初中工作计划模板汇编九篇.docx

初中工作计划模板汇编九篇 一、指导思想 围绕上级工作部署和学校工作规划，以德育为根底，以法制为保障，仔细贯彻和落实中共中心“关于加强和改良未成年人思想道德建立若干意见”精神，强化学生公民道德意识，以日常行为标准教育为根本，连续推行“星级评价”，加强班级治理，促进教学质量的提高，不断提升学校育人水平。 二、根本状况 本学期，我校共有9教学班，本学期学校将连续实行封闭式治理，坚持开展德育活动，开展学生评价的讨论，进一步加强未成年人的思想道德建立，不断提高学校内部治理水平。 三、工作任务及措施要求 1、大力加强学生会队伍的建立和治理，努力提高学生会的工作效力。学生会干部来自各班，是我校的中坚力气，是教师工作的助手，因此加强对学生会干部的培训指导使各项检查和督查落到实处，发觉问题准时报告并处理，做到公正、公正、公开。 2、以日常行为标准教育为根底，学校内部治理，抓好学生思想品德教育。并连续开展以活动为载体的德育活动，开展星级评价的过程讨论，使之与德育活动相互合，促进学生日常行为的不断标准化、着力学校卫生治理和寝室治理工作，落实治理措施，协作值班教师解决好保洁和学生的就寝纪律。 3、落实安全措施，加强学校安全治理，建立和谐平安校园。 四、活动安排 九月： 1、学生报名，开学典礼。 2、学生会干部培训，新生养成教育。 3、制定学生会工作规划，落实值日制度。 4、星级评价活动班主任培训。 十月： 1、文明班级评比。 2、学风建立月活动。 十一月： 1、学生会干部培训。 2、寝室纪律整治。 3、文明班级、文明寝室评比。 4、期中考试及运动会。 十二月： 1、文明班级、文明寝室评比。 2、元旦庆祝。 元月： 1、文明班级评比。 2、工作总 3、评比优秀学生干部。 五、日常工作 1、早到 2、两操 3、三次环境卫生 4、校徽 5、单车摆放 六、学生团委、学生会工作留意事项 1、如有意进行各类活动，应先向学校请示。获得批准后，由主要负责人写一份书面申请和活动规划书，经学校讨论后，才能开展活动; 2、如有意成立社团，应先向学校请示。获得批准后，由主要倡办人写一份书面申请，经学校讨论后，才能开展活动; 3、学生干部应自觉遵守各项规章制度，在同学中树立典范; 4、学生干部在日常工作中不得徇私，一经发觉，撤消职务; 5、学生干部应积极协作教师和学校完成各项任务，如有意见积极与学校、教师沟通，不得带头起哄，破坏学校、学生会的形象; 七、生团委、学生会干部名单 主席：孙丰 副主席：翁玲超翁佳玉 团支书：陈雅倩 学习部：李增冷秋平 宣传部：涂建向夏文 纪检部：李志军胡雪英子 卫生部：翁梁翁磊 体育部：程夏奥胡雨蒙 文娱：郑星星胥要 初中工作规划 篇2 本学期我担当八年级（7）（8）两个班的数学教学工作，虽然本学期的教学任务特别艰难，但我仍有信念迎接这个挑战。为了能更精彩地完成教学任务，特制定规划如下： 一、本学期教材分析，学生现状分析 本学期教学内容是华师大版七年级上教材，内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测供应了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思索的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要求教师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握根本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的力量。开学第一周我对学生的观看和了解中发觉少局部学生根底还可以，而大局部学生根底和力量比拟差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以肯定要想方设法，鼓舞他们增加信念，转变现状。在扎实根底上提高他们解题的根本技能和技巧。 二、确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法。 本学期的教学目标是八年级（下）的五章内容，力求学生把握根底的同时提高他们的动手操的力量，概括的力量，类比猜测的力量和自主学习的力量。在初中的数学教学实践中，经常发觉相当一局部学生一开头不适应中学教师的教法，消失消化不良的病症，究其缘由，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早消失两极分化，我预备详细从以下几方面入手： （一）、把握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性 学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开头要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多力量。因此对学习道路上的困难估量缺乏。鉴于这些心理特征，教师必需非常重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活离开数学学问将无法进展。从而激发他们学习数学学问的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌损害学生的自尊心。 （二）、努力提高课堂45分钟效率 在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，仔细备课，仔细备学生，仔细备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，学问的达标程度教师更要把握。同时作业也要分层次进展，使优生吃饱，差生吃好。重视学生力量的培育八年级的数学是培育学生运算力量，进展思维力量和综合运用学问解决实际问题的力量，从而培育生的创新意识。依据当前素养教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进展上述几方面力量的培育。 初中工作规划 篇3 新的学期马上到来，根据市教研室工作重点和学校工作安排，本学期我科组将连续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，仔细讨论英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，加强初三毕业班的工作讨论，积极备战“全国英语力量竞赛”，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。 以下是我科组本学期的工作规划： 一、加强理论学习，转变教育观念 在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间仔细学习教育教学理论，开展初中英语教学模式讨论，努力在本科组里营造和谐的教育教学讨论气氛，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组教师教学水平。积极参与教师连续教育，不断更新学问，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。 二、狠抓教研组建立和教学常规，提高教学质量 教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学治理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师相互听课，努力营造积极参加、勇于探究、不断进取的气氛，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。 仔细落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学讨论，定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课，讨论课，示范课。并仔细组织相应的公开课，讨论课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组教师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四非常钟的课堂教学效率。 三、积极备战，确保力量竞赛、中考、会考、稳中有进 在抓好根底学问和根本技能的把握的根底上，重视学生力量的培育，同时加强初三毕业班的工作讨论，加强对三考的讨论，加强与外界的沟通，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。 本学期初一、初二、初三年级将参与全国英语力量竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩。 四、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣 本学期我们将利用下午第四节课组织学生绽开讲故事竞赛、表演竞赛、唱歌竞赛、书法竞赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到熬炼和提高。 详细工作安排如下： 第1周学习市教研室和学校工作规划，征求本科组教师的意见 订出科组工作规划，备课组工作规划，新老教师“一帮一”规划和个人工作规划。 第3周订出英语力量竞赛辅导规划并着手实施。 “初中英语教学模式讨论”第一次研讨会及落实参与市竞赛教师名单。 第5周第1次教学常规检查。 “初中英语教学模式讨论”其次次研讨会，开展参与市竞赛教师说课，上讨论课及教师评课活动。 第6周参与全市初中英语课堂教学优质教学评比活动。 第7周 初一年级书法竞赛。 初三毕业班工作讨论。 第8周以备课组为单位分析学情研讨中段考的复习规划。 第9周各备课组加强复习工作检查。 其次次教学常规检查。 第11周组织学生参与全国中学生英语力量竞赛。 第12周以备课组为单位进展中段考状况 分析并订出后面工作措施。 第13周初二讲英语故事竞赛。 第三次教学常规检查。 第14周初三毕业班教师参与市07年中考试卷分析及九年级教学研讨会。 第15周本校初三毕业班工作研讨。 “一帮一”结对子工作汇报。 第17周期末工作研讨及第四次教学常规检查。 初中工作规划 篇4 我班共有学生65人,大局部十三岁，学生年龄较小，独立生活，掌握力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 一、详细措施 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 二、主要活动安排： 九月： 1、开学常规教育 提出学习目标，开展活动。 加强安全教育，不断强化行为标准的教育和行为习惯的养成教育。 座位调整，开展“一带三”、“一帮一”活动。 2绽开班级问题的大争论： 为了提高全班同学治理班级的意识，进展一次班级问题的争论；先四人一组争论出一个问题，再进展全班的争论，然后针对相应的问题，提出解决方案。 3主题班会：如何学会独立生活。 十月： 1、班级常规治理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。 2、新一批班干部的培育： 3、针对学学生到中共同一些不良的现象，实行“家长签字”制度的根底上，实行“到家打电话”制度，同时开展争论，让学生在辩论中熟悉其危害。 6、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。 十一月： 本月重点是： 期中考试； 开展学习方法方面的活动 1、期中考试总发动。 2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。 十二月： 1、针对长假过后的散漫现象，加强常规教育。 2、期中考试的总结，进展嘉奖。 3、其次次单元过关检测 一、月： 1、第一周进展班集体差距对比，提出相应活动方案。 2、以“我写我自己”为题进展自我总结和熟悉，结合写学生评语。 3、期末考试总发动。 七月： 4、主题班会：怎么过一个开心的寒假和学生放假前教育。 2、期末考试。 3、布置寒假作业。 初中工作规划 篇5 一、学生根本状况分析： 本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，喜爱学习，个个争上进。不过年龄特点打算会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够抱负。面对这种状况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。 二、教材分析： 本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，熟悉地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。第一章地球和地图局部重点学习内容是第一节地球和地球仪；其次节地球的运动；第三节地图；其次章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋；其次节海陆的变迁；第三章天气和气候第一节多变的天气；其次节气温柔气温的分布；第三节降水和降水的分布；第四节世界的气候；第四章居民与聚落第一节人口与人种；其次节世界的语言和宗教；第三节人类的居住地聚落；第五章进展与合作。 三、教学措施： 1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的积极性、制造性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合；践行我校的校风：在学习中讨论，在讨论中工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应当是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经受和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经受和阅历，转变学生的学习方式，实现学问传承、力量进展、态度与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。 2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生进展为本，一切为了学生，全面关怀学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。 3、要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习根底，以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。 4、强化对根底学问的稳固，重视学问点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。 四、教学进度安排 周次、起止日期、教学内容 预备周 8.25-9.1 预备周(复习旧学问、备好新学问) 第1周 9.1-9. 5 军训 第2周 9.8-9.12 第一章 第一节 地球和地球仪(1) 第3周 9.15-9.19 地球和地球仪(2)(3) 第4周 9.22-9.26 地球的运动(1)(2) 第5周 9.29-10.4 运动会 第6周 10.6-10.10 十一放假 第7周 10.13-10.17 地图的阅读 地形图的判读 第8周 10.20-10.24 大洲和大洋 海陆的变迁 第9周 10.27-10.31 多变的天气 第10周 11.3-11.7 气温的变化与分布 第11周 11.10-11.14 降水的变化与分布 第12周 11.17-11.21 世界的气候 第13周 11.24-11.28 人口与人种 第14周 12.1-12.5 世界的语言和宗教 第15周 12.8-12.12 人类的聚居地-聚落 第16周 12.15-12.19 进展与合作 第17周 12.22-12.26 期末复习 第18周 12.29-1.2 期末复习 第19周 1.5-1.9 期末复习与考试 第20周 1.9- 教学工作总结 初中工作规划 篇6 一、指导思想： 全面贯彻学校新学期工作思路和教学教研的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以加强日常语文学科教学治理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，全面实施语文学科素养教育，努力营造书香学校、开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、主要工作目标 1、连续深化课堂教学改革，进取投身“课堂改革促进月”，努力在课堂中表达高效，建立”书香班级”，营造”书香学校”。 2、能够准时总结教学阅历，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。 3、充分发挥教研组作用，进取为语文教师的成长制造条件。 4、仔细开展教研活动，争创先进教研组。 三、工作重点 (一)、加强日常学科教学治理，确保学科教学的“轻负高质”。 推动“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线：精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。我们要重点做好以下几方面工作： 1、组织组员仔细学习语文课程标准，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读教材设计意图。 2、仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身进展奠定根底。在我们的教学过程中要连续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。 3、坚持对学生进展学法指导工作。在教学过程中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料治理指导等学法指导工作。 4、学习探讨“双线五步课堂教学模式”，提高课堂教学实效性。一节课开头花3到5分钟简要回忆上节课的主要资料，明确本节课的详细的学习目标;在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心资料必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已把握的资料不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反应矫正;每节课完毕前，留必需时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清。 5、重视做好“四清”教学治理的工作，达成对学科根底学问的真正落实。在学生课后辅导过程中，要实行有效的分层补根底的措施;在复习过程中，要坚持回归根底，回归课本;要让学生熟记典型的根底性的例题;教师要指导学生整理根底学问并构成学习笔记，以便于学生系统把握根底学问，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自我先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 8、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不一样层次的学生提出不一样的要求，使每一个层次的学生都能得到自我的最有效的进展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，帮助他们树立学习的信念，准时给他们做好补差工作。 (二)、加强学科“高效课堂”的讨论，致力构筑“幻想课堂” 1、仔细落实教师个人的备课工作，教师要依据课程标准、教材资料以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，在备课过程中，要把学生作为备课的一个重要环节。 2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业进展的同伴互助，标准和深化校本教研活动，打造学校合作教研文化，有效增加教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“幻想课堂”。 (三)、拓宽教师专业培育的渠道，打造水平过硬的师资队伍 1、连续仔细做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。仔细开展以培育能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。 2、本教研组的教师不定期的相互听课和阅历沟通。仔细学习其它组的先进阅历，博采众长，取长补短，开拓思路。 初中工作规划 篇7 作为初三学生的班主任，面对着学生的马上毕业，学生学业负担重，简单产生消极的心情，所以班主任得制定一个具体的工作规划，并实施应用，才能更好的带着学生提高成绩。 面对满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的学生。我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的”努力，教育这批学生熟悉自己，提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三年级也是初中阶段教学任务最艰难的年级。教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。假如一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下规划： 一、班级现状分析： 本班共有43名学生，男同学25人，女同学18人。依据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，连续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。 二、指导思想： 初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理简单，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格公平、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确端详、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 三、工作目标： 目标：力争区或校先进班集体。 班风：团结进取、拼搏奋进、欢乐学习 以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”来鼓励学生，促使他们树立信念、鼓足士气，最终冲刺。 四、详细工作： 1、连续抓好班风建立,带动良好的学风。班风与学风的建立直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的根底上更进一步，要认仔细真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，遵纪守法的好少年。 2、向学生进展思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好规划,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,连续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。 4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 6、仔细召开好主题班会；非常钟队会；自习课),注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,还要多召开关于抱负,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 7、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课教师对学生进展细致的谈心，分析问题，进展家访，寻求和家长的沟通。帮忙学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 五、班级主要活动内容（结合政教处、团队布置的各项工作）（按月份） 九月： 1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。 a、完成收心教育，做好新学期发动。确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏” b、适应新学科，协作科任教师学好第一节课、第一天课和第一周课。 c、指导学生制定学习规划以及书写考试分析、总结。 2、完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子。 3、设计好第一期板报（教师节），开展班级环境布置等活动。 4、“走好初三第一步”主题班会。 5、开展“文明行为习惯评比”活动。 6、以教师节、国庆节为契机，通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教及爱国主义等传统教育。 十月: 1、迎国庆节，中秋节。 2、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、敬重、感恩父母。 3、“爱国守纪，文明成才”主题班会 “人生的转角” 4、月考，小结。 十一月: 1、学习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高学生学习的积极性。 2、抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重学问检查，自习课重自觉学习，合理安排学习 时间。 3、期中考试，班会。分析期中考的得失，努力改观学习上的缺陷，沟通半学期的学习心得， 十二月： 1、主题争论：初三，学习压力该如何缓解？ 2、主题班会：“我的将来不是梦”让盼望与微笑同行 3、月考，班会。 一月： 1、迎元旦系列活动。 2、主题班会：“阳光走在风雨后”在挫折中磨砺检阅自己 “行百里半九十” 3、班会，期末考试。 4、个人学期总结，反思. 5、要求学生利用寒假反思初三上半学期的学习和思想，制订出初三最终一学期如何冲刺的规划。 总之，我将尽最大努力与初三（4）班43名同学共同搞好班级工作，争取圆满完成学校任务，为建立一个文明、和谐、安康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各工程标。 初中工作规划 篇8 随着教育改革的深入，新的教育理念不断消失，如创新教育、素养教育等，面对新的教育理念，我们如何正确对待后进生呢？这是摆在我们教育工作中的一大难题、依据多年的教学阅历，发觉后进生不是肯定的，作为教师有义务、有责任使每一个学生安康成长，尤其不能丢下一个后进生。事实证明，后进生是可以转化的。下面是几点后进生的转化方法。 一、加强思想教育，使后进生认定目标 后进生简单受到社会不良风气的影响，认为学与不学一个样，抱着混的态度，其表现为不要学。教师的作用在于如何引导学生去认定学习目标，以正面教育为主，以培育学生的责任感为手段，从小事做起，寓思想教育于化学教学中。 以教材为蓝本，将日常生活和社会环境中用到的化学学问介绍给学生，使学生熟悉学好化学是生活的需要。例如，学习工业酒精中的杂质甲醇时，要重点讲解甲醇具有毒性的内容，结合报道山西朔州假酒中毒大事，说明当事人由于缺乏化学学问，导致严峻后果。学习一氧化碳一节内容时，说明利用一氧化碳具有可燃性、又有复原性，生活上用于做燃料，工业上用于冶炼金属，为社会制造财宝，但一氧化碳具有剧毒性质，假如不留意而泄漏，会使人中毒，排放到大气，就会产生环境污染。化学肥料的使用，如使用不当就会适得其反等。从而熟悉学习化学的迫切性。 二、以培育非智力因素为突破口，培育后进生学习的信念和兴趣 后进生由于非智力因素（指动机、兴趣、意志、情感、性格等）时有不良，其表现为不想学和不能学。所以要以培育后进生非智力因素为突破口，提高他们的学习的信念和兴趣，使后进生能参加学习是关键。 （一）培育后进生的信念。信念是胜利的第一步。有较强的信念，就能勇于面对困难，战胜困难。后进生在步入初三前的学习成绩不抱负，就放弃了初三的学习，对化学科的学习也失去了信念。为了培育他们的信念，我们可以进展以下的工作： 1、授课时面对全体学生，深入浅出，使每一个学生都能承受。如第一节课先叙述什么是化学，介绍现代科技有关化学方面的成就和荣获诺贝尔奖的化学家的故事及他们的胜利之路，怎样才能学好化学等这些简单承受、故事性强的事例。 2、给每个学生均等的时机。化学是初三新开的科目，每个学生都是在同一起跑线上，因此每时每刻都要兼顾后进生，给后进生制造胜利的时机。 3、信任每个学生的进展潜能，积极挖掘他们的优点和特长，对他们的每一点成绩和进步都要准时确定和表扬，教师要真诚地为他们的每一点进步而快乐。 4、让每个学生都得到进展。无论在测验、提问时发觉问题，都要有针对性地加以辅导，依据不同学生的不同需要给学生其次次学习时机，正如布卢姆所说的：对没有命中的目标再射一箭。我们要求学生的是进展，而不是压抑，所以当学生消失问题时，要准时加以订正，增加学生的自尊和自信。惩处性的教学往往适得其反。使后进生克制自卑心理。 （二）培育后进生的学习兴趣。 历史告知我们很多创造制造都是由兴趣开头的。正如爱因斯坦所说：兴趣是最好的教师。兴趣可以引导和推动一个人去钻研、探究，最终获得胜利。在教学过程中，依据学生的心理特征，特地为后进生创设提高学习兴趣的环境，如建立兴趣小组、开展课外活动等。 在教学中穿插一些趣味化学，介绍化学学问在其它学科的应用，也是培育学生兴趣行之有效的方法。如化学学问在医学方面的应用，在生物学上的应用等，使他们感受到化学学问的广泛和重要性。 三、教会后进生科学的学习方法 化学科后进生的学习方法往往不科学，要使他们逐步把握科学的学习方法，我认为可以从以下几个方面开展辅导教学： （一）在化学概念教学时，教会他们理解概念，把握其内涵和外延。例如学习溶解度定义时，可帮忙他们理解为四个肯定：肯定温度，肯定是100g溶剂，肯定饱和，则质量单位肯定等。 （二）教他们学会总结和归纳。在元素及其它化合物性质的教学中，把化学性质相像的归纳为一个整体。例如，把氢气、碳、一氧化碳三种物质的化学性质归纳为都具有可燃性和复原性。在教师屡次的指导下，他们渐渐地学会归纳，从而将零碎的学问条理化、网络化、系统化。合理安排时间投入到各科学习的方法，并告知学生学习要做到坚持，只有做到坚持，胜利的喜悦才会到来。除以上所述之外，还可以在课堂上实施分层教学，降低授课的起点，在习题、答问、作业等学习活动中，亦对后进生实行了倾斜，使后进生对新内容作出正确反映，使后进生也能感觉到我能学得懂，这种感觉和胜利的喜悦，将支撑着差生连续努力学习的信念和毅力，这种非智力因素的作用是不能低估的。 总之，转变化学科的后进生，必需在教学中应特殊关怀学习有困难的学生，敬重后进生，减轻后进生的心理压力，不断地开掘后进生的积极因素，鼓舞帮忙他们树立信念，培育学习兴趣，培育良好的学习习惯，辅以科学学习方法的指导，从而使后进生真正成为学习的仆人，使教学质量得到提高。 初中工作规划 篇9 一指导思想： 初中历史与社会、思想品德教研组以学校教学工作要求为依据，以课堂教学效率为核心，按学校教研室、教务处、各处室的工作部署，围绕新课标，以三考为核心，调动全组教师的积极性、制造性，发挥全组成员的团结协作精神，提升教育教学力量。 二教研目标： 1.形成深厚的讨论气氛，提升历史教研组的学术水平 让每位历史组教师具备教育、教学的新理念；使每位组员能胜任新课程教学；使历史组新教师快速成长为合格的历史教师；使全体历史教师都能把准当今历史中考的命脉，胜任初三历史教学，并成为优秀的初三历史教师；力求使每位组员都成为讨论性的历史教师。 2. 各年级历史教学都要探究行之有效的方法，加强教学教研，形成年级教学合力，产生年级学科教学最大效益。 初一重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学，初二阶段打好根底；初二历史要充分发挥学生积极主动性，要注意中考意识培育，根据中考要求绽开教学，切实抓好课堂，留意方法；初三狠抓根底和解题方法培育，全力冲刺中考，力争比去年能有新的突破。初三任务相对艰难，备课组需多加研讨，吸取有效信息以指导学习与复习。 3.培育学生学史的高度兴趣。 通过历史教材学习，帮忙学生理解教材，开展多种多样的活动培育学习的兴趣。 三详细内容及实施措施： 1.落实教学常规，加强课堂教学的实践与探究。 （1）仔细制定教学规划，教研组工作规划，并在教学实践中不断调整和完善。 （2）仔细上好每堂课，寻求新的教学策略，采纳最适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并常常反思自己的教学行为，查找差距。 （3）在教学实践中将公平、敬重、鼓舞、观赏