的气体气体气体气体进入试管。进入试管。进入试管。进入试管。科科学学实实验验证证明明，有有机机物物在在彻彻底底分分解解时不仅产生时不仅产生二氧化碳二氧化碳，还产生，还产生水水。结论结论种种子子在在萌萌发发的的过过程程中中分分解解有有机机物物，产生产生二氧化碳二氧化碳气体。气体。现象：现象：现象：现象：石灰水变浑浊。石灰水变浑浊。原因：原因：原因：原因：种子在萌发的过程中放出了种子在萌发的过程中放出了二氧化碳二氧化碳。演示实验呼吸作用吸收氧气甲甲甲甲瓶瓶瓶瓶装装装装有有有有萌萌萌萌发发发发的的的的种种种种子子子子，乙乙乙乙瓶瓶瓶瓶装装装装有有有有等等等等量量量量的的的的煮煮煮煮熟熟熟熟的的的的种种种种子子子子，把把把把甲甲甲甲、乙乙乙乙两两两两瓶瓶瓶瓶放放放放到到到到温温温温暖暖暖暖的的的的地地地地方方方方。24242424小小小小时时时时后后后后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。甲甲甲甲 萌发的种子萌发的种子萌发的种子萌发的种子乙乙乙乙 煮熟的种子煮熟的种子煮熟的种子煮熟的种子种种子子在在萌萌发发的的过过程程中中，有有机机物物在在彻彻底底分分解解成成二二氧氧化化碳碳和和水水时时，需需要要氧氧的参与。的参与。结论结论现象：现象：现象：现象：甲瓶中蜡烛甲瓶中蜡烛甲瓶中蜡烛甲瓶中蜡烛熄灭熄灭熄灭熄灭，乙瓶中的，乙瓶中的，乙瓶中的，乙瓶中的继续燃烧一会儿继续燃烧一会儿继续燃烧一会儿继续燃烧一会儿。原因：原因：原因：原因：甲瓶中没有甲瓶中没有甲瓶中没有甲瓶中没有氧气氧气氧气氧气，乙瓶中有，乙瓶中有，乙瓶中有，乙瓶中有少量氧气少量氧气少量氧气少量氧气。1 1 1 1种子在萌发的过程发生了种子在萌发的过程发生了种子在萌发的过程发生了种子在萌发的过程发生了能量变化能量变化能量变化能量变化。2 2 2 2种子在萌发的过程中放出了种子在萌发的过程中放出了种子在萌发的过程中放出了种子在萌发的过程中放出了二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳。种子在萌发的过程产生了种子在萌发的过程产生了种子在萌发的过程产生了种子在萌发的过程产生了水水水水。3 3 3 3种子在萌发的过程吸收了种子在萌发的过程吸收了种子在萌发的过程吸收了种子在萌发的过程吸收了氧氧氧氧。有有机机物物的的这这种种变变化化不不仅仅发发生生在在种种子子萌萌发的过程中，而且发生在发的过程中，而且发生在所有细胞所有细胞的的内部。内部。共共14题题26分分友情提示：友情提示：请同学们注意字迹工整，要提高自己请同学们注意字迹工整，要提高自己快速读题、快速思考、快速写题的能力。快速读题、快速思考、快速写题的能力。时间：时间：20秒钟秒钟此页分值此页分值2分分1.1.（20052005遂宁中考）蔬菜和水果堆放久了，会引起遂宁中考）蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（发热的原因是（）A A光合作用放出热量光合作用放出热量 B B呼吸作用放出热量呼吸作用放出热量C C蒸腾作用放出热量蒸腾作用放出热量 D D空气不流通引起发热空气不流通引起发热2 2除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（作用（）。）。A.A.走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱B.B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 C.C.潮湿的种子堆散发出热气潮湿的种子堆散发出热气 D.D.堆放的白菜散发出霉气堆放的白菜散发出霉气时间：时间：20秒钟秒钟此页分值此页分值2分分3.3.晚上，把盆栽花卉放在室内对人们的主要影响是（晚上，把盆栽花卉放在室内对人们的主要影响是（）A A、可以供给人们氧气、可以供给人们氧气 B B、与人们争夺氧气、与人们争夺氧气 C C、可以供给人们有机物、可以供给人们有机物 D D、可增加空气湿度、可增加空气湿度4.4.（20092009江门学业考）江门学业考）“绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”实验实验的正确步骤是的正确步骤是 （）酒精脱色酒精脱色 清水冲冼清水冲冼 选叶遮光选叶遮光 暗处理暗处理 碘酒显影碘酒显影 观察变化观察变化A A、B B、C C、D D、时间：时间：15秒钟秒钟此页分值此页分值1分分5.5.（20102010日照学业考）日照学业考）18641864年德国科学家萨克斯将绿年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处色叶片放在暗处1212小时，再将此叶片一半曝光，一半用小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明（示，该实验可以证明（）光合作用需要水光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用需要叶绿素光合作用能产生淀粉光合作用能产生淀粉A.B.A.B.C.D.C.D.时间：时间：15秒钟秒钟此页分值此页分值1分分6.(2009.6.(2009.黔东南州中考黔东南州中考)一绿色植株在黑暗中放置一绿色植株在黑暗中放置2424小小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示如图所示)，然后将，然后将植株放在阳光下照射植株放在阳光下照射2 24 4小时，发现小时，发现B B区不能正常制造淀区不能正常制造淀粉，其中原因是粉，其中原因是B B区叶片缺少（）区叶片缺少（）A A叶绿素叶绿素B B光光C C二氧化碳二氧化碳D D水水时间：时间：20秒钟秒钟此页分值此页分值2分分7.7.（20092009安庆中考）下列装置中，能够快速、安全安庆中考）下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是地脱去叶片中叶绿素的是 （）8 8（20092009广东毕业考）在探究广东毕业考）在探究“绿叶在光下制造有机绿叶在光下制造有机物物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片的是让叶片 （）A A合成淀粉合成淀粉 B B将淀粉运走耗尽将淀粉运走耗尽 C C产生二氧化碳产生二氧化碳 D D产生氧气产生氧气.时间：时间：15秒钟秒钟此页分值此页分值1分分9.9.（20082008天津中考）下面是某同学进行光合作用实天津中考）下面是某同学进行光合作用实验的步骤，你对该实验的理解是（验的步骤，你对该实验的理解是（）A A使叶片产生的氧气全部消耗掉使叶片产生的氧气全部消耗掉 B B的现象说明光是光合作用的条件的现象说明光是光合作用的条件C C表示直接将叶片放进沸水中表示直接将叶片放进沸水中 D D使用的染液是酒精使用的染液是酒精时间：时间：1分半钟分半钟此页分值此页分值3分分10.10.（20052005齐市）小红刚刚做完齐市）小红刚刚做完“绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”的实验，的实验，但她对以下几个步骤的目的还不清楚，请你帮助她回答以下几个但她对以下几个步骤的目的还不清楚，请你帮助她回答以下几个问题。（问题。（3 3分）分）（1 1）A A图表示暗处理，放一昼夜的目的是图表示暗处理，放一昼夜的目的是 。（2 2）B B图将植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片盖住，其目的是图将植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片盖住，其目的是 。（3 3）C C图实验操作的目的是图实验操作的目的是 。ABC时间：时间：1分半钟分半钟此页分值此页分值8分分12.12.（20102010济宁学业考）下图是经过暗处理后的银边天竺葵的济宁学业考）下图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。请回答下列问题：洗。请回答下列问题：(1)(1)甲处甲处 蓝（填蓝（填“变变”或或“不变不变”），原因是），原因是 。(2)(2)乙处乙处 蓝（填蓝（填“变变”或或“不变不变”），原因是），原因是 。(3)(3)丙处丙处 蓝（填蓝（填“变变”或或“不变不变”），），原因是原因是 。(4)(4)此实验中的两组对照分别此实验中的两组对照分别是是 和和 。时间：时间：30秒钟秒钟此页分值此页分值2分分13.13.（20092009龙岩）右图为验证萌发的种子进行呼吸作龙岩）右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有用的演示实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况。两瓶中，观察燃烧情况。瓶中瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸证了萌发的种子进行呼吸时时 。时间：时间：1分半钟分半钟此页分值此页分值4分分14.14.（2009丰南区中考）下图是探究呼吸作用产物丰南区中考）下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：的实验装置图，请据图回答：（1）A瓶内瓶内NaOH溶液的作用是溶液的作用是。（2）D瓶内石灰水的作用是瓶内石灰水的作用是。（3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进装置进行行处理，目的是处理，目的是。时间：时间：20秒钟秒钟此页分值此页分值2分分1.1.（20052005遂宁中考）蔬菜和水果堆放久了，会引起遂宁中考）蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（发热的原因是（B B）A A光合作用放出热量光合作用放出热量 B B呼吸作用放出热量呼吸作用放出热量C C蒸腾作用放出热量蒸腾作用放出热量 D D空气不流通引起发热空气不流通引起发热2 2除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（作用（D D）。）。A.A.走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱B.B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 C.C.潮湿的种子堆散发出热气潮湿的种子堆散发出热气 D.D.堆放的白菜散发出霉气堆放的白菜散发出霉气时间：时间：20秒钟秒钟此页分值此页分值2分分3.3.晚上，把盆栽花卉放在室内对人们的主要影响是（晚上，把盆栽花卉放在室内对人们的主要影响是（B B ）A A、可以供给人们氧气、可以供给人们氧气 B B、与人们争夺氧气、与人们争夺氧气 C C、可以供给人们有机物、可以供给人们有机物 D D、可增加空气湿度、可增加空气湿度4.4.（20092009江门学业考）江门学业考）“绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”实验实验的正确步骤是的正确步骤是 （A A）酒精脱色酒精脱色 清水冲冼清水冲冼 选叶遮光选叶遮光 暗处理暗处理 碘酒显影碘酒显影 观察变化观察变化A A、B B、C C、D D、时间：时间：15秒钟秒钟此页分值此页分值1分分5.5.（20102010日照学业考）日照学业考）18641864年德国科学家萨克斯将绿年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处色叶片放在暗处1212小时，再将此叶片一半曝光，一半用小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明（示，该实验可以证明（D D ）光合作用需要水光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用需要叶绿素光合作用能产生淀粉光合作用能产生淀粉A.B.A.B.C.D.C.D.时间：时间：15秒钟秒钟此页分值此页分值1分分6.(2009.6.(2009.黔东南州中考黔东南州中考)一绿色植株在黑暗中放置一绿色植株在黑暗中放置2424小小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示如图所示)，然后将，然后将植株放在阳光下照射植株放在阳光下照射2 24 4小时，发现小时，发现B B区不能正常制造淀区不能正常制造淀粉，其中原因是粉，其中原因是B B区叶片缺少（区叶片缺少（D D）A A叶绿素叶绿素B B光光C C二氧化碳二氧化碳D D水水时间：时间：20秒钟秒钟此页分值此页分值2分分7.7.（20092009安庆中考）下列装置中，能够快速、安全安庆中考）下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是地脱去叶片中叶绿素的是 （B B）8 8（20092009广东毕业考）在探究广东毕业考）在探究“绿叶在光下制造有机绿叶在光下制造有机物物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片的是让叶片 （B B）A A合成淀粉合成淀粉 B B将淀粉运走耗尽将淀粉运走耗尽 C C产生二氧化碳产生二氧化碳 D D产生氧气产生氧气.时间：时间：15秒钟秒钟此页分值此页分值1分分9.9.（20082008天津中考）下面是某同学进行光合作用实天津中考）下面是某同学进行光合作用实验的步骤，你对该实验的理解是（验的步骤，你对该实验的理解是（B B）A A使叶片产生的氧气全部消耗掉使叶片产生的氧气全部消耗掉 B B的现象说明光是光合作用的条件的现象说明光是光合作用的条件C C表示直接将叶片放进沸水中表示直接将叶片放进沸水中 D D使用的染液是酒精使用的染液是酒精时间：时间：1分半钟分半钟此页分值此页分值3分分10.10.（20052005齐市）小红刚刚做完齐市）小红刚刚做完“绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”的实验，的实验，但她对以下几个步骤的目的还不清楚，请你帮助她回答以下几个但她对以下几个步骤的目的还不清楚，请你帮助她回答以下几个问题。（问题。（3 3分）分）（1 1）A A图表示暗处理，放一昼夜的目的是图表示暗处理，放一昼夜的目的是 。（2 2）B B图将植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片盖住，其目的是图将植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片盖住，其目的是 。（3 3）C C图实验操作的目的是图实验操作的目的是 。ABC将植物体内原有的有机物运将植物体内原有的有机物运走耗尽走耗尽与未遮光的叶片部分作对照与未遮光的叶片部分作对照将叶片中的叶绿素溶解在酒精中脱色将叶片中的叶绿素溶解在酒精中脱色 （脱去叶绿素）（脱去叶绿素）时间：时间：1分半钟分半钟此页分值此页分值8分分12.12.（20102010济宁学业考）下图是经过暗处理后的银边天竺葵的济宁学业考）下图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。请回答下列问题：洗。请回答下列问题：(1)(1)甲处甲处 蓝（填蓝（填“变变”或或“不变不变”），原因是），原因是 。(2)(2)乙处乙处 蓝（填蓝（填“变变”或或“不变不变”），原因是），原因是 。(3)(3)丙处丙处 蓝（填蓝（填“变变”或或“不变不变”），），原因是原因是 。(4)(4)此实验中的两组对照分别此实验中的两组对照分别是是 和和 。不变不变不变不变变变无叶绿素，不能进行光无叶绿素，不能进行光合作用，无淀粉产生合作用，无淀粉产生遮光，没有进行光合作遮光，没有进行光合作用，无淀粉产生。用，无淀粉产生。有叶绿素，能进行光合作用，产生淀粉。有叶绿素，能进行光合作用，产生淀粉。甲丙甲丙乙丙乙丙甲丙变量：叶绿体甲丙变量：叶绿体乙丙变量：光乙丙变量：光时间：时间：30秒钟秒钟此页分值此页分值2分分13.13.（2009龙岩）右图为验证萌发的种子进行呼吸作龙岩）右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有用的演示实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况。两瓶中，观察燃烧情况。瓶中的蜡烛立即熄灭，瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时的种子进行呼吸时。甲甲消耗氧气消耗氧气时间：时间：1分半钟分半钟此页分值此页分值4分分14.14.（2009丰南区中考）下图是探究丰南区中考）下图是探究呼吸作用产物呼吸作用产物的的实验装置图，请据图回答：实验装置图，请据图回答：（1）A瓶内瓶内NaOH溶液的作用是溶液的作用是。（2）D瓶内石灰水的作用是瓶内石灰水的作用是。（3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行装置进行处理，目的是处理，目的是。吸收瓶中的二氧化碳吸收瓶中的二氧化碳验证通入的气体是否是二氧化碳验证通入的气体是否是二氧化碳暗（遮光）暗（遮光）防止大豆幼苗进行光合作用消耗掉防止大豆幼苗进行光合作用消耗掉呼吸作用产生的二氧化碳。呼吸作用产生的二氧化碳。友情提示：此卷共友情提示：此卷共2626分，如果字迹工整，可分，如果字迹工整，可以奖励以奖励4 4分。合计分。合计3030满分。满分。专题三专题三 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物考点五：绿叶在光下制造有机物考点六：呼吸作用释放能量的演示实验 考点七：呼吸作用放出二氧化碳的演示实验 考点八：呼吸作用吸收氧气的演示实验 1、掌握四个实验的实验方法和过程2、掌握四个实验的实验现象和实验结论3、掌握设置实验对照的方法和目的