关于课外活动计划汇编8篇.docx

关于课外活动计划汇编8篇 一、活动目的： 为了丰富校园文化生活，提高学生的文学观赏水平，培育学生的写作兴趣。依据学校安排，特成立初中课外阅读观赏兴趣小组。 二、活动内容： 本小组将进展丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和观赏名家名著。 三、活动对象： 初中学生。 四、活动时间： 每周一、四、五下午 五、活动地点： 阅览室 六、主要措施： 1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 3、玩一些积极有益的嬉戏，丰富学生的体验，收获胜利，感受欢乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 4、鼓舞学生多背诵，多积存，多创新，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 初中课外活动规划范文二 安康的体魄是青少年为国家和人民效劳的前提，是中华民族旺盛生命力的表达。学校体育教育要贯彻“一切为了学生，安康第一”的可持续进展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的欢乐，从而丰富校园生活，促进学生身体安康和谐进展。特拟定乌坡中学体育活动实施方案。 一、指导思想 贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的打算。坚持“安康第一”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代安康理念，以全面实施学生体质安康标准，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动与加强学校课程建立,促进和谐校园严密结合，培育学生积极主动的体育熬炼习惯，提高学生的思想道德素养、文明礼仪素养和身体安康素养水平，推动校园体育文化建立。 二、活动主题： 我运动、我安康、我欢乐 三、活动要求： 1、人人有运动工程、班班有运动团队、学校有运动气氛。 2、身体安康，衣着得体。 3、鼓舞学生可依据活动内容自带器材。 四、活动方案： （一）活动安排： 1、班级群体活动：周一、周三、周四下午第四节课，分年级进展活动。 2、当日赛事：由体育组安排班级、时间、场地和裁判。（工程：篮球、排球、乒乓球、拔河、或与体育组协商竞赛工程。） （二）活动规划： 1、各班必需保证学生体育活动的时间，并不得以任何方式占用，如有违反班级不能评优评先. 2、各班班主任教师和体育委员一个月与本班体育教师联系一次，对身体素养不好的同学要进展催促熬炼。 3、学校依据班级课外体育熬炼实施状况对班级工作进展考核。 4、体育组必需对学生课外体育熬炼进展指导，严格执行工作细则对学生安康做出评价。 （三）活动步骤： 1、上课前班主任必需到班带着学生整队进场，到达操场后在指定位置集合。退场时也需整队退场。 2、体育教师负责带着学生做好预备活动，班主任带着体育委员领器材并做好登记，下课前5分钟体育教师协同班主任集合队伍，班主任清点器材并准时归还。 3、学生在场班主任必需全程伴随在指定地点进展规定工程练习，并且负责学生的安全，也可依据学校的竞赛活动和安排进展自主练习。 4、班主任做好因病请假学生的工作，每班可选派3名责任心较强的学生负责本班的安全巡查工作，对消失的安全隐患准时做出预判和排解。 （五）活动地点、工程和班级： 1、篮球场：篮球练习（九年级2个班） 2、乒乓球台：乒乓球练习（七年级2个班） 3、排球场:排球竞赛(八年级5个班 课外活动规划 篇2 一、指导思想 以语文新课程标准的理念为指导，在提高语文课堂教学效益的前提下，透过开展丰富多彩的语文课外活动，激发学生学习语文的兴趣，开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间，坚持“语文学习生活化”，“学生生活语文化”的指导思想，留意语文丰富性、开放性、趣味性、制造性等特点。 弥补课堂教学的缺乏，熬炼学生才能，培育学生潜力，全面提高学生的语文素养。 二、活动目标 1、结合学校详细实际，开展有针对性的语文渴望实践活动； 2、各年级学生完成语文课程标准规定的课外阅读量； 3、学生语文学习兴趣深厚，有课外读书看报的习惯，用笔表达意见的愿望和潜力； 4、让学生参与各种竞赛的成绩逐步得到提高。 三、详细措施 （一）穿在课文中的活动 “课后练习“中消失的快速阅读、复述竞赛、口头作文、查工具书竞赛、背诵竞赛等，此类活动有助于激发学生的兴趣，培育学生的参加意识与竞争意识。 （二）协作课文的活动 1、课的眉批 作文评议修改课等教材的旁批，都可要求学生充分利用开展活动。 这样能够培育学生语言修改潜力、文章阅读潜力。 2、结合单元教学课外活动 结合单元语文综合性学习活动，让学生放开思维，开拓视野，畅所欲言，谈出自己最深的一点感受，组织学问小品赏析会或名著赏析等活动。 3、延长课文的活动 如硬笔书法练习、办手抄报、作文竞赛、演讲诵读竞赛等 教科书上有“练习硬笔书法活动“，有写日记活动，有“拟电报稿活动“，同时，进一步结合学校进行的作文竞赛、手抄报竞赛、诵读竞赛等活动，有利于拓宽学生视野，进展学生共性，在实际操作中学用语文学问，培育学生创新意识和胜利意识，从而提高学生的科学文化素养、思想道德素养。 （三）透过社会调查活动活动进展身体心理素养培育 大多数中学生缺乏交际潜力，不善和生疏人打交道，在生人面前往往脸红口讷，手足无措。 对这些学生更要鼓舞和引导他们走出校园、走出家门，和生疏人打交道，使他们懂得依据不同的需要组织语言和选用相宜的词语学问。 （四）透过语文课外活动进展劳动技能素养教育 在教师节、新年等节日时鼓舞学生自己设计贺卡送给同学、教师或亲友，另外还有编绘图画。 （五）利用现代科技引导学生正确上网 学生对网络世界布满奇怪，教师在课堂教学中还能够引导学生在课外学会正确上网，这样既丰富了学生的学习生活，又可帮助那些沉迷网络的学生，从而引导学生正确上网。 课外活动规划 篇3 一、指导思想 伴随着根底教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推动，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清爽的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给根底音乐教育带来了崭新的变化，为全面推动素养教育奠定了根底。小学音乐课程是实施素养教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成局部。 二、现状分析 本校地处城、乡交界，学生生源根底不一，音乐素养参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参加音乐教学课程改革，培育学生安康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生安康全面的进展。 三、实施原则 在开展各类课外音乐活动时，留意以下几个问题： 第一、课外音乐活动要从学校的实际状况动身，要得到学校领导的支持与协作，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、学问水平、承受力量等特点。 其次、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参加课外音乐活动中，在艺术实践中体 验音乐美感，将学问、技能更好地转化为表现音乐的力量。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪才智，激发学生对美的爱好与追求。 第三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生熟悉到参与课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参与课外音乐活动，但必需坚持自愿参与的原则。 第四、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有规划，有要求，以保证活动的顺当开展。 四、实施过程 第一阶段：标准学生课外活动的时间、内容、形式及治理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建立，增加活动用品、器材。 其次阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色工程，并建立学生课外活动组织体系。 第三阶段：将前阶段的活动模式连续完善，进一步加强活动的内涵建立。 五、活动形式 活动形式分为集体活动、分组活动。 集体活动是指全校或局部年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，催促检查，相互促进。 分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式敏捷，便于主题化、特色化、系列化。 1.训练时间：星期一下午4点钟到4点30分，假如以后遇到教师开会自动推迟到星期二下午学习。 2.训练要求：按时参与，按时离开，留意安全，在教室里不能说话，保持清洁，带好作业本，要抄歌曲，爱护好自己的嗓子。 3.训练曲目：书本，合唱曲。 课外活动规划 篇4 新世纪初，中华人民共和国教育部制订的语文课程标准明白地将语文课外活动纳入到语文课程中，使之成为语文课程的一局部。自此，中国的语文课外活动在理论上呈现出了课程化的趋势。但是，在实践层面上，语文课外活动远未上升到语文课程的地位，表现出活动随便性强、次数少、形式单调简洁、参加人数少、效率低下等特点。之所以消失这种状况，其中一个重要缘由便是语文课外活动课程化详细操作层面的问题尚没有得到尽如人意的解决。下面就对这一问题谈谈本人的一孔之见。 一、要保证语文课外活动时间 课外活动课程化几乎具有全球趋势。俄罗斯在语文课程中辟有特地时间用于指导和沟通课外阅读，称作课外阅读课。日本的修学旅行，初中学生在三年的学习生活中一般安排23次，每次时间为34天;高中学生则有34次，每次时间为一周。固然，日本的修学旅行有些涉及到较多的语文学科内容，有的则活动的成分更重一些。法国出名为综合实践课的“多样化途径”课程，一般每周2学时。活动时间影响活动效率，因此我们也要给足并用足语文课外活动课时，而不要把语文活动课时间挪作他用。 二、要制订语文课外活动规划 语文课外活动必需亲密协作语文课堂教学，必需是语文课堂教学的延长、扩展和深化。因此，语文课外活动规划的制订必需要以语文课程总目标、学年/学期目标和单元目标为依据，必需要与语文课程学期目标保持协调全都性，这是保证语文课外活动课程化的前提之一。其次语文课外活动规划要制订得明确详细，具有可行性。活动目的、名称、时间、地点、参加对象、指导教师等都要一一做规划，作安排，以克制活动的随便性，防止走过场。 三、要拓宽语文课外活动渠道 要增加语文课外活动的吸引力，就要转变其单调简洁的面貌，使之在更为宽广的渠道和途径上开展。可结合如下四条途径进展：一是结合语文课堂教学。像课外阅读写作类活动，其课外读物应当与课堂读物相关。或是课内精读片段之原著;或是课内精读文章的相关专题作品。二是结合学校各类活动。学校组织的诸如爱国主义主题教育活动，社会调查活动，体育竞赛和文艺会演活动等均包含了丰富的语文课程资源，均可利用来开展语文课外活动，藉以熬炼学生的多项语文力量。与之结合，也是对学校工作的响应。三是结合学校其他学科活动。“跨学科化”是当今语文课外活动的一大特点。如结合美术科的美展活动，指导进展采访、短评等语文活动;结合理科开展的对某一地区地质地貌形成缘由的讨论性学习活动，指导学生写考察试验报告。明显，语文课外活动的跨学科性质，其含义除了是指横跨中学课程中的人文社会学科之外，还包括其他自然学科等。夸美纽斯说：“语文的讨论，尤其是在青年时代，是应当和事物的讨论联系在一起的。这样我们对于客观世界与语文的熟悉，这就是说，我们的关于事实的学问和我们表达事实的力量，才能同时进步。”四是结合社会生活。结合国际国内重大大事与当地的文化古迹、旅游胜地等开展语文实践活动，可增加学生实际应用语文的力量，培育其社会亲和力，为将来更好地生活就业作预备。 四、要优化语文课外活动环境 在学校，语文教师应与学校、与学校各科教师常常沟通，了解其活动规划，以有效制订或修改语文活动规划，协调行动。此外，还应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳固的联系，从而为利用校外语文课程资源翻开便利之门，在活动时间、活动场所、活动条件、指导教师乃至生活住宿门票优待等方面获得照顾。 五、要优化对语文课外活动的指导 对于语文课外活动缺少适度妥当的指导是导致活动效率不佳的一个重要缘由。开展课外活动，既要表达出学生在活动中的自主性，也不要减弱教师对活动全过程的监控与指导作用。譬如开展一次名为“模拟科技小制作、小创造新闻公布会”的语文课外活动，其会前、会中及会后的各项工作固然得全由学生去做，但教师绝不能因此放松指导作用。在会前适当时候教师便要提示：以下预备工作都做了吗?你实行的是最正确方案吗? 1、书写会标，布置会场; 2、确定各种与会人员; 3、拟定会议程序; 4、公布人写好新闻稿; 5、创造人将有关的成果或设想用恰当的语言写成书面介绍; 6、记者、听众预备好所提的问题; 7、公布人估计记者、听众可能要提的问题的方向，为回答下列问题作好搜集、整理资料工作; 8、专家写好书面评价稿; 模拟新闻公布会进展中，教师要予以高度关注;会后教师还得做如下工作： 1、要求学生在校播送站、校园网等有关媒体上报道本次会议盛况或围绕本次公布会写一则日记; 2、引导学生就本次模拟新闻公布会沟通个人意见、绽开争论; 3、教师总结、评点本次模拟新闻公布会状况，提出有关改良意见; 4、指导学生出一期关于本次模拟新闻公布会的宣传橱窗或纪念图册; 其中第四项工作，是对该次活动成果的展现、沟通，有利于维持活动兴趣，更是提高语文课外活动整体效率的不能缺少的举措。 再譬如课堂上学习了好几首代表李白不同风格的送别诗作，课外则可开展关于唐代别诗的专题阅读沟通活动。其指导工作可分五步进展。第一步，引导阅读。教师应向学生推举一些唐代其他闻名诗人的优秀送别诗歌，譬如： 杜甫：送路六侍御 王维：齐州送祖三 送元二使安西 送别 送梓州李使君 送沈子福归江东 岑参：走马川行奉送封大夫出师西征 轮台歌奉送封大夫出师西征 白雪歌送武判官归京 高适：别董大 别韦参军 其次步，引导讨论并写出讨论性论文。教师可给出诸如唐代别诗内蕴论或李白与王维(或岑参或高适或王昌龄等)送别诗之比拟这样的参考沟通题目，引导学生做比拟思索。对后一道题，可建议从内蕴、创作方法、艺术风格、艺术表现手法和艺术效果诸方面作比拟。然后教师可通过提一系列问题的形式提示修改技巧，指引修改方向，引导学生写完后反复修改并编辑打印好。 第三步，组织召开模拟学术研讨会，引导沟通。 第四步，引导编选本次学术研争论文集。 第五步，教师对本次活动赐予总结评价。 语文活动课程化操作是个实践性很强的课题。随着时间的推移，其操作层面的问题会解决得越来越好。本文聊作为引玉之砖。 课外活动规划 篇5 一、指导思想 积极贯彻“安康第一”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代安康理念，以全面实施学生体质安康标准、大力推动体育大课间活动为重点。 二、工作目标 逐步完善学校的体育器材和根底设施建立，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校熬炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和熬炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质安康和各方面的全面进展，实现学生活泼欢乐、安康成长。 三、工作内容 1、加强宣传、营造气氛。大力营造活动气氛。充分利用升旗、学问竞赛、校园播送站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广阔师生深入了解“体育运动”的重要意义。使“安康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。开展“致家长一封信”活动，使“体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，准时宣传、报道学校的“体育运动”的开展状况，促进活动深入长久、扎实有效地开展下去。 2、完善校园体育根底设施建立。严格执行国家体育器材配备标准，增加体育 器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，标准器材的使用制度，加快进展适合学生年龄特点的体育根底设施建立。 3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。学校应根据学校体育工作条例有关学校体育教师配备的要求，结合义务教育课程设置实施方案和初中体育与安康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证学校体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。必需严格根据教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见和新课程标准的要求，开齐开足体育课(体育与安康)课时，全面提升体育教学的质量和水平。 4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。 (1)、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。注意开展群众性的文体活动，面对全体学生，遵循教育规律和学生身心进展特点，本着实践与讨论相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与敏捷相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。 (2)、每年要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等;每月要组织一次小型的体育竞赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等工程及趣味性嬉戏等。要根本实现面对全体，以进展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓舞以班级、年级为单位开展“一项特色的体育活动”，培育青少年学生树立终身熬炼的意识进而到达“幸福生活一辈子”的目标。 (3)、对学生进展民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。 (4)、细心设计各种活动，推动学校体育工作上层次、上水平。坚持常常性的常规活动。 (5)、创立特色体育活动其次课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育熬炼时间，帮忙每位学生把握“至少2项日常熬炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育熬炼习惯，促进体质安康水平切实得 到提高。 5、加强学生体质安康的评价。以全面实施学生体质安康标准为根底。建立和完善学生体质安康标准测试结果记录体系，测试成绩要记入学生档案。同时，建立学生体质安康标准通报制度，准时把学生的体质安康状况反应给家长，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，催促学生积极参加体育熬炼。根据要求完成学生体质安康标准的测试和数据上报工作。 四、组织领导 为使得学校体卫工作的顺当开展，我们成立了“领导小组”。 组 长： 刘志校 副组长： 刘振宇 成 员： 刘建军、高连国 五、工作要求 六、1 、提高熟悉，加强领导 (1)加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，发动和号召学生积极参加学校体育运动，班主任、体育教师、学生会要成为体育运动的组织者和推动者。 (2)、合理安排时间，保证学生的学习和体育熬炼两不误。学校要科学制定体育运动规划，使文化课教学和体育熬炼 安排合理，保证文化课教学圆满完成，体育运动又有效开展。 (3)、加强体育教师队伍建立，提高教师综合素养。加强体育教师队伍的培训工作，提高教师专业学问和岗位技能。 (4)、各项体育活动要做到细心筹划，严密组织，组织开展的各项活动，必需在教师的监控下进展。同时要有完善的安全工作方案和详细的突发大事应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。 20xx-20xx学年体育课外活动总结 本学年在学校领导、年级组长的关怀和支持下，在体育教师的组织协调下，我校的体育课外活动有序的每天的7、8节课开展。以“安康第一”为指导，紧紧把握提高学生体能，促进学生全面和谐进展。 现将本学年的活动总结如下： 1、严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点固定，保证了活动的稳定性。 2、每次活动都提前备课，做到细心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。 3、紧紧抓住学生活泼好动，追求新奇的心理，开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，如：队列队形训练、跳绳、踢毽子、排球、丢沙包、老鹰抓小鸡、跳远竞赛等等。给孩子们带来欢快，带来喜悦，发觉他们的这些特长后，多鼓舞他们，放大他们的优点，使他们慢慢找到信念，也能促进学习。 4、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，分类指导，制定不同的目标，实施不同的教育。 存在的问题及改良方法： 1、有些活动组织不太到位，学生不知如何学习，还有个别学生参加与积极性不高。 2、教师参加的不到位。 3、以后要制定详细、明确的目标，活动形式再多样，调动学生的积极性，教师多参加到活动中，与孩子共同嬉戏，要形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。 课外活动规划 篇6 一、活动目标 让读书成为习惯。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，走以读促写，以写促读，读写结合之路，提高语文教学质量。 二、措施方法 1.进一步完善班级图书角 每个班级要连续完善班级图书角建立，班级人均拥有书籍不少于1册。在内容上，要依据本班学生年龄特点，涵盖学问、科技、文学等各个门类，突出文学性。同时要加强图书的更新和检查，一些热点新书要准时补充，一些不合时宜或不适于学生阅读的书籍要准时撤除。各班级要建立“图书借阅制度”，配备图书治理员。 2.重申阅读时间 每周利用三个下午的第一节课前的半个小时，为固定阅读时间。在这个时间段里，各班主任组织本班的学生干部负责纪律。语文教师要在每周第一个固定阅读时间里，布置本周的阅读任务和阅读要求。 3.加强阅读指导 学生的课外阅读能否到达最好的效果，最关键的是要上好课内阅读指导课。要求各班每个月一次对学生进展课外阅读指导。主要任务是：推举阅读书目，指导阅读方法，沟通阅读体会，鼓励阅读兴趣。 4.开展相关活动 （1）课前二分钟。每节语文课开头，让学生背诵古诗、古文、格言警句等。 （2）建立“读书笔记”。将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、书评等记录下来。 （3）举办诗歌朗读等活动。 课外活动规划 篇7 初中、高中都可以组织，竞赛集训小组的人数也不宜过多，以15人左右为宜，属于尖子学生的培育以及少年智力开发的性质。集训的方式有二种：一种是集训的内容与课堂教学的内容同步进展，每个星期安排2个小时的时间进展课后集训，可依据各级竞赛的要求进展加深和扩大。另一种以小班的形式从高一期中考试以后进展选拔“尖子”，集训学生可以不上物理课，上物理课时可以另外安排地方给这些学生进展自修，每个星期安排与物理课一样的课时进展教学，可加快进度，加深内容，在参与竞赛的时间上争取主动，并且进展以小班形式的教学，可以敏捷多变，可用单元教学法来加快进度，表达学生为主体以及教师的主导作用，平常教师可以给学生介绍一些有关的参考书，指导学生一些学习方法。 4开展各种讲座活动 有关物理学问的内容很丰富，可以进展新的科技成就、新兴科学的介绍，也可以围绕教科书中的有关内容进展爱国主义教育，把德育教育渗透进课外活动中去。如：高一讲到人造地球卫星时，就可以作一次人造地球卫星的讲座，在介绍专业学问的同时，可以着重讲我国学问分子通过自力更生、艰难奋斗，在空间技术上取得的成就，表达出社会主义制度的优越性。如：高二讲到带电粒子在电场中的运动，可以逐步引导至正负粒子对撞机，然后可以安排专题讲座“北京正负粒子对撞机”，激发学生的爱国热忱，树立为振兴中华而学习的信念。开展讲座活动，可以邀请专家，大学教师、校友、本校的教师，甚至学生自己组织讲座，特殊是学生自己预备的讲座，更是自我教育的好形式。初中的讲座可以怎样学好物理的方法指导，和学好物理的重要意义为重点，介绍我国古代的科技成就对全人类所作的奉献，以及由于近代帝国主义的侵略造成了我国科技水平已远远落后于人家，使初中学生感到历史赋于的艰难任务将落在他们身上，立志于为振兴中华而学习。 5物理课外阅读小组 学校可以依据条件安排课外阅读课，或利用课余时间开放阅览室制造条件使学生多阅读一些科技报刊、杂志等书籍，这有利于培育学生的自学力量，开阔学问领域，引导成绩不佳的学生对科普读物进展有规定和有组织的阅读，是教师要操劳的一件大事。实质上，这是学校生活实践中称为对落后学生做个别工作这件事的主要内容。阅读可以使学生摆脱成绩不良的状况，而且通过阅读可以进展学生的智力。所以课外阅读小组的活动更有利于成绩不佳的学生，就像感光力弱的胶卷需要更长的感光时间一样，成绩差的学生的智力也需要更光明和更长时间的科学学问之光来照射。每位物理教师可以把每个班级中物理成绩差的学生组织起来，成立阅读小组，这是我们物理教师的份内事。 6科技节 科技节虽然是学校统一安排的工作，是学校开展科技活动的大汇展，而详细工作的组织和落实要靠我们物理教师去完成。由于，科技节的大多数内容是和物理学问最亲密的，在科技节中我们物理教师理应唱主角。科技节活动一般可以每学年一次，或者每学期一次，详细时间为一周，组织科技节首先要做到组织落实，规划落实，要有明确内容和目的，全组教师和其他有关教师要分工负责，通力合作。科技节活动的详细安排：首先要进行开幕式，有一个良好的开端，在全校造出声势。完毕时要安排闭幕式，在闭幕式上要进展总结，表扬一批科技活动的积极分子，促进今后学校科技活动的广泛开展。主要活动内容可安排：小创造、小制作、小论文竞赛，为平常三小作品办展览，进行物理竞赛、智力竞赛、猜科技谜语，放科技电影、录像、进行科普学问讲座，参观科研单位及工厂，进行科技书展，布置科技宣传橱窗，进行有学生预备的物理小试验表演，组织物理课外小组活动成果报告会，组织航模表演等等。举办好一次科技节，可以在学校掀起学科学、爱科学、用科学的热潮。 物理课外小组的活动形式多样，只有物理教师负起责任来，组织好课外小组活动，对提高教师水平有利，对学生更有利。 （三）物理课外小组活动的指导 1明确目的，做好各项预备工作，组织落实，规划落实 要搞好物理课外小组的活动，首先要提高教师的自身素养，要有责任性，要有良好的业务素养，同时要明确搞好物理课外活动是物理教师的本职工作，正确处理课堂教学与课外小组活动的关系，这是搞好课外学科小组活动的思想根底，课外活动是进展素养教育的重要途径。 要组织一个物理课外小组，首先要确定详细的活动内容，充分考虑到以动手为主，还是动手动脑并重，教师本身有什么特点。有的物理教师动手力量强，对无线电技术较精通，就可以组织无线电小组；对摄影有兴趣爱好，就可以组织摄影小组；有的教师理论学问比拟扎实，解题力量强，就可以考虑组织竞赛集训小组等等。小组人员的选拔也可以依据学生的共性、兴趣、爱好、特进步行，这样简单出成果。小组成立要有小组名称，指导教师是谁，小组人数，学生组长。同时，要制订出切实可行的规划：包括小组活动的总时间，每个学期活动的总次数，每周活动的次数，每次活动的时间。要制订近期目标、中期目标和总目标。要确定活动的地点，一般来说，每个学校都应预备2至3个教室，作为课外活动的基地，保证活动性课程的安排。做好各项预备工作，也就是开班的条件要就绪，带一个学科小组，教师要多看一点有关的参考书，也要有一个明细教学规划，预备好所需的各种工具。 2积极组织器材 物理课外小组活动有很多内容需要辅导教师组织好器材，特殊是科技小组。如：无线电小组、航模小组、教具制作等。器材的组织供给是搞好小组活动的关键。例如：无线电小组必备器材，为了确保学生的试验器材，辅导教师要准时了解信息，与邮购部门和有关电讯商店联系，保证货源供给。另外，局部学生要选作一些其它作品，则辅导教师应满意学生的需求。 其它科技小组需要在外面选购材料，都要有辅导教师负责，保证质量，另一方面，学生外出选购有很多不利因素。同时要发挥学校仪器室，试验室的作用。 3细心安排好每次活动，让学生有所得 学生带着极大的兴趣和爱好参与物理课外小组活动，辅导教师要细心安排好每次活动，不要让学生绝望。为此，每次活动之前教师应布置好活动内容、要求。例如：安排航模组活动，要层次清楚，各级学生都可参与，所以就可以把航模活动的内容按年级提出不同的要求，让他们开展活动，活动时，辅导教师要分门别类预备器材、工具，这件工作要做得充分。否则，学生一来活动就会显得杂乱。工作台也尽可能做到定人定位，2人一桌，以便学生一到活动室，辅导教师把当天的活动内容和要求提出后，立刻就能开展活动，这样，学生手脑并用，越干劲头越大。如遇器材短缺不能活动时，可以采纳讲课形式，介绍一些根本学问，假如确因无法开展活动，则就停顿活动，但不能连续二次，否则学生就会绝望。 不管是科技小组活动，还是其它形式的小组活动，辅导教师都要细心安排。 在开头的几次活动过程中，辅导教师要多费点心，准时解决学生遇到的困难，甚至连各种工具的使用都要手把手的教，要急躁细致，逐步放手。如各种航模飞机的制作、电子电路的调试、照相底片的冲洗，辅导教师都应进展个别指导，准时发觉问题，排解障碍。 在各种小组的活动过程中，每个学生的进展是不平衡的，特殊是对于一些活动着迷的学生要为他们供应便利，借给他们资料和有关杂志学习，供应更多的实践条件，早出成果，比方：无线电小组在教师的细心辅导下，个别尖子可以在不到一年的时间里能独立修理收音机和黑白电视机。 4在组织活动中培育高尚的品德 在各种科技活动中要进展爱惜公物、勤俭节省的教育，每样工具，每种材料，每个零件都要花钱买来，爱惜不爱惜，铺张和节省大不一样，甚至一根木条，一张砂纸，一根大头针、一滴油，一根焊锡丝，都要节省使用。在活动过程中要留意同学间的团结，外出竞赛，要培育学生的集体主义精神。当小组活动有肯定成绩时，可以组织一些公开活动，如：航模表演，提高“实战”力量；无线电小组，组织学生义务为师生修理收音机和简洁的家用电器；摄影小组，可以为同学拍照片，在活动中提高本事和培育为人民效劳的思想。 5积存资料、充实内容、形成特色 教师在带着课外小组活动的过程中，要擅长积存资料，每次活动都要作好记录，总结阅历教训，对作出的成绩，要擅长总结。这样，下次活动内容就更加充实，学生会更喜爱。同时要做好毕业生的追踪调查工作，请他们谈体会，收获，在工作和学习中发挥的作用，提出建议。只要我们工作做细，做踏实，几年就会形成特色。 三、搞好物理课外小组活动应留意的几个问题 1要有明确的目的规划 物理课外小组的活动虽然是学生自愿参与的活动，但不能放任自流，不能学生情愿组织什么活动，就组织什么活动。由于这一活动是由学校统一安排的活动性课程，是学校教学工作的组成局部，有明确的目的和规划，但它的特点不像课堂教学呆板，而是比拟敏捷，假如不组织好，活动起来就会混乱，规划完不成，学生没有收获，反而会形成一些不良习性，达不到应有的目的。所以组织这一活动，要切实加强质量治理，加强领导，要引导学生开展有教育意义的活动，我们的目的是全面提高素养。 2活动的内容和形式要符合学生的年龄特征，避开成人化 低年级组和高年级组要有所区分，要符合学生心理、生理、共性进展的要求，初中学生好动，奇怪心强，物理课外小组的内容要以动手为主，少讲理论，使初学物理的学生感到“物理”是那么好玩，学起来有味，干起来有劲，这对培育学生学习物理的兴趣，养成良好的习惯是很有用的。高中学生已具备初级的物理学问，对物理课外小组的活动内容要求要高些，他们并不满意于做一、二个试验，而要探讨其中神秘，弄清所以然，所以高中物理课外小组的活动内容在注意动手的同时，也要考虑到理论的指导作用，既要提高学生的动手力量，也要提高分析问题解决问题的力量。 3物理课外小组活动要有特定的内容和规划 不要把课外活动变成课堂教学的连续，在课外活动中，稳固学问和应用学问应是自然而然地进展的。物理课外小组的活动切忌搞形式，更不能把课外活动时间用来完成课堂教学规划，变相加班加点，这样就造成课外活动出名无实，加重学生的负担。 4物理课外小组的活动要充分发挥学生的自愿性和自主性 教师的媒介作用在于把握活动的思想方法，启发学生的积极主动性，协调学生组织活动。特殊是在科技小组的活动中，要充分发挥学生的才能，允许活动失败，只要在失败中得到启发，胜利就会到来。在活动中，辅导教师对学生不要限制过多，如：不允许乱动仪器，使用仪器要通过教师，损坏仪器要负责赔偿等等。其实这种限制是不必要的，否则学生在活动中的制造力得不到进展。 5组织物理课外小组活动，需要学校、家庭、社会多方面的协作 特殊是社会上对一个学校的评价只看升学率，学校本身背着升学的包袱，学校教育还没有完全转轨的状况下，我们要做细致的工作，争取各方面舆论的支持。另一方面，开展课外活动，需要解决辅导教师、场地、设备、经费等一系列详细问题，更应争取各方面的大力支持。 课外活动规划 篇8 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康、全面进展。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、详细活动安排 （一）活动时间 每周一、二、三、四、五大课间 （二）活动内容 依据我校特色建立状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1。以体育（篮球