初中教师师德师风培训个人总结（6篇）.docx

初中教师师德师风培训个人总结（通用6篇） XX年8月29日，学校组织了全校教师进展关于没有爱就没有教师的影视教育和请到了顺德职业技术学院聂沉香教授来为我们进展教师职业道德修养的讲座。通过此次教育，对初入教坛的我来说起到了启明的作用。以下是我的一些心得和总结。 首先德育处播放了全国特级教师，被誉为国宝级的教师-霍懋征。霍懋征从教六十年，有着丰富的教学阅历精湛的教学艺术，无论在哪一个学校、教哪一个班的学生都能精彩地完成教学任务。她的数学教学深入浅出，形象直观，探究规律举一反三，学生学习积极性极高，把握学问敏捷，一道应用题能用多种方法解答，学生的作业常常做到一周无错误，每次测验几乎全班同学都能得到总分值。霍教师其中有一条至理名言：“没有教不好的学生。”这句话与中国教育家陈鹤琴的教育思想有着亲密的全都性。他们的思想都让我这位来到初级中学的新教师深受启发。我认为这是我应尽的责任，把每一位学生教育好。从五十年月起，霍懋征在语文、数学教学中创立了有自己独特风格的“讲读法”，以“讲”为主，以“读”为辅，擅长抓住教学规律的重点、难点局部，从学生实际、教材实际动身逐步进展引导，取得了很好的教学效果，但凡听过霍懋征讲课的领导和同志武都赐予了很高的评价，有的教育界的老前辈在称赞霍教师的教学时说：“懋征的教学真是到达了炉火纯青的地步”。 视频中，霍教师，以一些例子讲到了小学教育的重要性和作为一名人民教师的艰难性。她主见课堂教育应当精讲多练，应当充分鼓励学生，学会赏识学生的才能，同时期盼学生的成长。霍教师说：“人生只有三天：昨天，今日，明天。昨天已经离我们远去，我们不能后悔，应当珍惜今日，努力学习，努力做好今日的事情，为了更美妙的明天。”这段话使每一位学生和教师都读懂了人生的真理，学会了抓紧时间的重要性，使我受益匪浅。 其次局部是听取了顺德职业技术学院聂沉香教授的讲座，讲座题为教师职业道德修养，聂教师从调查问卷动身，向我们发出了一个问题。“现在社会上的三大流氓职业是哪三个?”答案出乎意料，教师职业竟然拍到第三。都说教师是天底下最神圣的职业，到目前由于社会上一些教师负面的新闻影响到了我们教师的形象，使我们教师的地位也消失下滑，也存在了一些教师消失职业问题。聂教授还举例了许多生活中的例子，图文并茂地向我们展现了社会上教师的种种问题。然后她总结说消失这样的问题，其实根本缘由是教师职业道德修养的问题。一名教师假如没有了职业道德操守，就很简单消失信仰危机，就很难教育好学生，由于教师职业道德特别重要。聂教授指出一名教师道德水平是首要的修养，让后世课堂教学水平，最终是个人形象和谈吐修养。这无疑告知我们道德水平在教师业务训练中的重要性，而我也认为，作为教师不但需要专业的学问，更需要良好甚至高尚的道德情操，这样以德服人，才能更好地教育别人。陶行知先生说“学高为师，身正为范”，我想这也说明白师范这个词里面，身正的重要性吧! 教师有很多美称，园丁，蜡烛，灵魂的工程师这是社会各界对我们的殷切期盼，我们是教育下一代的重要力气，良好的道德，专业的学术学问，是我们必需把握的。培训后，我更坚决了自己努力修身的规划，以后每天进步一点，向前辈教师们学习，努力做到最好! 初中教师师德师风培训个人总结2 20xx年xx月x日晚上，我们XX中学新教师在新校区德育室进展了有关于教师师德、教学常规、班主任工作等培训。对于此次的师德培训，我有了一下熟悉： 一、学习了教师师德之后，我对于教师行业又有了进一步的熟悉。 作为教师，我们不仅仅要完成教学上的工作，固然，这是一个教室应当具有的最根本的素养。但是，一个教师，他首先是一个合格的人，他才能当好一个好教师。在此次学习中，我们又一次强调了黑龙江冯群超大事，它再次提示了我们要有正确的师德素养。否则，无论业绩如何都不配成为一名教师。 二、学习教师职业道德标准，用三爱两人一身为概括 要求教师爱国守法，我们首先是中国人民，然后才是中国人民教师。爱我们的国家，遵守国家规章制度，听从国家统一安排是每个中国人的都要做到的。同时我们要爱岗敬业，有时候我们认为从事一项自己喜爱的事业就会取得胜利。但是，假如我们爱上所从事的事业，我们的胜利率会比前者高的多，在和学生的接触过程中，我发觉没有什么是与学生接触更让人放松的职业了，他们的一言一行都特别单纯，他们那一双双信任你的眼神，让你无法不仔细想去对他们好，无法不仔细去教育他们。所以我们要爱我们的事业，爱我们的学生，爱我们的学校。要关怀学生，无论是学习上还是生活上，无论是身体还是心理，既然家长把学生交给我们，我们就要让家长放心，在家里学生有父母，在学校我们就是孩子的父母，他们的一切都是我们的责任，包括他们的将来。我们要以身作则，由于我们就是孩子学习的典范，我们一言一行都影响着学生的进展。作为长辈、作为他们学习的对象，无论是好的还是坏的都会给学生带来影响。并且我们不仅要做一个好教师，还要做一个好学生，我们提倡终身学习。我还有许多的学问不够，阅历不够，所以我要学习的还有许多，去听其他教师的课时一个特别好的方法，还有课外的学习。我肯定会努力学习，加强自己的力量。 初中教师师德师风培训个人总结3 通过培训，反思以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、教师要有良好的师德修养 不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必定融汇于整个社会公德之中;而教师的特别职业与地位，则打算着师德必定对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。 二、教师要敬重学生，重视学生天真的幻想 放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后教师进展观看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和规划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防备孩子们感染社会恶习。让学生成为一个品德高尚的人，学生教育是起步，起步是最关键的。 三、教师要会宽容孩子 假如说，敬重、理解学生需要教师有较高的素养的话，宽容学生则需要士气和更大的投入，这是针对学生熟悉的不稳定而言。允许学生的熟悉反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的连续，也是理解最真实。最详细的表达。宽容应当有多种形式，各种形式确实定必需依据“一把钥匙开一把锁”的原则。 宽容，还应为学生排解不良因素的干扰，制造条件，指出实实在在的。让学生“跳一跳”就可以到达的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染学生，敬重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。在与学生一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮忙，少一点指责。批判;多一份宽容。急躁，少一点责难、惩处!这样会让教师的职业道路更加美妙。 初中教师师德师风培训个人总结4 20xx年8月26，这是我第一次参与师德学习活动，这几天的学习让我受益匪浅，对师德的含义也有了更深一层的体会。 乐清市丹霞路小学的牟原喜教师的鼓励唤醒，静待花开，以关于鼓舞和表扬为中心，从自己的童年经受到执教经受，从各地区的孩子到自己的孩子，分析失败的阅历，不断尝试新的方法，最终全面地总结出了鼓舞教育的特点，要有跟踪性、独特性、多向性和潜能性。并且要擅长发觉孩子的闪光点，予以放大，发挥同伴、家长和任课教师的作用，形成合理追踪一段时间，直到孩子意识到自己有这方面的潜能为止。真实饱满的体会和总结，给我上了深刻的一课。 瓦市小学的黄又绿教师的幸福在哪里也让我受益良多，幸福在哪里？幸福其实存在在你成长中的点点滴滴里，时机、磨练、关心、荣誉等等都是成长中的幸福。师者乃传道授业解惑也，对学生要爱，不必轰轰烈烈，只需要化作日常一句关心的话。春风化雨、润物无声，也许是我作为新教师所要学习的正确标杆了。 特别感恩能够听到那么多优秀前辈的阅历共享，这让我想起了小学时候的班主任林教师，她对学生特殊有急躁，幽默积极的态度影响着我们班每位同学，她擅长发觉每位学生的闪光点，不怠慢任何一个。小时候我特殊可怕写作文，一遇到写作就紧急，绞尽脑汁写完一篇却总是遗忘加上标点符号。林教师没有直接批判我，而是把我的作文读给我听，然后幽默的跟我说：“作文写的挺好玩可为什么不加上标点符号呢？教师阅读的时候没方法停顿都要没气啦。”听到教师这番话我不仅对自己的写作有点一点点信念，更加熟悉到了标点符号的重要性。教师在我犯错误的时候不是采纳否认的手段，而是先给我信念，然后提出积极的建议，用她的睿智化解了我的为难。我觉得作为教师，要存有积极向上的心态，让学生不惧怕错误，勇于向前，带给他们正能量。 在今后的工作中，或许会遇到各式各样的问题，但是我会不断提高自己的业务力量和水平，在学生遇到绊脚石，心情懊丧的时候成为他们成长道路上的一米阳光，帮忙他们安康成长。 初中教师师德师风培训个人总结5 20xx年6月3日在教师进修学校对我们全体特岗教师进展了一次师德培训，会上几位领导、教师的讲话使我意识到爱是对教师这个职业的根本要求，同时也是最重要的要求。 来自吉林市的苗在华教师和钱惠仙教师都介绍了她们的教师生涯。从两位教师的身上我看到了作为一名教师的宏大，打动我的是她们对学生的爱心，爱自己的孩子是理所固然，而爱别人的孩子是一种无私的宏大。 苗教师曾经在一次家访中发觉本班学习很优秀的孩子却是生活在贫困潦倒的再婚家庭中，她就替这个孩子申请了减免费用，而有一局部却是苗教师自掏腰包，做了这些还不敢让孩子知道，怕伤了孩子的自尊心。爱学生，要敬重学生，不仅仅要教会她们学问、给他爱，也需要走进他的家庭，帮忙他解决他不能解决的问题。当苗教师深夜接到学生家长打来的电话说孩子离家出走的时候，她放弃了照看自己的孩子、家人，四处查找自己的学生时，我在想：一个人要有多喜爱自己的事业、多喜爱自己的学生才能做到如此，苗教师这样做了。 钱惠仙教师是吉林市教育学院的德育教研员，在她担当班主任时期，班级有淘气捣蛋、专横霸道的学生，面对这样的学生，钱教师并没有放弃他们，而是擅长发觉他们身上的特长，利用他们的特长适时的转变他们。这一做法也很胜利，当年调皮的学生如今进展的都很好。从中我体会出，作为教师不能放弃自己的学生，要用爱暖和他们的心田，拉近师生的距离，从而进一步教育学生。做一名不轻言放弃的教师，使学生感受到因教师的存在而幸福，爱学生就会去塑造，厌烦学生就会毁坏他的一生。 高云教师和周建军教师也分别叙述了他们的教师之路。他们从不是专业出身，不是教授自己所学专业渐渐成长为今日的名师，这期间他们历尽了艰辛，最终走向了胜利，是由于他们有一颗爱事业的心由于喜爱所以喜爱，由于喜爱所以坚持。 教师要有一颗爱事业、爱学生的心，喜爱我们的教师行业，就会把心放到我们的学生身上。通过这次培训，我感受许多，在今后的工作中我会投入我全部的热忱和爱心，做一个学习型教师。“看一个人又多优秀要看她跟谁在一起，她的优秀能走多远要看她的引领者。”信任在八小人的关怀、帮忙与支持下，我会越走越远的。 初中教师师德师风培训个人总结6 20xx年8月15日至19日，经过五天的师德培训，使我这个新教师更深入地领会到了崇文文化，看到了崇文对教师成长的注意，对教师心理进展的注意，也使我对教师这个职业有了更深的理解。 教师的工作不同于其他的各种工作，教师的工作对象是学生，他们有着自己的共性、思想、行为表达，是具有独立人格的个体。这意味着教师的工作是双边的，互动的。同时，这一阶段的学生尚未形成自己的人生观、价值观和世界观，还需不断的在学习中完善自己人格。因此教师的工作对于学生一生的成长影响是极大的。教师主要的作用也就是教书育人，教师不仅仅要把学问传授给学生，更重要的是育人，培育学生良好的习惯、高尚的品德与安康的心理，教师的心理安康与否也间接影响到学生的心理进展，因此我们教师就该养成良好的心理，提高自身的心理素养，做一个安康欢乐的教师。 提高教师自身的心理素养，能给学生一种积极的影响，也能帮忙教师解决一些实际问题。 教师的心理品质例如精神的振作、生活的条理性和兴趣的广泛程度等，都对学生的成长有着极其重要的影响。教学工作本身是一项非常有意义，但又比拟烦琐的工作，教师就必需时常调整好自己的心态，从这次培训中我就学到许多自我调整的方法，信任对于我这个新教师来说，在以后的教学生涯中会有很大的帮忙。通过学习我们可以提高自己的心理素养，再以自己安康、积极向上的状态，平和的心态和一种积极进取的求真求实的工作和学习的态度去影响学生。 在这次培训中，吴教师还教授了我们很多处理学生的方法，告知我们但凡都有三种以上不同的解决方法，使我学到了对于问题学生如何去剖析学生的心理，通过心理的角度加以解决，有时可能较之老方法会有意想不到的结果。 总之，五天的学习使我在对教师心理进展与自我调整有了新的理解，更加感受到了崇文的团队力气，在以后的工作和学习中，我将带着自己对师德更深刻的熟悉和心理进展的熟悉投入到教育教学实践中，使自己做个虽累但欢乐胜利的教师，从教学中体验欢乐、体验胜利。