初中教师家访心得体会13篇.docx

初中教师家访心得体会13篇初中教师家访心得体会1 8月18日，我和吴教师深入几个学生家中，进展家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大局部家长的热忱好客，让我深深地体会到作为一名教师的骄傲。 学生x的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋，真有点“受宠若惊“的感觉。我们给他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞。有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建立有什么建议的可以尽管提出来。”卢明浩的家长说：“万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 家长对教师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落“，自己在教师的”心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关怀着自己。学生赵雅说：“教师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢教师。学生张家豪见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长“告状“的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、思索统统都讲给教师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望教师常常到家。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 初中教师家访心得体会2 我们开展了其次阶段的工作家访。我们的家访主要是针对家长，通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解农村孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的西部教育。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向进展，使孩子们的将来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特殊重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界布满憧憬，而且每位家长都会盼望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的原因吧，家访的过程中并没有消失我所想象的状况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。一阵应酬之后，我们便步入正题，开头探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的；还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有方法付出太多，而且会让孩子做许多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。 他们或许是认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应当放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很盼望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福欢乐的日子。他们很关怀孩子的学习，却只能是在一边瞎操劳，由于生活究竟是生活。 我们去了几个学习成绩较好的同学家，他们都是中学里的佼佼者。一路听着张献月介绍着旁边的植物，观赏着四周的美景，不一会就到了张献月，家长热忱的款待了我们。她家是属于后者，张献月的妈妈读过中学，很重视孩子的学习，而且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。张献月的爷爷是位眼光高远的老人，听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人敬佩。针对张献月胆小大方的性格，我们提了好多建议，也算是我们读书这么多年来的一些阅历吧。在我看来，教师总是喜爱那些爱问问题，常常去教师办公室泡的学生。我们把这条“阅历”介绍给刘林，并让张献月的妈妈帮助监视。 在家访过程中，我说得最多的一句话就是“教师们最喜爱的就是大胆发问的学生，多去教师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找教师问题，很是积极，我也真的是从未有过的欣慰盼望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也盼望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问题。 初中教师家访心得体会3 这次去到学生家里家访，我感受许多，做一名教师，我时刻在为自己的工作而感到傲慢，能够教育好学生，能够在这份工作当中找到自己的定位，找到自己的价值，只是感觉特别不错的，我也始终在给自己找各种各样的理由，给自己找一些工作的借口，让自己更加有责任心地去发挥自己的力量，这次的家访特别的有内容，也特别的让我有感受，我也在其中有一些心得，这样说只有围棋体爱护的家访，但是真的是感受许多。 这次的家访我也一步一步的去调查了，我也去根本上走遍了每一位学生的家里，也跟各位家长沟通了许多许多，平常在学校我只看到了学生的一些外表状况，其实在家里面的一些状况我是不了解的，这次我还是特别特别的快乐，能够了解到学生在家里的一个状况，跟学生的家长有的进一步的联系了，进一步的沟通，我知道的，学生平常在家里是一个什么样的状况，我也有对自己的，工作有了进一步的规划，我也知道自己在下一步应当干什么了，这是特别特别有收获的，这次的家访，我真的感受许多，我看到的学生在家里真实的一个状况，其实跟学校是有很大区分的，我也跟家长了解了一些特别多的内容，学生在家里面的一个状况，让我大出所料，我也做好了心理预备，但是还是有很大差距的，跟家长们聊了许多许多，我也把学生在学校的一个状况反映给了家长，这么一来，我也在这个过程当中了解到了许多许多的东西，这次家访让我感受最多的就是更加的们相互沟通的一个环节了，在这个过程当中，我了解到了，学生在家里最真实的状况，也感受到了学生们的一个积极正面的心情，有些事情还是不行以常理，去推论的更多的是应当自己用实际行动去探究这次的家访活动，我收获许多，我也知道自己在下阶段的工作要怎么去做了。 作为一名初中教师，我时刻都在为自己的教学工作而感到傲慢，由于能够把自己懂的学问传授给学生，就是一种特别特别好的感觉，也是让我始终都在想的事情，也是，我始终都想把自己的学问传授给学生，也想要学什么快速的成长，作为一名教师，这始终都是我的心愿，我也盼望能够再下一阶段的工作当中更加了解学生，更加让学什么感受到我的热忱，感受到学习的一种乐趣，家访活动也让学生们感受到了我的决心，也让我更一步的了解到学生的状态，也跟家长们的亲密亲密沟通，加深了一些，这次的家访活动也让我感受到了许多，让我更加有规划的去进展下一步的工作，我也信任这次活动是特别有意义的，我也更加明白了自己的态度，在下一阶段的工作当中，我会更加努力做好自己的教学工作的。 初中教师家访心得体会4 形形色色的家长，每一届学生，家访是必不行少的。即使不做班主任，只担当语文教学，也是特别有必要的。由于了解学生，是教育学生的根底。前阶段由于比拟忙，因此家访的比拟少，一学年过去了，才发觉我对学生的家庭，对家长，了解的都甚少，好像教育缺乏了底气。走进学生，走进家长，走到学生家庭，显得迫在眉睫。 最近连续家访了许多学生，遇到了形形色色的家长，有的特别热忱，又是泡茶又是拿水果，交谈甚是融洽；有的清茶一杯，质朴尤加，交谈甚是顺畅；有的木讷乏礼，不说请坐，也不泡茶水，沟通竟然都是我的独角戏；有的竟然不把教师当回事，明明知道教师等一下来家访的，却与老婆到外面去了本地的家长总体上比外地的家长更加热忱，更加重视教育；外地的家长也鲜有热忱与重视的，这样的孩子相对来说也更加有礼貌。回忆以前在城里家访的情景，家长一旦知道教师要来家访，总是觉得是最重要的事情了，盛情招待。然而，农村学校（尤其是外地生比拟多）的家长，你就会觉得有极大的落差。理解万岁，对于奔波在生存线上的家长，或许他们赐予孩子的教育环境与教育期望，也只有如此。我们教师要做的是：宣传教育理念，沟通在校表现，与家长携手，让孩子进展得更好。 从家访中，总体感觉我们大多数学生在家的学习习惯还是不错的，大约有95%的学生能够准时完成作业，而且每天都会看些课外书，有的学生还会去办平湖市图书馆的借书证，常常到那里借阅书籍。一些本地的农村学生，家长很重视，还报了1、2个兴趣班，培育特长。但也有局部外地的学生，精神生活匮乏。课外书阅读得不到家长的催促与支持，看得也不多；兴趣班也没有报，业余时间根本上都是瞎玩。往往这些家庭都是不太懂教育，家长自身为人素养也不是很高，与教师接触时候的礼貌也不是很懂，所以学生相对来说也显得不是特殊文明礼貌。 有教无类，因材施教，信任在充分了解学生的根底上，我会更加有效的帮忙学生安康成长！ 初中教师家访心得体会5 星期一，我校开了一个关于“教师家访”的会议。发动我校每个教师去学生家里走一走、看一看，了解学生的家庭状况以及学生在家的表现状况等。 时间过得很快，转瞬间，这周悄然声息地完毕了。穿着运动装，带着“教师家访记录表”，拿着笔跟着学生一起去家访了。 一路上，和学生们有说有笑的，很快就到了王忠武同学的家了，到他家时，他的父母并不在家，父亲在外打工，母亲在不远处的地里干活。观察我们去了，就回来了。我向她作了自我介绍后，并坐下来和她聊了起来，我问她：“你们家现在的家庭状况怎样？”她说：“我们家的生活条件一般啊，孩子他爸在外打工，一个月能挣千把块钱。”“对于你们这种状况，你有足够的时间辅导孩子学习吗？”我接着又问。她答复说：“翁教师，说实话，我们大人都没读多少书，根本不懂，每次放学回家，我们大人只是叮嘱一句要他搞学习。有时根本不听我们大人的，这一年还好，不用我们提示了，能够自觉完成作业，还多亏了你啊，对娃儿负责。”说到这里，我突然堵塞了。内心有股冲动，有种荡然回肠的感觉。我想不仅是我，作为任何一个教师，听到家长这样的话语，内心多多少少会有一些触动吧。 通过这次家访，我真的体会到了家长“盼儿成龙，盼女成凤”的心。所以，在以后的教育教学过程中，我会加强与家长一起沟通、一起合作，为学生制造一个良好的学习环境，争当一位合格的人民教师。 初中教师家访心得体会6 由于家庭教育在班级治理教育中有着不行无视的重要作用，所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持全都性是必要的。这就要求班主任要仔细和家长沟通，与家长建立良好的合作关系，以取得家长的支持和协作，充分发挥家庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用，我校在20xx年进行“千名教师访万户，师生情意传万家”活动，我积极参与了此次家访活动。 刚开头家访时，说实话，心里也没有底，不知道家长对家访持什么态度，而我该怎样做才能表达这次家访的目的。后来随着家访次数的增多，慢慢地开头觉得家访的意义不一般。许多次打电话和家长联系要去家访，家长们先是一楞，随后忙在电话那头说，好的，好的。什么时候来，我们在家等您。上得门去，家长又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些让家长留意的事项和要求后，他们都说，孩子快开学了。原来就愁不知道自己该做些什么，现在您来家访，让我们有了底，孩子也熟悉了您。不错不错。你们学校的家访活动的确给我们带来了便利。通过细致，全面的家庭访问，让我深深地熟悉到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。 一、确家访目的，真情送家长，暖和给学生 家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。以真诚的爱，去暖和学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化制造良好的环境 美国心理学家查丝雷尔说：“赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关怀、爱惜、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“暖和”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去查找“双差生”的闪光点。每次，我多讲学生的特长与进步，深受学生和家长的欢送，有利于到达教育目标。我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，盼望和热忱。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵 随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个学生家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成“小太阳”，总认为自己的孩子聪慧能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校进行家庭教育讲座时机，我力邀此位家长参与学习，并且建议学生家长购置专家编写的资料，主见家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 初中教师家访心得体会7 1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到专心的作用。 2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的职责感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。 3、家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论教育学生的资料和方法， 家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，潜力的培育，品德的陶冶，共性的构成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟悉到，教育引导学生必需要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。 4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任就应详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 5、家访也给一些教师共性是还没有孩子的青年教师上了一课。平常对他们来说，一个学生在班上但是是六非常之一，很不起眼；而在家里，却是家长的，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，教师们深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出效劳第一步。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了许多档案上看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的学生。比方有些学生在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有共性的学生，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经受，便觉得能够更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。 初中教师家访心得体会8 为将家访工作要做足、做细，进一步加强家校联手共同促进学生的安康成长，8月26日太平乡中心小学的全体教师在会议室召开了暑期家访工作总结会。全校共有31名教师参与本次家访活动，共走访学生300余人。会上，每位教师仔细总结了本次家访工作的状况，针对学生思想工作、心理辅导、家庭教育现状等进展分析，把在家访中的点点滴滴感受与大家共享，对家长们提出的一些建议和意见向在座的其他教师反映，为学校加强学生教育工作、家长学校工作供应了大量有价值的信息。 学校家访工作，加强了家校之间的理解和协作，使学校更好地得到家长和社会的认可。家访总结会把学生在学习、生活上的问题拿出来争论，并把家访时与家长们沟通得到的反应一一排列总结。而学校领导也就相应的状况作出可实施、可执行的政策，务求通过家访总结会解决学生们的实际问题，为校园营造一个良好的学习和生活气氛，为构建和谐校园奠定了良好的根底。 家访反思： 通过本次家访，我们要求家长们排解了各种家庭安全隐患，提高了他们对孩子们的安全意识。虽然我们冒着酷暑但我们也略微安了些心。在家访中发觉的问题，将作为我们下期工作改良的方向。最敏感的收费问题向家长说清晰了，让他们明白了，他们也就理解了。家访有利于家、校之间的沟通，有利于孩子们安康、活泼的成长。 初中教师家访心得体会9 现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越亲密，20xx年暑假，卅铺中心小学通过“万名教师进万家”活动，全部教师与家长面对面的沟通，每个人都感受颇深。 一、家访中取得的成绩 首先获得了很多育人资料。通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的共性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了根底。同时，也帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学治理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教育工作。 二、家访中存在的问题 一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到局部学生详细的信息反应。二是许多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比拟溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是局部家长在关注孩子学习的同时，无视了行为习惯的培育，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿态不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使教师在日后的矫正过程比拟困难。 三、家访后的思索 第一，全面的家访，与家长、学生面对面的沟通，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭状况，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。 其次，要注意访谈方式。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为教师应当详细问题详细分析，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要学会体会家长的心情。或许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的，寄予了深厚的期望，在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。 总之，家访工作教育教学工作中不行缺少的方式。作为一线教师，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关怀每一位学生、了解每一位学生。 初中教师家访心得体会10 时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，只有四个半月，而且这个学期完毕也较早，以往都是六月底才完毕的，今年六月24号就完毕了，所以又些结尾工作的事我们比拟匆忙的完毕。总的来说我们与幼儿也一起度过了一个开心的一个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的状况不同，所以我们所针对的”方案也有所不同，现在到了尾声我们有再一次对他们进展了一些总结，我们的谱访工作也全面开展了。在谱访中，让我了解到幼儿的思想及家庭状况，因此，我在园领导的指导下，积极的去参与家访活动。而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感受颇多。 在家访中，首先对今年转来的十多位新生进展重点家访，在家访中，我们了解到了许多方面的状况。知道这些幼儿以前的一些习性。在家的状况。在家的脾气是什么。从家访中了解到这些幼儿各自有着不同的特点。在他们的身上我们得用不同种的教育方法去引导他们。也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么。以便我们更好与家长的沟通工作。 在谱访的过程中，我们感受到家长们对子女的疼爱，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特殊是家里有老人的幼儿，。所以我们也细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭构造、成长经受、安康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、准时地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，急躁地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的安康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德，以及幼儿的身心进展。幼儿在幼儿园里现在许多家长往往会比拟注意幼儿的学习状况，而忽视了幼儿的心理进展。所以我们要去挖掘幼儿的那心里的局部， 在家访中，了解幼儿的状况是重要的，但同时了解家长也是不行缺少的一局部，与家进步行了情感沟通，达成了共识，会更大范围地取得了社会对教师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热忱；更使我们得到了教育和熬炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。亲密了家园协作，深层互动，和谐全都，提高了教育的针对性、目的性和实效性。 而且家长对幼儿教育也呈现出很大的区分，有些家长对幼儿过分的严峻，什么事都会以打的形式解决，造成幼儿简单形成反叛的心理，有些家长却一律的服从，对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进展常常的多方位的思想情感沟通等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特殊是与家长保持亲密的联系，发觉问题，准时解决，真正做到有的放矢。 总之，在家访中，教师与幼儿不是单方面的了解，也是双方面的相互了解，达成肯定的共识。从而对以后的工作能更好的进展。还有在这次的家纺中，还有一件重要的工作，就是盼望他们暑期能到幼儿园来读暑假，让他们了解到其中的好处是什么。 初中教师家访心得体会11 暑假里我又要踏上家访的征途。家访，对我们教师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说究竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受学校赐予的关爱，急躁倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 我首先来到同学的家里，这是一位外来务工的子弟，家长对我的到来感到非常意外和兴奋，我给他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了孩子在学校的学习以及各方面的表现，确定孩子在本学期踏实努力的学习态度。家长对我们的教育赐予了高度评价和鼓舞，对于我们学校的进展、班级建立等也进展了沟通。 学生于非对我的到来开头特别紧急，站在门口不知所措，以为教师是来向家长告状的，我只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向和想法都表达出来了，家长也准时了解了孩子的内心世界。通过这次家访我体会到了电话访问所不能到达的效果，面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。 许多家长对教师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落“，自己在教师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关怀着自己。 在家访中我还了解到有相当一局部家长成天忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反响：教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必需以非常的热忱、百倍的努力去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参加，家访则是这一系统工作中的重要一环。通过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 初中教师家访心得体会12 通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提示家长；家长也能了解到学生在校的学习状况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。 学生刘要东的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点“受宠若惊“的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建立有什么建议的可以尽管提出来。”刘要东的家长说：“万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 许多家长对教师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落“，自己在教师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关怀着自己。学生朱攀说：“教师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢教师。学生康菊见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长“告状“的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、思索统统都讲给教师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望教师常常到家。 在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。固然快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 初中教师家访心得体会13 这一次学校让我们这些初中的教师进入学生家里家访，盼望能够更深入的了解学生的状况，然后为学生供应更适合的教学方法。我在进展了家访之后，也有了一些心得。 家访就是为了进入学生家庭了解学生的详细状况，以便于到达对学生信息的把握更全，才能制定更好的教学规划。这次我们初中的教师都进展一个家访，各自了解学生的状况。我在家访的过程中，对学生的家庭状况都有看一些了解。以前只是了解学生自己的状况，并不知道他们的家庭是怎么样的，这次的家访倒是让我对他们有更多的了解了。 我班上学生一共是xx人，大局部的学生生活都还是好的，只有一小局部的学生家庭并不是很富有，没有家访时，对他们这一小局部的学生，只是知道不是很好而已，但是并不知道详细的状况，我进入他们的家中，才真正知道生活是有多么的不好，家住在那种小胡同里，很小很窄，而且生活的环境也不是很好，这样看过去，就知道他们的学习环境也不是很好，也难怪一些学生每次的作业都不能准时的完成了，由于他们回家必需要干活，不然爸妈就会很累，他们很懂事，就只能把学习放在一边，先帮忙爸妈把事情做好了，才能去做一会作业，这样的话，是不能完成作业的，只能拿到学校在去补。我也向他们的父母了解了，他们其实也是不想的，但是生活就是这样，不得不去做，不然只会更糟，因此我也是能理解这些学生了，也更加的疼惜他们，究竟虽然作业有时候晚交，但是成绩却还是不错的，这也许就是穷人家的孩子早早懂事了，也知道学问的重要性，因此即使在这样的生活状况下，也照旧没有放弃学习。 再有就是对家庭状况好的一个家访，我也是与他们的家进步行了沟通，也是了解了学生在家的状态和在学校的状态不是一样的。父母也许是宠惯了他们，因此在家里就像个小霸王，在家里也不怎么学习，有些父母管的也比拟松，因此虽然他们条件好，但是成绩却是一般，我也是明白了他们的整体状况，对以后的教学也有肯定的想法了。 此次家访给了我很大的感受，我从来不知道学生的真实状况会是这样的不同，也是知道他们的生长环境是怎样的了，这样深入的了解他们，我在学校也就有了思考，也更加的能够知道怎么对他们进展教学，与他们的关系也拉进了很多。将来我盼望我能有更多的家访时机，渐渐的把学生们治理的更好。 【初中教师家访心得体会13篇】