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关于读书倡议书模板集合6篇 暑假将至，大多数教师都将临时作别工作的繁忙，让疲乏的身心稍作休息，但您是否想起，在我们内心深处曾经有一种深情的召唤，在我们生活中曾经有一缕绚烂的阳光，那就是读书。 穷人因书而富，富人因书而贵，忙时因书而乐，闲时因书而实。 书，是学问的源泉，是人类进步的阶梯。社会进展一日千里，教师不再满意于一桶水，而应当是长流水;教师不再仅仅是支蜡烛，而更应当是一棵长青藤，让学生攀缘而上，为自己充实生命。 为此，我们真诚地向全体教师发出读一本好书的建议。要求每位教师利用假期时间，细心研读一本书(从学校推举的影响教师成长的100个习惯、教师的幸福人生与专业成长、课堂教学的50个细节-一个专业讨论者的听课杂记等教育书籍中选一本)，仔细做好读书摘记，写好心得体会，开学后，学校将组织“沐浴书香，幸福人生”学习心得研讨活动，通过活动让大家养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛。 胸无点墨心常怯，腹有诗书气自华。教师们，积极参加到“沐浴书香，幸福人生”的活动中来吧，让书籍成为我们的良师益友，让读书成为我们的一种生活方式，让读书成为学校文化的一道亮丽的风景。 问渠那得清如许，为有源头活水来。读书使人进步、读书使人充实、读书使人欢乐幸福 全体高小人，让我们积极参加到读书活动中来吧，使阅读成为一种生活习惯和新的风气。让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，让贫乏和平凡远离我们，让博学和睿智丰富我们，让我们为建立书香校园、和谐校园、文明校园奉献新的更大力气! 读书建议书 篇2 一个国家、一个民族的生存进展和富强兴盛，必需要有宏大的民族精神作动力。 而读书与思索，正是才智之重要源泉。 所以我建议大家，读一本好书，不仅升华着我们的思想，涤荡着我们的心灵，赐予我们学问，丰富我们的人生。 还使我们每一个人生活得更加充实、更加安康。 让我们一起沉醉在书香里吧! 建议人：XXX XX年XX月XX日 读书建议书 篇3 敬重的家长、亲爱的小朋友： 金秋送爽，送来了温馨的书香。新星幼儿园第一届“书香满童年”阅读节在这如画的季节里开头了！ 孩子们、家长们，“读书是治疗愚昧的最有效的良药”。阅读能增长学问，开阔眼界，陶冶情操。一个人不读书，就会变得无知；一个民族不读书，就会变落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素养凹凸的象征。 学前期是阅读教育的关键期，对孩子进展早期阅读力量的培育尤为重要。为此，我园启动“我爱阅读书、书香满童年”为主题的阅读节活动，建议幼儿园教师和家长们每天挤出一点时间陪孩子阅读，培育孩子养成仔细读书，持之以恒的习惯，共同为幼儿营造一个家庭、班级亲子阅读环境，让书籍浸润孩子的心灵。 小朋友们，肯定要把你最喜爱的书带回来交给教师，和朋友一起共享！千万记得将你最宠爱的童话装回来送给朋友，和大家一起品尝！ 孩子们、家长们，点燃读书的激情吧，让我们携手在书海中扬帆、成长！ 读书建议书 篇4 敬重的各位教师，亲爱的同学们： 在这春暖花开，万物生长的季节里，我们迎来了一年一度的世界读书日。 19XX年，联合国教科文组织宣布将4月23日定为“世界读书日”，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不行或缺的一局部。 16年来，已有100多个国家和地区参加此项活动。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们集会演讲，设坛对话，竞赛作文，相互赠书，已经把读书日的宣传活动演化成一个喧闹的欢快节庆。 但是，在我国，这个世界性的读书节还未被真正重视起来。 据中国出版科学讨论所所作的抽样调查，5年来中国国民的读书率持续走低，有读书习惯的人仅占5%，有近半数的国人根本不读书。随着国民经济的持续走高，而国人阅读率却持续走低，这不能不令人伤心。 面对这一现状，我们可以连续责备应试教育剥夺了人们阅读的时间，也可以责备时下人们急躁的心态和急功近利的生活方式。问题在于，每一个人都在指责，同时却都在心安理得：大环境如此，我们无能为力。 莫非，我们真的无能为力吗?扪心自问，其实每一个人，都应当或多或少地为书香的慢慢消散，担当一份责任。我们不是没有时间读书，就是没有动力读书;我们不是缺少读书的兴趣，就是没有养成读书的习惯。 书是人类进步的阶梯，正是一本本书的铺垫构成了人类向更高阶段攀登的根底。作为千年文明古国，读书的传统早已沉淀在民族性格的深处。悬梁刺股，凿壁偷光，囊萤映雪一个个关于读书的动人故事，形象地表达出中华民族对读书的热爱。古人云：积财万千，无过读书。读书可以修身养性，可以明理得道;读书使我们思接千载，纵横万里，窥天地之妙，得万物之灵。思想的精华，文化的血脉，都在读书中绵延不绝，久传于世。 阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能转变人的一生。而一个民族的精神境地，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。对一所高校而言，读书的身影应当成为校园里一道最漂亮的风景。每一位教师和同学，都能够为建立书香校园，营造浓郁的校园文化气氛，奉献一份力气。 值此世界读书日降临之际，我们建议： 4月23日，让我们一起行动起来! 在这一天，告知亲人和朋友：今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐。 在这一天，走进图书馆，借一本自已宠爱的书，并开头阅读。 在这一天，向你的亲人、朋友、同事、同学推举一本好书。 从这一天开头，确立一种信仰：让阅读成为一种习惯，成为一种时尚，终身学习，毕生阅读。 从这一天开头，时间再紧也要读书，工作再忙也要读书。 让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体会人生，感悟生命;在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品位;在读书中成长成才! 让我们记住：4月23日世界读书日全世界读书人共同的节日! 让我们记住：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开头! 校图书馆 二0xx年四月二十一日 读书建议书 篇5 读书，可以使我们拓宽眼界，获得丰富的学问；读书，能够引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能使我们提高阅读力量，养成良好的学习习惯。读书将给孩子们的人生打好精彩的底子，给孩子的世界添上一抹绚丽的颜色。多彩的暑假设期而至，我们期盼孩子们在假日里能每天手捧书籍、吮吸书香。而在这个过程中，作为家长的您是最有时机也是最有义务跟孩子一起读书的人。 “你或幸运，发觉宝藏， 黄金成堆，珠宝满堂； 你我比来，仍是我富， 因有慈母，为我读书。” 信任读了这首小诗，您肯定感慨万千。“慈母伴读”这是多么动人的情景啊！和自己至亲的人一起为着一本书流泪哭泣，为着一本书如痴如醉，这真的是“黄金成堆，珠宝满堂”都无法比较的欢乐！亲子之间的语言是一个家庭最大的财宝，由于那是一种感情的沟通。实践证明，进展亲子阅读，小而言之可以养成良好的家庭阅读气氛，鼓舞您的孩子宠爱上阅读；大而言之则可以使父母与子女都养成终身学习的意识，共同阅读，共同学习，共同成长，从而提高全民族的素养。 敬重的各位家长，回想自己儿时，我们会想起，为了一本挚爱的书点着手电躲在被窝里阅读的情景；我们会想起，为了反复阅读仅有的几本连环画，废寝忘食的情景这是我们每个人一生中最温馨最美妙的回忆！而我们的孩子，他们何其幸运，他们生活在一个不缺书的年月。我们信任，有了您的共读，孩子的阅读肯定会有质的飞跃！ 推广亲子阅读，不仅仅是要投入几本书，更是要投入自己的感情，书可以买到，但家长在其中付出的感情，是无法用金钱换来的。 我们期盼：作为家长的您与孩子一起高声朗读，一起低声吟哦，一起捧腹大笑，一起潸然泪下，一起角色扮演；我们更期盼：作为家长的您时时关注孩子做读书笔记，常常阅读孩子的读后感言，有条件的帮忙孩子开通个人博客，养成撰写博文的良好习惯 亲爱的家长朋友们，让我们静下心来，大手拉小手，书海共畅游，和孩子们一起。 在读书中欢乐！ 在读书中成长！ 读书建议书 篇6 敬重的各位来宾、教师们、同学们： 大家上午好！ 今日是个意义非凡的日子。自从1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界读书日”以来，它就成为了全世界读书人的共同节日。每年的这个时候，世界不同民族、不同国度、操着不同语言的人们，在不同地点聚焦争论一个主题阅读。在今年第22个“世界读书日”降临之际，为提倡“品尝经典、悦读好书”的生活方式，西南交通大学筹划了经典阅读特殊推广系列活动，本次“跨界融合、共襄阅读”高端论坛就是其中的重头戏。 多年来，西南交大将专业教育和通识教育有机结合，不仅注意学生的专业成才，更注意学生的精神成人，致力于培育“有社会担当和健全人格，有职业操守和专业才能，有科学素养和人文情怀，有历史眼光和全球视野，有创新精神和批判思维”的“五有”交大人。近年来学校尤其注意通过阅读特殊是经典阅读加强通识教育和博雅教育，从20xx起连续主办“世界读书日”主题活动，20xx年更是启动了经典“悦”读推广系列活动，并主要在以下几个方面开展工作。 一、建立统筹协调机制，确保工作有序开展 为推动经典阅读推广工作稳步持续开展，学校成立了推动工作组，由图书馆、教务处、讨论生院、校团委、学生工作处、校工会、党委宣传部、文科建立处、对外合作与联络处、校出版社等单位组成。工作组定期召开工作会议，总结工作进展并对下阶段工作统一部署，确保阅读推广工作治理高效执行顺畅。同时，基于“共商共建、共用共享”原则共同发力，使校内合作推广同频共振，产生协同效应和“1 + 12”效果。去年，学校领先在国内高校中成立“阅读与写作中心”，统一协调与经典阅读相关的教学活动、课外活动及询问辅导效劳，在全校范围内建立起良好的协调机制，实现各种资源的整合优化。 二、确立长效“悦”读推广思路，营造浓郁阅读气氛 为强化师生的人文素养，提升阅读鉴赏力量，学校以经典“悦”读为主线，形成了“两个时点两个假期”为重要节点的全校参加、全年贯穿的经典阅读推广气氛。“两个时点”即每年的“4.23世界读书日”和“9.28孔子诞辰日”前后，全校相关部门和学院通力协作，协同举办全校性的经典阅读推广系列活动；“两个假期”即利用寒暑假分别开展“带本好书回家过年”和“带上经典去旅行”活动。各学院各单位在积极参加全校性大型经典阅读活动外，还依据自身特点不定期举办形式多样的中小型特色活动，使学校的阅读推广呈现多元化特点和持续性常态化局面。 三、积极创新“悦”读推广思维，全面拓展阅读路径 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是鼓励学习和阅读的最好教师。有了深厚的兴趣，就可以变“要我学、要我读”为“我要学、我要读”，变“学一阵”为“学一生”，进而好学乐学。在开展“悦”读活动中，如何提高学生的主动参加，是进展经典阅读推广的关键。学校深入分析不同学程、不同专业、不同爱好学生群体的特征，“一年级一策”、“一专业一策”、“一兴趣组一策”，不拘一格，力争度身定制，精准施策。同时，充分利用新媒体技术手段以及校内外、国内外的的图书文献资源、专家学者资源和设施场地资源，融荐书、导读、讲座、鉴赏、吟诵、朗读、征文、展览、表演、微言大义、体悟共享、线上线下互动等多种形式为一体，全方位、多层次、立体化进展经典悦读推广。 四、强化效劳教学意识，助力通识教育课程 西南交大以通识教育理念为导向，以“价值塑造、人格养成、力量培育、学问探究”四位一体培育目标为着眼点，建立了以经典阅读为载体，以“交融汇通、家国天下”为情怀的“交通天下”通识教育体系。20xx年1月1日学校公布了西南交通大学经典阅读推举书目，共包含96种经典著作。学校每年对推举书目进展年度更新，现已公布四版。每版力求在坚持经典型和时代性有机统一的前提下，依据师生实际阅读状况和建议，以及国内外有关机构和世界名校的最新推举书目，对上一版进展动态优化。作为荐书的配套措施，学校还开设“阅读与观赏”导读课。导读课采纳多师同堂教学方式，以提醒经典文本内涵的丰富性和多元性，从多个维度启发学生的思辨性和批判思维。 五、结集出版经典悦读丛书，引领阅读回归经典 为了持续推动经典“悦”读，稳固推广效果，引领阅读旨趣，扭转“浅阅读”、“碎片化阅读”等不良阅读风气，引导大学校园阅读向经典阅读回归，学校组织筹划出版了“经典悦读”丛书，丛书编委会负责统一部署编辑、发行、宣传和推广工作。从20xx年到20xx年，这套丛书已出版了六辑，丛书除本校师生和校友校亲外，还有闻名文艺评论家、作家何开四等校外学者和专家。这六本装帧朴实高雅的读书心得集本，倾注了作为“经典读物读者的”的大量心血。透过书中那些清爽质朴、生动而不失深刻的文字，大家可以初步感受西南交大经典悦读的成效。 在开展经典阅读推广过程中，我们越来越深刻地体会到，书籍是人类珍贵的精神财宝，是取之不尽用之不竭的思想源泉。阅读更以其独特的价值，理当被世界各民族与国家所重视和提倡。我们由衷盼望，对阅读的喜爱，能使人民更有品位和尊严；对阅读的看重，能使民族更有将来和前途；对阅读的推崇，能让国家更有自信和力气。依据中国新闻出版讨论院最新公布的第十四次全国国民阅读调查数据，20xx年中国成年国民各媒介综合阅读率到达79.9%，全年人均阅读图书到达7.86本，与往年相比连续呈增长态势。此次调查数据让人欣慰，令人鼓舞。 在今日第22个世界读书日，我们严肃发出以下建议： 一、建议政府加强对阅读推广的制度建立，以实现全民阅读的常态化、风气化 政府应尽快建立国家层面的融合不同部门不同行业的全民阅读工作协调机制，以推动全民阅读。应加大财政支持力度，转变公共财政投入方式，鼓励全民阅读。应加强阅读设施和专业人才队伍建立，创新阅读指导和效劳方式，保证形成科学、合理、有用、高效的公益性阅读设施体系。应保障重点人群需求，突出儿童优先原则，重点扶持老少边穷地区的全民阅读工作，促进全民阅读事业均衡协调进展。应进一步加强相关政策、法规和制度建立，鼓舞、发动和引导社会力气共同参加全民阅读。应建立多元主体跨界融合推动机制，引导不同阅读推广机构加强沟通优势互补，相互合作形成联盟，共享资源、方法与成果。在此，特殊建议设立国家读书日，以大力提倡国民多读书、读好书。 二、建议出版界、图书馆界打破系统分割限制，跨界融合，共襄盛举，共绘全民阅读推广蓝图 当前我国开展全民阅读推广以出版界与图书馆界为主，这两大机构在全民阅读推广中具有根底性和支撑性。作为肩负文化传承、传播重任的主体，其阅读推广效果与全民阅读的实现程度息息相关。推动全民阅读不仅是图书馆界的重大使命，也是出版界的重要职责。无论出版社的编辑还是图书馆的馆员，都是全民阅读的布道者、参加者、建立者和推动者。在数字阅读蓬勃进展的今日，我们建议出版界与图书馆界顺应改善国民阅读状况和提高国民阅读水平的现实需求，加强协同合作，共谋进展大计。在跨界融合中，注意发扬各自优势，拓展各自业务，构筑安康文化产业链，重塑在数字阅读时代的定位和功能，在新常态下更好地效劳全民阅读。 三、建议大学成为全民阅读的中坚力气，大学教师自觉做阅读引路人 大学是社会灯塔，是时代之光，是培育青年和引领社会风气的重镇和策源地。大学教育应当以“完善人格”为本，以实现“精神成人”为目标。大学教师是文化的传承者和制造者，其自身的人文情怀、科学素养和阅读旨趣，很大程度上打算着全社会的阅读水平和文化水准。我们建议在全民阅读中大学先行，教师先行。大学要做全民阅读推广的中坚力气和源头动力，自觉肩负起推动全民阅读的重任。大学教师要做全社会特殊是学生阅读的引路人，大力激发学生的阅读兴趣，引导学生好读书、读好书，由衷认可读书好。作为人类灵魂工程师的大学教师要切实担当，为培育和提升学生的阅读力、理解力、鉴别力和制造力而不遗余力。 四、建议大学生要自觉进展“经典阅读”，修养精神底蕴 “最是书香能致远，腹有诗书气自华”。大学生不能只讲“工具理性”而无视“价值理性”，“文化素人”的“专业达人”不是真正的达人。大学生要成就一等事业，成为一等人才，必先修养文化和精神底蕴；而要丰盈文化和精神，离不开经典著作的滋养。某种意义上讲，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。大学生阅读经典可以广博其见识，缜密其思维，开阔其眼界，深刻其思想，能够体悟别样的人生，遇见更好的自己。研读经典不仅能修身养性，更能使人气度非凡。我们建议大学生养成阅读经典的习惯，追求经典阅读的“悦读”境地。在“悟悦心自足”的释然，“那人却在灯火阑珊处”的怦然，“于我心有戚戚焉”的欣然和“吾善养吾浩气之气”的毅然中，尽享读书带来的无穷乐趣。 五、建议全体公民将阅读作为一种生活方式，共建“书香社会”和“学习型社会” 犹太民族是世界上公认的宏大民族，虽只占世界人口的0.2%，却获得过29%的诺贝尔奖，且在各个领域都大师辈出。犹太民族之所以宏大，重要缘由是爱读书。犹太民族被誉为最爱读书的民族，特拉维夫满大街都是书店，商业区最繁华大街的书店往往也最多，在海边、街头公园和咖啡馆，都有许多悄悄看书的人。犹太人把读书作为传承传统、学问和创新、制造的手段，每人每年平均读书64本。如前所述，我国全年人均阅读图书仅为7.86本，其差距非常明显。实际上，一个国家文明程度和国民综合素养与阅读量大小成正比。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族和社会。 现实社会中，许多国人把珍贵的时间耗在推杯换盏、打牌搓麻、欢歌劲舞等消遣应酬中，不愿认仔细真地读几本好书。中国要实现民族宏大复兴，必需成为“爱读书的民族”和“学习型社会”。为此，我们建议每个人、每个家庭、每个单位，亲近图书，喜爱读书，自觉参加到全民阅读活动中来，将“阅读”作为一种生活方式，就像大妈把跳广场舞作为一种生活方式一样。让书香为社会存正气，为进展增力气，为时代聚精神。 最终，预祝本次论坛取得圆满胜利。感谢！