初中英语教育实习总结范文（3篇）.docx

初中英语教育实习总结范文（3篇） 一个多月的实习生活完毕了，离开时绕在心头的是一丝离别的惆怅。在完毕的时候回想一下孩子们那天真的笑容，那淳朴的情感，总是还有一丝的感受。 今年的3月10日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了武威十七中开头了为期两周的教学实习生活。 一个多月的实习生活，让我体会到了身为一名教师的甜酸苦辣，更让我体会到一名教师所肩负的责任。在这些天里，作为一名实习教师，我始终以教师的身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，喜爱并爱惜实习学校和班级的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任工作的同时，作为实习生的我始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和教师，虚心听取他们的意见，完成实习学校布臵的任务，很好地塑造了学校的良好形象，给实习学校留下了不错的印象，并得到教师们的全都好评。实习期间，我的主要任务是教育见习工作、英语教学工作、班主任工作、课程设计及创新试验等。下面就我的实习工作状况进展具体总结： 一、教育见习 首先，在英语教学方面。根据实习之初的规划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。自己此次是在初一年级实习，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在消失这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。教学方面主要是听课，学习教师的方法与阅历，并向不同的教师进展请教自己的疑问、沟通自己的所得，为上课做好充分的预备。班主任工作方面首先是和原班主任进展了沟通，了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的根底。 二、课堂教学 由于初为人师，总是有些紧急的。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台，面对那么多双眼睛时，我还是紧急了，还好事先的充分预备在关键时刻发挥了作用，再加上同学们对着我微笑的鼓舞，我全部的紧急都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯洁的心。 在上课的过程中，我为了到达制定的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对简单的学问点甚至避而不谈。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到学问。经过认真地分析，我发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解、单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际状况来看，学生们都比拟喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固。为了上好每一节课，我总是在翻阅大量的资料，再结合所教班级实际，完成了下周的备课，并在星期天进展了试讲。从中我深切体验到设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的.工作。经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。 事实就是最好的证据，经屡次的教学实践，我更深刻的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必需敏捷变通的。我的教案、我的课堂，学生的参加是一个不行忽视的极其重要的组成局部。所以在上完了第一节后我又针对所消失的问题和指导教师的意见进展了教案的修改，并在课后征询学生的意见和建议来调整，争取每次都有新的进步。 三、班主任工作 班主任是班级的“掌门人”，上要对学校负责，下要对学生负责。班主任作为全面关怀学生成长的主要教师、学生主要的精神关心者、影响学生进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位教师不断思索探究的。作为一名实习班主任，向原班主任取经与学习是做好工作的根底。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。通过班主任工作的实习，使我深刻熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积存了一些班主任工作的方法和阅历。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解与体会，这些对今后从事教师工作必将有很大帮忙。 四、小结 在这次实习中，我的根本技能、专业水平和综合技能各方面力量都得到了熬炼和提高，在工作生活中我将不断充实自己，提升理论水平、不断改良教学方法、提高教学水平，争取在不久的将来成为一名合格的人民教师。 实习虽然完毕了，但是我信任这一个多月的实习对我以后的人生将会产生很重要的影响。从今刻起，我将会不断的提高自己的文化课水平，提升自己的文学修养和个人素养。 最终要感谢武威十七中给了我这个实习的一个时机，也感谢我的指导教师、原班主任教师，是你们给了我鼓舞与支持，还要感谢我的学生们，是你们一双双聪慧得意的眼睛，给了我力气，从你们的身上我学到了，一名优秀的人民教师就是要到处为学生们着想，给学生才智的同时也要给他们注入新奇的血液和新的活力。 初中英语教育实习总结2 拥有所学的专业学问，带着满腔的热忱，我来到了实习单位华师附属南国试验学校。我既兴奋又紧急。兴奋的是，我最终可以在实践中检验大学四年获得的学习理论了；紧急的是，我能否在实习中做好我的工作。所以，我时刻催促自己，要好好把握这个时机，珍惜这个时机，在实践中学到在学校里学不到的学问，充实自我。 固然，我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段欢乐难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友。更重要的是，我在实习过程中所学的东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 这次实习，我任初二（3）班的英语科任实习教师以及该班的实习班主任。本次实习有两项主要内容英语教学实习、班主任工作实习和教育调研。根本状况如下： 1、英语教学实习：完成教案数为9份，试讲次数为9次，上课节数为9节。 2、班主任工作实习：帮助班级搞“贺中秋、迎国庆”黑板报及主题班会；组织班上学生参与学校拔河竞赛、播送操竞赛以及运动会；组织一次学习阅历沟通主题班会。 3、教育调研：完成一份主题为小班教学模式的反思以华师附属南国试验学校为例教育调研报告。 一、英语教学实习 教学实习中，总的来说，我能虚心向原科任教师请教，仔细备课，所设计的教案以及课件标准，内容精确。课堂教学中，我能积存阅历，努力上好每一节课，教学效果良好。课外辅导急躁细致，对不同程度的学生能区分状况，因材施教，答疑解惑正确且有启发性，批改作业认真正确。 刚到华师附属南国试验学校的前两个星期，我在学校的安排下，开头熟识实习学校、班级状况，并随班听课，仔细做好听课笔记与评议。为了全方面了解学校课程安排以及学生总体状况，我还听不同科目不同教师的课，观摩不同教师的教学风格以及学生对其的不同反响，学习不同教师调动课堂气氛的技巧，以及同一教师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。通过两个星期的听课，我受益非浅。另外，在指导教师的帮忙下，努力熟识和钻研教材、大纲，通过批改作业以及访谈的方式来了解学生学习状况、特殊是英语学习状况。仔细学习写教案，学习教师技能（包括掌控课堂、教学语言技巧等）。 其次周，在指导教师的鼓舞下，我上了一节语法操练课。第一次“真刀实枪”踏上讲台以教师的身份给学生上课，我期盼夹着紧急。于是把全部心情都化作动力，认仔细真备起课来。第一次战战兢兢地交教案给教师，请她批阅，然后试讲。指导教师很急躁地给我评课，指出缺乏的地方并且给出建议。我再对我的教案进一步修改，然后，我带着点羞怯与紧急，踏上讲台，开头讲课。总的来说，我的“处女课”上得还是很顺当的，完成了教学任务，教学环节设计得也较为紧凑合理，学生协作度与积极性也颇高。课后，指导教师在确定我这几方面做得比拟好的同时，也指出我的缺乏之处：声音不够宏亮，掌控课堂方面欠缺技巧。 第四周后期起，经过与指导教师的试讲、评课，我开头了正式上课的“旅程”。这次上课的内容是教授广州版初二英语上册第三单元的全部内容，包括练习课与评讲试卷课，共八个课时。我依据课程要求与班级特点，坚持写好每堂课的教案，且均以详案方式呈现，在上课前给指导教师批阅并进展试讲，进而评课，找出缺乏之处，准时修改。每上完一节课，我都能坚持与教师、队友沟通，听取他们的意见，从中积存好的阅历、吸取失败教训。同时，我还利用课余时间与学生交谈，猎取他们的反应。此外，我也准时向指导教师反响学生学习状况，努力做到教学相长。 我的课程于第六周全部完毕。但是，我并不由于课程完毕而放松。我在总结上课阅历的同时，仍旧坚持随堂听课与批改学生作业，并依据学生在课堂的表现与作业状况，对个别稍落后的学生进展课外辅导。在进展课外辅导的时候，我遇到了之前没遇到的问题。个别学生学习热忱不高，对课外辅导非常抵抗，不情愿协作我的工作，使得不好。针对这种状况，我与科任指导教师商议后，打算与班主任双管齐下，一方做好学生的思想工作，一方设计些小活动使得课外辅导形式多样化，提高学生的学习兴趣。此后，课外辅导明显好转，根本到达预期效果。 二、班主任工作实习 实习期间，在原班主任教师的指导下，我能很好地把握和熟识全班学生姓名、共性特点、兴趣爱好、思想状况、组织状况（干部、团、队员）以及班级特点。华师附属南国试验学校的特点之一是课外活动丰富。针对这种状况，我与另外两位实习班主任积极帮忙原班主任教师组织班里学生参与学校组织的课外活动。 在“贺中秋，迎国庆”活动中，我们与学生干部共同商议活动方案，组织班上学生参与嬉戏，也积极参加到嬉戏中去，加深师生之情；出“贺中秋，迎国庆”黑板报的时候，我们给学生出点子，并与学生一起动手装饰黑板报；拔河竞赛的时候，我们在旁舍命呐喊，组织好拉拉队，在本班输掉竞赛的时候，我们也准时对学生进展思想工作；播送体操竞赛的时候，我们鼓舞学生仔细竞赛，做到最好；校运动会的时候，我们三个各司其职：想口号、排练队形、装饰班牌、制作小标志、写加油稿、做好运发动保健工作等等。在活动中，我们加深了对班级的了解，也加深与学生的师生之情，同时深深体会到班级的分散力的重要性，也学会了如何组织好班级学生参与课外活动。 此外，在原班主任教师的指导下，我开展了题为“学习阅历沟通会”的主题班会。在这次主题班会中，我获益良多。从与原班主任教师商议确定班会主题、查找资料、安排班会环节，到实施班会规划，每一个环节我都做到了认真讨论、仔细推敲。开完班会后，在与队友、教师沟通的同时，我也进展了深刻的反思。在反思中，我明白到，要开一堂胜利的班会课，考虑的东西很繁琐，但缺一不行。比方说，安排的环节要紧紧相扣，这样才能调动学生的积极性；预备给学生看或做的资料、题目肯定要符合他们的程度、兴趣，这样才能牢牢抓住他们的留意力；引导学生的时候要循循善诱，这样才能使他们口服心服地承受教师的建议。 班主任的工作重要而繁琐，要求教师具有急躁、爱心以及技巧。班级就像一个大家庭，教师必需照看每个学生，关怀每个学生的需要，并进展有效的调配，才能让这个大家庭和谐安康。在这一方面，我特别专心地向原班主任教师学习，并从旁观看她的治理方法如何使得一个初一时学校公认纪律散漫的班级渐渐形成一个班干部负责仔细、同学们互助互爱的一个集体。同时，我也适时向学生了解班级状况。在这个过程中，我发觉该班女生很团结、仔细负责、组织力量也很强。所以班上核心干部都为女生。而其余8位男生，除两位学习成绩名列前茅的学生外，均具有学习态度不够端正、学习热忱不高涨、纪律性不强的特点。他们另外一个特点是团结以及喜爱运动，特殊是足球和篮球。在他们中间，有一位足球技术好的男生具有分散这帮男生的影响力，起领导者的作用。因此，该班班主任让这位男生担当纪律委员，对班上男生起到一个很好的约束作用。依据这一状况，我在开展实习班主任工作的时候，主要实行“抓重点战略”。即在女生这边宣传，然后再到男生处做思想工作。这样一来，工作开展得比拟顺当。 在开展班主任实习工作的时候，我们也发觉了班级存在的不少问题。比方，局部学生学习态度不够端正、班上学习气氛不够浓郁，班级纪律还有待进一步加强，局部学生在处理人际关系上不够好。对于这些问题，我们实行写信的方式给学生提个醒，并给出实际建议，盼望初二（3）班蒸蒸向上、欣欣向荣。 三、教育调研 在教育调研方面，依据实习学校的特点，我参加到实习队调研小组搞的主题为小班教学模式的反思以华师附属南国试验学校为例的教育调研。相对于教学实习以及班主任工作实习而言，我花在教育调研的时间较少。但是，我一点也不马虎。先是调研小组开会打算主题，然后分工查找相关资料，制定调查问卷，依据调查问卷对学生与教师进展访谈，再是整理与统计数据，得出结论，撰写调研报告，我每一步都做到仔细落实、认真讨论。 通过讨论，我们发觉小班教学在生生、师生之间的互动、学校与家长合作以及学校环境等方面有正面意义。在对该校教师访谈过程中，教师们也普遍反响小班教学能让每一个同学得到更多的关注与关心，也能更好地实施分层教学，在布置作业与课外辅导方面做得更合理与充分。同时，我们也不难在学生的答复中找到一样的特点。但是，该校对教师的连续教育方面做得不够，连续教育的内容不太符合切身的需要。此外，局部教师的教育观念并未更新，所用教学方法仍旧是大班教学的方法，不符合实际状况。 通过将近两个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。古人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定。在这次实习生涯中，我更加清晰自己的特长与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。专心使我在此次实习中在班主任工作以及教学方面均有很大进步。我知道并信任，我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益。 初中英语教育实习总结3 两个月的实习生活就要完毕了，没有了刚开头来时的埋怨，有确实实一丝离别的惆怅。虽然对这个学校的领导有许多的不满，对学校的安排也有怨言，但时间的确最好的调整剂。在完毕的时候回想一下孩子们那天真的笑容，那淳朴的情感，总是还是有一丝的感受，我们长大了，不再是他们那个年龄段的得意与拘束。 我所去的学校是烟台大学附属中学，刚得到这个消息的时候感到自己太幸运了，没有被分到乡下中学，并不是自己吃不了苦，而是由于乡下不太便利，而想考研的我巴不得有个好的环境。刚开头的幸福感在到了附中之后就被浇灭了。由于是在市区，并且紧挨着烟台大学，所以我们这些所谓的大学生在他们来说并不是希奇品，所以态度也就不那么好了。我们去的第一天校长不在学校，副校长也不在或者说就没有准备接待我们，我们的心凉了半截。以后的状况就更糟糕了，还是停了这些说说教学吧。 我被安排到了英语组，跟初三的一个教师，就正式开头了实习生活。 首先，在英语教学方面。根据实习之初的规划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在消失这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击学生的学习积极性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对简单的学问点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到学问。经过认真地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际状况来看，学生们都比拟喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固。 (1)在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。我觉得我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解学生，究竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟识和把握学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。 (2)在班级日常治理方面 我能在教师的指导下，帮助她主持日常工作并组织了一次班级活动。我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。比方早自修的作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。对于这类学生，应当在平常和他们多沟通，能够在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 时间过的特别快，当我真正了解学生特点，开头和他们建立起感情时，却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧得意。在这次实习中，我从指导 教师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。