教育精品：2016-2017学年人教版必修三其他植物激素课件（22张）.ppt

第三节第三节 其他植物激素其他植物激素19261926年，科学家发现水稻感染了年，科学家发现水稻感染了赤霉菌赤霉菌后会患后会患恶苗病。恶苗病。推测：恶苗病的产生是由推测：恶苗病的产生是由 导致的？导致的？水稻恶苗病：植株疯长、结实率低。水稻恶苗病：植株疯长、结实率低。赤霉菌赤霉菌1926年年，科学家发现水稻感染了，科学家发现水稻感染了赤霉菌赤霉菌后会患后会患恶苗病。恶苗病。推测：恶苗病的产生是由推测：恶苗病的产生是由 导致的？导致的？赤霉菌赤霉菌 将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上，发将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上，发现幼苗现幼苗没有感染赤霉菌没有感染赤霉菌，却出现了恶苗病的症状。，却出现了恶苗病的症状。推测：恶苗病的产生是由推测：恶苗病的产生是由 导致的导致的？培养基中某种物质培养基中某种物质 1935年，科学家从培养基滤液中分离出该物质，年，科学家从培养基滤液中分离出该物质，称之为称之为赤霉素赤霉素。zxxkw一一.其他植物激素的种类和作用其他植物激素的种类和作用S1：1.在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这些做法与下列哪种激素变化的相关性最大（些做法与下列哪种激素变化的相关性最大（）A.乙烯乙烯 B.赤霉素赤霉素 C.脱落酸脱落酸 D.生长素生长素C即时反馈：即时反馈：zxxkw2.B3.B4.4.如图表示苹果果实发如图表示苹果果实发育过程中各阶段激素变育过程中各阶段激素变化的情况，其中化的情况，其中是细是细胞分裂素，胞分裂素，是生长素，是生长素，是乙烯，是乙烯，是脱落酸，是脱落酸，对此理解正确的是（对此理解正确的是（）A.A.生长素和细胞分裂素都能促进细胞分裂生长素和细胞分裂素都能促进细胞分裂B.B.乙烯只存在于成熟的果实中乙烯只存在于成熟的果实中C.C.脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高D.D.果实发育是多种激素共同作用的结果果实发育是多种激素共同作用的结果D D【资料资料】科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。进切段细胞伸长的作用。植物体内各种激素是相互联系，共同调植物体内各种激素是相互联系，共同调节植物的各项生理活动。节植物的各项生理活动。通过以上资料，你能得出什么结论？通过以上资料，你能得出什么结论？植物激素的作用是植物激素的作用是调节调节植物的生长发育、植物的生长发育、适应环境变化。适应环境变化。zxxkw二、植物生长调节剂的应用二、植物生长调节剂的应用植物生长调节剂的使用植物生长调节剂的使用 国外已商品化的品种有100多种，应用范围包括蔬菜、果树、棉花、烟草、水稻、小麦、玉米和大豆等作物。我国登记使用的植物生长调节剂有38个品种，主要在园艺、水稻、棉花等作物上使用。zxxkw新西兰猕猴桃允许使用膨大素氯吡脲新西兰猕猴桃允许使用膨大素氯吡脲如果你是水果销售员，面对半青不熟的水果，你认为如果你是水果销售员，面对半青不熟的水果，你认为应当使用乙烯利催熟吗应当使用乙烯利催熟吗?作为一个消费者，你又怎么看作为一个消费者，你又怎么看?应用植物生长调节剂时注意：应用植物生长调节剂时注意：要综合考虑要综合考虑 、药物效果、药物、药物效果、药物毒性、毒性、价格和施用是否方便、价格和施用是否方便等因素；要考虑施用时间、等因素；要考虑施用时间、施用方式、施用方式、和施用次数等问题。和施用次数等问题。施用目的施用目的药物残留药物残留处理部位处理部位适宜浓度适宜浓度请根据所学知识判断以下说法是否正确并解释理由。请根据所学知识判断以下说法是否正确并解释理由。吃了施用过植物激素的蔬菜水果后会导致儿童性早吃了施用过植物激素的蔬菜水果后会导致儿童性早熟等人体激素紊乱？熟等人体激素紊乱？课后练习：课后练习：小结：小结：一、其他植物激素的种类和作用一、其他植物激素的种类和作用赤霉素赤霉素细胞分裂素细胞分裂素脱落酸脱落酸乙烯乙烯二、二、植物生长调节剂的应用植物生长调节剂的应用生长素生长素作作 业业植物生长调节剂的概念植物生长调节剂的概念 人工合成的对植物的生长发育有人工合成的对植物的生长发育有调节调节作用作用的化学物质的化学物质。优点：优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。容易合成、原料广泛、效果稳定。二、植物生长调节剂的应用二、植物生长调节剂的应用