初中体育教学计划(15篇).docx

初中体育教学计划(15篇) 一、指导思想 本教材的设计是以新课程的根本理念为指导，仔细贯彻“安康第一”的指导思想，加强学科间的相互渗透，尤其是信息技术与体育学科之间的整合。本节课以学生的进展为中心，以表达学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分表达学生自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以到达学有所得的目的，进而养成终身体育意识。 二、教材分析 教材内容：体育活动方案的设计 本课内容是在开发校本教材的根底上结合新课标要求和学生活动兴趣开发的一项新的、学生乐于参加的教学内容，是校本教材与课外帮助资料的有机整合。通过对学生参加过的嬉戏、活动进展总结，并结合学生生活环境，进展体育与安康教育，同时要求学生在学会创编体育活动方案的同时向家庭和社区积极宣传，运用课程学问，使教材内容向社会纵深辐射。 三、学生分析 参加本课的学生为七年级学生，具有肯定的认知水平与制造力量以及收集信息力量和计算机操作力量，他们有很丰富的想象力，对新奇事物有很大的奇怪心，对体育活动有深厚的兴趣与参加意识。所以本课特别适合学生的学习。 四、教学设计 （一）校本课程的有效开发 本课教学内容是校本教材开发体育活动课题中的一次阶段性理论课，属于校本教材的开发与创新，是依据学生在体育活动中表现出来的兴趣趋向以及通过对学生课后体育熬炼问卷调查的结果进展分析和综合，并结合新课标精神在突出培育学生运动参加和心理安康方面的积极尝试。由于课的内容上让学生从平常喜爱参加的嬉戏活动和体育活动中提取精华，设计更新的相宜参加的内容。因此，无论从设计活动本身，还是设计出的活动方案都是学生乐于参加的，也是易于向家庭、社区的纵深辐射进展推广的。同时其成果将成为我校校本教材资源开发的重要内容。 （二）采纳合作性、探究性、讨论性学习的学习方式 本课是单元教学规划中的其次次理论课，通过师生相互构建课程内容，共同完成讨论内容的选择、组织和编排。提出、分析问题后充分利用校园网和国际互连网来解决问题。即要为那些受时间、场地、器材影响的人们设计体育熬炼方案，学生通过上网查阅、收集、整理资料，最终设计制作活动方案，都表达了探究性和讨论性的一个学习过程。将课堂学习和创作成果通过相互的沟通及课后的实践来不断完善，并且其成果可以为家庭、社区或者自己体育熬炼带来便利和好处，并为培育终身体育意识奠定根底。通过整个讨论学习过程的实践，使学生了解并学会学习，学会讨论，学会制造。 （三）采纳了新奇的组织形式和新的教学手段 本课是信息技术与学科整合的一节交互式体育理论课。本课采纳人机对话、师生对话、生生对话等方式突破了固定的、死板的教学格局和单一评价机制。教师收集了大量的素材，制作了校园内部网，设立了安康学问、我的健身活动、体育活动方案集、友情连接等8个栏目，让学生猎取信息的途径具有选择化、多元化、自主化。教学过程中一组一机（一组两人），采纳随机分组、自由组合、自创活动方案、自由选择活动方案来体验、自主评价等形式充分表达学生的自主性、主体性、合作性。而教师只是一名引导者，以导为主。同时对各组设计的方案设立了评价机制，让学生在网络评价表上进展自评和互评。在活动体验和评价阶段将课推向高潮，激发了兴趣，提高了学生的参加意识，为培育终身体育意识奠定了根底。 初中体育教学规划2 一、指导思想： 以学生身心进展为本，突出“安康第一”，提高学生身体素养与心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造就一身心安康的社会主义建立者和接班人，立足于“以人为本，安康第一”的指导思想，培育学生力量，增加体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进展改革，激发学生兴趣，积极引导培育学生参与体育活动的兴趣与，学习方法和自我熬炼方法，不断猎取保持身心更有效的力量或相宜的方法。 二、教学目标： 1、运动参加：具有积极参加体育活动的态度与行为，激发学生在活动中的兴趣，养成自我熬炼的习惯，仔细上好体育课。 2、运动技能：学会技巧（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学会适应到生活中，进展柔韧性、灵敏、力气、速度等身体素养。 3、身体安康：在投掷或球类嬉戏中进展各种挥动，投掷的练习，在奔驰嬉戏中能顺当完成移动闪躲等要求。 4、心理安康：正确理解体育活动中与自尊自信的关系，了解体育活动对心理安康的作用。 5、社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区分，按挨次轮番使用运动场地或设备。 三、教学任务： 1、重视激发学生和培育学生的运动兴趣，积极地参加体育活动，留意激发学生的学习兴趣。 2、重视实践力量的培育，让学生把握动作概念和动作要领，教师的指导在学生的练习过程中进展。 3、提高学生的心理素养，促进学生的心理安康，通过体育教学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。 4、全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。 四、教学要求： 1、仔细备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必需仔细学习钻研教材，仔细备课，在上课时面对全体学生，采纳多种教学手段，丰富教学方法。 2、营造一个有利于学生身心安康的良好环境和气氛。在教学中创设良好的教学环境。 3、教育方法得当，敬重学生的自尊心，对学生要进展摆事实，讲道理让学生充分熟悉自己的错误。 4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育熬炼的结合的各项工作。加强教学讨论，不断总结教学阅历，积存资料，探究资料，提高自身的专业素养。 五、学生根本状况分析： 要加强学生留意方面的练习，大局部学生已经把握了一些体育安康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面对左右看齐等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为，有些学生由于缺乏体育根底，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，这是造成现在大局部学生的体质得不到普遍提高的不行无视的实际状况。 六、教材分析： 1、本套教材是以指导身体熬炼实践活动为主，同时充分发挥体育与安康课程的功能，促进学生的身体安康和心理安康。教学内容表达了体育与安康课程标准（试验稿）中的运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个方面的内容。通过体育熬炼，既重视对促进学生身体、心理、社会适应力量全面进展的教育作用，又重视了运动工程的文化性，同时编写了局部与体育有关的安康教育的内容。 2、教学内容与学生的生活和体育熬炼严密联系，表达了时代信息，文字精炼，插图鲜亮活泼，可读性强。特殊是阐述教学内容从问题入手，注意启发学生主动思索和独立解决问题的力量，为培育学生正确的体育与安康价值观，形成安康的生活方式和习惯，提高生活质量，过安康、文明的生活，为学生的终身进展奠定根底。 3、教科书采纳了主辅栏相结合的构造。主栏简明扼要地介绍学生终身学习必备的学问和技能。辅栏侧重学生创新意识和力量的培育，拓展和丰富体育与安康学问，特殊是开发了活动目的，使学生把学到的学问在体育实践活动中应用，从而加深和提高学生对体育与安康的熟悉。 七、详细措施： 1、备课时讨论新课程标准，钻研教材，把握重难点，课堂上，激发学生兴趣，采纳由易到难，分部教学方法，练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，制定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，提高学生学习兴趣。 2、培育学生力量方面，给学生足够的发挥空间，鼓舞学生创新，有了适宜的时机，才能充分让学生去制造。 3、心理安康方面：正确处理学生生理安康与心理安康关系，既要留意到体育活动能促进学生的生理安康。 4、自身言行方面：教师的言行对学生上课心情影响较大，要准时的指出学生的优缺点，用表扬，鼓舞等方法激发学生练习的积极性，如当学生练习胜利时，准时赐予表扬，当学生练习失败时，准时赐予鼓舞，激发学生学习兴趣，从而形成积极探究，增进学生的团结协作，集体主义精神，促进学生安康心理品质的形成。 5、学生成绩评价方面：建立“课堂表现登记表“的评价制度，每个学生都有100分，依据学生在课堂表现，每节课对表现好与不好的学生进展加减分的制度，由体育小组进步行登记，学期末统一统计，让平常成绩与期末成绩结合，以此激发学生的平常表现，促进课堂治理，以鼓舞学生在体育学习中不断的进步，体会学习过程中的欢乐。 初中体育教学规划3 在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮忙下，我顺当的完成初三体育教学的工作，工作规划初中体育课教学规划。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。由于任教初四，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作规划如下： 一、学情分析： 我校初四共分八个教学班，我任教1-4班的教学，近200名学生，他们的身体素养各异。由于初四学生面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差异大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼;女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。 二、指导思想： 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育熬炼中去。 三、学期目标： 1.养成良好的熬炼习惯，把握好初四中考多个可能被测试的工程。 2.收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。 3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。 四、详细措施： 1.利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。 2.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 3.课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，鼓励他们敢于争创的好成绩。 4.课后做到准时反思总结。 五、业务学习： 1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。 2.多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。 3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。 4.努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。 5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。 6.加强自我熬炼，提高自身素养。 六、教研课题与讨论措施： 课题：寓教于乐于体育教学中 措施： 1.实践法：以课堂为载体，细心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。 2.问卷调查法：通过对学生的调查反应，加以改良。 七、评价教育教学： 通过测试和平常的练习实行教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次： 1.学习态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。 2.体能与技能：能否正确的将动作把握与运用状况。 3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。 八、教研课的安排： 1.争取在优质课评比中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。 2.在教师根本功竞赛中取得好成绩。 3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。 4.仔细落实两操一课活动。 九、教学进度： 按教研室安排的进度且结合本校实际进展。 初中体育教学规划4 本期我承受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期，新的开头，为了搞好本期工作，制定教学工作规划如下： 一、指导思想： 新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱 教育、喜爱 学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。 二、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习 ，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合力量都得到提高。 三、教研工作： 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。进一步完善课题讨论，努力探究体育教学系统化，注意学生的兴趣的培育，提高学生的身体素养，为“安康第一”打下坚实的根底，为学生的终生体育打下良好的基矗 四、出勤： 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平常团结同志。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、学期工作目标： 通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素养，为今后连续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面进展。 初中体育教学规划5 本着“以人为本，安康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与进展的需要，符合新世纪社会进展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定规划如下： 一、指导思想： 以“四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，安康第一，注意实际，培育创新精神”的思想；以为了一切学生全面进展学生体育素养和促进学生身心安康为根本动身点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与安康的教学质量。 二、教学目标： 学校体育安康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面进展，为培育社会主义建立者和接班人奠定良好根底。 1、进展思想品德的教育培育安康的心理素养： 1）进展爱国主义，社会主义，集体主义教育，培育良好的社会公德。 2）树立现代体育意识，把安康与生存学习生活和自身的进展联系起来，提高体育兴趣和体育竞赛的观赏力量，养成积极自觉参与熬炼的习惯。 3）进展学生的共性和制造力，培育学生的主体意识和活泼开心，积极向上，勇于探究以及克制困难的精神。 4）在体育活动中树立坚韧拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。 2、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐进展： 1）培育学生具有安康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动力量的进展。 2）提高学生的生理机，增加对自然和社会的适应力量与对疾病的反抗力量， 3）促进学生身心安康进展增加对挫折的承受力，学会熬炼身体的技能和方法，把握局部体育工程的根本技术，初步学会运用科学的方法，熬炼身体。 3、学习和把握体育与安康根底理论和技能和方法： 1）使学生了解体育与安康的目的任务， 2）把握体育根底学问，卫生保健学问和青春期自我爱护， 3）促进学生力量的进展，能初步运用获得的学问、技能熬炼身体，进展自我调控，自我检测和自我评价。 三、教材分析： 1、教材是遵循“安康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与安康理论的教学内容新体系。 2、 1）特点：A、坚持根底性，B、突出育人性，C、表达敏捷性。 2）变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、工程分类化，D、理论学问通俗化。 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，安康第一为指导思想，以学生为主体，表达改革精神，充分发挥体育与安康教学的综合功能。教材面对全体学生，使学生身心两方面协调进展，充实反响了国内外体育与安康讨论最新成果的内容，让学生在各自的根底上生动活泼一进展，使每学生的共性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注意加强身体熬炼的同时，大量充实扩展了体育与安康方面的根底理论和相关教学内容。 四、根本状况分析： 1、学生状况： 1）今年的初中学生，身体素养比拟差，大局部没有进展过标准的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和标准。 2）是人一生身心进展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的顶峰时期，生理和心理方面消失很多前所未有的变化。 3）这阶段促进身心安康最有效、最积极的手段就是体育熬炼。体育熬炼不仅可以使之获得安康的身体，增加体力和脑力活动的力量，使你获得心理的满意和心理素养与社会适应力量的提高，促进身心安康进展。 五、详细措施： 1、仔细钻研教材，深入领悟有关精神，全面考察本校的实践，从实践动身，仔细制订好各项规划。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，常常化，落到实处。 3、搞好课堂常规治理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。 4、搞好群众性体育活动和消遣体育活动。 5、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有规划，有成果，更要有队伍的连续性。 6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改良教法，改善学法，并积极撰写论文，总结阅历，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。 总之：全面熬炼学生身体，促进学生身心进展，使学生学习和把握体育与安康的根底学问，技能和方法，仔细对学生进展思品教育，培育安康的心理素养，培育制造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。 初中体育教学规划6 设计思路 “好的开头是胜利的一半”，一个系统周密的熬炼规划是保证运动成绩提高的重要因素。立定跳远具有很强的体育熬炼价值，又是河北省中考体育工程之一，为了保证学生体育熬炼的科学性，以及提高初三学生的运动成绩，现将水平五运动参加目标“依据科学原理制订并实施个人熬炼规划”这一教学内容提前列入水平四（初三）的年度教学规划中。 本节课教师选用立定跳远技术为教材，以提高立定跳远成绩为载体，在教师或同伴的帮忙下，学生能够理解制订个人熬炼规划的原理和方法，并能初步制订出适合自己的熬炼规划；通过教师的提示，拓宽思路，把制订个人熬炼规划的理念应用到生活中的方方面面。 授课教师： 河北省 石家庄外国语学校 时东良 指导教师： 河北省 石家庄外国语学校 樊江波 教学内容： 制订熬炼规划 教 材： 立定跳远 教学对象： 水平四 初三年级 人数40 器 材： 沙衣15件 体操垫10块 板夹3个 图片若干（正误比照、规划表格） 立定跳远测试垫子4块 教学重点： 制订熬炼规划的步骤 教学难点：初步诊断影响个人立定跳远成绩的因素 教学目标 1、90%以上学生能初步理解制订熬炼规划的步骤，知道熬炼规划的根本过程。 2、在教师和同伴的帮忙下，各组学生能够初步制订出提高立定跳远成绩的熬炼规划。 3、进展学生的下肢力气。 诊断标准卡片内容 1、力气缺乏标准：动作标准，协调连贯，但成绩不抱负。 2、起跳之蹬摆协作标准：起跳蹬离地面瞬间踝膝髋三关节充分蹬直，摆臂快速到位。如图 不协调的图片（摆臂不到位、踝膝髋三关节蹬不充分等）。 3、两者兼而有之。 A、摆臂速度慢，不充分，影响用力。 B、蹬离地面瞬间，踝膝髋三关节没有充分蹬直。 C、先蹬地后摆臂，动作极不协调。 4、学生熬炼规划样表 熬炼规划： （ ）组，目标：立定跳远总分值。 留意事项：预备活动充分、充分放松消退疲惫。 熬炼规划如下： 诊断弱点 运动形式 运动强度 运动时间 运动频率 自我反弹 及修正 初中体育教学规划7 一、指导思想： 中学体育与安康课不仅要为提高全民族的体质打下良好的根底，更应为中学生的全面进展起到积极的作用。我校的体育工作，以“安康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培育学生终身体育的意识，促进学生安康成长。本学期体育教学将以“教育单元”和“个人案例讨论”为突破点，努力抓住课堂改革，向学生进展卫生保健教育，增进学生安康，增加学生体质，促进学生德、智、体全面进展。 二、体育工作重点： 1、强化常规教学治理，做好体育课常规教学安排： (1)抓好体育教师的师德建立。 (2)抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进展根本功培训。 (3)加强对新大纲和新课程标准的学习。 (4)抓好体育教师的备课和上课，努力创立新的教学模式。 (5)抓好新操(播送操、武术操)的教授工作，保证课间操的质量。 2、安全教育工作 安全工作，是开展各项教学活动以及校外活动的重中之重。我们的体育教师要有高度的安全防范意识，在活动的筹划和实施过程中时时到处提示自己把安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进展。 3、仔细制定各项教学规划 依据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学规划、教学进度规划、教学进度安排表和课时规划。有规划、高标准的做好学生体质安康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和治理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。 4、加强集体备课治理制度、加大教学检查力度。 全体教师要熟识、把握教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据课程标准和各年级学生的实际状况与目标，各教师按年级教学进度安排表规划，提前一周写出设计方案和课时规划并进展集体备课争论(全员参与)，时间每周五上午教研活动，仔细检查教学设计方案、课时规划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。 5、加强课外体育工作的开展 本学期规划开展年级播送操及进退场竞赛，全面提高学生的做操和进退场质量。开展群众体育活动，加强各项活动的宣传、制定和组织实施。积极开展校各项运动队的训练，细心预备、严格要求、刻苦训练、积极参与各项竞赛活动。鼓励有体育特长和爱好的学生积极参与竞赛，为班级、学校及区市争光。 6、加强与政教处、教务处及班主任的联系 在教学与活动中，应加强与政教处、教务处及班主任的联系与沟通。做到尽可能科学的排课，尽可能少的占用学生和其他课的时间，尽可能的相互协作，以最少的时间获得最好的效果。 7、加强校园体育文化的构建 通过组建学校学生各运动队和阳光体育运动队，在田径、篮球(男队、女队)、播送操、乒乓球、足球、三门球等各级各类的竞赛活动中的积极表现，营造良好的体育气氛，吸引更多的学生参加到自己喜爱的运动工程中，在玩耍中提高自身的运动力量和身体素养;同时，教职工的体育文化生活也是校园体育文化不行或缺的一局部。通过校领导以及工会的关怀和组织，体育教师和体育爱好者的引领和召集，成立各种体育工程的校队，积极开展校内和校外活动，丰富教职工业余生活，增加体质，提高工作效率。 初中体育教学规划8 一、指导思想 新的体育与安康课程标准明确指出: 坚持“安康第一“的指导思想,促进学生安康成长。 激发学生的运动兴趣,培育学生的终身体育意识与安康行为。 3.重视学生主体地位,以学生身心安康进展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习力量。 4.充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践,的确增进学生的身心安康,增加体质,使学生把握走、跑、跳、投掷以及球类等运动工程的根底学问和运动技能,培育学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动力量和体育运动技术水平,同时加强思想教育,的确完成教学任务,以达预期的教学效果。 二、学生状况分析 针对乡村中学的新生,他们在小学受到的体育教育受多方条件限制;师资的薄弱、体育风气的凹凸、场地器材的缺乏,这就自然形成了学生对体育课的熟悉深浅不一、根底不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈,表现为心情波动性大、不稳定,不成熟。因此,在进展初一的体育教学时,应深入了解学生的实际状况,预先制定切实可行的教学规划及主要措施,循循善诱地帮忙学生统一熟悉,打好根底,使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的“困难户“能在新的环境下树立自信,发挥特长,增加体质。 三、教学目标 总体目标: (一)、加强思想品德教育,增加学生的组织性、纪律性,培育学生的英勇、坚韧的意志品质和拼搏进取精神。 (二)、通过实践教学,使学生能够做到: 1、能自觉参与体育与安康课的学习,积极参加课外各种体育活动; 2、知道合理安排熬炼时间的意义;合理安排体育熬炼时间。 3、了解所学工程的简洁技、战术学问和竞赛规章; 4、通过技能练习,进展运动力量和运动技术,增进身体安康; 5、了解心理安康对身体安康的意义,树立自尊、自信和建立良好的人际关系,学会正确评价自己运动力量,和与同伴合作练习的力量;在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识; 详细目标: (一)体育与安康根底学问 1、体育与安康课程讲解,中学体育教学常规要求; 2、田径运动简介与规章介绍 3、体育熬炼对促进安康的价值 4、常用运动负荷的测量与方法运用 (二)、运动技能 1、队列与体操:原地队列,行进间队列,“舞动青春“播送体操,徒手体操。 2、快速跑技能:各种跑的练习,不同距离的快速跑,接力、追赶跑嬉戏等,建立正确跑姿; 3、耐久跑技能:正确的呼吸方法,不同距离的自然地形跑;定时跑,定距跑;800米至1000米跑;进展耐力速度; 4、进展跳动力量与跳高技术:建立正确的纵向跳动概念;各种进展弹跳的练习,助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习; 5、球类 (三)、进展体能 1、进展速度素养:结合快速跑技能,运用各种跑的形式进展; 2、进展耐力素养:结合耐力跑技能,运用不同距离的耐力跑练习,跳绳等; 3、进展跳动素养:结合跳高技术,运用不同形式的跳动练习; 四、教学措施 (一)教学改革 1、仔细学习体育与安康课程标准,转变体育教学观念。 2、坚持“安康第一“的指导思想。 3、激发兴趣,培育学生终身体育的意识。 4、开展民主教学,重视学生的主体地位。 5、关注学生的个体差异,改革评价制度。 6、提高学生心理安康水平,增加社会适应力量。 (二)引导学生积极参加体育活动 1、引导学生参加体育活动,开展课外体育活动,养成进会场熬炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活,充分进展其共性和才能,有利于学生身心安康进展。 2、坚持每天一小时体育活动。 3、坚持班级体育熬炼,广泛学生参与体育熬炼,调动学生参与体育熬炼的热忱。 4、培育学生良好的熬炼习惯,进展学生的共性,坚持自觉常常熬炼身体。 (三)鼓励机制:素养教育的深入进展,特殊是新的课程标准的颁发,教学不能只停留在传授,还要注意学习方法的指导。在体育教学中,教师要让学生受到情的感染、爱的鼓励,美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,在微笑中熟悉缺乏,在鼓励与期盼中增加信念,不断激发前进的力气。 (四)开展探究干脆学习:给学生肯定的自由度,让其去探究、去发觉,突出学生的主体性、进展共性,培育创新精神和实践力量。学生用以猎取学问、领悟安康的思想观念、领悟所用的方法而进展的各种活动,包括观看、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念,培育学生探究学习力量。 初中体育教学规划9 一、指导思想 1、以积极引导和鼓舞学生参加足球活动的积极性为目的； 2、以增加学生体质，培育学生积极进取、团队体育精神为宗旨； 3、打造校园足球文化，进展后备足球人才。 二、工作方针 教育局支持、领导重视、班主任和体育组协作，校园出台配套性政策，充分利用资源优势，搞好校园足球活动。 三、领导小组： 组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx 四、活动内容和职责分工 1、校内足球联赛；时间：9月-10月份(xxx负责) 2、校际联赛；每周五下午16：00(xxx负责) 3、校园代表队训练：每周一、六、日；(xxx负责) 4、校园足球日：每周三下午16：0018：00全校学生参加。(xxx负责) 5、体育课中开展足球活动。 五、要求： 1、仔细负责，搞好各项足球活动。 2、留意安全，防止意外事故； 3、选拔足球苗子，有针对性训练； 4、在校内宣传足球活动的开展； 六、费用 1、一局部由校园支出、另一局部向西安市校园足球领导小组申请； 2、积极与企业、社团共建。 七、嘉奖 1、获得名次的班级；(前三名) 2、最正确射手；(一名) 初中体育教学规划10 新的一学期开头了，作为工作在第一线的我，为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学期的体育教学工作规划如下： 一、根本状况： 1、学生状况：初一一班有43名学生。除每个班有1-2名特别病生，不能从事体育运动熬炼外，其余学生都安康，都能从事体育运动熬炼。 2、技能状况：本年级学生大局部都喜爱跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。 二、教材分析： 依据义务教育初中体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况。有目的，有规划地进展体育教育教学工作，学习根本的体育理论学问，根本技能和保健学问。在教育教学的过程中，对学生进展思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培育学生良好的熬炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 三、教学目的和要求： 1、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进展体育熬炼。把握根本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和安全常识。培育学生仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、技巧、球类等工程的根本技术和根本技巧，进一步提高每一位学生的力量。 3、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的兴趣和积极性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优良品质。 四、主要工作： 1、仔细备课，上课。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。 2、抓好田径运发动训练工作，为本学期区级运动会做好预备。 3、开展好班级的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育工程的指导。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进展备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。 五、详细安排： 1、抓好初一学生整体身体素养及根本技术的提高。（立定跳远、篮球、100米等）。 2、充分利用好两操对学生进展耐力训练。 3、不断改良教育教学方法，激发学生熬炼身体的积极性，培育他们的兴趣，依据学生的实际状况，进展不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。 4、对学困生，要有急躁，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。鼓励他学习。充分激发他向上的欲望。 5、准时把握学生学习状况，提出新目标，新要求。 六、教学措施： 1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，制造性。以及学习兴趣。养成常常参与体育活动的习惯。 2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮忙，团结友爱的优良作风。 3、进展学生优良的共性，培育学生英勇、坚韧、积极积极向上的精神风貌。 初中体育教学规划11 全面贯彻国家体育教育方针，落实市教育局体育工作部署。仔细做好体育教学工作，本着进展学生身体素养为目的，最终为九年级学生三年来体育学习做好一个圆满的句号。在九年级其次学期，调整教学内容做好工作安排，迎接市体育测试工作。 一、教学重