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兴趣小组活动总结（6篇） 一学期来，在电子琴兴趣小组教学过程中，尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以进展学生的制造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注意学生对音乐的感受力量和表现力量，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。 一、取得的成绩 有很多的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟识的运用指法而且还能弹奏出一些简洁的小曲目。在节奏上也取得了大的进步。 已经学习过的同学也在课堂中取得了较大的成绩，学习曲目更加得心应手，在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上台表演不再胆小，大局部学生敢于表现自己。 二、缺乏及需要改良的方向 兴趣小组的成员的程度各有不同，在教学时，针对的是全体学生，课程设置的是初级教学课程，使得一些学过的学生在课上重复练习，慢慢失去了兴趣。所以，在以后的教学中应当针对全体学生，设置不同程度的课程教学。 学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应当多给学生一些观赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美力量。 学生在学习新曲目时，他们的视谱力量较弱，在教学时特别吃力，一首简洁的曲子往往需要许多节课才能熟识下来。针对此问题，教师在以后的教学中，应给学生先讲解5分钟的根本乐理学问。 在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。 兴趣小组活动总结2 爱因斯坦坦说过:“兴趣是最好的教师”。兴趣是学生形成自学力量、制造力量的源动力，学生一旦对某一学科产生深厚的兴趣，就会执着的、锲而不舍的朝着这个方向进展，甚至一辈子为之努力。 我们化学兴趣活动的目标侧重于培育学生的科技参加意识、科技实践意识、科技竞争意识、科技创新意识和观看、思索、动手、制造等力量。现我将化学兴趣小组活动总结如下： 一、活动目的： 1、培育学生观看问题的力量引导学生在活动的过程中学会观看，对所观看到的颜色、状态、气味、热量等的变化做出正确的描述。让他们养成科学的观看习惯。 2、培育学生动手操作的力量学生的主体作用是兴趣活动的生命。让他们自己动手参加各种活动和制作，可以激发他们参加科技活动的热忱，培育他们的动手力量。让他们养成良好的试验习惯。 3、培育学生思索问题的力量通过兴趣活动让学生学会用科学的方法思索问题，转变思维方式，用科学的方法去解决实际问题，为学生的进展奠定根底。 4、培育学生创造制造的力量通过兴趣活动，学生不仅可以猎取有效的直接阅历，同时还可以激发学生的思维，启迪才智，培育学生创造制造的力量。 二、兴趣活动、试验 1、趣味试验。这类试验能能起到激发学生学习的兴趣，促进学生思索某些化学问题的作用。如：破译密信、鸡蛋壳刻字、铁树开花、魔棒点灯、烧不坏的手帕、烟幕弹原理、照明弹原理。 2、制备性试验。这类试验操作步骤教多，需要的时间较长，但学生通过自己动手实践并能得到成品后，会产生更大的兴趣，同时这类试验要求操作要精确娴熟，对提高学生的试验技能很有好处。如：粗盐提纯、自制酸碱指示剂等 3、与生活、生产联系的小试验。这类试验既有较强的趣味性又能培育学生的操作及制造力量，在丰富他们化学学问的同时让他们把握生活阅历，养成良好的饮食习惯和生活习惯。如自制汽水、灭火与火灾自救等。 4、渗透化学史和民族传统的小试验。这类试验通常从化学史的某一个发觉，或是从某一个典故动身，很简单引发学生的兴趣和共鸣，进一步可以激发他们对科学的热忱。如：成语中的化学。 三、反应思索 1、由于平常上课的课时很紧，课堂上的延长有限，尤其是试验上的延长就更少了，兴趣班的开设，给了我们时机。 2、初次进展这样的兴趣班，手头上的资料有限，阅历缺乏，有的探究活动不够尽兴，期盼以后还有时机参与这样的活动。 3、化学活动所用仪器和药品种类比拟多，有的药品有毒、或有腐蚀性，仪器若不按要求去操作就可能顺坏或造成危急，所以在活动中强调的东西多了些，没能完全满意学生们的奇怪心。 什么是兴趣，兴趣就是大热天站在太阳底下满头大汗还乐得其所的热忱。 兴趣小组活动总结3 本学期我校组建了校级田径兴趣小组，本小组共有学生9人，来自四、五两个年级。现将活动三个多月的状况作以下小结： 一、辅导内容： 这学期我从平常的体育课并结合运动会运发动的成绩进展了筛选，组建了田径队。在平常的训练中，着重训练一般素养，如柔韧、力气等，提高学生的底子。为以后的专项训练作预备。目前已经确定的工程有跳高、跨栏、长跑等。 二、出勤状况： 每次周二、周四下午第三节课，我都安排了训练内容。每天早晨，我也安排学生作常规性的训练。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他根本做到出满勤。 三、治理状况： 由于队员根底不同，专项也不同。为了取得更好的治理效果，我安排一位五年级的负责任、成绩佳的老队员作为田径队的队长，特地负责当天的训练。我还重视发挥骨干典范作用，特殊是回燕龙和解许怡两位队员能积极主动训练，给其他队员产生了积极的影响。同时训练时，我实行集体和分组活动相结合。在分组训练时，我巡回指导，队长协作，在治理上做到有条不紊。 四、学习成效： 通过三个多月的训练，队员的根本身体素养有了提高，度过了“脚痛”等反响期，可以进展正常的训练。 五、存在的问题及下学期准备： 目前田径队还是存在一些问题：学生的思想境地不高，怕苦，有退缩心理；另外得不到家长的支持。所以下学期，要进一步做好学生的思想工作，争取各方面的支持。我自己则坚持在规定的时间内训练，端正思想，不怕苦、不怕累，做到训练系统化、长期化，尽早定好每个队员的专项，加强专项训练，努力提高专项水平，为十月份的市运动会作预备 兴趣小组活动总结4 一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在周三、四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢快，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、学生状况分析： 学生们天真、活泼好动，很喜爱竹竿舞兴趣小组活动。要利用兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的进展打好根底。通过体育课外兴趣小组活动，熬炼学生的体力，开发智力，提高文化素养，促进学生共性进展，培育优良品德，陶冶美的情操。 二、任务完成状况 本学期的竹竿舞兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。二、主要阅历和体会、我每次活动都会提前备课。细心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。、培育学生自主创新力量。竹竿舞教学过程中让学生自主设计动作队型，培育学生自主创新力量。 三、存在的问题及改良方法。 活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和治理学生，要形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。 二十一世纪需要高素养的人才。因此，我会连续把提高学生素养放在首位。为体育活动培育学生力量供应了更好的园地。 兴趣小组活动总结5 为了活泼校园文化，本学年度，在学校的支持和组织下，我们开展了兴趣小组活动，通过活动提高了学生的各方面力量，本学年的兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使学生把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目的，使我们的兴趣小组顺当开放。其主要目标就是对学生进展各方面的教育，培育学生安康、正确的想像观念和制造观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面素养的进展，即培育他们想象力量和制造力量，在表现各方面行为过程中发挥学生的制造性。实践证明，孩子们喜爱各种活动方式，家长们满足这种教育方法。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在各方面都有很大的提高。同时，我们从三方面总结了这一学年的兴趣小组的教学体会。 一、切实的学习规划 在儿童兴趣小组成立初，我们就打算在各班中选拔几位有肯定根底才能的学生，让他们从小承受各方面的系统训练；而大局部的学生则注意培育他们在艺术的制造力量和想象力量，留意以兴趣引导他们慢慢对体育、音乐、美术有肯定的熟悉和了解。 在兴趣小组的活动中，我们特殊留意爱护学生的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥学生特有的魅力，使学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。 二、长足的奋斗目标 兴趣活动小组的活动应当以动手为主，培育学生绘画力量，运动力量，音乐审美力量的技巧。活动应当在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入兴趣中去，使之成为学习的主动者。 三、重视对学生学习方法的讨论 加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，转变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和公平关系。 教师鼓舞学生进展综合性与探究性学习。本学年将加强各兴趣小组各方面力量的培育，让学生联系实际生活，培育学生的综合思维和综合探究的力量。重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 以上就是我校在活动中的工作总结，由于阅历缺乏，对指导学生的方法不是很精确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。 兴趣小组活动总结6 一年的教学工作马上完毕。回忆过去一年艺术团体的活动，我们取得了一些成绩，但也存在一些缺乏。通过这一学期的兴趣小组学习，学生对学习产生了深厚的兴趣，很多学生要求有时机再次学习，并在这些兴趣的指导下，很多学生参与小组学习。为了在下一学年更好地进展兴趣小组，将今年的活动总结如下，以便大家相互学习，取长补短，在将来有所改良。 首先，培育学生对艺术的兴趣 全部参与兴趣小组的学生都有一种感觉，画画只是为了应付教师的作业。但通过学习，他们意识到自己不再被动，而是主动，可以有意识地完成学习，可以把学到的东西介绍给同学。在教学中，我们应当遵循美学规律，给学生更多的时机去理解艺术作品，引导学生去想象和比拟。摆脱过去简洁的讲解代替学生的感知和理解，通过比照争论引导学生体验、思索、识别、推断，从而提高审美情趣。在他们的影响下，更多的学生想参与兴趣小组，尤其是在一年级。 其次，增加学生的学问 在艺术兴趣小组的活动中，不仅讲解了艺术的根本学问，还让学生把握了很多根本的绘画技巧，大大扩展了他们的学问。在这一学期的活动中，我们将制造肯定的文化情境，增加文化内容，让学生通过艺术学习加深对文化和历史的理解，加深对艺术社会作用的理解，树立正确的文化价值观，培育人文精神。 第三，它增加了实践的时机 由于兴趣小组不仅有室内理论学习，还参加实践，给了许多学生动手的时机，尤其是在今年的高新区现场书画竞赛中，展现了自己的才华，赢得了师生的高度赞扬。更何况“艺术源于生活，美化生活”，让他们意识到学习艺术的有用性，固然也增加了他们学习的兴趣。 第四，定期举办学生作品展览，积极参与各种竞赛 举办艺术展览，沟通、回忆和总结学习成果，为学生供应展现自己实力和增加自信念的时机。作为教师，要仔细引导，严格掌握。学生的一些优秀作品可以在学校展出，起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的学生，我们将为他们供应举办联展和个展的条件，努力培育优秀的艺术人才。 在这学期的小组活动中，我们的兴趣小组成员积极参与各种竞赛，参与了第五届全国中小学美术竞赛，并在竞赛中取得了良好的成绩。 固然，我的工作还是有一些缺乏的，期盼工作能有更快的改良，更好的进展。我会本着为学生工作的理念更加努力，以提高我学生的素养。