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关于读书活动总结汇总八篇 “读万卷书，行万里路”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的规划： 为保证班级读书活动有序、有效的进展，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动规划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、积极发动，激发读书兴趣： 在实施读书规划伊始，我在班级里进展了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读气氛： 班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文教师的积极协作下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生供应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。 2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进展有效的治理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书治理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书规划。规划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，方面，人礼仪行为方面的进步星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的气氛。良好的礼仪文化气氛。 在卫生建立方面，环境卫生责任到人，每天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持光明干净，从而为同学们制造了一个良好的学习环境。 读书活动总结 篇2 引言： 中国自古有“腹有诗书气自华”的民谚，而温总理也有言：“我始终认为，学问不仅给人力气，还给人安全，给人幸福。”确实，读书人是幸福的人，徜徉在由宏大灵魂构建起来的精神圣殿中，山川如在指尖，古今尽在眼前，大智大美在眼前闪烁迷人的光芒。读书人是幸福的人。通过读书我们的心能抵达船只去不了的地方，我们的幻想能在高高的雪域开出雪白的莲花。 然而，读书不仅仅于个人有益，更是一项“民族事业”，在国际竞争日益剧烈的现今，推广全民读书更具有其意义。由于“读书关系到一个人的思想境地与修养，关系到一个民族的性质，关系到一个国家的兴盛兴旺。一个人不读书是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。” 因此，我们不仅要自己读书，还要带动身边的人读书，将读书变成日常生活的一局部。 今年的4月23日是第十五个世界读书日，为了宣传读书，鼓舞读书，在全校范围内掀起一股读书的热潮，提高大学生的人文素养和自身修养，营造良好的读书气氛，促进资源共享，同时促进学校良好的学风、校风建立，我校记者团携手校读书会、校青志总队开展了此次“书香动感南华”读书活动。人说：送人玫瑰，手留余香。通过“图书漂流”活动，我们盼望将自己的书拿出来与大家共享，让书籍在人群中“漂流”，让书籍的余香洒满所到之处。 一、活动概况 “书香动感南华”活动由南华大学党委宣传部、南华大学党校主办，校学生记者团、南华大学读书会、校青年志愿者总队承办，活动主体有三个：宿舍书籍大搜寻行动、图书馆一楼大厅书展、书籍漂流活动。进展时间为4月22日至4月24日，持续三天。校记者团全体成员、读书会及青志总队局部成员参加其中。活动设有总负责人一名，分负责人三名，三个校区分负责人6名，小组长若干，根本上责任到人，保证工作有序开展。 (一)前期预备 4月18日活开工作安排会议在1-113召开了工作安排会议，之后又开展了活动前发动会议。二者主要内容是统计活动人员名单及安排详细工作。在活动安排会议后，前期预备活动如设计书籍信息登记卡、发放建议书、联系图书馆及拉赞助等前期预备活动均如期开展。 前期预备工作进展得总体上还算顺当，图书馆赐予了本次活动大力支持，不仅供应一百本热门书籍，还给我们供应了五个展台及展览场地。但由于在拉赞助和联系制作展板人员方面消失一些小状况，使得活动不能完全按规划不得不进展改动，对活动规模进展缩减。表现在：横幅、海报等宣传形式被取消，活动所需资金削减，原定的发放读书宣传小册子活动被迫取消，造成原定对“大学生应当读的100本书书目”的宣传不能落到实处，宣传“新三味书屋”的目的无法到达。 （二）宿舍书籍搜寻行动 为保证足够的书源，我们将原定一晚的宿舍搜书行动改为两天。22日、23日，记者团全部成员几乎全部发动，在三个校区负责人的带着下进入各楼栋个宿舍进展搜书行动。从结果来看，成果是丰硕的，两个晚上共搜到书籍约400本，杂志约280余本。从队员们的工作 态度来看，各成员都能以较高的激情投入到活动中，各校区负责人更是在组织与联系人员、准时反应信息等方面付出了许多努力。从同学们的反响来看，我记者团成员在进宿舍搜书时能自觉维护记者团的形象，积极宣传世界读书日及“书香动感南华”读书活动，在肯定程度引起了同学们对读书日的关注。搜书活动也得到了同学们的大力支持。搜书行动的胜利开展为4月24日书展的顺当开展供应了保证。 （三）书展 4月24日星期六，我们在图书馆一楼大厅进展了为期一天的书展。展出的书由搜集到的500余册书和从图书馆二楼借来的一百本书两局部构成。为了便于治理，我们先是将所搜寻的书籍进展分类：回收类和非回收类。然后将要求回收的书籍出处进展标注，并根据校区、楼栋分好，同一个校区的书籍放在同一个展台上展出，大厅左侧和右侧分别展出非回收书籍和回合搜书籍。非回收类有读书会保管，回合搜类由记者团人员保管。为了书展有序进展，我们对记者团人员进展排班，每两二小时一班，分派看管人员以及借书信息登记人员。预备就绪后，上午10时许，书展正式开头。下午五点，书展完毕。 （四）书籍漂流 书籍漂流是书展的目的和一个后期连续。主要是在书展过程当中借出的书在南华学子当中“漂流”的过程。大家相互沟通书籍，共享好书，沟通读书心得体会，起到了比拟良好的效果。由于各方面的缘由，漂流期缩短为一周。目前，书籍的归还状况以根本到位。 二、活动影响、效果 （一） 宣传了世界读书日，鼓舞大家读书，有利于营造良好的读书气氛。 （1） 通过进宿舍进展地毯式的搜书活动，带给大家有关读书日的学问，引起他们对读书 日的重视，对读书的重视。搜书活动得到了大家的重视和支持，大家纷纷“捐”出自己的书籍，盼望能够同大家交换书籍，一起共享好书。搜书活动维持了两个晚上，几乎全团发动，分工到楼栋，影响范围广、人员多。 （2） 通过读书漂流活动，促进资源共享，营造良好气氛。从反应信息来看，爱好读书的 的大有人在，书籍“漂流”这一形式得到了大家的广泛认同。“送人玫瑰，手留余香”，通过读书“漂流”，让“我读书我欢乐”的观念不着痕迹地进入大家的思想里。同一本书让我们拥有同一种情感，这份情感交集让大家联系在一起。一本书不仅起到了情感沟通的作用，而且让有些同学甚至由不相识变为了朋友。 （3） 结合展板宣传及校报读书日专版，引起大家对读书日的重视。在书展当天，我们在 图书馆前陈放了两块展板，主要内容为读书日简介及“大学生应当读的一百本书书目”等。在4月30的校报三版，我们设置了“读书日”的专版：对读书日、我们的读书活动进展介绍和报道；对党校副校长、党委宣传部副部长廖力进展的读书专题的专访；时评及好书推举。进一步扩大了宣传和影响。 （4） 通过信息反应来看，本活动的确让许多同学意识到或重新考虑到读书的必要和意义。 一些同学还在读书漂流中意识到自己所看书的少量，并在其中发觉了不少自己感兴趣的书，激发了他们读书的兴趣。 （二） 活泼了记者团气氛，加强了各成员间的沟通，熬炼了一批成员，也消失了一批优秀 成员。 （1） 活泼了记者团气氛，加强了各成员间的沟通，集体观念加强。 这是一次集体性的活动，记者团成员几乎全部参加其中。由于活动的持续性和繁琐性，许多工作都必需要各个队员分工合作进展。不管是哪个环节，我们都依据实际状况划分了小组，并设立了通讯录，确保信息通畅。小组成员分工合作，共同完成工作。活动促进了成员间的积极沟通和彼此的了解，在活动感情也在沟通与合作中进一步加深，集体意识得到强化，更加严密团结，有利于以后各项工作的开展。 （2） 熬炼了一大批大一成员。事实证明，在活动中个人的力量能得到最充分的呈现和提 高。责任到人，分小组团队进展活动，此次活动大大提高了个成员的参加性。活动设总负责人1名，分负责人3名，同时委派各校区人6人，每个校区下设2到3小组，同时设小组长，这样，让队员们自主治理队员，不仅增加了其仆人翁意识，同时也给他们供应了更好的平台，通过联络人员到组织绽开活动，各负责人的力量都能得到进一步提高。通过做负责人队员也能体会作为负责人的不易与欢乐，总结阅历，吸取教训，积存活动阅历，以便下次活动更好的开展。 （3） 一批优秀成员脱颖而出。团队活动就是一面很好的镜子，能够看出队员的积极性， 同时也能反映而成员的水平和力量。在活动中，虽有少数成员参加度不高，但总的来说，大家投入了自己热忱，并能够积极表现自己。优秀成员的脱颖而出为下一届记者团骨干补充了后备力气。 三、问题与缺乏： （一）宣传力度不够，影响范围有限。 宣传力度不够表达在几个方面：展板海报宣传不到位，小册子宣传规划被迫取消，书展影响范围小。 详细来说，第一，除了22日23日两个晚上宿舍搜书时散发了一些建议书和食堂门前贴的几张手写红纸海报之外，活动前几乎没有其他的宣传形式；其次，临时赶制的展板内容粗糙，也仅在图书馆前摆放一天。此外，活动中几乎无宣传，加之周六图书馆一楼的人流量并无想象中大，影响人数也就难以到达与其估量。第三，由于拉赞助的失败，使得小册子宣传规划被迫取消。而小册子宣传时我们筹划中很重要的一局部，由于大量的宣传信息包括读书日的介绍、一百本书目及好书推举等内容都定在小册子宣传上。 上述状况的消失一方面是由于记者团、读书会缺乏在海报展板等方面拿手的特地人才队伍，致使前期宣传几乎偏废。另一方面也由于活动从筹划到实施时间短促，对一些突发状况的预设和处理不周。 （二） 工作安排消失疏漏，局部成员关注度不高 在活动开头前，我们召开了工作安排会议和发动大会，安排人员，安排详细工作。并在网上通过群准时公布了筹划信息及更新进展状况。但从结果来看，真正关注并落实的并不算多。在活动绽开时，仍旧有很大一局部同学不知道自己的工作是什么，不知道活动进展状况甚至不知道我们活动的内容。 造成这种现象的缘由有二：第一，活动筹划时间短促，组织人员阅历缺乏。在诸多地方消失疏漏和安排不到位之处；其次，局部成员责任心不强，被动消极，得过且过，没有尽心多好本职工作。 （三） 活动时间有限，并未真正到达“鼓舞读书，掀起读书热潮”的最终目标 由于场地、书籍治理制度、值班制度无法得到实时有效的解决，综合考虑书籍拥有者的意愿，造成“图书漂流”不得不缩短期限，使得短短一个礼拜的“漂流”流于形式，并未能让书籍拥有者与借书者细细共享书本的精彩。 四、启发和努力方向 总结阅历，反思缺乏，是为了下次活动更好地开展。我认为，下回若开展类似的活动可以从以下几个方面努力： （1） 携手同心，完善筹划。首先，从活动目的与内容来看，筹划不仅仅是一两个筹划者的事，它必需表达全体成员起码是大局部成员的意愿。其二，集思广益，充分听取大家意见，尽可能多地设想可能遇到的状况，并制定应急措施，使筹划更敏捷、完善。其三，人员安排上应急可能地了解队员的现实状况，在工作安排后，物特别状况不得擅自变更和自动离职。 （2） 保证信息的畅通敏捷。第一是活动负责人必需保证信息精确，并传到达位。在活动前确保全部人员对活动大致状况有肯定程度的把握。其二全部成员也必需亲密关注活动进展及变动状况。 （3） 加强宣传意识，搞好宣传。作为记者团成员，本身就有着较强的宣传意识，因此，在前期宣传这块绝不能落人后，也切不行认为可有可无。可以这么说，前期宣传的力度在肯定程度上打算了活动所能到达的效果。除了新闻稿件之外，应当实行更加多样敏捷的宣传方式，多种方式并举，到达宣传效果。另外，对活动进展后期报道也是必不行少的。 （4） 尽心尽职，确保工作有序开展。在工作安排确定后，无特别状况不得自动离职。个成员应树立仆人翁意识，共同努力将活动搞完稿好。若为大型活动，在活动完毕后可结合“表彰大会”，表彰先进工，在条件允许的状况下评比“先进工”，并颁发奖状和奖品。确定优秀工的努力同时也带动大家的积极性。 读书活动已告一段落，虽然有不尽如人意之处，但总的来说，活动取得了不错的效果。在肯定程度上引起了大家对读书的重视，也在肯定范围内营造了读书的气氛。加强了记者团内部成员的沟通，活泼了气氛，也扩大了记者团的影响。总结阅历，吸取教训，活动的开展也为我们下次大型活动的开展积存了珍贵阅历。今后我们会再接再厉，着眼全局，看准细节，争取举办更加富有特色，更加具有意义，和更加富于趣味的活动。 最终，感谢大家对本次活动的大力支持，对于缺乏之处也感谢大家的包含。在此，让我们感谢本次活动的总协调人罗静，活动总负责人郭丹，活动的另外两名分负责人：邱佩珊、贺状文。还有三个校区负责人，他们是：刘慧、徐浩、伍璐、刘盼、吴安东、颜未、刘娜。他们付出了许多，感谢！也祝大家工作顺当，学习进步，每天快乐。 读书活动总结 篇3 贯彻党的十七届四中全会和中心领导同志有关学习和读书的重要指示精神，提倡多读书、读好书、好读书的文明风气，全面构建学习型社会。依据教育局统一安排，九月份我校开展了争当书香校园、争当读书标兵“兰台读书月”活动，为总结阅历，开展今后的读书活动，特作总结如下。 一、积极组织发动，宣传 “兰台读书月”活动的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。 针对教师的教学和教育工作的需要，学校依据上级统一安排，开放了图书室，配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动，让刚参与工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长学问，成长起来。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 学校召开全体教师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨是“提倡全民读书，共建文明钟祥”。引导教师熟悉、体会、畅谈读书与社会进展进步、人的全面进展的关系，提倡“爱读书、读好书”的良好风气。制定了教师读书活动规划和详细实施步骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素养得到升华。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参加、实施；各位教师积极响应，有目的、有规划、有步骤地搞好阅读、讨论、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评比出了五篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动沟通博客上，由教师们推举评比出两篇征文送给教师的心灵鸡汤读后感、顽强的面对一切作为活动的一等奖征文。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会网上专栏、好书推举活动等。教师共推举好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，教师们在学问的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高， 促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。 读书活动总结 篇4 我校依据教师专业化进展和成长的需要，适时安排教师利用课余读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培育深厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人喜爱学习、擅长学习的气氛，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 针对教师的教学和教育工作的需要，学校细心选择了不同种类的”书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业学问方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。 学校召开年级、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的规划和详细实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的详细负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。学校以朱永新的新教育之梦为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素养得到升华。 召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的详细目标，并对奖惩措施也进展充分的研讨。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参加、实施;各位教师积极响应，有目的、有规划、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。通过活动，使教师们在学问的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。 “阅读经典，丰富人生”活动在我校的顺当开展，得益者教师，受益者学生，同时提高了教师的专业素养，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。 读书活动总结 篇5 为仔细贯彻落实党的十八大精神，深入推动学习型党组织建立，全面推动全市的全民阅读活动，依据中共宜昌市委宣传部关于在全市开展“党员读书月”活动的通知文件要求，我局开展了“党员读书月”活动，大力宣传这次读书活动月的重大意义，并且催促广阔党员干部尽快确定要读书目，为读书活动月的顺当开展做好前奏，现将有关工作开展状况小结如下： 一、加强领导，细心组织 我局结合本单位实际，仔细制定了“党员读书月”活动规划，详细布署了这次“党员读书月”活动，要求机关党员干部依据自身的实际状况，结合自己的兴趣选择适合自己的书目进展阅读、写下自己的读书感受，为开展读书月活动沟通活动做好预备，掀起了“读书月”活动热潮。 二、突出主题，丰富内容 一是大力推举党员读书活动书目。把读书活动文件中推举的书目印发给全机关党员干部，并在网上公开栏公布，让广阔党员干部有目标有规划的开展读书活动。同时依据推举书目，要求党员结合党的方针、政策、当前形势仔细研读推举书目，把“党员读书月”活动与学习贯彻党的十八大精神结合起来，围绕广阔干部群众所关注的热点、难点问题，与创先争优活动、廉政风险防范治理工作结合起来，实现学习成果的转化，推动机关进展改革工作向前进展。 二是开展相互沟通提高学习成果。通过举办读书沟通活动，让广阔党员干部各抒己见，或是侃侃而谈的心得感受，或是高亢激扬的相互辩论。虽然各个党员对自己所选读本的把握程度深深浅浅、不尽一样，但各位参会人员都能够形成自己所读史书的想法和感悟。同时在整个沟通会上，我们也发觉了一批对党的根本学问和党史学问积存得比拟深厚的同志。从这局部同志的身上，在座的党员和进展对象都受到了灵魂的洗礼和心灵的触动。 三是开展科学进展举措调研行动。机关各科室结合各自工作实际，下基层开展调研，解剖问题、贴近群众、关注民生，查找问题，讨论对策，并依据许书记指示确定调研课题、写好调研文章。目前已确定了调研课题4个，并明确了详细的责任领导、责任人、完成时间及要求，确保调研工作落到实处。 通过“读书月”活动，进一步激发了全体党员干部读书的兴趣，营造深厚的读书气氛，力求把通过读书活动激发出来的学习热忱转化为推开工作的干劲，推动“学习型党组织建立”，提高党员干部的执行力量、创新力量和解决简单问题的力量，使我局文化建立得到丰富和进展。 读书活动总结 篇6 为了彰显高校图书馆在“校园文化建立，构建和谐校园”的地位和作用，充分发挥高校图书馆传播先进文化的职能，有效提升大学生综合素养，促进优良学风校风养成, 推动文明校园、和谐校园建立活动的深入、持续开展，我校举办了以“爱我医专 书香满园”为主题的漯河医学高等专科学校第六届大学生读书节活动。 本次读书节活动历时两个月，学生参加面广，内容丰富，影响力大，取得很好效果。活动主要有六局部内容分别为：开幕式、诗歌朗读大赛、读书征文活动、学问讲座、艺术作品大赛、闭幕式。 4月23日，在我校文化广场盛大召开了第六届大学生读书节活动开幕式，结合“世界读书日”提倡全校师生爱读书、好读书、读好书，在全校范围内开展了“爱我医专 书香满园”的读书签名活动；诗歌朗读活动以“光芒的历程”为主题，庆祝共青团建团90周年暨纪念五四运动93周年，我校读者积极参与了此次征文活动，并评比了李小静等8名同学分别获得一等奖，二等奖，三等奖，并颁发了奖品和证书，征文活动不仅丰富了读书节活动内容，同时也进一步吸引读者走进图书馆、了解图书馆、利用图书馆；针对我校图书馆数据库资源特点，特邀请了万方数据库公司的专家为我校师生开展了专场数据库培训讲座，广阔师生踊跃参与了此次培训活动，并在专家讲授后，积极向专家提问沟通，师生对此次数据库培训活动效果满足，数据库培训活动圆满胜利；结合我校进行的科技文化艺术节活动，开展以“校园风采”为 主题的书法、篆刻、摄影、美术作品大赛，不仅丰富了科学艺术节活动内容，同时也丰富校园文化生活，提高了学生的艺术修养，充分展现了学生的聪慧才智，培育了学生参加意识、竞争意识和团结协作精神的目的和宗旨，获得了圆满的胜利。 通过此次读书节的一系列活动，进一步营造了良好的校园文化气氛，让校园内到处布满书卷气；也培育了师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯，丰富师生的精神世界，培育师生的审美情趣。 读书节活动虽然圆满地完毕了，但是在活动中所产生和形成的书香气氛，让我们每个教师，每个同学受益非浅。图书，也将永久是他们最宠爱的事物之一。打造书香校园，是我们学校一个美妙的抱负追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期盼着，书海中走特别迹；我们期盼着，阅读幸福一生。 读书活动总结 篇7 为了提高学生语文素养，建立书香校园，引导学生多读书、读好书，营造深厚的读书气氛，不断增加学生的文化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，积极推动校园文化建立，把素养教育工作真正落到实处。本年度在“书香校园”读书活动上我校做了如下工作： 1.加强领导，营造气氛，切实落实读书规划。 (1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书规划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程规划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色进展的根底工程。 (2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开拓富有特色的读书心得沟通栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。 (3)开学典礼上向全校师生发出读书的建议，利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;其次、要读好书，读名家名人，读名作名篇;第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。 2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 (1)加强“书香校园读书规划”的宣传，让学校、家庭、社会明的确施读书规划的重要性，取得社会家长的关怀、支持; (2)鼓舞学生购置自己喜爱的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培育学生阅读习惯，构建学校读书气氛。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备1名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作; (3)不断加强学校图书室建立，不断充实学校图书室。图书治理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 (4)利用学校播送站，搞好“好书我推举”活动。 3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。 (1)学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格掌握作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文教师要到场指导。学校时常督查，作为对语文教师考核的一项依据。 (2)教师要加强阅读指导，培育学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 4.开展活动，催促带动，鼓励学生多读书。 (1)举办读书博览会 每天上午课前3分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛，让学生日积月累中在潜移默化中增加学问积存。 (2)进行读书小报评比 协作语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的根底上进展了学校评比，有效增进了学生们读书兴趣，提高了语文力量。 (3)响应市局号召，举办了东洲中学第一届读书节，把4月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个个主题活动。 读书活动总结 篇8 20xx年5月是学校的读书月，学校开展了丰富多彩、扎扎实实的读书节活动。在阵阵书香中，我们四年一班也开展了多项好玩的读书活动。在各项活动中，让同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，成长的过程与好书相伴。我们四年一班的活动详细开展如下： 一、亲近书本，建立班级“小小读书角” 班级中每个学生捐赠出五本图书，加上图书架上原有的图书组建了班级图书角。目前班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，好玩味幽默大全等等。班干部中自发地成立了图书治理小组，由马一鸣和赵华镇同学主要负责，班级开展了借阅治理活动，同时也进行了好书沟通会活动，同学们积极地相互推举自己喜爱的书，形成了好书先读为快的愉悦读书气氛。 二、爱上阅读，潜心博览群书。 班级规定每周末在家两个小时的阅读专用时间，潜心阅读，博览群书，汲取着人类“最高级的养分品”。家长们很协作，抽出时间与孩子一起共享读书乐趣，做好亲子阅读活动记录，很多家长纷纷表示这样的活动让他们也收获多多。“书是人类进步的阶梯”，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。 三、召开主题班会，沟通阅读心得。 根据班级读书活动的规划，我们开展了“好书伴我成长”的主题班会。在这次主题班会中，同学们畅谈阅读乐趣，沟通阅读心得，相互介绍读书阅历等，有的同学还介绍了和父母一起阅读的经受，把校园的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉。 四、细心设计读书手抄报。 同学们细心设计了一张张反映自己读书状况的小报。孩子们把自己收集到的有关读书内容奉献出来，其中有读书名言，出名人读书故事，有推举阅读的书目等等，内容丰富多彩。其中蔡钰欣、刘舒晴、蔡鸿森、蔡育奎完成的手抄报分别获得学校读书节手抄报二等奖，周浩、蔡文韬等人的手抄报获得三等奖。 五、开展各种读书活动，激发读书兴趣 结合学校读书节的方案，我班利用语文阅读课的时间开展了“我是故事大王”成语故事大赛、“经典与传承”经典美文诵读竞赛、书签制作竞赛。同学们兴致盎然，纷纷报名参与。报名的同学利用周末时间预备充分，竞赛表现突出。我觉得以这种方式更契合学生的心理，鼓舞学生多阅读多积存，从而提高阅读与写作的水平。 六、积极参与读书征文竞赛，展现风采。 这个读书月里，我们班有六个同学分别参与了学校组织的“读后感”，“好书推举”的征文竞赛，其中周浩同学的作文获得了四年级组二等奖，蔡钰欣、蔡鸿森、赖亦馨等获得四年级组三等奖。 在本次读书活动中，孩子们畅游书海，猎取了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢乐，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。固然，读书是每一个孩子，同样也是每一位教师一生的事情！读书学习活动是一项长期、文明、安康的教育工程！