初中教导处工作计划范文材料5篇.docx

初中教导处工作计划范文材料5篇 初中教育处工作规划范文材料五篇 为加强教学常规建立、深入课堂教学讨论，坚持教学质量监控，完善学校教育质量保障体系建立，学校做好规划是少不了的。以下是工作收录的一些范文，盼望能为大家供应帮忙。 初中教育处工作规划1 一、指导思想：在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业根底，培育学生的创新精神和实践力量，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。创新工作方法，全力以赴协作校长室，效劳全校师生，准时发觉、讨论，解决教育教学中消失的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。 二、主要工作： （一）加强教师培训，促进教师队伍成熟，加快教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续进展。 1、理顺治理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。 2、以教师会议、教研活动等形式，进展责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念。 3、开展听评课活动。评出教学能手，并向县教研室推举优质课。 （二）抓好教学治理，保证教学标准执行。只有严格的教学常规治理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学治理的几个重点： 1、强化教学常规的检查力度，注意课堂教学质量。强化、细化教学常规治理。教学常规治理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。 2、严密组织各年级的质量检测，必需把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六仔细”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文（作文两周一次），必需到达“考必改，做必批”。检查内容同课程进度全都。 （三）搞好教学科研，力求教学效率提高 1、加强教研组建立，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，准时沟通各学科教学状况和教学质量分析。 2、我们鼓舞每位教师充分利用网络资源，把平常搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。 （四）九月份为“学习标准月”，将通过学科教学、班主任教育、代课教师要求等形式，抓好学习标准训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平常教师的催促稳固学习标准的养成。 （五）、以创新的方法，鼓励学习困难生进步。 关怀学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的凹凸，关系到学校在社会中的信誉的凹凸。因此落实好转差工作是我们职能局部的重要工作之一。 1.结合学校情感教育总课题，讨论困难生。情感教育着手，建立学困生档案。 2.要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位教师帮忙辅导不少于两人。 3.要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些胜利的时机，即课堂上的提问，板演及其他练习提问要优先照看困难生。对他们都确定，都鼓励，通过课堂的引导，鼓励来引导他们课外学习，主动恳求教师和同学们的帮忙。在课外，教师要鼓舞学生多问多做，多请教，教师要每周安排肯定的时间为学习困难学生补差。 4.提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮忙，成绩会有所提高，对帮者来说在帮忙别人的过程中提高了自己的力量，增进了同学间的友情，我们应积极提倡这种方法。 （六）、标准治理学籍，做到数字精确，记录具体。 （七）、连续做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。 （八）、各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作规划并监视落到实处。 总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素养落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结全都，中考肯定会取得好成绩。 初中教育处工作规划2 一、指导思想： 依据市教育局、教师进展中心的相关工作意见，结合学校实际，本着深入贯彻科学进展观，落实“效劳好全体师生”的理念，在校长室的领导和各部门的协作下，实现学校的良性进展。 二、工作目标： 1、强化常规建立。落实教师工作常规和学生学习常规。与学校相关部门一起，进一步对教师备课、上课、作业批改和学生上课、课间、作业进展精细治理。 2、仔细贯彻教育方针，帮忙学生实现全面安康成长，拓宽学生成长空间，提高学生学习成绩。通过各类校园文化活动，提升学生的综合素养，在教学中渗透心理安康教育、环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育和生命教育等课程。 3、加强教研组、备课组建立。营造教研组及备课组的教研气氛，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。 4、培育高素养教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、作业质量等环节入手，促进教师专业化进展；加强教师队伍建立，提高教师评价满足率；促进各教研组有效教学模式的探究。 5、加强对学生学习环境的治理和整治。强化诚信考试，落实好早、中、晚学生的治理。 三、工作要点 1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程 依据上级教育部门下发的相关课程建立意见开齐开足相关课程。贯彻新的课程理念，开展有效教学讨论，优化课堂教学模式；重视学生学习状况的分析和讨论，实行有效措施，促进学生有效学习；进一步强化“错题滚动”的教学模式，使学生在重要学问点和易错题上得到充分的训练和稳固；加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进展课程化整合，探究具有我校特色的课程建立；培育学生的探究、讨论、自主的学习力量，促进学生的创新精神和实践力量进展。 2、抓教学常规工作，提高教学效益 加强教学常规的治理与催促，坚持考核制度，发挥好检查考核的功能，加强教学常规落实状况的督查，发觉问题准时处理。以个人备课为根底，提高集体备课的质量。加强对教师课前预备、上课过程、课后治理等的过程督查。突出教学质量检查，仔细组织好各类测试，科学地做好分析、评讲工作。连续做好“周末作业”及“周练”的督查工作。 3、加强教研组、备课组建立 营造校内教研气氛，催促各教研组充分利用好教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点，依据学校实际状况以教研活动带动集体备课。积极讨论教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。 4、加强教师队伍建立 发挥优秀教师的带头示范作用，仔细上好示范课、公开课，及相关的阅历介绍。实施“师徒结对”，落实教师培育规划。推行师带徒的下堂指导，稳固已有的教师培育成果，尽力推出新人，改善教师队伍构造，适应学校办学需要。催促学校新安排青年教师制订自我成长规划，让教育、教学阅历丰富的老教师，在备课、上课、听课、撰写教学反思等方面对年青教师进展指导，“师带徒”活动讲究成效。 5、加强对毕业年级和根底年级治理 制订毕业年级工作规划，确定年级工作目标。优先满意毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。注意对初始年级学生学习根底和学习习惯的培育。常常召开年级会，准时总结一阶段教育教学的阅历，查找缺乏，准时落实并整改。 6、促进学生思想品德与人格进展 通过各种途径的思想教育使学生具有积极的生活态度、安康的心理状态；以教学活动为中心，广泛开展科技创新活动、综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培育有机贯穿于教育教学的全过程；推动心理安康教育，积极开展心理询问与疏。 7、培育学生审美和体育熬炼的习惯与力量 加强和改良音、体、美、信息技术等技能学科的教学工作，发挥音、体、美和信息技术等学科在进展学生全面素养上的积极功能，积极探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的治理和指导，积极开展课外文体活动，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场治理，学生各项体育活动力争稳固原有成果并有所突破。注意对学生的安康教育和宣传，树立安康第一的生活理念；因地制宜地开展学校群众性体育活动，实施“阳光体育”规划；利用多种渠道进展青春期生理卫生学问、传染性疾病预防以及应急抢救方法等进展宣传，普及卫生保健学问，提高学生珍爱生命追求安康的意识与力量；整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，最大限度地保障学生运动熬炼的需要；标准开展学生体能素养测试工作，依据测试结果向学生供应运动安康方案，指导学生科学运动、强健体魄。 8、加强图书室、阅览室、试验室等功能室的治理 提高效劳意识、设身处地多为师生考虑，尽可能的为师生开展必要的活动供应有效的保障。各治理员、试验员在做好日常治理工作的同时，要加强学习，更新观念，提高效劳意识，鼓舞试验员积极参与电教馆组织的自制教具和试验仪器的评比活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，提高学生的动手力量丰富学生的课余生活，促进学生综合素养的不断提高。 四、主要工作安排 1、 帮助校长室做好新学年的教师聘任和课务安排工作。 2、 完成全校学生的重新分班。 3、 做好“三表”上墙的相关工作。 4、 落实校本教研规划并按规划进展本学期校本教研活动。 5、 做好初一新生的学籍注册的相关工作和学生学籍的异动处理。 6、 强化初一新生的学习和行为习惯。 7、 做好教师教学常规检查。 8、 组织好学生阶段性测试并准时总结。 9、 帮助校长室做好上级部门的检查工作。 10、 迎接上级部门对我校进展督导评估并做好相关工作。 11、 仔细发动组织好学校教师参与各级各类市竞赛。 12、 准时做好学校相关活动信息的网络公布工作。 13、 做好教师连续教育培训的报名工作。 14、 组织好学生参与各级各类竞赛活动。 15、 完成学生体质安康的测试和上报工作。 16、 完成2022年教师绩效考核的核算。 17、 做好教育处相关档案的归档。 18、 协作相关部门完成学校安排的临时性工作。 初中教育处工作规划3 一、指导思想 连续仔细贯彻党的教育方针，树立科学进展观和新时期人才观。在教体局、镇中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际状况，转变观念，立足学生进展，连续深化教育改革，改革教学治理，教学方法，以实施素养教育为目标，整体推动课程改革为中心，课堂教学改革为突破口，充分发挥教育处“指导、效劳、督查、评价、创新”的功能。强化教学工作全程治理，切实提高教学质量。加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，使学校的教育、教学质量提高到新的高度。 二、核心工作 以课堂改革为核心，以提高课堂教学质量为重点。严密结合我校教育教学实际，围绕提高教师素养和优化课堂教学，加强教科研工作。培育具有创新精神和实践力量的人才，走依法治校，科研兴校，教研兴教的道路。 三、详细工作： 1.加强教研组建立 注意组风建立。切实把教研组办成科研带教研、教研气氛深厚的学术阵地。要把教研活动搞得实实在在。鼓舞中青年骨干教师放手搞科研，用科研带动教研。 加强教研组学科建立，各教研组要仔细讨论制定好教研规划，并付诸实施，研出成果。树立教科研为先导的教育理念，各教研组必需仔细组织“主体学习、讨论性学习”教学研讨活动，不断学习和探究课改的新内容，增加教学的实际效果。以科研促教研，以教研促进展，努力查找教书育人规律。 2.标准教研活动，建立教研制度，充分发挥骨干教师的作用，积极开展互听课评课活动和推门课等活动。 a各组除了每周的教研活动外，须加强每周一次的业务理论实践学习。 b仔细做好课前预备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。 c连续开展推门课活动，新教师除了组内听课外，应多向老教师、骨干教师学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。（其他教师亦可） d仔细做好听课记录、评课记录及教研活动记录，教育处定期检查。 各教研组要抓好自身建立。逐步加强制度式的标准治理，共同探讨教材，使学科形成一个良好的讨论气氛，以利于教师整体素养的提高。 教研组要严格根据规划活动，积极开展集体听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实，期末将对教研组进展考核，评比出先进教研组予以表彰。 3.加强师资队伍建立，提高教师素养，优化教师队伍，连续发挥师资队伍的团队优势。 加强对教师的教改信息传递，教材分析、教法、学法运用的指导。积极创设条件，通过多种途径，如业务学习、培训、外地学习、教研会等形式，提高教师们的信息量，加强教师的教育理论学习，平常利用业务学习时间学习报刊杂志上的新的教育思想和教育理念，支持教师参与县组织的学科技能，计算机应用和学历进修为主的根本功培训，加快教师们教育思想和教育方法的现代化。 通过有效的校本培训及自学尽快提高思想素养、专业素养；通过有利的实践体验及仔细反思尽快探究育人规律；通过开设各类活动平台展现教学风采，从抓学科带头人入手，最大限度地发挥带头人的学术引领与示范作用。每学期都要拟定个人的工作规划。学校要从细节入手，抓各类教学活动规划的落实，并要下苦工夫。 4、以课堂教学讨论为突破口，进一步提高教学效率。 要实现学科质量全面提高，只有提高课堂教学效率，才是真正的落脚点，要努力引导教师树立学校就是讨论所、教室就是讨论室、自己就是讨论者，要引导教师正确处理好：观念与行为的关系、传统阅历与课改新要求的关系、预设与生成的关系、教学组织形式与教学内容的关系。要连续与上级部门多沟通，联系、得到他们的支持、指导。 5、强化九年级教学监控，团结拼搏，扬长避短，确保中考创佳绩。 为确保九年级中考成绩再创新高，九年级教学工作要不折不扣遵循学校制定的实现“每节课堂高效优质”的工作要求，还要做好下面几点。 1）.学期初两周内根据要求制定详尽的学科教学规划。 2）.要留意讲究策略和方法，一方面教师要擅长精简内容、精用资料、精讲重点，要巧于鼓励学生强化记忆、强化思索、强化练习、准时归纳内化；另一方面适当增加综合测试频率。在实行月考制度的同时，提倡和要求日常测试和模拟训练。 6.搞好校本教研。 校本培训的主要目标是为了教师进展和学校进展，即教师进展目标与学校进展目标。立足本校，依靠全体教师，面对全体学生，成立领导小组，制定工作规划，在充分学习课程改革理论的根底上，加强课堂教学及教学行为的自我反思，要切实讨论课堂教学中的实际问题（如，我的课堂上的确发生了什么问题?我的教学行为应当怎样转变?等等），在此根底上组织教师集体争论，通过同伴互助，共同讨论解决，共同提高进展，并逐步形成专题性讨论。在平常的教学中，各科教师有意识地进展学习策略的渗透，注意培育学生良好的学习习惯与学习品质，想方设法调动学生学习的参加热忱，通过新奇的形式、丰富的内容调动学生参加学习策略指导活动的积极性，发觉学生中的典型，介绍阅历，加以推广。教师中也要树立一批典型，能立足于学生的学情，依据学生的生成变化考虑教法，能以学定教，真正实现教师角色的转变与学生学习方式的变革。 7.开展教学根本功大赛活动 成立领导小组和考核小组，制定工作规划，以课堂改革为切入点，以课堂教学，教学设计，演讲辩论和教学成绩为主要内容，切实提高教师的业务素养和我校的教学质量。 8. 培优补差工作. 全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反应，不断改良方法。培优工作除了平常的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。全体教师要重视补差工作，重视个别辅导，分类评价，准时鼓励。对培优补差工作教务处要连续有规划地进展质量测评，准时通报，准时调整改良。 9. 音乐、体育、美术、信息技术和试验教学 重视试验教学工作和信息技术教学治理工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。平常训练与活动的资料肯定要齐全、标准、保存完好。进一步加强试验教学、电化教学的治理工作，将现代教学技术同学科教学有机结合起来。 10.从家长协作入手，开通家校沟通的治理渠道。 连续家访工作，开展针对性、实效性的家长会议，转变已有的开会形式，丰富已有的内容，做到分层与分段相结合，单独访谈、代表座谈相结合。班主任和教师要适时主动与家长沟通，征求意见。教师要准时反应学生的变化与沟通育人阅历，并积极与每位家长建立科学育人的联系。 11、加强教育处自身建立，一要以身作则、加强学习，不断提高自身业务素养，二要团结协作，组织好各项工作，使教学工作在良性轨道上不断进展，真正起到校长室的参谋和助手作用。 初中教育处工作规划4 一、指导思想 在学校党政领导下，以“为了每一个学生的进展”为核心理念，通过加强教学常规建立、深入课堂教学讨论，坚持教学质量监控，完善学校教育质量保障体系建立；引导教师反思课堂教学行为，提高教学实效，“争做学生喜爱的教师”。 发挥学校教师的团队力气，结合绿色指标体系，依据学校实际状况探究教学常规的考核方法，坚持备课与教案检查等制度，从常规中求实效，引导学校教风优化。 二、详细工作 （一）重点工作 1、加强教研组集体教研，探究校本训练体系的设计与实践 （1）连续在局部学科聘请教学参谋，以专家引领教师专业成长。 （2）重视骨干教师的培育使用。要发挥骨干教师的示范、带动作用，在主题教研中担当主讲任务。 （3）开展校本作业设计与实践讨论。以语文、数学、英语、物理、化学五个学科为重点，结合学科特点，组织教师学习课程标准与学科根本要求，讨论学情，逐步推动校本作业的设计。 2、坚持科学分析，稳步提升教学质量 （1）坚持阶段监测数据的分析，并能科学、合理地运用，帮忙教师总结并优化阅历； （2）加强“绿色指标”学习与实践，依据绿色指标体系，引导教师关注改进教法，营造良好学习环境。 3、优化学风，创学生喜爱的课堂 （1）依据学校特点，制定旨在提高学生各学科学习兴趣的竞赛活动，逐步成为教学常规；要求各学科依据学科特点，制定本学年度学科竞赛规划。 （2）连续举办优秀作业、课堂笔记评比活动，关注学生平常学习习惯的养成、优化； （3）建立恰当的宣传点，准时表扬在学习上取得成就的优秀学生，提倡追求上进的良好校风。 （4）树立“生本”的教育理念，关注学生的合理需求，改良课堂，促进学生主动进展。 4、协作学校其他部门，做好市现代化教育督政迎接工作，组织好区教育局举办的局部学科教学评比活动。以此为载体，在学校营造人人上好课的气氛，提高教学设计与讨论力量。 （二）常规工作 5、完善课程建立 本学期连续以教研组为主导，依据各组限定性拓展课科目实际状况，在教学规划中能反映出限定性拓展课的状况，各备课组依据本组特点，制订限定性拓展课的实施规划，分工合作编写相应教案或讲义（每学期供应四个专题）。 6、坚持以学生进展为本，关注全体学生提高 （1）通过学习，提高熟悉，在学校营造一种“为了每一个学生的进展”文化，营造公正的教育环境。 （2）重视低端学生教育。在思想上，重视为这些学生供应共性化的教学设计与治理，提高他们的学习兴趣；评价上，改善评价指向，敬重这些学生的慢速进展；在教学实践上，适当降低门槛，努力营造低端学生进展的气氛，全面提高合格率。 （3）关注提高学习兴趣。在校内组织若干学科类竞赛活动，营造良好的学习气氛，改善学习动机，努力提高他们的学科力量、促进学科素养的养成。 （4）关注高端学生培育。在课堂教学中要有肯定的思维容量，供应学生可持续进展的平台，激发学生主动探究的欲望，培育学生主动学习的习惯。 7、坚持教学常规建立，建立学校教研文化 （1）加强教研组与备课组建立。鼓舞教研组担当市、区级大型教学沟通活动，增加效劳力量；落实二周一次的教研组活动，落实每周一次的备课组活动，通过行政巡察或参加的方式，提高教研层次。各备课组要连续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准；“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人；“五讨论”：讨论教材和学生，讨论三维目标，讨论学科根本要求与课程标准，讨论教法和学法，讨论评价体系，组织开展质量监测活动。 （2）连续实行“推门听课”活动。落实校长室要求，行政每周听课两节，并抽查执教教师的教案，了解教学一线状况，并能针对性地提出改良建议；鼓舞备课组教师相互听课，教研组内教师相互听课。教研组长听课不少于12节，其中8节为本组教师；任课教师听课不少于8节，其中本组教师不少于4节。 （3）连续完善教案检查制度。使用学校供应的统一备课本，分课时撰写教案。三次定期检查，分别是第2周、第10周与第19周；一次抽查，与行政推门听课相结合，要求被听课教师主动供应本学期已撰写的教案，以便行政检查。 （4）连续注意教学中的“作业、答疑、评价”环节的治理与指导。教师要着眼于学生进展，细心设计和选择作业，作业形式多样，实行分层作业，严格掌握作业数量，提高作业的实效，关注作业的反应功能。连续提倡从学生需求动身，加强个别辅导，对学习有困难的学生应予以更多的关怀与帮忙。充分发挥评价的鼓励、导向、诊断、矫正功能，以考促教，以考促学，通过科学分析，仔细总结教学得失，准时调整教学策略。本学期教研组要重点加强基于课程标准的教学的设计与实施，在课堂教学中要有正确的育人导向。 （5）做好信息技术与课程整合工作。连续开展优秀课件评比，鼓舞教师开发课件，促进教学效益，发扬信息技术与课程整合先进阅历；以信息技术组为主要力气指导班级设计班级网页，组织学生参加信息技术评比活动。 （6）连续做好随班就读工作。增加档案意识，关注特别学生的教育问题，探究随班就读的新阅历。 8、加强教学讨论，提升教师专业水平 （1）做好“办学生喜爱的学校”子课题选题、设计、初步讨论工作。完成上级部门交办的子课题讨论任务。 （2）鼓舞广阔教师申报学校课题，讨论方向自主选择。 （3）本学期学校科研常规考核主题为“基于生本的科学命题”。题材不限，可以是论文、小结、案例等。 9、落实毕业班工作 （1）重视毕业班的教学讨论，加强根底性教学实践讨论，提高课堂效益，指导学生改良学习方法，培育学习自信念，落实统测分析、对策讨论，重点做好心理疏导和升学指导工作。学校要依据自身实际制定毕业班复习规划，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进展方法指导等形式，明确教学方向，切实夯实“双基”，进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。 （2）加大对毕业班教学工作的治理和讨论力度，合理安排学科课时，科学安排教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面、均衡进展。仔细进展教学质量分析，对每一次诊断性检测都应认真分析，查找存在的问题，准时提出应对措施。 （3）做好毕业班有关的教务工作 10、做好预备班招生工作，与对口小学协调，做好相关工作。 11、其他工作 （1）加强与光明的联系，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平。 （2）安全、卫生工作。加强学习，提高安全意识，增加安全事故的防范力量，连续开展卫生安康教育，加强传染病的预防工作，做好学生体检组织工作。 （3）完成大屯二中的对口沟通工作，为他们供应教学、教务等效劳。 （4）连续以语文组与大队部为主要力气，完成语言文字标准工作，推动一般话的应用。 （5）完成上级部门交办的任务 初中教育处工作规划5 本年度为区教育文体局“教育质量年”，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推动素养教育，积极推动课改试验，协作学校中心工作，“抓常规、重根底、讲标准、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建立，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。 一、奋斗目标 提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推动课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名；初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有根底上要做好尖子生的培育。对于目前面临的初一、初二根底差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。 二、详细工作 （一）连续落实好课程标准，正常教学秩序 1、按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。 2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好安康教育课程，在全体学生中普及安康学问，增加防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。完善学校卫生治理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。 3、初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，把握必要的、根本的救生方法。 4、各年开设预防艾滋病教育、du品预防教育、中小学环境教育课程。 5、依据师资现状和学校的需要，依据课务的变化，调整优化任课状况。 6、组织好本学期各类考试考察，提前安排考前辅导，仔细做好考务工作，严厉考风考纪。 7、利用现有劳技教育的根底优势，争创劳技特色学校。 （二）深化课堂教学改革，优化课堂教学构造 1、发扬上学期的优良作风，本学期要鼓舞全体教师多听课，多评课，多参加课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。3、开展好一年一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年教师，向兄弟学校展现我校的课堂教学水平，承受兄弟学校（有条件的话，可邀请学生家长）的评判。 4、鼓舞教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，ji发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末连续做好多媒体课件评比工作，推举优秀课件参与区级以上竞赛。 5、在总结上学期胜利阅历的根底上，本学期连续有重点地做好教学专项调研工作，调研1个年级组（教研组、备课组），做好总结准时反应，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高教师根本功，说好一般话，写好标准字，在全校各级部门中起表率作用。把一般话使用放入教师的考核当中，在全校范围内形成人人讲一般话的气氛。并举办相关的活动，进一步稳固我校语言文字工作。组织语文教师参与根本功竞赛（钢笔字竞赛），进展备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文观赏周等等。 （三）加大青年教师培育力度，形成我校骨干教师梯队 1、连续对现有的“结对子”教师做好治理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的途径，成为促进指导教师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能构造，发挥功用的有效方法。 2、本学期启动校级骨干教师评定。在上学期“优质课”评定的根底上，评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”，为下学期确定校级名教师作好预备。以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。 3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等多方面赐予关怀、帮忙，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。连续做好每年一度的区级优秀见习教师的评比、推举工作。 4、利用我校现有的骨干教师对青年教师进展业务指导和培训，通过阅历介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。 5、本着“成熟一个、进展一个”的原则，向上级教育主管部门推举参评“学科带头人”，提高我校骨干教师的知名度，制造时机推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。 （四）加强教研组建立，发挥备课组作用 1、依据本学期实际状况，定期召开教研组长会议，依据学校教学实际布置教学工作。 2、提倡青年教师“夜办公”，提高教师的敬业精神。 3、教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际状况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、最新信息、教改方法等）为主，制造性地开展工作，使教研活动真正成为广阔教师学习业务、探究教学、传递信息、提高力量的重要阵地。 4、有序推动教师的连续教育。在不影响教学的前提下，鼓舞教师积极参加连续教育（含学历进修），提高自身水平和可持续进展的力量。