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    教育精品:3我想课件.pptx

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    教育精品:3我想课件.pptx

    3 我想作者 高洪波 高洪波,男,笔名向川,诗人、散文家,高洪波,男,笔名向川,诗人、散文家,19511951年年1212月生于内蒙古。先后出版过儿童诗集月生于内蒙古。先后出版过儿童诗集大象法官、鹅鹅鹅、吃石头的鳄鱼大象法官、鹅鹅鹅、吃石头的鳄鱼、喊泉的秘密、我喜欢你,狐狸、喊泉的秘密、我喜欢你,狐狸等,等,散文集波斯猫、文坛走笔、人生趣散文集波斯猫、文坛走笔、人生趣谈、柳桃花等,评论集说给缪斯的情谈、柳桃花等,评论集说给缪斯的情话等。散文集悄悄话获全国第三届儿童话等。散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。诗歌我想获全国第一届文学优秀作品奖。诗歌我想获全国第一届儿童文学优秀作品奖。儿童文学优秀作品奖。lyrunqyngyng缕缕 丫丫 软软 取取 营营 养养 zupngzhngruhupio座座 篷篷 帐帐 柔柔 辉辉 漂漂万万缕缕 脚脚丫丫 湿湿软软 汲汲取取 营养营养 一座座 篷帐篷帐 柔柔软软 光光辉辉 漂漂亮亮脚丫丫头音序:音序:Y 部首:丷部首:丷 结构:独体结构:独体丫y汲取取得音序:音序:Q 部首:耳部首:耳 结构:左右结构:左右取q课文课本音序:音序:K 部首:讠部首:讠 结构:左右结构:左右课k潮湿湿软音序:音序:S 部首:氵部首:氵 结构:左右结构:左右湿sh甘甜甜美音序:音序:T 部首:舌部首:舌 结构:左右结构:左右甜tin光辉生辉音序:音序:H 部首:光部首:光 结构:左右结构:左右辉hu课堂堂妹音序:音序:T 部首:土部首:土 结构:上下结构:上下堂tng座位一座音序:音序:Z 部首:广部首:广 结构:半包围结构:半包围座zu品读诗歌品读诗歌LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR一(一(串串 )花苞)花苞 一(一(朵朵 )小花)小花 一(一(棵棵 )柳树)柳树 一(一(个个 )风筝)风筝 一(一(片片 )白云)白云 一(一(双双 )眼睛)眼睛1 1、我想用自己的小手,把春天打扮得更加漂亮;、我想用自己的小手,把春天打扮得更加漂亮;2 2、我想把脚丫接在柳树根上,汲取更多的营养,快、我想把脚丫接在柳树根上,汲取更多的营养,快点长大;点长大;3 3、我想把眼睛装在风筝上,飞向蓝天,探索奥秘,、我想把眼睛装在风筝上,飞向蓝天,探索奥秘,开拓视野;开拓视野;4 4、我想变作小花、小草,点缀春天,装扮大地,变、我想变作小花、小草,点缀春天,装扮大地,变做柳絮和蒲公英,自由飞翔。做柳絮和蒲公英,自由飞翔。孩子的愿望是什么?孩子的愿望是什么?我想写了一个孩子一连串美妙的幻想:想把我想写了一个孩子一连串美妙的幻想:想把小手接在桃树枝上,想把脚丫连在柳树根上,想把眼小手接在桃树枝上,想把脚丫连在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上。表达了儿童丰睛装在风筝上,想把自己种在土地上。表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。富的想象力以及对美的追求和向往。你觉得作者的想法美在哪里?你觉得作者的想法美在哪里?我想我想把小手把小手 我想我想把脚丫把脚丫安在桃树枝上。安在桃树枝上。接在柳树根上。接在柳树根上。带着一串花苞,带着一串花苞,伸进湿软的土地,伸进湿软的土地,牵着万缕阳光,牵着万缕阳光,汲取甜美的营养,汲取甜美的营养,悠悠啊啊,悠,悠 长长啊啊,长,长 悠出声声春的歌唱。悠出声声春的歌唱。长成一座绿色的篷帐。长成一座绿色的篷帐。我想我想把眼睛把眼睛 我想我想把自己把自己装在风筝上。装在风筝上。种在春天的土地上。种在春天的土地上。看白云多柔软,看白云多柔软,变小草,绿得生辉,变小草,绿得生辉,瞧太阳多明亮,瞧太阳多明亮,变小花,开得漂亮。变小花,开得漂亮。望望啊啊,望,望 成为柳絮和蒲公英,成为柳絮和蒲公英,蓝天是我的课堂。蓝天是我的课堂。更是我最大的愿望。更是我最大的愿望。我会我会飞飞啊啊,飞,飞 飞到遥远的地方。飞到遥远的地方。我发现:我发现:1 1、每一小节都以、每一小节都以“我想我想.”.”作为开头,作为开头,表达自己的梦想。表达自己的梦想。2 2、每一小节里都有一个双音词,如:、每一小节里都有一个双音词,如:“悠悠啊,悠啊,悠”“”“长啊,长长啊,长”这样的语句。这样的语句。你有什么神奇的梦想?你有什么神奇的梦想?学着诗歌的样子说一说。学着诗歌的样子说一说。谢谢观看谢谢观看

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