初中庆祝教师节征文范文.docx

初中庆祝教师节征文范文 一只粉笔，教导学问王国的迷津，一块黑板，登记比海还深的真情，一个讲台，映照着原丁浇灌花儿的艰辛教师，始终在为我们悄悄地奉献。 每一个学生的心目中都有她们最亲近、最敬重、最宠爱的教师。同样我也不例外，在又一个教师节到来时，我为大家共同叙述记忆深处，我与教师之间两个真实、感人的小故事。 第一位教师是我初中教英语的李教师，她剪着一头齐耳的短发，优雅干练。上课的风格生动、好玩，间或穿插一点小幽默，让我们在轻松开心的气氛中，上好每一节英语课。李教师还是一位特殊负责任的教师，听、说、读、写是我们每天都必需要坚持做的功课，从中预到现在，每一篇英语课文都要熟读、流利背诵，一张小小的背书卡，让家长、同学和教师共同催促完成 ，每一次都会仔细倾听每一位学生背诵的课文。说实话，我一开头是很厌烦英语学习的，每天都要背诵那么多的单词、词组，还要记一些语法，但是在教师急躁的帮忙和指导下，我克制了诸多困难，更加勤奋努力，日积月累，最终把学习英语当成了一件欢乐的事情，不再有忧虑和苦恼。李教师的一言一行，深深影响着我。我会把这种学习英语的激情始终保持下去，这样一位和气可亲的教师令我终身难忘。 其次位教师是我初中教数学的金教师，也留着一头整齐的短发，戴一副红色的眼镜，她教学严谨，思路清楚，阅历丰富，对如何教好数学有一套行之有效的方法。我们看起来很简单、困难的题目，她总是用最通俗易懂的方法来引导我们一步一步去解答完成。记得有一次，我有几道在课堂上没有弄明白的题目，金教师在放学后，一道一道题目反复为我讲解，直到我都真正理解会做为止。在她的眼中，没有笨学生，只要跟对教师的思路，勤于独立思索，勇于克制困难，不懂就准时提问，熟能生巧，数学就确定能学好。 我想我是幸运的，尊敬的教师，虽然我和您只相处了一年多，但是您就像一颗蜡烛，点燃了盼望，点燃了我们美妙的将来。您是辛勤的园丁，用才智、心血和汗水，浇灌祖国的花朵，让我们在阳光雨露的滋润下健壮成长! 再次感恩，再次感谢，感谢您教师 篇二：初中庆祝教师节征文范文 大地上枯黄的幼苗，若是没有甘露的滋养，就无法长成参天巨树;娇小的雏鸟，若是没有成鸟的培育，就无法飞翔于蓝天;风雨中的”一叶孤舟，若是没有了灯塔的指引，亦无法到达胜利的此岸，是您，我的语文教师，您是甘露，您是成鸟，您是灯塔，引领着我，走向胜利。 初次相见，便被您的气场所深深折服。那次，您穿着乌黑的衣裳，我的目光霎时间落到您的身上。圆圆的脸，短短的发，双肩宽放，眉心伸展。眼角，嘴边都扬起微微弧度，眼神中亦有一种无比的深邃与稳重。 初逢，您就赢得了我的敬重。 您的课堂犹如一丝温润的甜美，您站在讲台上，气定神闲，口齿伶俐，从，到生字，到课文，再到思想，层层叠叠条理清楚，不时地，极具情趣万分的言语从您口中流露而出，满堂欢乐，看着我们笑了，您也绽放出绚烂的笑容，雪白的牙齿毫不羞怯的露出来，那笑容，仿佛能溶化每一个人的心。 您常讲：“多读书才能学好语文”您始终在努力地让书籍进入到我们的生活中去。课堂上，您的嘴边总不忘说着一个个书名，一本本名家大作，在您富有灵力的言语中，焕发出无限的光荣，我们经常听得入了神，阅读的渴望在我们心中生根发芽。时间匆忙，思想在书海中慢慢成熟，每每畅游于文字世界中时，总是忆起尊师的殷殷教育，那潺潺话语，似溪水于内心流淌。 对于我，您不止是一位尊师，亦是一位诚心的伴友。 可曾记否?那个斜晖脉脉的午后，静坐在教室中的，只有你我。我倾诉着内心的苦闷。您静坐，急躁倾听着。话到点出，您用温声细语传递着您的心声，那一刻，我对于迎考能否保住年级状元的压力完全释放出来了，世界寂静下来，唯有丝丝片片真情的话语，彼此交融，彼此暖和。 这样的情景，已不知多少回! 幼苗，终将抽枝勃发，长成参天绿树，直立挺立;雏鸟，也终将撑开双翼，振翅高飞;一叶扁舟，亦终将抵达此岸，硕果累累，在一切胜利的背后，皆有您暖和的鼓舞，辛勤的教育，与不懈的追求! 沧海桑田，彼此相逢，师生之缘，千金不换! 篇三：初中庆祝教师节征文范文 她一头青丝如瀑，披散在肩际，双眸光明，闪耀着点点星光。她声音圆润,上课时她粉红色的唇瓣总会优雅地吐出三个字：“孩子们”这总让觉得自己已经长大了的我有些哭笑不得，但莫名的有种淡淡却又浓烈的亲切感。这是不同于父母之爱，同学之情，亦或是朋友之谊的。 她总是让我感觉到亲切，就单单是那么站在那儿，不动，也不说话，也能让我感受到那种好像离散多年忽的又重逢的亲人一般的浓浓的感情。这短短的一个月不到，她就让我有了亲人的感觉，这是和其他教师都不一样的。 是的，她是和以往我所见过的任何一个教师都是不一样的。她不霸道，却又是霸道的。霸道地用亲人一般的感觉俘获了我的心，于是我成了拜倒在女神的“石榴裙”下的小小的，小小的一员。 她始终以为我是一个好学生，可我并不是这样的。我上课溜号儿，作业有时也会不仔细，教师要完成的背诵作业我也是上课才背的。而且我还懒。就算如此，她的课我也总是很仔细,很努力地在听!由于，我是一个“颜”控。看的是一个人在我心里留下的影子是美是丑。 她很温顺，却也并不总是这样。有时她会拿一本书作势敲在惹她生气的同学身上，说是“敲”，但事实上它轻轻的，轻轻的，就好像两名娇俏的少女在玩耍打闹的力道。每到这时我都会忍俊不禁，弯弯嘴角，心情总会再好上一番。 她总会让我们感到暖和。记得有次写作业，由于时间不够，字迹便很潦草，就有一种浓浓的内疚感袭上心头。许是怕着她也会像的教师一句“字迹太潦草!”作为评语，心中竟隐隐有些期盼与担心。作业发下来后，我迫不急到的翻开作业本，一个大大的一百被沉没在了撩乱的黑色字迹中，我有些无地自容。怀着期盼却又忐忑的心情望向下面。由于我知道没在这时都会有一句能让我羞红了脸的评语。我竟隐隐有些可怕。一行鲜红的字迹瞬间撞进我的眼眸：“小姑娘，字太乱!”我惭愧却又快乐地埋下头，咧嘴笑笑。头一回有人以“小姑娘”来称呼我!一种暖暖的，前所未有过的，被人重视的感觉立刻包裹住我。是我在以前全部教师那里都不曾感受到的。 教师，我真的很爱很爱你呐!您让我感受到了前所未有的暖和。被人重视的感觉真的很好很好!祝您教师节欢乐，永久爱您!