初三物理教师工作计划1100字范文（8篇）.docx

初三物理教师工作计划1100字范文（8篇）初三物理教师工作规划1100字范文1 一、指导思想 以学校和年级组工作规划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体学生，关注每一个学生的全面进展，激发他们学习的热忱和兴趣，帮忙他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们规律思维力量、运算力量。 二、教学目标 通过分析学生的实际状况，加强对学生规律思维训练力量、归纳力量的训练，养成良好的学习习惯，把握好物理的学习方法，加强试验操作力量培育，进一步打好根底。做好学生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取中考全面获胜。 三、详细措施 1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，相互取长补短，发挥群体力气。加强教法讨论和发挥最高效益。 2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。 3、强化月考，关注教学成果。 4、加强试题收集与讨论，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。 四、复习规划 第一轮复习，以课本以及力量训练为依据，复习初中物理的根底学问与根本试验。 其次轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。 第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进展综合练习。 初三物理教师工作规划1100字范文2 九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个抱负的学校，作为教师就是要尽可能的帮忙他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的规划： 1、在教学中表达“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的仆人，而教师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中留意“三基”的训练 由于九年级的内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的渗透。 对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮忙学生总结物理学的根本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3、加强演示和学生试验 九年级物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验. 4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括力量。 初三物理教师工作规划1100字范文3 新学期已开头，为使新学期的工作有条不紊的进展，使教学工作更加科学合理，特订新学期个人教学规划如下： 一、指导思想 加强现代教育理论的学习，提高自身的素养，转变教育观念，以教育科研为先导，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大力推动素养教育。 二、教材分析 本册教材具有以下几个明显的特点： 1.为学生的物理学习构筑起点 教科书供应了大量物理讨论的根底学问和试验，作为全部学生从事物理学习的动身点，目的是使学生能够在所供应的学习情景中，通过试验、探究与沟通等活动，获得必要的.根底进展。 2、向学生供应现实、好玩、富有挑战性的学习素材 教科书从学生实际动身，用他们熟识或感兴趣的问题情景引入学习主题，并供应了众多结合实际而富有物理意义的问题，以绽开物理探究。 3、为学生供应探究、沟通的时间与空间 教科书依据学生已有的学问背景和活动阅历，供应了大量的试验、思索与沟通的时机，帮忙学生通过探究与沟通，梳理所学的学问，建立符合个体认知特点的学问构造。 4、呈现物理学问的形成与应用过程 教科书采纳“提出问题猜测设计试验分析数据得出结论”的模式绽开，有利于学生更好地理解物理、应用物理，增加学好物理的信念。 三、教学措施： 1、依据学生实际，制造性地使用教材，积极开发和利用各种教学资源，为学生供应丰富多彩的学习素材。 2、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富学生感知熟悉对象的途径，促使他们更加愿意联系生活学习物理、更好地理解物理。 3、关注学生的个体差异。 4、加强学生学习习惯的培育，主要培育学生的分析)，有效的实施有差异的教学，使每个学生都能得到充分的进展。 初三物理教师工作规划1100字范文4 一、根本信息： 九年级两个班85人。从上学期期末物理考试成绩来看，优等生人数少，差生人数多。这给教学增加了肯定的难度。那么，作为一名教师，我们应当看到学生积极的一面，扬长避短，实行有效措施提高全班的物理教学成绩。因此，如何提高优生率和通过率是这个问题的一个重要任务。 二、详细措施 1、坚持把提高教学质量作为教学工作的核心，着眼于脚踏实地地进展课程改革;优化教学治理，让学生真正享受边玩边学物理。帮忙学生把握物理根底学问和技能。仔细学习课程标准和考试说明，了解本科目在教学中的具体要求。由于新教材的敏捷性加强了，难度降低了，有用性更清楚了。教师必需仔细理解其精神实质，落实每一项要求，既不提要求，也不降低难度。 2、注意教材体系，加强学生实际操作力量的培育。新教材既传授文化学问，又注意力量培育。教师要充分利用教材中的各种试验，让一个学生有一个很好的训练通行证，从头再来，直到娴熟为止。迎接5月物理化学试验考试。 3、强调教学的多样性和敏捷性，努力培育学生的思维力量。教学不能墨守成规，教学方法要常常更新。本期我想不断实践双向沟通法，让受教育者更新学习观念，学习科学内容，拥有优秀的学习方法。 4、对学生要求严格，培育学生扎实的根底。虽然学生渐渐明白学习的重要性，也会学习，喜爱学习，但究竟自制力不如成年人。因此，在教学过程中，教师必需对学生严格要求，不能放松对任何细节的治理。做课前预习，课后复习，上课勤奋学习;每节课必需有一次练习，防止学生写作业，少写作业，严禁学生抄别人的作业;教育学孕育了独立思索的力量，让每一个学生都能真正的学习，成为终身的乐趣。 5、仔细对待每一次模拟考试，准时点评，准时反思，准时检查，准时补缺。 第三，复习 2、运动和力气。会依据参考物体来推断物体的运动，会用标尺来测量长度，会了解物体的惯性，会制作力图和力表示图，会了解两个力的平衡状况。 其次周：力与机械。重点：重力，弹性，摩擦力。难点：重力的绘制计算和削减摩擦的方法。 第三周：压力和浮力。这是这学期的重点和难点。为了能够使用压力公式和浮力公式进展计算，需要了解增加压力的方法和浮动和下沉的条件。只有比照学问点，多做训练，才能更好的把握。四周：工作和机械。把握功、功率、机械效率的计算是本章的重点和难点。 初三物理教师工作规划1100字范文5 一、教学目标 本学期旨在八级物理启蒙教育的根底之上进一提高学生发生问题、分析问题并解决问题的力量，同时加强对学生试验操作力量的培育，拓展学生思维，并能用物理的、科学的方法解释实际生活中一些有关的物理现象。 工作目标： 1、建立良好的师生关系，让学生开心度过每一个课堂四十五分钟，让学生对物理学科更有兴趣; 2、每一位学生能将教材中的全部试验进展娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作力量; 3、学生能运用所学物理学问解决生活中一些常见的物理现象：比方：动滑轮省力、理发用的剪刀与剪铁皮的剪为什么不同、人是如何把饮料吸上来的、为什么沿海地区比内陆地区的温度变化小等等，让学生能运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高; 4、学生思维开阔，能对多各种类型的计算题运用多种途径进展解答; 5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的兴趣。 二、教材内容分析及课时安排 九年级物理主要是关于力学和能量的学习，共计七章。本学期将完成前六章学问的新授内容。内容分别是： 第十一章多彩的物质世界 6课时新授 第十二章运动和力 8课时新授 第十三章力和机械 6课时新授 第十四章压强和浮力 8课时新授 第十五章功和机械能 6课时新授 第十六章热和能 6课时新授 另外有6课时学生分组试验操作： 1、测量固体、液体的密度; 2、二力平衡的条件; 3、杠杆平衡的条件; 4、液体压强的规律; 5、浮力大小与哪些因素有关; 6、比拟不同物质的吸热力量 共计46课时新授完本钱学期全部教学内容。 三、学科渗透 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，我在教学过程中，会因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 在本学期的物理教学中，我将充分表达“以学生为本”、讲求教学的多样性与敏捷性、狠抓根底学问、根本技能、根本方法的“三基训练”、加强演示和学生试验教学等，并在教学之余提高自身教学素养，加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。我还将在本学期利用业余时间钻研动画制作，使自己娴熟把握flash制作水平，让自己的课件制作帮助教学水平更上一个台阶，并力争上好几堂高水平的教学观摩课。 初三物理教师工作规划1100字范文6 一、根本状况分析： 二个班共有学生135人，其中一班65人，二班70人，通过上期期末统考成绩和上课状况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够敏捷这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。 二、指导思想： 本教材是经教育部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡一切为了学生的进展，要树立一切为了学生的进展的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 三、教学内容安排： 本学期的教学内容为1117章。 四、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面进展，关注学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 五、详细措施： 1、鼓舞科学探究的教学 A、鼓舞学生积极大胆地参加科学探究。 鼓舞学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 B、使学生养成对所做工作进展评估的好习惯。 C、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。 2、帮忙学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮忙学生自己进展学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 A、以多种方式向学生供应广泛的信息。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进展教学。 B、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一局部。 C、尽可能让学生得用身过的物品进展物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。 初三物理教师工作规划1100字范文7 一.业务学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展 二.促进自身的转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到放活趣新实。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有共性化特点的教案。 三.加强备课 在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮忙每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。 四、积极参与教研 教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常积极参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他教师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极参加听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。 虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。 五、守纪与工作 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 六、教学措施： 1、在教学中表达以学生为本 在课堂教学中要有意识地教给学生怎样发觉问题、怎样提出问题、怎样讨论问题、怎样分析问题、怎样反思怎样沟通等等。使学生成为学习的仆人，而教师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中留意三基的训练 由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出三基的训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的渗透。 对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮忙学生总结物理学的根本讨论方法，如：掌握变量法、等效法、类比、模型等。 3、加强演示和学生试验 初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括力量。加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的使用，切实加强对学生进展爱国主义教育、集体主义教育等。 初三物理教师工作规划1100字范文8 一、指导思想 在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应当注意科学学问的传授和技能的训练，注意将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究力量、创新意识以及科学精神的培育。因此物理课程教学的构建应注意让学生经受从自然到物理、从生活到物理的熟悉过程，经受根本的科学探究实践，注意物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面进展。 二、教材分析 本册教材共十章分别是：翻开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、熟识而生疏的力、力和运动、密度与浮力、压强、机械与人、小粒子与大宇宙。详细章节又可分为：迷你小试验、试验探究、争论与沟通、信息窗、请提问、实践活动、作业几大个板块。 三、学情分析 初三共计四个学班，每个学班约五十名学生。他们有良好的学习行为习惯;他们虚心好学有进取心;他们有明确的是非观，独特的情感体验;他们有肯定的创新力量和规律思维力量。但也有局部学生没有养成良好的学习习惯，对学习的兴趣不浓，需要在以后的教学中多多关注、多多帮忙他们。 本学期，学生已经对物理有了接触，有肯定的物理思维，但本学期内容中有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比拟窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够敏捷，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。 下面就本学期的教学规划做如下安排： 四、教学工作目标 1、学问与技能： (1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学讨论方法、科学态度和科学精神。 (2)具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。 (3)会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。 2、过程与方法： (1)经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 (2)能在观看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的力量。 (3)通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究规划和试验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集力量。 (4)通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出推断的意识。有初步的信息处理力量。 (5)学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些详细问题。有初步的分析概括力量。 (6)能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反应意见的意识。有初步的信息沟通力量。 3、情感态度与价值观： (1)能保持对自然界的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感。 (2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加观看、试验、制作、调查等科学实践活动。 (3)在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 (4)养成实事求是、敬重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 (5)有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 (6)初步熟悉科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所奉献。 (7)有将科学效劳于人类的意识，有抱负，有理想，喜爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 五、教学要求 1、加强演示和学生试验。 初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 2、重视物理概念和规律的教学。 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括力量。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好兴趣教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细节的治理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的力量，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 六、详细措施 1、注意学生兴趣的培育。让学生保持对自然界的奇怪，进展对科学的探究兴趣，在了解和熟悉物质世界的过程中拥有满意感及兴奋感。 2、书本为主、试验为辅进展教学，运用多样化的教学方式，并将信息技术渗透于物理教学之中。 3、以自学探讨为主、讲授为辅的学习方式让学生把握肯定的物理根底学问，养成良好的思维习惯，在解决问题或作打算时能尝试运用科学原理和科学讨论方法。 4、运用试验或实践让学生经受根本的科学探究过程，从而具有初步的科学探究力量，乐于参加和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识等。 5、运用多媒体教学，培育学生的创新意识和独立思索，勇于有依据地疑心，并敬重事实、大胆想象的科学态度和科学精神。 6、教育学生关怀科学进展前沿，养成具有可持续进展的意识，树立正确的科学观和振兴中华、将科学效劳于人类的使命感与责任感。 7、更新评价观念，注意过程评价与结果评价结合，构建多元化、进展性的评价体系，以促进学生素养的全面提高和教师的不断进步。