关于课外活动计划八篇.docx

关于课外活动计划合集八篇 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，仔细落实“安康第一”的指导思想，以学生体质安康标准为根底，结合体育教学和课外体育活动，充分利用本校资源，积极推广努力提高，大力开展“阳光体育运动”掀起学生体育熬炼的热潮，培育学生对体育运动的兴趣，激发学生终身熬炼的体育意识，促进我校体育运动的全面进展。 二、口号 “阳光体育，安康你我他。” 三、实施理念 1、抓本质：首先做到体育教学课程、教学规划到达国家课程安排和要求，发挥体育课教学特点，强调体育教学的重要性，同时通过体育课堂教学来提高改善，学生根本的运动技能，增加学生体质，培育学生主观能动性和自我终身体育意识。保证高中体育课开好开足，不被其他学科挤占，确保学生有充分的体育运动时间，是深化教育改革的需要，是保证青少年身体安康必要的措施。 2、定目标：两方面的足量，可以理解为体育运动时间的足量，也可以理解为体育运动技能或工程的足量，充分表达出我校对阳光体育运动的重视与支持，把大课间和课外体育活动时间安排进学校的作息时间表，把体育课所授的体育内容引深到课外体育活动中去，并且形成制度，大课间体育活动每次不少于20分钟，课外体育活动每次不少于40分钟，依据实际状况尽量做到没有体育课的当天，把课外体育活动时间适当增加10分钟，力争做到体育运动时间上、内容上得到有效使用。 3、立特色：充分熟悉体育课与大课间、课外活动之间的联系，在内容上科学的、合理的、有规划的、有目的的安排。同时依据学生的自身特点和进展要求，以及学生学习的兴趣和某些工程学习需求，增加课程内容的选择，强调活动的多样性、趣味性、合理性以及教育的积极性。依据我校实际的状况，结合学生学习特点，开发或改编并推广符合学生身心进展，深受学生宠爱的运动工程，增加学生自觉参加熬炼的意识。 因地制宜、分类分组、学练竞技相结合，把体育课融入到大课间、课外体育活动中去，形成我校的体育特色，即提高体育课教学的质量与效率，也提高课外体育运动的技能水平。 4、长进展：仔细实施新课程标准，大力推动体育课程改革，努力加强我校专职体育教师的教学业务力量，鼓舞体育教师在教学上创新体育教学模式，在力量上积极参与专业学问的培训和教学阅历沟通，进一步完善体育课程评价体系，切实加强学校体育教科研活动。 四、目标和原则 （一）目标 1、树立“以人为本、安康第一、全员健身、人人熬炼”的思想意识； 激发学生熬炼身体的自觉性和主动性，养成科学熬炼的良好习惯。促进学生安康成长，形成安康意识和终身体育观，确保“安康第一”思想落到实处。 2、健全学校体育工作机制，营造安康向上，朝气蓬勃的校园风气，让学生有选择地参加、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校大课间，优化大课间的时间、内容和构造，使学生乐于参与，主动地把握健身的方法并自觉熬炼。 4、通过大课间和课外活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往力量。 5、以点带面，以面带广，以“武”带“文”，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 （二）原则 1、安全性的原则：在活动的开展过程中加强学生的安全教育，做到安全无小事，从根本上杜绝任何硬件方面的危急因素，制定切实可行的安全预案和防范措施，避开安全事故的发生，同时要求教师在进展教学中，注意培育运动中学生自我安全意识的爱护与防范。 2、内容的多样性原则：在进展各项教学和活动的开展中，内容上要表达出教育性、健身性、趣味性，方法上要表达出科学性、合理性、独特性，结合实际开展独具特色的体育活动和竞赛。依据学生的进展需求，有效地设置和开展各项活动，以到达对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。 3、全面性与个体性原则：着重全面性进展，同时也关注个体的差异性，重视学生共性进展。张扬学生共性，进展学生特长，真正的实现人人熬炼、全员参加，推动整体素养教育。 4、教学方法选择原则：科学合理引导与积极主动参加相结合，因地制宜因材施教，发挥体育教师的教学特点，安排好大课间、课外活动的课程规划活动内容，制造良好的体育熬炼条件，促进师生间、学生间的和谐关系进展，的确保证“阳光体育运动”有效的实施。 五、实施措施 1、时间安排 大课间09：1009：40，下午16：4017：20任何教师不得挤占阳光体育活动时间。 2、加强领导，健全组织机构 领导小组组长：汪根林 副组长：张长德、方国华、詹锦泉、方晓萍 组员：吴智俊、吴毅、邓华、程淦生、李彬、葛其斌、朱拥军、戴红霞、汪洋、胡根花、各年级主任和各班班主任。 体育组：制定详细实施方案，指导和组织全校“阳光熬炼一小时”各项活动安排。 年级主任和班主任：负责按活动规划实施，催促本班学生进展阳光体育活动。 3、统一思想，加强组织与领导，提高活动熟悉。 在校长的带着下，学校将“中小学生每天一小时体育熬炼”活动放到议事日程，制定实施方案，建立领导组织、治理机构和工作规程。通过家长会及学校播送站、班级墙报等形式，加强对师生和社会的宣传工作。熟悉体育与安康精华，贯彻新课程理念为主旨，理解“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代安康理念，把阳光体育活动推广发扬下去。 4、全员参加，强化过程治理 坚持学生全员参加，学校领导严密协作，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。 课外活动规划 篇2 以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康、全面进展。 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 （一）课外活动领导小组 组长：周蒸王庆州张希林 组员：安道辰崔波魏东各班班主任 （二）活动时间 每周一、四下午第三节课（周一为一、二、三年级，周四为四、五年级） （三）活动内容 依据我校特色建立状况，结合我校师资力气和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子。 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2、小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3、学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教育，促进我校学生的全面进展做出奉献。 课外活动规划 篇3 一、根本状况分析 现在学生体质下降。为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有益和必要的。学生特别喜爱有意义的课外活动。在之前的活动中可以看到，学生得到了很好的熬炼，思想更加团结，体质更加强壮，这是一个很好的表达。但是可以看出班干部在组织上还是出了问题，学生在活动中不能很好的遵守规章，自律意识不强。 二、活动目标： 1、让学生树立创新意识，动手实践，培育探究科学的信念，培育学生制造生活美的力量。 2、丰富学生课内外生活，培育学生情操，为学生进展供应可能。 3、加强活动筹划，严格组织，提高活动效果。 三、活动和措施： 1、组织各种体育活动和文化活动，如跳绳、踢毽子、新年表演艺术等。丰富学生的课外生活。 2、利用类库角组织阅读活动。 3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。 4、保证活动时间，让学生在每天的课外活动中有足够的时间开展活动，从而有效到达活动的目的。 5、保持活动的记录，并在每次活动后记录和总结活动。准时订正问题，为后面的活动打好根底。 6、特殊注意个别辅导，让个别贫困生在原有的根底上得到提高。 7、发扬集体精神，让每个学生的潜能都能得到充分发挥。 8、充分发挥年级组的共同努力，组织适合学生活动的班级集体工程，增加班级分散力 课外活动规划 篇4 一、训练目标 近几年来，我校致力于体育教学的改革，初步探究出了一条符合本校实际，有利于学生素养全面进展的有效体育与安康教学途径，为了把这一成果更加深入、细致地开展下去，丰富学生的课余文化生活，学校成立了乒乓、跳绳、球类等多种民俗体育工程课外活动兴趣小组，由我详细负责跳绳类兴趣的活动，跳绳是一项有着悠久历史的传统体育工程，跳绳花校繁多，可简可繁，随时可做，一学就会，器械简洁，场地处处都是，跳绳的宜处许多，它可熬炼多种脏器，能增加人体的心血管、呼吸和神经系统的功能。对于小学生来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有益于身心安康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综合素养，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞的活力，提高思维和想象力，同时，跳绳可谓左右开弓，上下齐动，有助于学生左、右大脑平衡，协调地进展。因此，跳绳也是健脑的最正确选择，此外，跳绳可以训练人的弹跳、速度、平衡、耐力、爆发力，同时培育人体动作的精确性、敏捷性、协调性，以及坚韧的意志和奋勉向上的精神。 跳绳运动老少皆宜，通过兴趣小组的活动，可激发大批的学生参加跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身安康奠定良好的根底。 二、小组活动实施内容 1. 成立小组。 2.小组成员技术培训(包括：单跳、双双、编花绳、长绳跳、绳中跳等)。 3.成员品德培育。 4.学业促进。 5.参加学校的各项竞赛准时对外展现表演。 6.宣传与促进跳绳活动的开展。 三、训练阶段安排 1.训练阶段 积极发动，物色人选，组成兴趣小组, 单跳、双跳的根底练习 2.提高阶段 阶段性调整提高 四、兴趣小组训练要求及详细作息时间，场地安排 1.训练要求 师生必需严格遵守作息时间和训练内容。 教师关注全体学生的训练。 教师应进展科学训练，准时总结并做好记录。 训练中留意安全，积极预防运动损伤的发生。 注意体育尖子的培育，训练中进展分层教学，共同进步。 2.训练时间安排 周二下午5:00-5:40、周日早上9:00-11:00 3.场地器材安排 训练场地定在健身广场。 器材方面：短绳、长绳由学校统一购进。 五、兴趣小组达成目标 通过近一个学期的课余训练，拟成以下目标： 1.单跳 有人单绳快速跳 平均150次/分 2.集体工程需求协作默契、协调。 3.让每一个成员都喜爱跳绳，并把跳绳作为日常的一种熬炼身体的常备手段。 六、详细训练安排 1.单跳 四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。 正面接力、跑跳形式进展。 2.单脚跳 四列横队、每人一根四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干组。 以组为单位、竞赛进展。 3.穿插跳 四列横队、单绳跳热身。 跳单绳、双手穿插跳、反跳若干组。 4.花式跳 跳单绳的根底上，参加单脚跳。 分组竞赛。 5.双人跳 两人一组，一人带一个，双脚单跳。 协作默契、竞赛。 课外活动规划 篇5 为确保学生每天一小时的体育活动时间，依据我区“学生阳光体育运动”实施规划的要求，结合我校及我班的实际，制定本规划： 一、推广欢乐大课间的目的 1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参加为我要加与，在欢乐中练，在练习中欢乐。 2、通过体育课向学生传授各种根本技术、根本学问，使学生学会熬炼，并找到自己特殊宠爱的1-2个工程，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术力量，最终成为终生参加的工程。 3、使学生感受到大课间熬炼带来的好处，从理论上熟悉到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。 4、通过熬炼，增加体质、健全心理，集中精力进展学习。 二、活动时间 大课间活动时间为：上午其次节课后三非常钟 下午第三节课后三非常钟 三、活动内容 呼啦圈嬉戏跳绳校园集体舞 四、活动要求 1、要充分利用学校的活动场地，开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展，；加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天熬炼一小时，安康欢乐一辈子”、“我运动、我欢乐”。 2、活动时安全第一，各班要切实把安全工作做好，学校教育处、总务处对器械、场地随时进展跟踪，一旦发觉安全隐患要准时制止学生的活动。 3、要保证学生全员参加，除生病请假的外，无特别状况不得缺席，班主任要清点好人数。 五、实施措施 1、活动量由体育教师和班主任负责，要提前安排好活动内容的挨次以及活动量，要符合人体运动的变化规律。 2、活动要有实效，要使学生的身心安康得到全面进展。能否满意学生生长发育的需要，能否到达增加学生体质是活动的关键。活动开展不仅是求形，更是要讲究实效，最终由任课教师对学生身体素养进展检测。 5、对学生要进展安全教育，加强安全治理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械爱护与人员爱护相结合，杜绝事故的发生。 课外活动规划 篇6 为了保障学生每天1小时的运动，在校长室的指导下，各处室的”支持和班主任的亲密协作下，结合我校实际状况，对我校课外活动安排如下： 一、场地划分 A、篮球场四个半场，高一、高二、高三、教工各一个。 B、乒乓球九个：高一教学楼东侧四个，高二司令台后两个，高三司令台后两个，教工教学楼东侧一个。 C、足球场地一个：星期二校联赛使用，星期二高一使用，星期三，高二使用星期四高三使用。 D、活动场地：高一年级划分在教学楼前后的水泥地面； 高二年级划分在高二教学前的空地及旁边的水泥地面； 高三年级划分在食堂前面的水泥地面及局部跑道上。 其中单双杠、沙坑、沙滩排球场共同使用。 二、器材使用 A、高一年级大海棉垫四块，小海棉垫八块，羽毛球拍十六副、乒乓球拍三副，排球八个，篮球一个。 高二年级 大海棉垫三块，小海棉垫六块，羽毛球拍十二副，乒乓球拍两副，排球六个，篮球一个。 高三年级：大海棉垫两块，小海棉垫五块，羽毛球拍十副，乒乓球拍两副，篮球一个，排球五个。 B、器材借出与归还方法：下午第三节课完毕由体育委员及班干部到各年级组特长签字拿领所需器材批条再到体育室依据批条向体育保管员领取器材并签名。 三、活动内容 A、羽毛球、乒乓球、仰卧起坐、屈臂伸、引体向上，跳高、跳远、铅球、篮球、排球、足球、跳皮筋、嬉戏、跑步等。 B、庆祝节日或重大纪念日进行各类竞赛。 C、兴趣小组由专人负责训练。 四、活动时间 每周由星期一到星期四的每天下午第三节课完毕。开头到吃晚餐前五分钟完毕，时间为50分钟。 五、体育教师分工安排 A、巡察指导 B、留意安全 C、学校兴趣小组分工，高三高考队、高二高考队、校田径队、校篮球队各一人负责指导。 六、要求 A、各班班主任必需到场 B、学生有事须各班主任请假方可不参加 C、各班参加人数及活动状况由班主任每周一次向体育教师汇报再由体育教师向校长汇报 D、体育教师必需每天在活动场地 E、保卫处必需有人巡察安全 课外活动规划 篇7 在学校，课外活动是进展素养教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动规划。 一、根本状况分析 现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜爱有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的熬炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规章，自律意识不强。 二、活动目标： 1、使学生树立创新意识、动手意识，培育探究科学的信念，进展学生制造生活美的力量。 2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的进展供应可能。 3、加强活动的规划性，严密组织，提高活动效果。 三、活动措施： 1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。 2、利用班级图书角，组织开展读书活动。 3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。 4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进展活动，切实到达活动目的。 5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进展记录、总结。发觉问题准时改正，为后面的活动打好根底。 6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的根底上得到提高。 7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。 8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体工程，增加班级的分散力。 课外活动规划 篇8 古人云“书中自有黄金屋”之说。把课外阅读作为自己学习、生活的需要，要让学生乐于读，自愿读，才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。为全面落实语文课程标准的精神，为了开拓学生视野，提倡他们多读书，好读书，读好书，读整本的书。进而从根本上提高学生的语文力量，为切实促进我班学生语文素养的整体提高，为他们全面进展和今后终身进展奠定良好扎实的根底，特制定班级语文课外阅读规划。 一、指导思想： 1、努力营造轻松欢乐的学习气氛，在本班内促使学生养成良好的读书气氛，激发学生的读书兴趣，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。 2、通过激发阅读兴趣，扩大学生的阅读面，增加阅读量，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读，提高学生的阅读力量和理解力量，使得课内与课外学问能更好地相结合；推举相关读物，使他们多读。从小培育学生良好的阅读习惯，提高读书力量，从整体上增加学生的语文素养，为他们今后的学习、生活奠定坚实的根底。 3、鼓舞班级学生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并拥有欢乐积极的人生。 二、活动原则： 坚持与时俱进贴近生活、贴近学生年龄特点的原则；同读同讲，引路导法开展活动 ，培育兴趣 分散阅读，集中沟通 。注意内容新奇安康、形式丰富多彩；注意文化含金量，实现校园文化与教学活动的结合。 三、活动对象： 六一班全体学生 四、活动内容： 1、激发读书兴趣。让孩子搜集有关读书的名言召开“我爱读书”主题队会，充分使孩子体会到读书的诸多好处，调动读书的积极性，对读书产生深厚的兴趣。 2、创立读书角。由孩子们和教师一起到学校的图书馆为全班学生选书，借阅时既要满意孩子的兴趣教师又可以相机做一些选书指导，还可以由孩子们把自己的书带到班级供大家借阅。 3、能联系上下文和自己的积存，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。进展读书指导。通过阅读课或语文实践课对学生进展读书的指导。 4、做好读书笔记。敬重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，每次要把所读过的书在卡中有所记录。办有关读书方面的内容，一月一次。每周进展展览评比，进展读书心得的沟通。 5、保证阅读时间。每周星期五下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓舞学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。平常回家自由读。除了开设欢乐阅读40分阅读课以外，每天可以阅读至少半小时，可以把读书当成家庭作业中的一项。 6、勤练笔。为协作课外阅读让孩子们预备一个小练笔本，每周末写一篇练笔，内容不限，题材不限，只要是有感而发即可，逐步提高孩子的写作力量。 7、推举好书。每月教师可以和孩子们一起把自己读过的认为比拟好的书推举给全班同学，在推举时可以说说认为好的缘由和自己的阅读感受。 五、主要措施： 1、环境的营造张贴读书名言。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，张贴在黑板报上，每周更换一次。让孩子们体会读书使人欢乐、读书使人聪慧。 2、设立图书角。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有肯定数量的书籍，再由班级里的图书治理员进展登记后供学生借阅。每周可换书一次 3、向他们介绍选择读物的要求，并催促孩子保质保量完成，而不是走走形式，还要常常性的和同学们交换读物，以增加阅读量。 4、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 5、玩一些积极有益的嬉戏，丰富学生的体验，收获胜利，感受欢乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 6、鼓舞学生多背诵，多积存，多创新，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 向他们介绍选择读物的要求，并催促孩子保质保量完成，而不是走走形式，还要常常性的和同学们交换读物，以增加阅读量。 7、家校结合，共帮同促 既然是课外阅读，学生大局部阅读时间都在课外或家里，利用双休日带孩子去单位科技读书馆读书，并与教师常常联系沟通孩子读书状况。教师鼓舞学生到学校图书馆借书读。保证孩子多读书，读好书，留意培育孩子的阅读兴趣。要想提高阅读效率，首先要跟家长沟通，让通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，了解课外阅读的意义，提倡家长在家庭里创设读书气氛，支持孩子多买书、读书，并尽量起到榜样带头作用。孩子读书后，与孩子沟通相关内容，培育孩子的理解、表达力量，增加孩子的读书欲望。鼓舞家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，让家庭生活由于有了“亲子共读”而洋溢温馨，培育孩子的阅读兴趣。 六、活动评价： 1、每天在学校坚持有肯定的时间让学生阅览，回家规定有一个小时的阅读时间并做好读书笔记，写出简短的读书体会，请家长协作，在回家记录本上反应，教师定期检查。每周选出一些摘录仔细同学的读书笔记本向大家进展展览，加以确定和表扬。 2 、课堂教学时，教师依据课文的内容进展拓展，让学生围绕课文的内容收集材料，在课上进展沟通、反应。 3、每月最终一周的阅读课进展学生摘抄及读后体会沟通。 4、通过开故事会、美丽文章诵读等形式沟通读书心得，引发学生的兴趣，培育学生的语言表达力量和口头表达力量。“读书笔记伴成长”优秀读书笔记评比活动。 5、期末评比班级“读书之星”，进展表彰嘉奖。 读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而沉着当书生，潇洒走人生。这是我们的最终追求。定期或不定期地检查阅读效果。如：指名读一个自己喜爱的故事；把自己最拿手的故事讲给别人听；你在哪个故事里学会了做什么；懂得了一个什么道理等等。形式多样、气氛活泼的检查活动让学生趣味盎然，从而较好地把学生完成作业的意愿，维护自己威信的自尊心等行为动机迁移到课外阅读上来。学生由于感到阅读有成效，意识到课外阅读在他们的学习中的推动作用，是他们自身的需要而不是教师的强求责难。从而渐渐增加求知欲，并使阅读技能得到进展。学生养成良好的阅读习惯，主动扩大阅读面，拓宽视野，丰富学问，捉高学问，提高自身的语文力量。 6、制作一份阅读评价表，请家长合作把学生一周来的阅读状况进展周评，于星期一早上交给教师进展批阅，并把每一位学生一周阅读状况展现在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供相互学习。