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初中生国旗下演讲稿(多篇)第一篇：初中生国旗下演讲稿 初中生国旗下演讲稿：放飞幻想 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 今日我演讲的题目是放飞幻想。 每年的春天，万物复苏，人们都会走出家门放风筝。望着这满天的风筝，我们可曾想过：是不是我们的幻想也可以像这风筝一样放飞呢? 给大家讲一个故事：一个平凡的乡村邮差，每天都会在来回的路上拾一些石子，人们问他为什么做这样无聊的事，他说，他要建一座自己的城堡。他一天一天坚持不懈，日复一日，年复一年，当乡里的人们早已忘了这事时，一座漂亮的城堡已经建成了，这就是邮差的城堡，他幻想的城堡。这就是幻想的力气。假如心中有了一个幻想而永不转变，朝着这个方向去努力，不管路上有多大的困难与坎坷，都不要望而却步，幻想总会实现。 在我们每个人的心里，都有一个幻想，但是，生活中却有这样的人：某个人想要考上名牌大学，假如他每天只说不做，大家想想，他的幻想能实现吗？固然，这个幻想只会是一个妄想。我们要行动起来，把幻想分为一个个小目标，大到一学期，小到一天24小时。比方说：今日作业得优，月考要在全班前5名一个个小目标拉近你和幻想的距离，总有一天，会到达幻想的此岸。 月考马上降临，同学们都在热火朝天地学习，这正是我们放飞幻想的时候，趁着现在，我们一起努力奋斗，实现幻想，放飞幻想吧！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 其次篇：初中生国旗下演讲稿欢乐学习 各位教师们、同学们： 大家早上好！今日我演讲的题目是欢乐学习。人们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。的确在理。早晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生。 在宁静的课堂上，大脑随着教师的讲解不停的转，眼看，耳听，手写，心记，全神贯注，不得松懈的也是学生。 学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。 当你经过困难的思考、推理，最终解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学的学问，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中！ 俗话说：“没有苦中苦，哪来甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想把握真学问，真本事，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被临时的困难打倒，从而信念百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰难奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在学问的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到成功者无限的幸福与欢快。 时间飞逝，转瞬间，我们又进入了紧急的期末复习阶段。在过去的时间里，我们每个同学都曾经努力过，付出过，收获过欢乐与胜利。面对一每天接近的期末考试，我们又该如何迎接这次挑战呢？ 假如说人生好比四季，那么，少年时代就犹如风和日丽的春天。而少年时代，也正是学习学问打根底的阶段。根底就好比是建筑的垫基石，基石打牢了，上面的高楼大厦才能稳固。否则，即使盖起了高楼大厦也会塌下来。因此，我们的学习根底肯定要扎实。在这里，我给大家提几点复习建议： 1、抓紧时间、勤奋读书。 勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永久鼓励我们不断地追求、不断地探究。有书好好读，有书赶快读。我们靠着刻苦拼搏、一心向上的精神，肯定能取得令人满足的成绩。 2、面对困难、不要泄气。 或许在平常的学习中，你也曾遇到过挫折。如平常考试成绩不抱负；这会儿对一个作文题目无从下笔，那会儿对一道数学难题毫无头绪，等等。这个时候，你千万不能惊慌，反而更应当集中留意力认真想，努力向着胜利前进。 3、制定目标、坚持究竟。 尽快确立自己的期末考试目标，并把自己的目标写下来，不断提示自己，鞭策自己。一个胜利的人是一个自觉自律的人。 第三篇：初中生国旗下演讲稿宽容是一种美 什么是宽容？人们这样来形容宽容：一只脚踩扁了一朵紫罗兰，但紫罗兰却把花香味留在了那脚跟上，这就是宽容。 宽容是深藏爱心的体谅，是一种才智和力气，是对生命的洞见公元前686年，齐国发生内乱，襄公被杀。逃亡在外的公子纠和公子小白，都设法回国，抢夺国君之位。公子纠的师傅管仲为确保公子纠登位，便在中途谋杀小白，他一箭射中小白，但小白并没有死，而是速回齐国，顺当地登上国君之位。他就是历史上出名的齐桓公。他不仅不计较管仲的 “一箭之仇”，反而对他予以信任和重用，立为“相国”。管仲深为齐桓公的宽容所打动，尽全力帮助齐桓公整顿军队，进展生产，促进外交，使齐桓公成为春秋第一霸主。 宽容就如一泓清泉浇灭妒忌焦虑之火，还可以化冲突为祥和，化干戈为玉帛。宽容又是一种高尚的品德，使彼此之间多一分信任与爱戴，很难想象没有宽广的胸怀，何以有宏大的成就。 宽容是一种大气，更是一种境地。 安徽省桐城市有条“六尺巷”。其由来是，清朝康熙年间，官至文华殿大学士兼礼部尚书的张英，其在桐城的祖居与吴姓人家为邻。对方欲越界盖房，家人遂驰书京华禀告，张英写了一首诗作复：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。” 家人见诗，让地三尺；吴姓人家深感其义，也退让三尺，这样就诞生了“六尺巷”。 人际相处的关系中，人的度量是一个非常重要的品质。可以这样说，能与同学、朋友相处融洽的人，必定是豁达开朗的人。一个具有个人魅 力的人，除了他的道德、学识等方面的因素外，必定还有他的大气。 大气，可以指品性的豁达，也可以指见识的高远，更可以指胸怀的宽广、气度的博大。大气的人，通常有比拟正确的生活态度，总会以乐观的心情来面对世界，总会友善待人、宽厚待人，有良好的人际关系。大气的人失去的只是自己的苦恼，获得的却是整个世界。有一种人，也想和别人亲近，却不能如愿以偿。他唯恐没有意识到，自己不受人欢送的缘由，就在于他自己的自私心理，在于自己气度太小，斤斤计较。这种心理状态下的人非但不能处理好人际关系，最终也成不了大器，做不了大事。 同学之间的相处，一般说来没有什么大不了的事情，就更应当豁达大度一些了。无非是几句口舌，无非是些细枝末节的小事，假如都把它记在心底，耿耿于怀，不但影响了同学的关系，也要阻碍自己的安康成长。同学之间有了冲突，我们何不宽容一些，忍让一些，大度一些？这样做，于人于己都是一件意义长远的大好事。 一个人来到世间，都要走一条自己的路，但无论选择哪一条路，都不行能一帆风顺，都要经受彷徨和迷惑，曲折和坎坷，胜利和失败，在这些成败得失面前，我们恰恰需要的是宽容。在学习中宽容教师的误会，在同学之间宽容小小的口舌之争，在家庭之中宽容父母的唠叨，在社会中宽容他人的怠慢。一个人的胸怀，能容得下多少人才能够赢得多少人 同学们，宽容不仅是一种雅量，文明，胸怀，更是一种人生境地只有学会宽容，才有足够心力走好自己人生的道路 第四篇：初中生国旗下演讲稿：让文明礼仪伴我们同行 教师们、同学们： 大家好，今日我（九年级学生代表）演讲的题目是“让文明礼仪伴我们同行”。 从今日开头我校“校园不文明行为”调查活动正式绽开，调查的主要内容有：在校园内说脏话、大话；顺手乱扔垃圾和不主动捡起地面上的垃圾；遇事推卸责任；抄袭他人作业；在公共场所大声喧哗；午休时间说话、唱歌、打闹以影响他人休息等不文明现象。另外，参与调查的同学还对不文明现象做了补充，比方：打架、路队不好、上课不听讲、说话捣乱而影响教师教学进度、不留意个人卫生、传谣言、抽烟、暴力行为、不懂得自尊自重、不团结、攀比、拉帮结派、乱取外号、在校内使用手机、铺张粮食等。 有句话说得好： 假如你失去了今日，你不算失败，由于明天会再来。 假如你失去了金钱，你不算失败，由于人生的价值不在钱袋。 但是，假如你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，由于你已经失去了做人的真谛。 英国有位闻名教育家说过：“文明礼仪是儿童与青年所应当特殊当心养成习惯的一种大事。” 说到文明礼仪，我想到了一个故事。在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不讲文明的历史教训。 我们知道，一个社会的文明水平，可以折射出一个国家的文明程度。而个人的文明水平，则可以折射出一个集体的整体素养。一个人假如不遵守文明礼仪标准，小则影响自身形象，大则影响国家声誉。 我们从小承受文明礼仪的教育，许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看看校园中随处丢弃的废纸，听听某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢！莫非我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说：“知是行之始，行是知之成。”告辞不文明的行为，需要我们在“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫。其实文明离我们并不远，它需要我们从小养成，从身边做起。 记得有记者曾经访问一位获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢”？教授答道：“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比方说，有好东西要与朋友共享，谦让等”。 同学们，让我们从身边爱卫生、讲礼貌这些小事做起，逐步完善自己的文明修养，养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 同学们，让我们行动起来，让文明无所不在，让“文明礼仪与我们同行”！ 让我们东方学校成为最好的民工子弟学校！ 第五篇：初中生国旗下演讲稿用毅力催生抱负之花 用毅力催生抱负之花 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！我是初二2班的石予涵。今日我演讲的题目是用毅力催生抱负之花。 每个人都渴望胜利，由于胜利是美妙的，有了胜利人生才更有意义，但通往胜利之路，却是无比坎坷的，你一步步走向胜利的过程，就像故事里那样，你作为一个朝圣者，想要去一个遥远的圣地，道路是坎坷而漫长的，路上隐蔽着很多的困难险阻，像恶魔一样虎视眈眈的盯着你，扑向你，试图阻挡你前进的脚步，使你半途而废，而你用什么来应付它们呢？那就用你随身带着的法宝吧，这些法宝是多姿多彩的，有英勇，有勤奋，有自信，但其中一件烁烁发光，能使你战胜一切困难的，那便是毅力。 毅力是催生抱负之花的春雨。 毅力并非与生俱来，也不会随地产生。无缘无故的呆坐半天，与其说是熬炼毅力，还不如说是铺张光阴，没有抱负和目标的蛮干是盲目的，要实现远大的抱负，就必需增加你的毅力。没有毅力，抱负也就无法实现，固然没有抱负，毅力更是无从产生的。所以说，毅力是由抱负催发的。 同学们，我信任最初的我们都是怀着美妙的抱负和为之奋斗的热忱来到试验高中的，但试问一下，现在的你是否还有最初的热忱呢？是否还在固守着自己的坚持与方向呢？唯恐答案是莫衷一是的。那些已经放弃了抱负与奋斗热忱的同学恰恰是缺乏毅力的例证，他们做事往往三分钟热度，开头是每天撒网捕鱼，不久便三天打鱼，两天晒网，最终干脆将网扔进垃圾箱里，或者是由于某次考试失利而怯于面对。因此半途而废，失去了胜利的时机。再看看我们四周取得优异成绩的同学，哪个不是几年如一日的勤奋、刻苦、拼搏与奋斗，而我们经常只看到胜利者的荣耀与幸福，却忽视了他们身上最闪亮也是我们最需要的珍贵的精神，那就是毅力(本站向您推举W)。贝多芬的一生经受了贫困疾病、失恋孤独等种种磨难，26时又不幸失去了听觉，48岁时完全耳聋，种种打击把他逼迫到无望的边缘，甚至想完毕自己的生命。但贝多芬没有屈服，他说“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我屈服。”他用嘴咬着细线以感受钢琴的震惊来坚持作曲。在这样的状况下，他仍旧完成了第三英雄交响曲第五英雄交响曲第六英雄交响曲等不朽的传世名作。他用毅力催生了自己的绚烂之花。 以马拉松赛跑为例，能在赛跑中取得优异成绩的人无不具有坚持不懈的精神。就像闻名体育电影马拉松四杰中，最终的胜利者，不是一开头跑在最前面的上届冠军，也不是在最终距离终点线100米倒下的种子选手，更不是那些中途退出的人，而是鞋子都跑掉了还一步步坚持的一名黑人选手，即使那些没有取得名次的坚持者，他们相对于途中退出竞赛的人也未尝不是成功者。观众的掌声往往是给那些决不放弃努力，靠着坚韧毅力跑至终点的人。现在的我们正在自己人生的赛道上奔驰。为了明天会更好，让我们用坚韧的毅力来制服世界上任何一座顶峰，用坚韧的毅力去制造，去开拓，用坚韧的毅力催生出绚烂的抱负之花。 亲爱的同学们，“凳子要坐十年冷，文章不写半句空”，假如你有这份决心和士气，十年的坚持后，你的进步和胜利会令全部人刮目相看。胜利不是争来要来的，不是考来比来的，它是勤奋和坚守之树上结下的甘美之果，是你人生盛开的抱负之花！ 所以，同学们，用你的毅力去坚持吧，胜利属于你！ 我的演讲完毕，感谢大家。 推举你访问其他精彩文章： 初中生国旗下演讲稿我们中华民族自古就有 初中生国旗下讲话 初中生国旗下讲话稿 初中生国旗下讲话稿 初中生国旗下讲话