初中德育工作总结（6篇）.docx

初中德育工作总结（通用6篇） 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生安康成长的重要环节。我校不断进展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，进展优点，克制缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下： 一、依据中学生德育大纲要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际动身，实事求是的原则，仔细落实中小学德育规程、学校德育实施细则，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为标准教育的过程中，把初中生的实际思想水平和承受力量与应到达的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为到达学期目标，我校依据规划圆满地完成了品德教育工作，有许多工作按规划执行的较为突出。 1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、治理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基矗 2、标准教育。我校依据各年级不同阶段的学生身心安康特点，重点对学生进展行为标准的教育。在学标准、用标准中注意了全面要求，突出重点，依据实际状况侧重解决几个问题，到达了目标精确，要求详细，效果明显，也避开了走过场，流于形式。敬重学生身心共性进展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参加结合起来，培育学生仆人翁意识，塑造健全独立的人格。 3、利用重大节日对学生进展德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进展集体主义教育、爱国主义教育和抱负教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律学问讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜亮的时代特色。充分展现了师生的才华，陶冶了情操。 4、开设学生心理询问，进展心理安康教育，排解心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。 二、本学期规划完成状况 本学期德育工作按规划要求已经根本完成。完成组织了开学典礼活动;强化行为标准教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏，进展了普法宣传;组织开展了系列活动;开展了“开学第一课”征文，珍爱生命教育，“感恩教育”系列教育活动，“感恩父母”、“感恩教师”、“做文明延边人大争论”、“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动;“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教育报告会增加了师生的法制意识安全意识。多项教育活动已圆满完成，并取得了良好的效果。 三、取得的成绩和阅历 德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作依据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培育学生集体主义观念和提高学生的自我治理、自我约束力量，在教师的帮忙下，让学生参加日常治理，既增加了学生日常行为治理力量，也提高了学生的自我约束力量，使德育教育卓有成效。 我校为加强德育工作，特殊重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培育。以抓好思想教育为先导，以提高理论素养为核心，以增加教育教学力量为根本，以训练根本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特殊是青年教师思想素养、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基矗本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着亲密的联系，因而要长期开展德育工作，必需培训一支合格的德育工作队伍。 德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采纳了典范示范法，采纳评优树先、德育工作中的先进人物形象去教育和影响学生，到达德育教育目的;采纳情感熏陶法，用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式;自我教育法，采纳参加社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。 四、存在的问题和今后的努力方向 本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的缺乏，主要有以下几个方面： 1、校外德育阵地建立缺乏特色，无法建立更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建立，争取更多的社会支持。 2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采纳请进来，走出去的方法，采纳多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。 3、校内德育阵地不非常完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能到达应有的德育教育目的，除播送室、宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。 4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要留意德育工作的层次性。 初中德育工作总结2 在本学期学校德育工作中，德育室紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩。 一、做好德育工作规划，努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长-班主任二级常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1、细心布置宣传阵地。在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、大力推动“书香校园”进程，以美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，活动充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准，坚持每天非常钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，图书角标准有用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育室要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康学问学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，真正做到了小康学问“进课堂”。 同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣传活动，让全校教师切实增加了教育工作的荣誉感、骄傲感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建立小康社会而努力”的抱负。 四、做好德育教学工作规划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校特别重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的进展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的”根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 初中德育工作总结3 本学期在深入学习领悟贯彻国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算、关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育的意见、公民道德建立实施纲要中，仔细落实局中教科和学校工作规划;根据德育总体目标和学生成长规律，坚持学校工作德育为首的思想，坚持德育科研，不断提高教育水平，坚持教师为主导，寓教育于教学、治理之中，齐抓共管，坚持学生为主体，培育学生自我治理自我教育力量，坚持组织健全，指挥精确，责任到位，了解学生实际，加强教育的针对性和实效性，力求形式多样，增加教育的可承受性，教育活动中心明确，养成、常规教育一条线，养成与教育活动严密结合，学校德育工作取得了肯定的进步。 一、加强德育队伍建立，转变教育观念 德育工作的关键，首先要建立好一支爱学生、师德高、善学习、勇进取的德育队伍。教师的师德水平在育人的过程中有着至关重要的作用。用科学的先进的教育思想理念武装德育队伍，开展德育科研，积极探究德育于学校工作中的途径方法，构建学校德育体系。详细如下： 1、三月份召开了全校教职工参与的“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”的德育工作阅历沟通会，会上三位教师从不同的角度介绍了他们教书育人的做法和心得体会，使大家深受启发。 2、为适应教育进展的新形势，不断探究教育规律、新思路、新特点，本学期我们召开了“如何在教育中贯穿讨论性学习的讨论”的开题会和报告会，我们请了“八一” 中学的数学教师教研组长给全校教职工叙述了她如何在教学中引导学生主动学习、思索，发挥学生的主体作用的。还请了景山学校的邱悦教师叙述了如何做好班主任工作，观看了孙维刚事迹报告录像等，这一切教师们深受教育和启发，他们感受地说：“要不断加强学习，完善自己”。 3、我校33位班主任中，26位是青年大学生，他们有抱负，有学问，布满朝气，是学校的主力军，是学校的将来和盼望。我校非常重视青年教师的工作，尤其重视青年班主任的培育，在他们遇到困难或困惑时，为他们排忧解难，本学期召开了“给青年班主任支招”的座谈会，老班主任在不同的各个方面介绍了阅历，使他们收益匪浅。 4、 “典范的力气是无穷的”充分利用身边的素材教育鼓舞大家更能增加教育效应，在班主任队伍建立中我们注意培育和树立先进典型，树典范。本学期在大家的举荐下，评比了10位其次届校德育先进个人。进展阅历介绍，学校赐予嘉奖。用本校的先进人物、先进事迹教育大家，收到良好效果。 5、没有法规不成方圆。学校德育工作的正常开展，必需有制度保障，我校经过多年的实践，几经修改，最终完善了一系列德育规章制度：德育治理组织机构的工作范围和职责、班主任工作的评价标准、学生自我评价标准、学生须知等等，并严格执行各项制度，专人负责检查落实状况。检查结果，每学期末进展总结评比，依据工作状况，学校赐予嘉奖。这样不仅使工作有序，也使大家工作起来有目标、有奔头，提高了工作效率和质量。 二、开展丰富多彩的教育活动，促进学生全面进展 我们深深感到活动是德育的载体，因此，为充分发挥学生的主体作用，提高自我教育力量，我校留意给学生制造时机，搭设展现才华的舞台。 1、抓契机，寓爱国主义教育与活动中，我国参加WTO、申奥胜利、足球进入世界杯等等，大大增长了全国人民的自信念和骄傲感，我们抓住这些契机对学生进展爱国主义教育，先后开展了我眼中的WTO我为奥运欢歌等等系列教育活动，大大激发了爱国主义豪情。 2、为了培育学生的实践力量，同时也是为了使他们更好地了解社会、熟悉社会，从而进一步明确自己的责任，要求学生利用节假日进展社会实践活动。到所在社区搞调查，写调查报告、(议案)、共收集500多份议案，在此根底上，全校召开了“我为社区建立支招”的主题校会，会后把其中50多份有质量的议案递交给了市人民政府，受到政府的重视，给了我们满足的答复。中心教育电视台进展了采访和在新闻节目进展了长达2分钟的报道。 3、为了丰富学生的业余生活，同时培育集体主义精神，本学期举办了合唱节、体育节。丰富多彩的活动培育了学生的力量，提高了素养，收到了良好的效果。我校在美育中不仅抓普及还留意抓重点，我校的合唱队在市合唱节竞赛中获三等奖，获区一等奖和优秀集体的称号。 4、陶行知先生曾指出：“不运用社会的力气，便是无能的教育，不了解的教育，不了解社会的需要，便是盲目的教育”。我校非常注意与社会实践相结合，努力指导学生在接触社会、了解社会、学习社会、效劳社会过程中增长才能。 我校以社会为课堂，寒假中组织了学生进社区当好小仆人及志愿者效劳月的活动，这些社会实践开阔了同学们的视野，使他们得到了磨练。 为回报社会的关爱，我们屡次组织学生到街道开展“文明效劳进社区”、“歌声进社区”等多项活动。定期为街道孤寡老人送暖和，为居民宣传消防学问，清扫公共设施，自筹资金买气筒，设立便民打气等等。这些活动受到安定门办事处的屡次表扬，并获得安定门地区公民道德实施纲要学问竞赛二等奖。志愿者活动先进单位。歌声进社区建团80周年歌咏竞赛二等奖。 三、加强常规教育，努力提高德育实效性 常规教育、养成教育是德育工作的根底。因此，加强常规性教育是整个德育工作的根底，也是教育学生如何做人的关键。长期以来我校坚持仔细贯彻执行北京市中小学生礼仪常规、中学生日常行为标准、21中学生须知，本学期我们以公民道德建立16字方针为核心，强化文明守纪诚恳教育，详细工作： 1、本着以评比促进步，以竞赛促提高的原则，全校轮番值周。(每周对值周生培训)，我校对班级实施每周的六项量化评比，每项评比都有详细要求和评分标准，由学生会、团委会公布每周小结状况，每月学校以书面形式公布评比结果。学校的校容校貌、学生的精神面貌发生了很大变化。 2、学生安康的心理素养、文明的行为习惯、良好的道德品质、科学的世界观、人生观、价值观、崇高的抱负信念，坚决正确的政治方向是通过初一至高中阶段的学习逐步形成的，我们依据不同年级学生的特点，开展不同类型的活动。本学期在初一进展“迈好中学第一步”教育，开展系列团课、推优入团、外出参观等活动;初二年级开展青春期性心理教育活动、组织他们看录像还请北大心理学教授面对面的讲课;初三年级开展“立志成才、做合格毕业生”教育;高中开展“三观”教育，高二年级请了清华大学博士讨论生“青春更美妙性心理教育”讲座;高三年级到清华大学参观学习，去京郊大地参与社会实践活动。使学生更好地把个人成才和社会的实际需要结合起来，进一步调动他们学习的积极性，强化务实、讲求效率的观念，激发了同学们拚搏向上，在奋斗中实现自己人生价值的热忱。 3、随着社会市场经济的进展，改革开放进一步的深入，我们倍感对学生进展法制教育非常必要。当前，青少年违法犯罪案较突出，学校是直接教育学生的地方，为了让青少年学生安康成长，加强对中学生法制宣传教育，预防削减未成年人违法犯罪现象，我们组织学生学习法规法纪学问，举方法律学问讲座，主题校、班会，旗前演讲，请法制副校长东城区少年法庭厅长来校做报告，各班定期出法制专刊黑板报，进展评比，学校和各年级组织有绘画特长学生制作图片、画漫画进展展览，让学生熟悉到懂法律、遵法规是学生必备素养之一，要不断提高法制意识，标准自我行为。 对于偏长生的教育，做到心中有数，实施帮教，准时与家长沟通、联系，形成共识，使家长能够理解、支持协作学习工作，实现教育的全都性。预防削减青少年违法犯罪现象。 四、德育工作中存在的问题 1、加强德育不能单纯下达文件，要从详细工作入手，如：教育教学的不行分割性，从上级领导的工作中就要不断表达，强化“上行下效”这是最简洁的道理，仅有号召没有实际有利的措施，那么将来可怕的不是人们对德育的冷淡，而是对德育的排斥，到那时呜呼哀哉为时晚矣。 2、在实际工作中，有些家长袒护学生，不能协作学校教育，教育方式匮乏，与教师、学生难于沟通，缺乏教育力量和责任感。 3、有些单亲家庭和行为怪异的学生，家长不协作学校教育，这些学生负面影响很大，但有没有强制性的措施，是学校难以解决的问题。 初中德育工作总结4 本学期，我校仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和中共中心办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见精神，坚持立德树人，深化“两纲”实施，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育、安全教育、法制教育、行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，取得了较好的效果。现将本学期工作小结如下： 一、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。 1、努力提高了学生的思想素养 本学期，结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进展德育教育，通过开展升旗仪式、主题班会等丰富多彩的活动，加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育，增加了学生的仆人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。 2、加强了学生的日常行为标准和养成教育 本学期学校连续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”的创立评比活动。通过“安全文明岗”的执勤及学生的“十大窗口”行规评比，准时了解各班学生的状况，进展细化、量化，每周公布各班的得分状况，做到公正、公开、公正，有的放矢地对学生加强教育。切实有效的措施使学生渐渐养成了勤学、守纪、团结互助、敬重师长、爱惜公物、举止文明、讲究卫生的良好习惯。 3、注意后进生的转化工作 对于常常违纪的个别同学，实行了教育为主，批判为辅的方式，加强了与其家长的联系，使家长能够准时了解学生的在校表现。并在党支部的指导下，实行党员教师“一帮一”结对子，对后进生进展共同帮忙，提高他们的熟悉、端正他们的思想、改正他们的错误、促使他们增加了守纪的自觉性。 二、进一步强化班主任工作，充分发挥班主任的带头作用。 1、本学期修订了凯慧中学“十大窗口”评比细则，要求班主任带着本班学生做细致、全面的学习；在不断的对比、找差距的实践中，为各班级治理奠定了根底。 2、加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化治理制度，使班级治理和班主任考评有机结合起来，为期末评优供应了牢靠的依据。这些做法，有力地调动了班主任工作的积极性，对学生的治理工作起到了明显的促进作用。 三、开展形式多样的活动，丰富学生课余生活，全方位育人。 1、营造校园文化气氛，落实社会主义核心价值观。校园是师生共同学习、生活的场所，学校政教处发动有书法特长的学生、教师、家长为“文化走廊”建立供应作品。经过征集、评比、装裱，现在已经把局部作品悬挂于教学楼走廊，这样做既营造了校园文化气氛，又展现才能，增加了学生自信念，表达了德育教育的多元化和实效性。 2、办好一年一度的校园文化艺术节，为学生搭建展现才艺的舞台。今年的校园文化艺术节以“心有典范”为主题，广泛发动，学生们积极参加，同时也得到了局部家长的大力支持。艺术节主要由“艺术作品展现”和“文艺汇演节目预演”组成。入选的优秀作品展现在学校的宣传橱窗。文艺汇演节目预演包括：演讲、相声小品、唱响红歌、校园歌手、舞蹈、器乐等。本次艺术节各项活动组织紧凑，运作效率高。在不影响正常教学秩序的前提下，各项活动都安排了固定的时间。全部节目由各中队细心筹划，大队委员们仔细组织，利用中午时间在校多功能厅根据专场挨次对节目进展海选和审核。入选的节目由艺术辅导员进展修改和加工，最终成为文艺汇演节目。 本次文艺汇演由29个学生节目、2个教师节目组成。整场演出高潮迭起，节目类型丰富，包括诗朗读、相声、合唱、独唱、舞蹈等，全面展现了我校学生精神面貌，受到教师和家长们的好评。校园文化艺术节活动的开展，丰富了学生的校园生活，陶冶了学生的情操，搭设了学生呈现自我的舞台，提高了学生综合素养。 3、本学期，依据学期初的工作规划，各班还开展了以“勤奋、精进”为主题的班会，以此促进学生不断进展学习反思、改良学习方法、树立学习目标，效果良好。在20xx年12月31日，各班还召开了“辞旧迎新”的主题班会，学生们共话新年准备，互致新年祝愿，班会现场其乐融融。 4、20xx学年奖学金的统计和发放工作,学生奖学金的设置，是为了鼓舞凯慧学子在学业上勇攀顶峰，精益求精。奖学金统计工作要求特别高：工程分得很细，有78项；学生的获奖种类繁多，有学科类的，有特长类的且奖金不一；涉及的学生数量不少，经过仔细审核、计算、电脑输入、复核，初一、初二、初三年级16个班级的奖学金总额为24200元（初一7190元、初二8250元、初三8760元）。各个班级的奖学金数量根本反映了班级的学习进展状况。 四、重视安康、法制安全等教育，开展各项主题活动 学校始终非常重视法制安全教育，本学期开学以来利用升旗仪式、专题黑板报、主题队会、消防逃命演练等形式对学生潜移默化教育；学校还邀请区公安局的专职警员来校做讲座，不断提高学生的法制安全意识。 对于教育教学过程中的偶发大事，学校政教处、年级组、班主任合力做出准时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进展卫生安康学问的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建立，提升学生思想道德素养。 五、加强联系，促进双向沟通。 加强学校与家庭联系。定期召开家长委员会，介绍学校进展规划、开展的相关主题活动，真诚听取家委会成员意见；分年级召开家长会，指导家长的家庭教育；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特殊是后进生的家长，做到常常联系，相互沟通，准时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。 加强德育工作是培育学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序。但我们的工作还需进一步探究，在新形势下，学校德育工作将面临很多新的状况，面临很多新的挑战和机遇，我们有信念和决心把学校德育工作做得更好，进一步推动学校整体办学水平再上新台阶。 初中德育工作总结5 我校全面贯彻落实上级文件精神，根据上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面进展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，深入贯彻落实社会主义核心价值观，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效。 学校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强德育领导力气。 1、成立以邬金福校长为组长，陈亮校长助理为副组长，学校德育处、学校进展处、总务处、团委、学生会及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 2、加强教职工思想道德建立，促进自身素养的根本性提高。 学校的首要工作是教育教学，提高教学质量是学校的主要职责。要提高学校教育教学水平就必需有一支思想素养好，业务素养强的教师队伍。我校德育处协作学校教务处开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素养和业务素养。不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素养不断提高的保证。学校党总支、校长室始终注意教职工的理论学习，规定每月不少于两次党员干部学习时间。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。 另外，德育处积极协作学校教科室，开展各项科研活动，提高教师业务水平。学校青年教师多，阅历缺乏，德育处主动为教师解忧，开设了教工阅览室为教师科研供应了便利，组织教师去兄弟学校参观取经，拓宽教师视野。 3、抓好班主任工作的治理和指导，发挥班主任德育骨干作用。 原教育部长周济曾讲过：“班主任工作特别重要，第一，班主任工作对于一个中小学生的成长阶段影响巨大。许多人回忆起他在中小学阶段，印象最深的教师就是班主任，包括班主任跟他说过的一句话，或者一个眼神，他都能够长期地在记忆中。班主任对于一个人做人的影响，超越了教师讲授的详细学问的影响，也超过了其他教师的影响。其次，班主任工作是主业。讲课是主业，班主任工作也是主业。中小学的班主任，他所传授的学问，他对人的这种影响，在某种程度上，做人的影响更重要。不是说他讲课不重要，他是通过传授学问为载体，真正实现育人的目标，他是主业。” 因此，学校在制定评先选优、班主任工作细则、先进班级考评细则的时候，政策都向班主任倾斜。为了探究新形势下班主任治理的有效方法与途径，学校领导常常的深入班主任队伍中进展调查讨论，在分析总结的根底上，学校把年、月德育工作总目标进展层层分解到周，要求班主任围绕“习惯养成教育”这条主线进展常规治理与创新工作，在评价上用进展性的方式仔细对待每一位班主任工作，敬重他们的劳动成果，从小处着眼，多角度，多维度确定他们的成绩，只要他们今日做得比上一次好，那么就是一个好班主任，团队坚持做到“日日、周周、月月”过程性评价，提倡班主任积极主动围绕主线进展创先争优，并树立典型，在班主任例会、周末点评、学生集会等各种场合进展表扬鼓励。 抓好班主任工作的治理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担当班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级治理工作。以上好班会课为突破口，系统地进展思想品德教育，全部班主任能细心备课，仔细上课，准时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工。 （二）健全制度，完备规划，使学校德育工作有章可循。 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的标准，使其更系列化、条理化和科学化，促进了学校各项工作的快速进展。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作规划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作规划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 二、强化行为标准治理，转变学生精神面貌。 1、加强对学生的中学生守则、中学生日常行为标准以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求标准，标准促进展。加强学生的文明礼仪教育，组织学生仔细学习学校的各项规章制度，并且各班要抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、中午踢球等不良行为的订正，要求学生自备废物袋，自查自纠。对学生进展常常性的法制教育、安全教育，利用橱窗展出交通安全、饮食安全学问方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全的学问，连续组织学习相关的法纪法规，如未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，提高执法、守法的自觉性。通过举方法制学问讲座、观看电视等，实行措施，抓反复教育，提高和加强学生的法制意识。让学生学法、知法、懂法、守法。教育学生加强自我爱护、防盗、防火等意识，努力使学生安康成长。 2、充分利用升旗仪式、周末点评、班会课，对学生进展爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培育学生喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱集体、喜爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。通过竞赛形式来教育学生，如征文、演讲、书画、摄影、歌咏、体育竞赛等，采纳多种形式、多种手段教育学生（如闭路电视、多媒体、播送、校刊、家访、主题班会等）。 3、的确加强青少年思想道德建立。在工作中始终坚持以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的力量建立，增加理论学习水平和治理力量，通过学习上级团委的文件精神以及团章学问，增加团员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，推动学校文化建立更上新台阶，尤其是班级文化建立的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。 4、加强安全教育、不断增加学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、试验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。 三、注意“三结合” 为进一步构建学校、家庭、社会各方“三位一体”的沟通德育网络，我校家长委员会的成立和沟通平台的建立，通过加强家校联系，积极引导和发挥家委会对学校工作的监视作用；很好地挖掘和利用家长中所拥有的丰富的教育资源，发挥对学校整体工作推动作用。高三年级第三节晚自习时段，许多家长踊跃报名，到班级催促学生学习。我们选择了一批德育骨干教师跟踪班级学生的家庭教育状况，收集个案学生信息，从家长会、学校开放日等形式上入手，引导家长使用正确的家庭教育方法；组织优秀家长沟通阅历，探究和推广有效的家庭教育治理模式，提升家庭教育水平。 四、有待解决问题 首先要着力解决的是局部教师事业观、教学观、教育观、育人观问题，存在着职业倦怠思想，不乐于深入学生中进展调查讨论，在教育学生方面，不能够蹲下来说，不注意情感因素，方法单一，另外在班级治理方面，局部班主任不能够实施精细化治理，没有很好的治理对策，面对一些问题很被动的去处理，存在遇到冲突就上交的做法，严峻阻碍了德育工作科学持续安康进展。其次、在家校结合方面还存在脱节问题，等问题消失之后，方才想到和家长联系，没有注意平常与家长的亲密联系。第三、在学科育人方面，局部教师存在着侧重学问传授，不能够很好的挖掘教材育人因素，不能够适时、事事、时时育人。第四、班级德育活动不能够适时有效开展，局部班级没有熟悉到有效活动对学生安康成长的重要性。第五、学生纪律卫生问题，还需要进一步解决。最终、学校播送系统还没有正常运转，没有真正发挥其育人的作用。 五、今后工作设想 1、进一步加强师德教育，通过多种有效形式，引导广阔教师爱岗敬业，爱生奉献。 2、进一步完善各项规章制度，拓宽育人渠道，多种形式开展有效活动，吸引更多的学生参加。 3、进一步加强三结合教育，办好家长学校，探究有效的办学模式，进一步挖掘社会育人资源，让学生在社会中体验生活，体验成长欢乐。有效发挥三结合育人作用。 4、进一步加强校园文化建立，合理布置教学楼、宿舍楼内外文化，充分发挥校园播送系统的宣传作用，让积极上进的舆论布满校园。 5、进一步加强学生治理，发挥学生参加治理的积极性。 6、实施精细化治理，探究有效方法和途径。 初中德育工作总结6 “务使个个成人”是扬子江高级中学的办学目标，也是学校向家长作出的严肃承诺，为了把这个目标真正落到实处，学校非常重视德育工作，建立了完整的德育教育体系： 一、从狠抓常规工作入手 1、制订和不断完善学生治理制度，全方位标准学生治理工作。(班级治理细则等材料) 2、以常规治理百分赛为载体，每天在橱窗公布，促进班级的日常治理工作。(常规治理考核的材料) 二、从治理班主任队伍入手 1、定期召开班主任会议，落实学校和政教处的各项治理制度，听取班主任的反应意见，不断完善班主任工作。 2、加强对班主任的队伍的培训。(王志刚来校讲课的材料) 3、加强对班主任的队伍的考核。(政教处考核班主任的材料) 三、从培育学生干部队伍入手 1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进展自我治理，提高学生的仆人翁意识和民办法识。(政教处打印的班干部一览表) 2、对学生干部的工作进展特地性和常常性的指导。(班干部职责，班干部培训的材料) 四、从开展丰富多彩的活动入手 1、每周一的升旗活动。(局部国旗下讲话材料) 2、以班级为单位，上好每次的主题班会。(局部主题班会材料) 3、以重大纪念日为契机，以活动为载体，大力开展青年学生思想道德教育。(