初中教师的工作总结汇总5篇.docx

初中教师的工作总结汇总5篇 一学年来，本人担当数学教学工作。在教育教学工作中，坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培-养学生德、智、体、美、劳全面进展，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 一、加强师德修养，提高道德素养 我在工作中，仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表，在“课内比教学，课外访我家”活动中，取得了显著地成绩。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施，提高学生学习的兴趣。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平 在工作中我积极学习新的课改理念，加快教育、教学方法的讨论，更新教育 观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。在教学中，我大胆探究适合于学生进展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，提高学生自学力量；同时为学生供应时机，培育他们的创新力量。 其次加强教法讨论，提高教学质量。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，急躁对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。 四、加强教育教学讨论，提高教育科研力量。 在教育教学过程中，我发觉了一些新问题，运用新的课改观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注意发觉新问题，解决新问题，以素养教育为动身点，提出的观点，积极撰写教研论文，积极上公开课，研讨课，并以副主编编写书籍公开发行。 五、遵守职业道德，加强廉政自律 在工作中，我能够遵守学校的各项规章制度，坚持不迟到、不早退，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。能听从学校的工作安排，办事仔细负责；把自己的精力、力量全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象，不向家长索要，严格用教育局颁发的教师道德标准严格要求自己。 正由于自己一年来，德、能、勤、绩、廉表现突出，被评为“钟祥市优秀教师”。 做为一名教师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 初中教师的工作总结 篇2 20xx年初中语文新教师个人工作总结 “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转瞬XX年已经过去了。在XX年上半年，我顺当地通过了教师聘请考试，从九月份，开头了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个时机实现我当教师的幻想，在学校领导的关怀下，在其他教师、同事的帮忙下，在同学们的协作下，我完成了一学期的教学工作，现将工作状况总结如下： 一、关于教学方面 虽然进展了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发觉大学里的学问还远远不够，想要精彩胜任初中语文教师的工作必需不断学习，抓住每一节课的实践时机。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。对此，我没有退缩，我信任自己的自学力量，也很感谢集备组的教师们在专业的方面赐予我的帮忙。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或生平，盼望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培育他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大局部都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升自己的理论素养特别有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思索却让我特别充实。这刚开头上课的一年我给自己的要求是肯定要把根底打好。通过半年的努力，我觉得还是有肯定的收获和提升。 在教学设计上，我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开头打磨自己的教学，练好语文教学根本功。 在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧急心情，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮忙，已经根本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离沟通的时间。在教学语言方面，注意环节之间的过渡，注意对学生的即时而有针对 性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注意与学生们的眼神沟通，从他们的眼睛里读出他们的赞许、怀疑或对某些问题的不认同，准时调整教学节奏。 在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了根底学问上，由于我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培育是非常重要的，根底学问又是唯一能抓得住的局部，所以日常教学中就尽量熬炼学生当堂速背的力量，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在肯定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前非常钟进展随堂小测验，当天反应，订正，再反应，如此进展，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注意答题规律的总结鼓舞学生展现自己的思索过程，盼望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但假如不尽如人意，我还是不会灰心，准时调整，不断学习。 在培育学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧急的初中学习。首先，进展一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差异及初中语文学习的要求是非常必要的。项项要求都要细致到位，准时检查落实才能有效。 固然我有着太多急需改良的地方。比拟凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没急躁等待他们自己解决问题，看不得学生思索问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊！除此之外，在教学中，应注意语文学问的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能把握其精华的有效运用在日常教学中，这是我正在思索并深受困扰的问题。 二、关于班级治理方面 非常感谢学校对青年教师的培育，不仅有教学指导教师，在班级治理方面，学校也指定了指导教师。从建班最初的一系列常规工作开头，我就在指导 教师的帮忙下参加班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在教学活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮忙的学生，我都以满腔的热忱尽力帮忙他们。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有学问是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。 三、对将来的展望 工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的答复是毫不迟疑的“累！”说的时心中涌起的是无限的骄傲感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是我的幻想最终照进了现实。在接下来的工作中，我盼望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。 初中教师的工作总结 篇3 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。回忆这学期所从事的初一初二美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改良。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。 一、 教学规划贯彻状况 学期初，和教研组的教师一起，仔细学习学校工作规划和教务处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、 教学状况： 1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课;对教师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参与学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参与的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大。 3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。 美术教学中表达时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，按 1020% 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济进展的实际。 通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底学问和根本技能，培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操;提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。 4、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课，评课，我还留意到要自学，提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织其它活动。 三、 阅历和教训 1。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2。要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3。教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4。要关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 总之，本学期工作顺当圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。 初中教师的工作总结 篇4 初三年级在校长室和学校各处室的各位领导的指导、支持下，第一学期的教育教学工作已接近尾声了，初三年级全体教师仔细工作，时刻熟悉到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中来，在全体教师的艰难努力下，在年级组上下集思广益的根底上，统一熟悉，本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务，为了今后更好地工作，取得更大的成绩，圆满完成校长室下达的20xx年中考任务，现对本学期的各项工作做简要总结： 一、教师治理方面 初三年级组在八月初组建的，共有学科教师56位，本学期年级组在教师治理工作方面的工作主要表达在思想意识提高和业务力量培育两个方面。 1.认清形势，明确职责，增加目标意识。 初三年级的教师担当着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从暑假补课起，年级组就以抓实教学和常规治理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体教师看清了形势，明白了肩上担子的重量，特殊是在初三年级教学工作会议召开之后，全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增加了工作紧迫感和危机意识;通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻“、“不用扬鞭自奋蹄“的思想意识已深入人心。我们初三年级是我校建校以来的第三届毕业年级，是一个积极向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和07年中考成绩将不仅影响到学生将来的进展，也将更大程度地关系到学校事业的进展，因此，全体教师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺当开展供应了保证。 2.教学上齐头并进，加强沟通，增加合作意识。 初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，仔细做好教学和治理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作严密结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高;不同学科之间能留意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓舞、相互借鉴，同科教学做到“齐步走“，每周定期进展教学沟通。对于不同学科的教学，教师也是相互促进，相互鼓舞。 3.注意对新课程理念的学习，注意对中考方向的分析。 毕业班的教学必需要为中考作预备，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析徐州市近年的中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平常的教学。 二、学生治理方面 1.加强班级治理，开展主题教育活动，营造学习气氛。 我们要求班主任注意用积极奋进的气氛来育人，从而促使班级学习成绩的提升。经过努力，初三年级全部班级在班级建立上都注意营造安康、奋进、积极向上的育人气氛，朝着安康的方向进展并关注学生思想动态，准时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级治理目标，加强班级常规治理，培育良好的班风学风，通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。年级组常常性地召开分类学生会议、全体学生播送会、个别学生的家长会等，来强化年级组学生治理力度，转化局部学生，营造安康的育人环境。 2、加强学生常规治理，提升学生思想和学习等方面的整体素养 对学生中存在的一些问题，各班级都能进展跟踪治理，争取的家长的协作，准时实行了相应的措施予以整改，特殊是注意学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后马上进入学习状态。每节课之前坚持预习，上课仔细听讲、积极思索，课后准时稳固、仔细完成作业，仔细对待考试，考后仔细订正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成绩表彰会，实行多种方法来鼓励学生，帮忙他们树立信念。 三、详细工作中加强过程治理，落实措施，注意实效 本学期来，我们特别注意教育教学工作的过程治理，积极实行有效措施，切实提高工作实效。 1、加强班级治理，提高教育效果 年级组的胜利基于每一个个班级的胜利，初三年级需要建立一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级治理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平常的行为标准都要严格要求，狠抓班风和学风建立，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤“：勤观看、勤提示、勤指导、勤深入学生、勤思索。再次，班主任做到“身体力行“，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。同时还发动学生成立年级组学生治理督查组，对各班级学习、纪律、卫生等方面进展检查，并准时张贴简报，催促整改，本学期初三年级组的常规治理工作很有成效，也涌现出不少常规治理优秀班级：连续屡次被评为年级组常规优胜班级的有：三(6)、三(1)、三(5)、三(3)、三(18)、三(7)、三(4)、三(2)、三(16)、三(8)等。还有张永治、高行田、尹振刚、高立敏、贺景申、李娟等教师除了做好各自的教学工作，还要做好年级组的常规检查工作，把简单、琐碎的工作做得细致、有条理，为初三年级整体上井然有序的治理工作，做出了许多奉献。 在班级治理中，本学期以来薄其勋教师、赵荣教师、孙仲芳教师、葛桂云教师、房玉华教师、陆伯明教师、王夫浩教师、许先江教师等每天早晨、中午时间很早到校，组织班务和学生自习，班级学习气氛较浓;张颖、张艳、孙仲芳、葛桂云、王夫浩、姜普慧等班主任教师为了把更多的时间奉献给学生，始终坚持在学校就餐，很快就投入到班级治理和学生个别辅导工作中;许先江、陆伯明、王茂密、张颖等教师的班级清洁区是楼梯道的保洁，工作难度大，但他们从不叫苦叫累;许先江教师通过抓好班级卫生、纪律等常规工作来促进班级分散力、促进班级学风班风建立效果明显;吴绍虎、蒋思敏、孙英莉、徐子辉、孙仲芳等教师能制造性地开展主题班会等教育活动，加强学生思想品质的养成教育。张颖、刘超增、孙仲芳、任建军、许先江教师能坚持亲自指导、现场指挥学生做好班级卫生保洁工作，用身体力行来影响学生，有较好的教育效果。吴和玲、孙仲芳、陆伯明、许先江、张玲、吴绍虎、张艳等教师能亲密观看学生，做好细致的思想教育和学生心理疏导工作。 2、落实教学治理工作措施，努力提高教学成绩 结合我校的年级组治理机制，针对初三年级学生的特点，我们积极寻求科学合理的治理措施，定期召开初三年级教师会议，准时向教师通报初三年级的工作方案和重点措施，准时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面准时疏导。通过开展系列主题班会和年级组播送会，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，准时表彰优秀学生及进步较大的学生。全体教师能严格教学规律，做好教学中的各项工作，在本学期的几次教案普查和抽查中，全体教师的教案、作业都特别仔细，做到内容详实、环节齐全、书写仔细，对教学内容挖掘较深，注意师生双边活动的安排，能表达出新课程改革的精神。其中屡次被评为优秀教案的有：许先江、孙仲芳、葛桂云、王海梅、郁松梅、孙继明、孙英莉、张颖、杨雪、王夫浩、姚如才、满永华、王平、周荣玉、田传浩、尹振刚、贺景申、彭平、祁苏娟等多位教师。班级整体成绩始终领先的班级有：三(15)、三(8)、三(16)、三(12)、三(1)、三(2)、三(20)、三(4)等。 另外全体语文、英语组教师每天7：10分前就到校组织学生早读，刘春之、孙继明、郁松梅、姜普慧、姚娟、黄路雁、王丽萍等到校较早，特殊是刘春之教师暑假开学时，孩子仅仅两个多月就胸怀大局提前到校上班，几个月来坚持上好早读课、晚自习，从来没有一句怨言，不叫苦不叫累，而且所任班级英语教学成绩始终特别突出。刘继敏、赵庭瑞、周立波、周荣玉、满永华、杨雪、王秀全等教师工作态度积极，课堂教学效果好，严格上下班制度，即使周末补课期间也同样坚持按时到校批改作业、仔细备课，充分做好上课预备。 3、抓好以备课组长为核心的备课组工作 我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学讨论活动，组织备课组内教师集体备课，依据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改标准;开展行之有效的期中期末考试质量分析，要求分析得失，查找整改对策;努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体气氛;提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心讨论往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。蒋思敏、吴绍虎、吴和玲、王夫浩、王平、张永治、蒋桂岭等七位备课组长在做好本职教学工作和班级治理工作同时都能时刻关注、搜集、整合学科教学和中考信息，在备课组教学中都能起到表率作用。 在本学期的奥数辅导和竞赛中，吴绍虎和陆伯明、薄其勋、杨道林、任建军等教师一道，潜心钻研、仔细辅导;在全国中学生英语竞赛的辅导组织过程中，吴和玲和周明主席一起带着全体英语教师共同奋战;在迎接徐州市中学生英语电视大赛中，王丽萍教师牺牲了大量的休息时间，顾不上家庭和年幼的孩子，一心扑在工作上。由于这些有着剧烈的事业心和奉献精神的教师们，在以上这些竞赛中，我们均取得了优异的成绩，圆满完成学校交给的各项任务。 虽然我们已经做了很多工作，但要再跨上一个新的台阶，还需要付出加倍的努力。因此，“精“、“细“、“严“、“实“将作为我们初三年级组教师工作的根本要求，也是我们今后的追求方向。我们初三年级将连续坚持“人人可成才，个个能进步“的教学观，牢记责任，强化质量意识。我们信任，在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的全体教师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精“，不断促进年级组精细化治理的形成，就肯定能在20xx年的中考中，取得更加辉煌的成绩，为学校教学质量的持续进展做出应有的奉献。 初中教师的工作总结 篇5 时间飞逝，转瞬之间，初一上学期行将完毕。依照学期初的规划，通过各种符合学生心理进展特点的活动，对学生进展多方面的教育培育。一学期下来，班级在各方面获得了明显的进步，构成良好的班风，学风。下面通过四个方面来总结下我的工作状况： 一、班级治理和建立方面成效明显。通过自荐、观看、培育、和考核，推选责任心强，综合素养好的“预备干部”，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮番表、科代表名单和相干表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学供应参加班级治理建立的时机。重视策略的落实。 通过量种鲜活的情势，调动学生参加热忱。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参加中进步，班级逐步到达自治。发动学生积极参加班级建立，细心布置教室，加强标准图书角的建立和治理，培育良好的读书习惯，班级文化气味浓郁。 二、通过组织绽开各种活动，熬炼学生各方面的力量。结合学校团委、体育组和德育办的要求，有规划地参加各项活动之外，自己班级八月底，做好了新生军训工作；玄月份初，进学初教育和班级布置工作，召开“新学期，新目标”主题班会，教师节联欢会；协作教育处做好新生建立学籍工作。 中下旬积极预备参与了学校秋季运动会，取得多个奖项；十月份召开了班级特点运动会，学习阅历交换会；十一月份参与年级播送操竞赛，取得二等奖；班级召开“感恩的心”故事会；十仲春班委会了进行生日联欢会，小科学问竞赛。同时做好两操，队列练习，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。 每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面对全体，关注每个孩子，不让一个人落伍。培育团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的分散力。 三、寻常治理方面：从抓常规工作进手，培育良好的寻常行为习惯，纪律卫生工作贯串始终。定期召开民主生活会，总结反思，精益求精调剂，从而不断进步。各项任务落实到人到位，准时总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰嘉奖。同时给表现不佳的同学重新开头的时机。 调动同学们积极向上，努力进取的热忱，培育竞争意识。做好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组，保证校外安全。加强板报工作。 一方面仔细依照德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思惟，大胆创新，积极参加设计，办出自己的特点，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、“扬善”“劝善”的窗口，同样成为增加学生竞争意识，培育集体荣誉感的阵地。 四、关注学生的身心安康。刚离别小学的生活，对初中的紧急和繁忙还不适应，学生轻易有压力，乃至感到焦虑。认真观看，有针对性的加以疏导。有规划地进展个别谈话、走访，了解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排难解纷。关注弱势群体，充分发挥班、团支部的作用。规划、行动和总结，步步到位，特殊做好“题目学生“的帮教工作。力求脚踏实地，急躁细致。不断完善班级治理制度条例，使同学们自觉遵守，榜样执行，从而使班级渐渐向良性进展。 做好寻常的点点滴滴小事，也就成绩了教书育人的大业。本学期尽心尽力，在手意外骨折的状况下，坚持上好课，带好班，没休息一天。善始善终，把每项工作落实到位。既仔细完成了学校布置的任务，又不失自己的特点。做到与时俱进，在实践中学习，在创新中体验，不断进步本身素养和治理水平。保持活力，实现了做学生、家长、领导、社会都放心的优秀的班主任的短时间目标。为学生的安康成长和年级的稳定奉献出了自己的气力。