初中美术教师学期工作总结报告5篇.doc

初中美术教师学期工作总结报告5篇 本学期我担当初三的美术教学工作，工作期间能够圆满完成学校安排的各项任务，现就本学期详细工作总结如下： 一、教学规划贯彻 学期初，仔细学习学校工作规划和教育处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，根据初中美术教学课程标准的要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学工作 本学期是初中的最终一学期，在课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重力量和人格培育的转化，在教学中能够开心的进展教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的进展。仔细做到每堂课都能使学生有兴趣。并注意在课堂巡察中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能，使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注意面相全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展，为终身学习奠定良好的根底。 三、教改教研工作。 本学期，教研组始终把敬重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为教研重点，平常留意能注意检查，美术教师能常常相互沟通，开展相互听课、评课等活动。美术教师能依据不同学生的不同年龄特点而实行不同的教学方法，注意进展学生的力量，力争使每一堂美术课都能到达优化，并仔细学习新课程标准，使每个学生积极参加美术学习，努力表达新课程理念，使每个学生在各自的根底上获得不同程度的进展。 四、美术兴趣小组活动开展 加强课后辅导工作，努力培育美术特长生。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热忱。由于学生的根底差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必需从零开头。我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点和把握根底的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，把握肯定的训练规律。 总之，训练过程严格根据循序渐进的训练原则，做到精讲多练，到处表达教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进展思想规律的教育，培育他们的意志品质，熬炼他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面进展，突出一技之长。 初中美术教师学期工作总结报告2 眼间，又到了该放寒假的时候，一学期的教学工作马上完毕了，回忆这个学期的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我将会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。今作一番总结，以便择优汰劣，取长补短 一、思想政治方面 一学期来，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的思想政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。本人喜爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中心保持高度全都;努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，喜爱学生，团结同事，乐于助人;准时了解关怀国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、标准，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。 二、教育教学方面 根据美术新课程标准的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。在教学过程中，自始至终能根据规划进展教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、，准时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中消失肯定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺当完成教育教学任务。 三、阅历和教训 1.教师要仔细贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 3.教师应加强美术教学的示范特点，充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学 4.除了备好课、写好教案外，还要利用各种渠道，关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。比方常常查阅各种资料，能上因特找好的教学材料，教学课件，利用一切可用的资源和我从事的工作结合起来，物为我用。 5、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成绩，更注意将来进展。 6、在教学中，注意激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度 总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教育要求，表达创新力量培育的各种课型的美术教学模式，使学生的创新力量有更好的提高，在教学中能上一个更爱的台阶。 初中美术教师学期工作总结报告3 初中美术教学的改革从目前初中美术教学的实际来看，美术教学仍旧存在着很多的问题，学生大多是以被动方式进展学习，没有形成积极主动的学习态度。通过几年的探究与实践，我总结出自己的一些观点： 一、在教材的形式和内容上，可进展更加活泼、富有创意和时代气息的设计与制作 目前的初中美术教材虽然与传统教材相比也有过一些小小的变化。实际上，美术教材与其他学科的教材相比，完全应当做到比其他教材更加美观、设计新奇，让学生爱不释手。现在的美术教材是按观赏绘画工艺来编排的，这三方面又分别划分成肯定的课时，每一课时又有相应的学问点和详细作业要求，这样虽然学问点编排很系统、详细，但形式显得呆板，内容也略显单一。为了使每一世课的课堂容量更丰富，形式更加活泼多样，假如每一节课都能设置一些小栏目，如：“画家秩事”“美术故事”“绘画小技朽”“笔墨嬉戏”“画种简介”“每课一画”等，不但在版面设计上更加美观，课堂容量更加丰富，学生学起来也更好玩味性。为了使教材内容更富有时代气息，更为学生所喜闻乐见。还可增加“卡通天地”栏目，把中外优秀的动画形象介绍给学生，也可设置电脑绘画方面的内容，或是推举一些美术站的网址，让学生可以通过更多渠道了解更多美术方面的住处和资料。固然，形式的丰富多样应以内容的科学性和系统性为原则，但要两者兼顾也并非难事，只要是适合学生的承受力量和心理水平的，对学生进展有用的，学生感兴趣的学问和技能，惦念都会受到他们的欢送与宠爱。 二、了解学生的心理需求，正确引导，提高其创作力量 对于学生来讲，他们所描绘的每一个点、每一条线都是一种内心世界的反映，是一种情感的外在表达。作为美术教师应当仔细的对待，细心体验，不行无视。教师不应当打断贸然批判学生，而应当站到学生的角度、思索问题、分析问题。现代心理学说明：初中学生的情感的实践性和坚持性较差，依靠于成人的监视，因此，对于学生这种发自内心的对美术的宠爱之情和表现欲，教师千万不要粗鲁地打断，应赐予正确引导、准时进展表扬。在教学实践中，我喜爱站在学生的心理角度上，去发觉学生的独特视角和情感，用教学手段去激发学生剧烈的创作欲望。 美术教学应当从学生的角度动身，了解学生的心理需求，正确，提高他们的创作力量，让学生的心灵得到自由，让美术成为他们抒发性感、表现共性的载体，让学生在学习中获得快乐。 三、在教学要求上，把培育审美制造力与根本技能训练统一起来 中国的传统教育不重视对青少年制造力的培育，这已是公认的事实，而今日时代不同了，面对新的世界科技革命的挑战和国际竞争的挑战，对青少年制造力的培育已经并还在引起空前的重视。中小学美术教育的目标是什么?是“双基“的训练还是制造力的培育?其实，这二者都不行偏废，应将它们有机地统一起来，那么，怎样实现这个统一呢?可以从以下三方面来努力： 第一，要以制造力培育为中心，不行否认，现今的美术课堂上学生所受到的训练绝大局部是仿照式的专业技能训练，教师和家长往往也以“画得像不像”作为评画的标准。因此，美术课堂教学迫切需要改革的便是突出制造力的培育。 其次，要有规划地辅以必要的技能训练。艺术美的要义是形式美(如线条、颜色、造型、构图等)，形式美的实现依靠技能，假如没有肯定的绘画技能作为根底，学生往往会“眼高手低”，今后在艺术表达上力不从心。因此，也不能为了鼓舞制造而抛开技能训练，“以不教为教”，而应当有目的、有规划地指导学生把握扎实的学问技能。 第三，技能的指导和训练应效劳于审美制造力的培育。初中美术课堂所面对的学生中有极少数将来可能从事美术专业工作，对于他们来说，把握扎实的绘画技能是必要的。而绝大多数学生将来所从事的会是其他各行各业的工作，绘画技能在他们的工作中会用得很少，但美术课所赐予他们的敏锐的观看力量、丰富的想象力量和突出和制造力量是他们从事任何一个职业都必备的根本素养，因而技能训练应效劳于制造力的培育。 四、拓展教学空间，做到教学空间，做到多学科和整合，提高课堂学习效率 在教学中，我积极尝试，例如美术和音乐同属于艺术类，他们虽有视觉艺术与听觉艺术的区分，外表上好像很难说有什么联系，然而由于美术与音乐在节奏、韵律、意境等方面都有相通之处。很多教育工已从音乐中得到启发，音乐可以用绘画作品为题材，绘画也可心通过音乐来表现。美术是一门视觉艺术，理解美术学问可以很直观地利用视觉，但究竟它是一门感觉艺术，有许多感性的东西要理解，所以说，音乐能给它直到肯定的帮助作用。例如，讲到颜色的冷暖给人的感受时，由于感受是一个比拟抽象的概念，学生较难理解透彻，所以这时适时地参加音乐的因素会起到事半功倍的作用。在课中消失一组暖色调的画面，让学生去理解谈感受，大多数学生只会谈到“比拟温和”，这时教师可以用一段激情的音乐作为背景音乐，让学生边听音乐边观赏画，效果则大不一样，他们感受到了火一样的热忱、感动、热闹、兴奋。消失一组冷色调的画面时，民族乐曲江河水那凄惨凄婉的节奏和二胡所特有的音色，使学生真实的感受了冷色调给人以严寒、凄凉、冷静与理智的感觉。音乐教学在美术课中合理综合运用，增加了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛，从而提高了课堂学习效率。 综上所述，是我用所学的教育理念与几年的美术教学阅历相结合后得出的感想。随着时代的进步，育人理念也在发生着变化，我们美育工也应当紧紧跟随时代的脚步，用正确的方式对美术教学进展改革，使学生能够准时的学习到新的学问，拥有一个更加宽阔的进展空间，更好的成长为适应新社会要求的综合型人才。 初中美术教师学期工作总结报告4 在这一学年里，本人在学校的工作安排下，担当了初二年级的美术教学工作。一学年来，在学校领导的关怀、支持下，我顺当地完成了本学期的工作。回忆这一学期,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素养: 新时期的初中美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,它为进展学生整体素养效劳,以学生进展为本。所以,始终以来我都积极学习,仔细备课,准时书写教后反思。一学期来,对于江西版的教材,我加大了讨论力度,备课时不但要备教材,还要备学生。与其他教师共同研讨,并让自己树立先进的教学理念。平常有时间还通过网上查询,外出听课,学习有关师德的书籍美术教师在教学中的作用、现代美术教育,使自己在教育方面不断进步,通过这些活动,不断充实了自己,丰富了自己的学问和见解,为自己更好的教学实践做好了预备。 二、求实创新,仔细开展教学、教研工作: 本学期我立足本学校特色“自成教育”教育教学理念，力求让我的美术课更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素养教育要求,提高美术教学质量。 本学期我担当的是初二年级十二个班的美术教学工作,课时量比拟大,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际状况,敏捷上好每一堂课,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的艺术素养。我还通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中敬重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，我在课堂教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式。 平常,我还积极和各班班主任进展沟通,了解学生,改良教法,突破学法。对于有些课程,由于材料缘由,无法正常进展,于是,我创设了校本课程,把泥塑课改为橡皮泥课,水墨画改为油画棒创作课,这样不但加强了课程进度,也让我们的课堂增加了乐趣。特殊是橡皮泥,泥塑的颜色太单调,而橡皮泥是五彩的,学生就抓住这一特点,尽情的展现自己的才华,看着学生的一件件作品,我惊呆了,更让我知道了学生的综合实践力量和创新思维力量有多高多棒。 三、努力提高自身道德修养 师德建立是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。 初中美术教师学期工作总结报告5 本学期担当八年级十二个班和七年级两个班级的美术教学，纵横比拟，诸多因素打算了教学工作面临的逆境。教师依据教学规划的周密，实行多元化方法和途径去激发他们的求知欲，以期到达教学效果的事半功倍。但有时，事倍功半。所以，我想到的最多的是学生的自身进展与环境因素影响条件下的新型师生关系，而觉察、认知、沟通、进展、拓展这种关系，将又是一个漫长的行为。 一、抓好课堂教学，标准教学行为。 课堂效率的凹凸，现阶段已经远远超出了兴趣所能影响的范围，即使教师使尽浑身解数，也难打动他们根据自己的一纸规划行事。归根结底，我们没有真正认知他们、认知社会、认知这个时代。所以，本学期，从备课、上课到反思，重在分析教材设置的时代意义和社会公用以及对学生安康进展的需求。 二、调整学生心态，确立学习习惯。 经过了七年级的激情参加，到了八年级，无疑对教师提出了一个大难题，抱负与现实的差距不是用言语可以表达的。因此，调整学生学习的心态，确立学习习惯主要从他们生活实际动身，走进他们，读懂他们。问卷调查(期末考察的题目)说明，学生的兴趣和求知欲与自己的现实行为存在肯定的冲突。 三、仔细参加集体备课，珍惜每一次学习沟通的时机。 认清思路，了解实质，将集体才智融入自己的工作中，到达教学相长，相得益彰。 四、积极参加各级各类的活动，力求完善。 本学期美术教学根本功竞赛以及各类论文竞赛的进行，做到积极预备，热忱参加，做好报名前的预备工作，把握时机，展现实力。 五、搞好校园文化建立，参加举办师生书画展 从通知下发、宣传发动，到征集作品、评比、张贴，历时三周。感受了学生参加的积极性和展现自我的愿望。即丰富了学生学习生活，又加强了校园文化建立，为自己和他人营造了舒适的校园环境。 总之，完成每一件工作的同时会伴随失败、失误、圆满与无法祢补的错误，但只有正确认知自己，认清现实，才能做好反思，做好总结，做好下一步规划，在下一个总结的到来，看到自己的成长。 初中美术教师学期工作总结报告