初中历史八年级下册第12课《民族大团结》教案范文.docx

初中历史八年级下册第12课民族大团结教案范文初中历史八年级下册第12课民族大团结优秀教案范文 一、导入新课 播放歌曲爱我中华。这首爱我中华是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这首美丽的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”，今日我们就来学习民族大团结一课。 二、新课讲授 目标导学一：民族区域自治制度 1.图片展现： 2.教师提问：我国在少数民族聚居地区实行一项什么根本政治制度? 提示：民族区域自治制度。 3.教师叙述：民族区域自治制度。 民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，根据民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，治理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 4.教师提问：民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度，但它是怎样确立下来的? 提示：1949年通过的中国人民政治协商会议共同纲领，将实行民族区域自治作为一项根本政治制度确定下来。后来，民族区域自治制度被载入宪法。1984年，中华人民共和国民族区域自治法公布实施。 5.教师强调：民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度，同学们可以依据以前学过的学问争论一下我国实行民族区域自治制度的缘由。 提示：中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统；各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只相宜于合作互助，不适合分别的民族关系；近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲切关系，形成了相互离不开的政治认同。 6.教师总结：实行民族区域自治，充分表达了国家敬重和保障各少数民族治理本族内部事务权利的精神，对维护国家统一和促进各民族共同进展具有重大意义。 目标导学二：共同富强进展 1.教师请同学们阅读教材，并且展现图片： 2.教师提问：新中国成立后，党中心在少数民族地区实行了什么措施? 提示：进展民主改革和社会主义改造，废除了剥削和压迫，各族人民翻身做了仆人，迈入社会主义社会。 3.教师强调：对少数民族地区因地制宜地进展政治改革是少数民族地区经济进展的前提。那么，党和政府为提高少数民族地区经济进展水平实行了哪些政策? 提示：国家实行很多优待政策，派遣大批人员，还通过技术、物资、资金等多种方式，加强少数民族地区经济建立。 4.教师过渡：各民族共同富强包括经济、文化等各个方面的富强，那么党和政府是如何对待少数民族文化的? 提示：国家重视少数民族文化的爱护与进展。国家根据自愿原则，为少数民族文化传承制造条件；国家敬重各民族的宗教信仰和风俗习惯，爱护少数民族的历史文化遗产；国家还有规划地进展少数民族古籍文献的搜集、整理和出版工作等等。 5.史料展现： 材料：西部地区由于受历史、自然和区位等诸多因素的影响，总体进展水平与东部相比，存在着较大的差距，近十几年来，这种差距还呈拉大趋势。 6.教师提问：在20世纪末，国家针对五个少数民族自治区、大量欠兴旺的自治州和自治县提出了一项什么进展战略? 提示：西部大开发战略。 7.教师叙述：在改革开放的大环境下，我国东部地区进展较好，现阶段我国在连续加快东部沿海地区经济进展的同时，不失时机地实施西部大开发战略，对于逐步缩小地区间进展差距，加速实现全国各地区的共同富强和人民的共同富有，保持社会稳定，将发挥重要作用。西部大开发包括西气东输、西电东送、水利枢纽、青藏铁路、交通干线等重大工程。而其中最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程，这是让西部人走向富有、为东部建立奉献力气的工程，令国人翘首。 三、课堂总结 同学们，学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢?如何与少数民族的同学相处呢?在学校生活中，各民族同学之间要相互关怀，相互帮忙，了解各民族的风俗习惯。在民族节日时，向他们表示庆贺。宪法规定维护国家统一，民族团结是公民的义务，我们不但要自觉履行这一义务，还要敢于同破坏国家统一，破坏民族团结的行为做斗争，没有民族团结，就没有国家的安定和统一。 3板书设计 4教学反思 本节课两条粗线明确，线索清楚，不难把握。但本课中“民族区域自治”和“共同富强进展”均涉及多个政治大事，有的甚至涉及政治文件，因此，需要教师用图示方法标注出来，以便利学生记忆。此外，对于民族区域自治制度的意义以及各民族共同进展的措施，不仅要催促学生记忆，也要在课上让同学们加深理解。