初三班主任第二学期工作计划(汇编12篇).docx

初三班主任第二学期工作计划(汇编12篇) 本学期马上面临中考，对学生、对家长、对学校都特别重要，在教育教学工作上应当在增加学生责任感、强化课堂纪律，提高生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 一、指导思想 贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。是班级工作更上一层楼。 二、班级现状分析 我班共有xx名同学，在这个学期，学生都能够熟悉到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比拟良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担忧局部同学不能持之以恒。 三、详细措施 九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的根底上，依据我班的详细状况及毕业年级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。 1、进一步推动班级治理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的抱负的班集体。 仔细核对班级公共用具。每周由值日的男生负责换饮用水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。节省用水、确保安全。 2、进一步发挥班干部和团员的积极作用培育干部团结协作的精神，形成良好的班风。对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作用。 3、抓好教学质量，亲密协作科任教师的工作，和其他任课教师进展准时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的根底上提高优秀率。鼓舞学生多和科任教师沟通，有疑问准时解决。 4、加强对学生心理素养的教育。 而心理素养教育是素养教育的根底。由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、教师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮忙学生调适心情，定期找学生谈话，准时了解学生的思想动态。对于突发大事，肯定准时解决，防止事态严峻。准时进班级，了解班级状况。 5、重视体育熬炼，提高身体素养。九年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育教师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的安康教育。 6、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞帮忙后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 7、加强与家长的亲密联系，对学生在学校的一些状况准时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解学生的在校状况，对学生将来的进展有个初步的规划，也使学生学习有目标。 四、加强学风建立，建立学习目标，端正学习态度 1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，留意自习课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要预备好该节课上需要的学习材料；副班长负责催促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。 2、仔细完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。 3、留意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条 4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料；课上仔细记好笔记，保存好笔记本；预备记作业本，预备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。 5、抓好会考，争取取得好成绩。 6、在学生中培育竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。综上所述，本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，用我的辛勤努力，换来全部学生美妙的将来。 我信任，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，我班到期末肯定会变成一个学风优良，班风良好，战斗力较强的班集体。 初三班主任其次学期工作规划2 结合学校本学年的德育工作规划和九年级的特别性，在九年级的第一学期，班级将连续强化时时要治理、到处有治理的责任意识，真正做到关怀学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为标准的培育、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建立等方面为班级工作的重点，加大教育治理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进展。 作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、制造性，创立一个和谐的班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的进展和安康成长制造良好的环境气氛。 一、工作目标 1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的根底。 2、全面了解学生，努力帮忙学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。 4、协调各科学习安排，平衡各科的进展，帮忙学生全面提高成绩。 5、使得每位学生的心理都能安康进展，以寻常心去对待生活中的人和事。 二、工作要点 （一）加强班风建立 1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，为创立一个良好的备考环境打下根底。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展： 抱负教育确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。 典型教育向好学生学习，向第一看齐 信念教育信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、加强标准训练，即让学生养成： （1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 （2）一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上气氛 （1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。 （2）布置教室环境。如设立我们在这里成长等文化背景。 （3）让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 5、指导培育干部 （1）定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的效劳意识、治理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 （2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。 （3）细心培育班干部。第一，帮忙干部树立威信；其次，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面第四，培育干部团结协作的精神。 6、养成良好习惯 （1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 （2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习规划。 （3）采纳我的成长历程绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立学情档案以监控自己的弱势学科与强项的进展动态。 （4）通过检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况；通过每天的语文外语根底测试，强化学生对根底学问的重视与把握；通过个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 （二）营造备考气氛 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展； 抱负教育确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的典范，激发学生的学习的主动性与积极性）。 信念教育信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，感受九年级、爱上九年级、赢得九年级等，既给学生吐露心声的时机，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用。 3、在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，擂响初三的战鼓帮忙学生尽早进入紧急的备考状态。 （二）确保四项重点 1、加强班级治理 班主任和课任教师统一思想，统一熟悉，有长规划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。 2、帮助各课任教师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的.潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生合作中学习，在竞争中提高。 3、班主任与学生并肩作战，打好中考成功仗。力保三个不允许、三个确保。 始终遵循爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足的四爱精神。努力做到三个不允许，四个确保：不允许追赶打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许任凭旷课、迟到、早退，不敬重教师。确保学生有一个良好的学生生活环境及气氛；确保上游生进入高中试验班；确保中游生进入高中一般班；确保后进生进入职教中心。 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。 对重点学生、特殊是对临界生应保持常常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力气，做好学生思想工作。 （三）严格考核评比 1、制定一个行之有效，简洁易记的班规、班训，并利用事事关怀的时间加以强化。 2、建立一个公正公开的评比鼓励制度。 3、建立一个得力的班委会，让学生自己治理自己。班委会成员要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动状况记录等。 4、要在班上推行阳光工程，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信念，维护他们的自尊心。并特地派一位副班长帮忙他们，发觉他们的闪光点，一有进步就向教师汇报，教师也会准时赐予表扬和嘉奖。 毕业班的学习是紧急劳碌的，为使学生乐学爱学，积极参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召学生利用时间加强身体熬炼，为九年级紧急的学习做好身体上的预备。 初三班主任其次学期工作规划3 从总体状况来看，我班大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比拟优异的成绩，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有少数同学学习缺乏动力，厌学，纪律松散，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。 一、本学期班级目标 1、连续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改良学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现中考目标。 2、抓好学风、班风、班容班貌的建立，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，安康成长。 3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一局部优秀生，能在教师的帮忙和自身的努力下，顺当升上抱负的学校，使一局部后进生能顺当毕业，升入高一级学校。 4、加强安全教育和法制教育，增加同学们安全防范意识，提高同学们自护力量。 5、急躁指导同学们的生活，关怀同学们的身心安康，搞好教室、清洁区环境卫生和个人卫生，培育学生良好的良好行为习惯。 6、组织或指导同学们积极参与体育熬炼，确保同学们身心安康成长。 7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我治理力量。 二、主要措施 1、对学生进展思想教育。抓住毕业班的特点，开展抱负目标教育。通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立中考信息栏、我们的风采、学习园地、读报角等为班里创设一个和谐进取的文化气氛。固然不能由于是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参加，提高力量，培育学生的集体意识。 2、加强中学生守则和中学生日常行为范的学习，仔细贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓究竟。 3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。通过值日班长的纪录，任课教师的反应，准时了解学生的课堂学习状况。尤其留意转变一些同学某些课内的大嘴现象，逐步形成有序的争论和发言习惯，在分组排位时留意学习力量强的和力量差的合理安排，从而提高学习效率，并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的学生赐予适当嘉奖。 4、充分利用班会、课间等时间，连续加强对学生的行为养成教育，培育学生的自我治理力量，采纳形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，鼓舞学生争做文明人、争创文明班。我应当结合学校的规章制度利用各种时机进展强化要求，留意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能由于学习的紧急就忽视了行为标准的培育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我治理力量。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，讨论班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。 6、在学生中培育竞争意识，形成有你追我赶的比学风格。课后作业的完成要求工整标准、不抄袭、错误准时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据教师的要求进展整理等，教师加强检查，严格要求。只要教师留意了培育学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。 7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，急躁做好转化后进生的工作，且对学生动之以情，晓之以理。 8、积极组织学生参与体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战，在中招体育加试中取得好成绩。 9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，宁静休息。 10、加强家校联系，勤和家长电话联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少状况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参加使之得到有效的掌握或根治。 11、坚持和各科任课教师不定期联系，主动了解学生的学习动态，依据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在详细的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。 12、加强差生的转化工作，实行个别谈心以及一帮一等方式，不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话沟通，准时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信念，明确自己的学习目标和努力方向。 二月份：新学期开学，注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、播送等教育学生进展卫生、防病等活动；联系学校的实际，进展安全教育，进展爱校、爱班等教育；强调校规、日常行为标准、德育考核细则及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。 三月份：结合学雷锋、做好事等活动，对学生进展共产主义等思想教育，以增加学生爱心、奉献精神，连续进展学习德育考核细则等活动；对学生进展体育卫生教育，抓好体育熬炼。进展新团员工作。 四月份：进展各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，仔细学习，努力向上，好好复习考好期中考试。连续进展进展团员工作。 五月份：结合五一和五四的节日，对学生进展革命传统主义教育和爱国主义教育，进展新团员宣誓。五一长假对学生进展安全教育等。依据学生实际，进展组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业，迎接中考等。 六月份：指导学生做好中考复习规划，积极复习，考好毕业考试。学期总结，毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。 三、本学期各星期详细工作安排 第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱惜公物教育；学习德育考核细则等学校有关的制度和班规；进展爱校、爱班等教育；开展帮学活动。召开班干部会。 其次周：进展尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、体育熬炼等。抓好学习规划的制定。 第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车等。 第四周：学雷锋，做好事，进展集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。 第五周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。 第六周：学生思想开头波动，要准时加以正确引导，开展怎样做好语文复习的争论。 第七周：体育卫生学问教育，抓好学生课外体育活动。 第八周：学生课外体育活动。 第九周：抓好学习、复习，预备中考。 第十周：鼓舞学生努力学习，参与好各科竞赛，开展怎样做好数学复习的争论。 第十一周：主题班会：学习方法、考好中考。 第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，准时加以改正完善。 第十三周：五一长假以及假期补课。 第十四周：进展思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。新团员宣誓等。 第十五周：纪律教育，发动学生开头中考总复习。 第十六周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；抓好中考总复习。 第十七周：开展怎样学好英语的争论，可在自己班上进展一些文娱活动。抓好中考总复习。 第十八周：仔细预备，考好毕业考试 初三班主任其次学期工作规划4 一、指导思想 贯彻德育处以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。是班级工作更上一层楼。 二、详细状况 从总体状况来看,班内大多数同学学习态度端正,能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比拟优异的成绩,自习课也能仔细完成作业,保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有局部男同学学习缺乏动力,纪律松散,追赶打闹,乱喊乱叫,顶撞教师,给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响,损害了班级形象。 三、详细措施 1、建立以表扬和批判为主要手段、加强监视机制,培育学生的全面素养。 2、本期的德育量化将根据学校德育处的要求,从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面,严格要求学生。 3、抓好体育熬炼。 4、协调好各课教师的关系。 5、引导学生正确对待考试,养成良好的心理。 6、健全班委会,明确分工,提高学生的自我治理力量。 四、加强学风建立,建立学习目标,端正学习态度 1、改善课堂面貌,杜绝乱课、倦课,留意自习课纪律,课间不得大声喧哗打闹;两分钟铃后要预备好该节课上需要的学习材料;副班长负责催促各科教师填写好每天的课堂日志,由班主任签字上交。 2、仔细完成作业,不得抄袭和无故不完成作业,对于三次无故不完成作业的同学,教师要定期向家长汇报。 3、留意出勤:不得无故迟到、早退、旷课,课间不得出校,有事外出要请假并有家长假条。 4、学习有条理:每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料;课上仔细记好笔记,保存好笔记本;预备记作业本,预备文件夹,随时收好各科作业及试卷,定期装订。 5、抓好会考,争取取得好成绩。 6、在学生中培育竞争意识,形成有“你追我赶”的比学风格。 综上所述,本学期我将不遗余力的做好我的本质工作,不辜负学校领导对我的重托和盼望。我会以饱满的热忱投入到工作中,用我的辛勤努力,换来全部学生美妙的将来。我信任,一分耕耘一分收获,通过全体师生的努力,我班到期末肯定会变成一个学风优良,班风良好,战斗力较强的班集体。 初三班主任其次学期工作规划5 一、指导思想： 根据校长室、学生处、年级部要求，一方面狠抓工作落实，另一方面注意结合班级实际开展创新性工作，以树立良好班风学风，增加班级分散力，提高班级竞争力，为学校整体教学质量的提升做出应有的努力。 二、主要工作： （一）制定目标，激发学生内驱力 通过开展主题班会，让学生结合期末考试实际，明确自身的优势和缺乏，制定本学期中考奋斗目标。让学生明确人生全部的嘉奖，都要靠自己争取，在日积月累的坚持之后，总有迎来惊艳亮相的可能。要实现最终一阶段的奋斗目标，必需要重视学习过程，转变学习态度，把要我学转变为我要学。 （二）鼓足信念，增加自身实力 首先，依据每个同学的状况，做好沟通谈心工作，做好每个同学的思想工作，帮忙他们鼓起学习的士气。在整个的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，准时进展思想的调整。 其次，要知道，信念来源于自身的实力，在最终阶段的学习过程中要落实落细学习过程，扎扎实实制定出符合自己实际状况切实可行的复习规划，对原来学习过的学问进展查缺补漏，树立信念，努力战胜一切学习上的困难。要落实培优补差工作，优生要重点关注，后进生要连续实施一帮一以及学习小组互助学习等形式，不抛弃不放弃。 （三）注意细节，强化班级治理 纪律是成果的保证，初三下学期，班级的各项治理不能松懈，要以学校的行为习惯三要八不准和学习习惯一挺一抬三到位、三先三后等标准要求为抓手，要求学生增加规章意识，严抓课堂纪律，为班级良好的学习秩序的维护以及深厚学习气氛的形成供应保障，不能因升学而放弃班级的常规治理工作。 （四）关爱学生，做好心理疏导 初三最终阶段学习任务重压力大，局部学生可能会产生考试焦虑，有过度的学习压力，要通过主题班会、个别沟通等形式对学生进展疏导，让学生在熟悉到最终学习阶段重要性的同时，引导学生，放下包袱，清晰地估量自己，给自己一个适宜的定位，确立一个切合实际的目标，然后努力。 （五）加强联系，形成多方合力 班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师亲密协作，准时把握学生的学习动态，催促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一门学科。消失了学习中的问题还要和家长亲密联系，通过电话微信、小型家长会等形式准时通报，共商对策。教师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 （六）维护稳定，搞好安全教育 对学生的安全教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。要开展好春季防传染病教育、交通安全教育、防溺水安全教育等系列安全教育活动，增加学生的安全意识和自我爱护意识，确保安全工作万无一失。 初三班主任其次学期工作规划6 本学期的工作马上开头，为使日后工作有序进展，现作规划如下： 第一、作为初中阶段的最终一个学期，是一个不寻常的学期，学生面临中考，学习任务重，心理压力大。所以，开学第一课，是做好本学期的中考发动工作，通过主题班会的形式，让学生熟悉到本学期的重要性，同时要引导学生，放下包袱，清晰地估量自己，给自己一个适宜的定位，确立一个切合实际的目标，然后努力。通过以上工作，使学生在开学之初就有一个糊涂的头脑、一个清楚的奋斗目标。 其次、班主任要更加留意与各学科教师的联系和沟通，以便更好地、更清晰的把握学生的学习状况、心理动态，有针对性的对学生进展学习方法、心理安康方面的辅导，防止学生在中考前的这一关键时刻“摔跤”。 第三，做好培优生的工作。对于一局部成绩比拟精彩的学生，班主任要多和家长、科任教师沟通，以便大家齐心协力使他们能够“百尺竿头更进一步”，对于一局部成绩不尽人意的学生，一方面要鼓舞其做好最终一搏，另一方面，要让他们“一颗红心两手预备”，不要灰心丧气。总之，就是要尽一切努力，使每一个学生在最终的一个阶段能有尽可能大的进步，发挥最大的潜能，不使教师日后留憾，不使学生自己日后留憾！ 第四、做好学生的中考报名工作，帮忙学生记好中考报名密码，尤其是一局部性格马虎的学生，更要非常关注。同时加强体育熬炼，帮助体育教师上好体育课，力求使每一个学生在体育测试中都能有一个好成绩。 总之，初中最终一个学期，班主任工作极其繁杂，但是，“中考无小事”，班主任需要急躁、细心的做好每一件事。 初三班主任其次学期工作规划7 九年级是关键的一年，为了让学生能够考上抱负的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托。在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依据本班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作规划。 一、工作目标 1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基？ 2、全面了解学生，努力帮忙学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。 4、协调各科学习安排，平衡各科进展，帮忙学生全面提高成绩。 5、使得每位学生的心理都能安康进展，以寻常心去对待生活中的人和事。 二、工作要点 （一）加强班风建立 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展： 抱负教育确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。 典型教育向好学生学习，向第一看齐 信念教育信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、加强标准训练，即让学生养成： （1）一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 （2）一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上气氛 （1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。 （2）让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 5、指导培育干部 （1）定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的效劳意识、治理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 （2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确安排到人。 （3）细心培育班干部。 第一，帮忙干部树立威信； 其次，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法； 第三，严格要求干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”； 第四，培育干部团结协作的精神。 6、养成良好习惯 （1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 （2）结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习规划。 （3）采纳“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的进展动态。 （4）通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况；通过每天的语文外语根底测试，强化学生对根底学问的重视与把握；通过个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 （二）营造备考气氛 1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的时机，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用。 2、在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”帮忙学生尽早进入紧急的备考状态。 （三）确保四项重点 1、加强班级治理。 班主任和课任教师统一思想，统一熟悉，有长规划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的仆人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消失的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，把握好表扬与批判的尺度，使班会在一个良好的气氛中进展。 2、帮助各课任教师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。 3、重点抓好两类学生。 鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。 结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力气，做好学生思想工作。 作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育，为学生的进展和安康成长制造良好的环境气氛。 初三班主任其次学期工作规划8 初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育治理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比拟短，现依据初三下学期教育教学工作的特点，特制定如下规划： 一、树抱负、定目标 闻名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于鼓励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能鼓励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？” 通过开展主题班会，强化抱负前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮忙每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。 而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的抱负。 二、鼓信念、抓恒心 初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。 首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮忙他们鼓起学习的士气。在整个的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，准时进展思想的调整。 其次，升学的六个学科在完毕初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习规划，对原来学习过的学问进展查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。 再次，做好体育中考的各项预备工作，协作体育教师进展体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的总分值50分。 三、齐进步、共提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。” 在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能消失偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。