教育专题：购买上帝的男孩.ppt

1、正确流利地朗读课文，理解文、正确流利地朗读课文，理解文中内容。中内容。2、用心感受男孩善良、感恩，心、用心感受男孩善良、感恩，心中充满爱的美好品质。中充满爱的美好品质。3、体会作者是怎样通过男孩购买、体会作者是怎样通过男孩购买上帝让我们体会爱心的。上帝让我们体会爱心的。初读课文，扫除字词障碍，边读初读课文，扫除字词障碍，边读边想课文主要讲了什么？边想课文主要讲了什么？5 5分钟后说分钟后说说吧！说吧！我会认：我会认：购买购买 询问询问 不慎不慎 货货架架名牌名牌 叫嚷叫嚷 账单差点账单差点付款付款 侄儿侄儿 挽救董挽救董事长事长喜出望外喜出望外 慈眉善目慈眉善目 自由读自由读1-4自然段自然段1、你认为他是一个怎样的小男孩？从哪、你认为他是一个怎样的小男孩？从哪里看出来的？里看出来的？2 2、老人又是一个怎样的人？从哪里看出、老人又是一个怎样的人？从哪里看出来的？来的？（5 5分钟后自由发言，比一比谁最棒！）分钟后自由发言，比一比谁最棒！）男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。叔吃了，伤就会好。邦迪邦迪喜出望外喜出望外，将饮料，将饮料抱抱在怀在怀里，里，兴冲冲兴冲冲地回到了医院。一进病地回到了医院。一进病房，他就房，他就开心开心地叫嚷道：地叫嚷道：“叔叔，叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好我把上帝买回来了，你很快就会好起来！起来！”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。由分说就把他撵出了店门。第二十九家商店的店主热情地接待了男第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老人，满头银孩。老板是个六十多岁的老人，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”老人眼圈也湿润了。老人眼圈也湿润了。小组合作：学习小组合作：学习5-7自然段自然段讨论：讨论：1、是谁挽救了叔叔的生命？可用文、是谁挽救了叔叔的生命？可用文中的语句，也可自己总结。中的语句，也可自己总结。（4分钟后小组派代表发言。）分钟后小组派代表发言。）细读第细读第8 8自然段，同桌合作自然段，同桌合作理解体会理解体会“真正的上帝，是人真正的上帝，是人们的爱心们的爱心”。并自由说说自己。并自由说说自己的理解。的理解。（3 3分钟后自由说说）分钟后自由说说）你的身边发生过让你深受感你的身边发生过让你深受感动的事情吗？把你的所见所感说动的事情吗？把你的所见所感说一说吧。一说吧。