关心的关爱汇总关心关爱总结(二篇).docx

关心的关爱汇总关心关爱总结(二篇)有关关怀的关爱汇总一 记得那一次，语文试卷发下来。望着试卷上那鲜红的分数，我愣住了，感觉自己似乎从高高的山顶掉到了山脚。当时看到其他同学因取了个好成绩而喜眉笑目的，我就更难受。这时，几个跟我要好的同学笑嘻嘻地向我走来，那表情“奸奸”的，似乎在取笑我考得那么差。他们异口同声地问我：“你这次考了多少分啊？”我没理睬他们，而是把试卷紧紧地拽在手中。他们见我不愿说，就扫兴地走了。语文教师发觉了我的异样，于是就把我请到了办公室去“喝茶”了。 教师坐在椅子上亲切地问：“怎么了？最近怎么闷闷不乐的？是由于考得不好的缘由吗？” 我不敢直视教师，轻轻地低下了头。 “你不能难过啊！这次考得不好，下次再努力考好点，失败乃是胜利之母吗？失败了不要紧，只要你懂得在失败中找到缘由，没有人随任凭便就胜利，胜利是留给有预备的人。” 听了教师这番话，我立刻恍然大悟，没有那么难过了。在那一刻，我觉得教师就像亲人那样，赐予了我士气，赐予我更多的关怀，使我暖和，欢乐了很多。 教师的关怀就像一阵清风，把我的悲伤通通吹走；教师的关怀像一盏明灯，把我心中的黑暗全照亮了；教师的关怀就像一滴雨珠，滋润了我的新居。 我感谢教师，由于她，我得到了关怀。 有关关怀的关爱汇总二 “关怀他人”这几个字，很简单读，也很简单写。但是付出行动才是真正的关怀。 这个寒假里，奶奶来我们家过年。她在家不下来，一会儿干这个一会儿干那个，承包了家里全部的家务活。 吃过饭，我便去电脑桌上玩嬉戏。已经把家务活全部做完的奶奶，闲得实在没事儿，便在我后面儿看我玩嬉戏。我反响过来，便要帮奶奶翻开电视。翻开后，我问她看什么，她把栏目告知我后，找了好几遍都没找到。我告知奶奶没有这个栏目，要不要看点别的，她脸上流露出绝望的表情，告知我不用了。这时，我的心里有点难受，很是过意不去。我知道看别人玩嬉戏有多无趣，我也知道刚刚她不想打搅我玩嬉戏，所以也没想告知我让我帮她开电视。 想到这儿，我下了很大的决心，不玩嬉戏了！ 我关掉嬉戏界面，在电脑网页上帮她搜寻，果真找到了。然后我告知奶奶电脑上也能看，而且没有电视里那么多广告。 奶奶快乐地看起了电视。看着奶奶乐呵呵的样子，我心里也感觉到特殊快乐。 原来，关怀别人获得的欢乐是双份的，而且这种欢乐，远胜于从嬉戏中得到的欢乐。