关于生活老师工作总结集合十篇.docx

关于生活老师工作总结集合十篇一、日常工作 1、班级卫生检查 我部照常进展工作日每天两次的日常检查。以及不定时的突击检查。确保同学们有更为良好的生活和学习环境。几个月以来，我部下至干事、上至部长一如既往、坚持不懈的进展着这项繁琐的工作。我们协作校生活部的检查，在检查过程中注意与同学们的沟通与沟通，让他们明白一个洁净卫生的教室对他们的生活与学习有多么重要。我部不时会对表现好的班级提出表扬，对表现差的班级提出批判。时至期末，我部工作更为艰难，还需我们更加努力。 2、参与学生会例会 这不仅是我部要做的，也是各个部必需要做的。但我部对学生会例会极为重视，我们坚持“有会必到、遇事请假”的原则去参与每次例会，会上我部仔细对上周工作进展总结，对下周工作进展规划。学生会例会的召开，时刻催促着我们，提示着我们，让我们不能有丝毫的松懈! 3、班长、生活委员会议 我部定期给各班班长、生活委员开会，准时与其沟通、联系，端详每次检查卫生的缺乏，准时指出各班存在的问题，准时与他们沟通，准时解决问题。 二、主办和参加的活动 1、布置教室 本学年开学之初，我部积极组织各个班级同学参加到布置教室这一活动中。同学们热忱积极踊跃的参与，把教室装扮的温馨和谐，为自己营造了一个良好的学习环境。 2、运动会 在四月末到五月中旬，学生会各部都在为运动会而奔波，我部也不例外。作为供应后勤效劳的生活部在此期间从未松懈随叫随到。我们为运动会清点道具，购置所需各种道具，充分做好会前预备工作。运动会当天我们更是加倍努力，带着志愿者捡垃圾，迎接运发动，会后清点桌椅，整理道具···在此期间，我部成员从未言苦，从未说累。从这一活动中我们都学到了许多，我们只为把“为同学效劳”这一宗旨落到实处，把自己的责任尽到。 3、端午节统计工作 端午小假前夕，我部为学校统计了各班级中家在内蒙地区或者蒙古族同学的假期动向。之外，又统计了外省的不回家同学名单，为端午期间的工作做了明细。繁琐的统计工作检验了我们办事的细心与急躁。收获颇多。 4、购置火车票与注册学生证 虽然没有让学校代为订票的同学，但我部还是为购置火车票做了大量预备工作。例如先找班长、生活委员开会，又与同学们讲解学校订票的种种利弊关系。在此之后，我部还为大一大二大三各班同学的学生证进展了注册。工作虽小但表达了我们的积极性与热忱。 5、此外，我们生活部屡次帮助其他部主办的很多活动，各成员亲切无间地合作，相互关系融洽和谐，气氛活泼，能充分完成各项任务。 三、成绩与缺乏 学生会工作无小事，事事都不能懈怠。作为学生会的一员我们不断地提高自身的素养才能把我们的工作做得更好，才能更好地效劳同学。在过去的学期里，我们脚踏实地做了一年的工作，但由于自己的水平和阅历缺乏，还存在着肯定问题。在新的学年里我们还要连续努力，争取取得更大的成绩。 生活教师工作总结 篇8 转瞬间，在南城中学从事生活教师已经两个多月了，回想过去，似乎很劳碌，但却感到很充实，而有意义，有压力的同时也有工作动力，要求自己做到最好，争取有更大的收获，在与学生朝夕相处的日子里，虽然很辛苦，却也收获了很多欢乐，现将工作中的一些体会写出来，在治理中，对学生的教育必需因人而异，依据不同的个体实行不同的方法，要详细问题详细分析。现今的中学生思维性较独立、自尊、骄纵、争强好胜。对于这些中学生的教育，我们也不能实行强制性高压手段，要敏捷变通，针对不同的共性特征，实行一种“怀柔”政策，即把说理与情感沟通结合一起，多给学生一个改正的空间，教师要充分发挥好指引的作用，指明道路，或许我们的工作不会很顺当，多少会经受一些挫折，如学生的冥顽不灵，家长的不理解等，但作为一名生活教师，必需要有足够的急躁和肯定的技巧去包涵，化解这些冲突，冷静思考，擅长总结，以寻常心对待个人得失。然而工作治理流程究竟是简单多变的，我的阅历是从以下几方面入手，努力扮演好生活教师的角色，追求最正确的工作效果。 1、对顽固不化的学生,不能一味地讲“善”讲“慈”，要充分扮演好导师的角色，原则必需坚守，不能打骂、污辱学生，更不能损害学生的人格尊严，这就是要求我们应充分接触，了解学生，把握他们的性格特征,有紧有松，有张有弛地进展教育。 2、充分发挥典范的作用典范的力气是无穷的，我们在生活中要用好人好事来鼓励学生特殊是对初一的学生给他们树立楷模，让他们在无形中受到感染，承受教育。我在选择典范时很注意事迹生活化，形象一般化,并在他们思维转变历程中多加确定和赞许，给学生树立以下类似的信念：英雄不问出处，目标不难做到，别人能做好，我也肯定能;不服输，就能勇往直前等。在变革创新的教育中，生活教师是班主任教师必不行少的后勤帮手，所以我们身上的担子很重，多积存行之有效的治理阅历，多探究行之有效的教育新方法，将是我们日后工作中不懈追求的目标。 赵志斌 生活教师工作总结 篇9 转瞬一学期又完毕了，回忆走过的日子，似乎很劳碌，但却感到很充实而有意义；有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多的收获。现将本学期工作做以下总结： 一、创设一个安康的室内卫生环境 1、室内：严格执行卫生安全消毒制度，每周对孩子的宿舍进展消毒，做到适时开窗换气，保证宿舍既温和又有新奇的空气，每月为孩子晒被褥等。 2、身心安康指导：帮忙学生克制各种心理障碍，养成健全人格，帮忙他们获得有关维持和爱护身体安康、防止疾病、保障安全、讲究卫生等方面的学问和力量。 3、个人生活指导：包括帮忙学生正确熟悉人生的意义和价值，培育积极向上的生活态度；敬重和体谅他人，能帮父母分忧，与父母同享欢乐；懂得爱护自己。在平常的工作，我注意关怀孩子们的安康成长，一要有高度的责任心，二要勤快不怕脏，三要有一套科学有效的治理方法。学校规定的生活教师职责要求负责学生在生活区的安全及卫生工作，在这方面我坚持早、午、晚清点人数，特殊是晚上我要查几次，直到学生全部睡熟我才放心离开。 二、加强安全教育，提高安全意识 1、利用生活指导课进展学生卫生安全宣传与教育，努力提高学生的安全意识。对孩子进展卫生安全教育并开展相关的活动，使孩子把握一些自我爱护的技能，提高孩子的爱护力量。 2、在活动中渗透有关的安全学问，让孩子精确使用110、120、119紧急呼叫电话号码。 3、加强孩子在校服用药品治理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动，饮食、卫生安全工作。 三、加强常规建立，培育孩子自我爱护意识良好的常规可以使孩子的生活具有合理的节奏神经系统得到有益的调整。利用大课间活动的时间组织孩子进展多种形式的体育熬炼，结合教育活动教育给孩子简洁的自我爱护方面的学问和技能，如：碰伤、流鼻血的简洁处理方法；出汗过多的时候要留意休息等，提高了孩子的安全意识和自我爱护力量。通过电话、家长信的途径，向家长反应孩子在校确实各种表现，有特别状况准时向家长联系，孩子在校内取得了肯定的进步我也准时和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。 四、勤奋做事，积极进取。提高自己是教育学生的关键仔细做好一日常规工作，做到手勤、腿勤，让孩子们有一个良好的生活环境。做到对待孩子有急躁，有爱心，还要细心，用爱感化孩子。做一名生活教师很苦很累，但我发觉自己喜爱这份工作，能为学校作出自己的一份奉献，就是我最大的满意。作为一名生活教师更要留意自己在行为和习惯上严格要求自己，给学生树立典范，正确引导学生的自理和独立的生活力量。在生活指导课中我有用了孩子们易于承受的方法进展教学，想了许多好玩的嬉戏，特殊是师生互动的嬉戏、边唱歌边表演的练习，吸引了学生的留意力，而且有意想不到的收获。教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，即做人的根本准则。 五、今后努力方向在今后的教育工作中，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为美妙的明天奉献自己的力气。 生活教师工作总结 篇10 学生主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其简单，极为艰辛，具有很深的学问，。学生治理这项简单、艰辛的工作，同时也是制造性极强的工作，既是一门学问，又是一种艺术。艺术是和的结晶。我来新纪元已经将近七年的，伴随着学校一天一天的，作为生活指导我所带的是第一届班，可以说了风风雨。现将本的工作总结如下： 一：在遵守学校的规章制度方面 没有法规，就不成方圆。国家是这样，现在是法治，学校同样也需要是这样，学校也有他的规章制度，不仅对学生也针对教师，只有这样学校才有起力、才有活力、才能够不断的前进。 本年度我能够较好的遵守学校的各项规章制度，认为比上有所进步，学校每次组织的和，都能按时的参与，不管是教工例会、听讲座、本部门会议、升旗仪式还是党组织活动从来没迟到过。 二：为人师表方面 自己的形象在教育过程中也起到非常重要的作用。教师形象的外显特征在教师的容貌、体态、穿着、谈吐等方面；教师形象的内在特征，表现在教师的性格、气质、心情等方面；即容貌仪表因素、语言表达因素、行为举止因素、因素、平因素。这五个教师形象构成因素，彼此之间既有区分又有联系，只有这些因素有机结合在一起，才能构成一个完善的教师形象。教师形象核心是教师的人格，教师的人格对于青少年来说是任何东西都不能代替的有益于进展的。教师的一举一动、一言一行时时呈现在学生面前，给学生一个综合的感觉，给学生潜移默化的影响。正像车尔尼夫斯基所说： 教师把学生造就成什么人，自己就应当是这种人。 由此可见，教师的形象对学生的身心进展起着重要作用。 本学期我一就严格要求自己，留意自己的形象，为人师表。对自己的穿着装扮、衣食住行、谈吐、上都多加留意。 三：协作方面 学生治理工作不是哪一、哪一方面能够独立完成的事。护学校荣誉，自觉维护集体团结，教师之间相互敬重，相互，协调各方面关系，发挥互补效应，发扬团队，这是对我们教师最根本的要求。严格要求自己，关怀他人，乐于助人，这有利于在日常生活中给学生树立典范，也有利于形成一个相互敬重、严密协作的教师群体，()。 有人把塑造学生的工作比方为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石，其中主要的两个就是和教师，而第一位则是家长。由于学生除了学校生活外，家庭生活时间是最长的。学生的成长除了学校(特殊是)的教育之外，家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。是孩子的第一任教师，教师是临时的，家长却是终身的。家长在教育理念、教育思想、教育态度上，完全能反映时代的要求。现在，教师、尤其是班主任与家长 联手 教育学生，已经成为教育学生工作的一个不行缺少的环节。的 联手 能调动家长参加教育的积极性，促进学生的学习与品德的进步，使学校教育和家庭教育形成互补关系，保持学校和家庭对学生教育的全都性和协调性。生活教师在教育学生的时候应处理好这几种关系：与级组学校之间的关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系，处理好这几种关系是做好学生治理工作的必需条件。以前的教育工作，给我最大的感受就是，没有处理好这三种关系，从而没形成教育的合力，使自己的工作处于被动。在下一步的新生治理工作中，我要加强和班主任、家长的沟通，不仅要了解学生在课室和家庭的，并且准时的将学生在生活区的表现反映给班主任和家长，共同研讨教育学生的方法，形成教育合力，使学生安康成长。 一年多的学生治理工作中，使我有以下几点感受和： 一：积极进取，提高自己是教育学生的关键 仔细做好一日的常规工作，做到手勤、脚勤，让孩子们有一个良好的生活。做到对孩子有急躁，有，还要细心，用爱感化孩子。做一名生活教师很苦很累，但发觉自己很喜爱这份工作，也能为学校做出一份自己的奉献，就是我最大的满意。作为一名生活教师更要留意在行为和生活上要严格要求自己，给学生树立典范，正确引导学生的自理和独立的生活力量。教师的不仅在于教授学生学问，更在于引导他们生活和的根本技能及做人的根本准则。 二：落实标准先做样子后落实。 常行为标准、宿舍治理规定是我校对全体学生日常行为的根本要求。在学生落实过程中，留意引导他们从自身做起，从一点一滴做起。对个别学生中消失的问题，也要有急躁地加以引导。由于：任何事物的进展都是量变和质变的统一，量变是质变的前提，质变是量变的必定结果。因此，在落实过程中，适度原则，留意量的积存，留意仔细从、从点滴做起，培育良好行为和生活习惯的养成。 三：立足 早 字，未雨绸缪，准时 打预防针 做好，提高自己的预见性，对可能发生的问题考虑周全些，仔细的总结阅历，多看教育心理学和有关理论学问，坚决杜绝事故的发生。 要工作开展顺当并收到满足的效果，就要未雨绸缪，及早并猜测各个阶段学生的思想动向，行为习惯和有可能消失的事情，准时进展 预防式 的教育。 同时，消失问题后，准时处理，准时，准时的和班主任、级组长、学生处、家长沟通，形成教育合力。假如不准时处理或处理不好，就可能引起许多的后患。 四：勤于深入学生的生活，勤于，多与学生谈心 教师不深入学生的生活中，就不会第一手把握学生状况，特殊是生活教师，不深入宿舍就很难把握学生的状况，就会消失许多事故隐患。 多巡察是治理学生最简洁，也是最有效的方法。仔细观看学生的言行举动，了解学生思想行动，才能够从细处做学生的思想工作。 同时多与学生谈心，也是学生治理工作的关键，重要局部。 总之，要想做好生活指导这个职务，我还有不少的距离，在今后的工作中，我应多学习，多总结，真正不辜负校交代给我的任务，将下年度里的工作做得更精彩。