初二期中考试家长会老师发言稿（7篇）.docx

初二期中考试家长会老师发言稿（7篇）初二期中考试家长会教师发言稿1 亲爱的家长们： 晚上好！ 今日很荣幸能代表我们班的同学站在这里共享学习阅历。 在我看来，学习是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的教师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，有了学习的兴趣，就有了学习的动力，就有信念学好一切，其次对学习要有一个正确的态度和熟悉。学习是成长的一局部，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不仅要学习文化学问，更要学习如何做人，由于人的道德品德高于一切。有的父母见到孩子考试后，成绩一时不够抱负，便非常着急；有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进展惩处。其实我认为，家长与孩子之间应架起沟通的桥梁，对于自控力量不强或学习主动性不强的孩子，家长可以适度加强对孩子学习的监视，最重要的是要正确对待我们的分数，分数并不是一切，力量才是最重要的。再次，学习要有明确的目标，家长可以为孩子定一个目标，但目标要依据我们的详细状况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。只有态度端正了、目标明确了，才有前进的方向。最终，也是最重要，就是要让孩子把握科学的学习方法，我们在校的过程是预习-听课-复习-总结，因此，我的学习方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢，可以总结为“主动、仔细、刻苦”。 我们马上步入九年级，学习的节奏将更紧急，学习的任务将更加繁重，盼望家长能多多关怀我们的学习，支持教师们的工作，让我们得到真正的、有效的教育，其实，每一堂课都饱含着教师巨大的付出，每一道题都是学问的灌输，每一次测验都夹杂着家长和教师的期盼，请家长们在看到我们努力的时候多给我们一些鼓舞，发觉我们错误的时候正确引导，知道我们较劲的时候予以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时候都会在人生的道路上越走越宽广。我很感谢学校的教师，我更感谢我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱。 最终，祝福全部的教师和家长身体安康、工作顺当！ 初二期中考试家长会教师发言稿2 各位亲爱的家长朋友、尊敬的教师： 大家下午好！ 我是xx的妈妈，今日很荣幸能在这儿和各位家长再次探讨如何教育孩子，昨天，接到苏教师邀请，我先感谢了康，感谢他给了妈妈这份殊荣，盼望他能再接再厉，能让妈妈始终以你为豪。康觉得不好意思，他说自己做得还很不够。信任这对于孩子是一种鼓励。同时，也给了他一份欢乐前行的动力。 我知道在座家长和我心情一样，最想感谢的人：是为孩子辛苦付出的各科教师，尤其是苏教师，苏教师是位感性、心思细腻的好教师，有很强的上进心和责任心，尤其重视孩子素养教育，对孩子方方面面潜移默化的教育，我们有目共睹，深有感受。让我们用热闹掌声感谢教师们为孩子的辛苦付出。 上次家长会，我和家长探讨了许多关于孩子教育方面的，有的是借鉴别人的阅历，有的是自己的心得体会，这次就谈谈我和康的一些生活琐事，盼望能有让大家借鉴的地方。 关于网络对孩子的影响，我记得我说过康喜爱玩嬉戏，我给他规定只有周末可以玩，并且在规定的时间内。但有时他会不自觉地超过规定的时间，我告诫他，但未从根本上解决问题。下决心断网，是康有次玩嬉戏超了1个小时，我和他沟通，告知他以后不再交网费。他问我：还能查资料下载歌曲吗？我说：以后都不能用了，现在有网络对于你来说已经弊大于利了。他考虑了两天，向我保证自己以后再不玩嬉戏了，给他留着网查资料听歌。孩子说到确实也做到了，始终到现在，再没玩过一次嬉戏。孩子能有如此强的自控力让我很佩服，在座家长的孩子假如有对嬉戏特殊沉迷的，可以让孩子和康沟通一下，看看他是如何掌握住自己内心的欲望。 再有就是手机问题，康没有手机，孩子假如有手机，自控力量差的，家长肯定要把握孩子使用手机的时间，我常常看到写作业的时间，班里有的孩子在空间转载图片。康借我手机，有时候也舍不得还我，总说等一会等一会再等一会。下次再借的时候，我会让他自己先说借多长时间？到规定时间提示一下，他就会自觉归还。 青春期的孩子，我们不要面面俱到的管，小事放手，原则上的肯定不能让步，管得太严太多，孩子会有排斥心理。要学会和孩子沟通，即使他给你说了你很不赞成的事情，也不要急于否认，先思考一下该怎么给孩子叙述道理。康情愿和我说说心里话，他的小隐秘我都知道，即便是让我感觉麻烦的事，我也会像朋友一样，心平气和他分析讲道理，有时候觉得说服力度不够的，我会再从网上找一些相关资料推举给他看。 学习方面，和在座有些家长比，我赐予的帮忙很少，康比拟自觉，他从不漏抄教师布置的作业，作业肯定会按时完成。期中考试前作业较多，他有时写到十点多就会睡着，其次天早上我会早起一个小时叫他起来再写。平常，根本上九点之前写完作业，我陪他出去打半小时篮球，回家再看半小时书，十点之前睡觉。保证睡眠时间，才能有充足的精力听课。 他做事很仔细，考试的试卷家长签字写反思，总嫌我写得评语少，我和他开玩笑：你这么优秀，妈妈没什么可反思的。康不同意，批判我态度不够端正。他能有剧烈的责任心，也源于从小一个良好习惯的养成。康也有自己缺乏的地方，生活方面的事，以前我让他做得比拟少。现在我有意放手熬炼他的力量，有时候，忘了放手的时候孩子也会提示我。不久前，康在学校由于清扫卫生没擦玻璃，被教师批判了，回家吃饭时和我说起，难受的流泪了，起初我以为是觉得委屈，但我听他说的最多的是自责，他说：妈妈，教师明明给我说了，数学办公室有报纸，我怎么就没去拿呢。我劝他：吃一堑长一智，以后不就知道了吗，人不都是边学习边成长嘛。让我觉得最欣慰最感动是孩子的一句话，他怕我由于心疼他而不能正确对待这件事，和我说：妈妈，你千万不要由于这件事对我们教师有不好的看法，确实是我做得不好，教师批判我才能更好的成长，我很喜爱我们教师，她是个很好的教师。闻名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我始终持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长学问长本事。 康很懂事。有一次，我病了，在家没上班，他回家看我没上班，问我怎么回事？我们单位这两年效益不好，他问我是不是下岗了？告知我假如下岗了肯定不要瞒着。我给他说：没有，就是下岗了，我也可以出去工作。康说：你年龄这么大了，学历又不高，出去也找不到很好的工作。回家了就在家呆着，我们以后可以节约一点，你和爸爸也不要给我留着，我以后能自己养活自己。我记得我当时是含着泪点头。今日，是我第一次当着这么多人面夸奖孩子：康，在妈妈心里，你始终很优秀，我们信任你，能够实现自己的抱负。妈妈等你羽翼饱满，你来回报妈妈。 我想给家长朋友说，我们重视孩子的素养教育，让孩子内心布满爱，最终受益的还是自己。有的孩子可能脑瓜比拟敏捷，做人做事学会了偷奸耍滑，家长千万不要为此沾沾自喜，觉得孩子聪慧，有些看是不值得一提的小事，一旦养成习惯，后果可能就是你常感慨的：别人家孩子怎么就那么优秀，自己家孩子怎么就各方面不如人。这些就来自于平日里一些不良习惯的日积月累。 文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，满意孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。让我们都理智爱子，正确地熟悉孩子的缺点和缺乏，不袒护孩子。家校携手，共同托起明天的太阳。 初二期中考试家长会教师发言稿3 各位家长、同学们： 上午好！很快乐能够看到我们的家长们能够在百忙之中抽空来参与这一场家长会，召开本次家长会的目的是要加强学校和家长的沟通和联系，促进学生的教育和进展。利用这次家长会我主要讲五点： 一、通报一则喜讯。在11月份教育局刚刚公布“晋江市初中毕业班教学质量奖“七率”的评比中，我校20xx届有“五个率”获得教育局的表彰，排在晋江市55所学校中第八名，这说明我们学校的平台特别高，我们的教师是特别优秀的，我们的学生努力的，我们的家长也是特别给力的，在这里我代表学校对家长的支持表示感谢。（其中：单科A率（第一名）；全科及格率（其次名）；高中升学率（其次名）；单科及格率（第三名）；体育及格率（第五名）。） 二、初二年是承上启下的一个年段，学生将面临的生理、心理的变化，在这个阶段正处于青春叛逆期，已经有了一点点不那么听家长的话了，这个时候，需要我们学校和家长严密合作，加强联系，准时关注学生的特别变化，包括早恋、成绩下滑、心理波动等现象，只有教师和家长共同行动起来才能促进学生安康成长，不要让学校单条腿走路，家长也要动起来，也要关怀孩子的成长，陪伴孩子的安康成长有时比我们赚钱更重要。 三、借助期中考试这样一个契机，准时和教师、孩子一起沟通沟通，准时总结期中考试的得失，考得好不必过于傲慢，考不好也不必过于难过，准时总结才是最重要的，由于一场考试并不能说明什么问题，接下来还有更多场重要的考试摆在学生的面前。 四、家长要了解初二年学生的一些政策变化，一是初二年将进展地理生物的会考，这两个科目不仅仅是A 与不A得问题，它还是一场信念战的问题，假如初二年地理生物双A了，将对进入初三年的学生来说无疑吃了一颗定心丸，而假如初二年地理生物没有双A，这无疑对学生的信念是一种打击，所以我们家长要关注学生在初二年时地理和生物的学习状况，确保学生能够做到双A；二是本届学生将把体育考试成绩纳入总分，其分值为40分，考试工程包括长跑、立定跳远、实心球、跳绳，还有篮球、足球、排球，难度比以往都有所增加。 五、活用智学网的功能。现在我们学校的阶段考试、期中考试、期末考试都使用这个系统，这个系统将为我们学生的考试供应科学有效的分析，包括答题状况、学问点缺乏、错题集等方面都有进展反应，假如是VIP的家长则有更加强大的功能。 总之，我们的共同目标都是全都的，为了孩子20xx年能够考上一所好的高中，在这两年里，我盼望我们共同努力把你们的孩子，也是我们的孩子培育成一个有担当的优秀学生。 感谢大家！ 初二期中考试家长会教师发言稿4 敬重的各位家长： 上午好！ 首先请允许我代表学校和初二五班全体教师，向各位家长表示热闹的欢送，感谢大家在百忙之中来参与这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今日家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习状况，及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。盼望通过今日的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。 孩子进入初二后，较以前更成熟了，生理也发生了很大变化，局部家长有点不知所措。事实上，初二的确是极其重要的一年，有局部学生进入一种盲目自信的状态，做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至特地和家长、教师作对，以此显示自我共性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对教师来说是焦急的一年。 怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手协作来完成，制造良好的育人环境。 有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够抱负，便非常着急。有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进展惩处。面对初二年龄段的孩子，简洁地使用这些方法是不妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”的心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必需“炼”，“炼”就要有急躁，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程治理，不能杀鸡取卵，急于求成。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简洁地说： 第一、抓作业。要规定孩子放学后必需先做作业，家长要检查学生是否写完了作业。作业完成之后，要催促孩子进展预习、复习。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业本，由于作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好的习惯。 其次、抓态度。要求学生学习时用心、细心，书写要工整、清洁、精确，不能“虎头蛇尾”。家庭作业完成后要主动做点复习资料。 第三、抓技能。例如思索问题要精力高度集中，不能三心二意心不在焉，做作业时，要精确而快速，在高质量中求速度，语言表达务求清晰明白。 另外，家长的“抓”应带有肯定的强制性，即详细要求、详细催促、详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求详细，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严厉性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简洁，但很有用，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成绩也会快速得到提高。 那么，怎样帮忙孩子养成好的学习习惯呢？我个人认为可以从以下几方面入手。首先要教育孩子学会合理安排时间。珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后可熬炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应当依据孩子的详细状况，给他们规定一些详细任务，并使这些活动渐渐被孩子承受，渐渐成为习惯。其次，要教育孩子养成独立完成作业的习惯。做作业是理解学问、稳固学问的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成作业，甚至抄袭他人的作业，这样的孩子即使每天交了作业也很难把握学习内容。所以，家长肯定要让孩子养成独立完成作业的习惯。再次，要帮忙孩子克制学习上的坏习惯在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后谎称没有作业、贪玩、周末成天看电视玩电脑，作业马虎、应付、不愿自己检查等等。这些毛病会严峻影响孩子的学业进步，所以家长肯定要和教师协作，让孩子养成仔细负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩一玩。 以上所说的是培育孩子学习习惯的问题。在平常与家长的沟通中，我还发觉这样一个问题：几乎全部的家长都说，孩子最听教师的。其实，我们该深入思索一下，孩子为什么听教师的而不太听家长的呢？这就是沟通的技巧问题了。我想就沟通的技巧问题跟大家沟通一下。沟通的方式一般来说是谈话。依据我的阅历，孩子最厌恶的谈话方式有以下几种： 唠叨型：某个道理孩子明明已经知道，可家长的絮叨没完没了，这就把他们看低了。从心理学的角度上讲，这种絮叨是一种重复的刺激，会在大脑皮层上产生爱护抑制，你越说，他越听不进去。 迁移型：把别人身上消失的不良倾向和坏事，迁移到自己孩子身上，想固然地左吩咐、右叮嘱。这就把孩子看坏了，从而把孩子的感情推向对立面，这样以来，他们会对你的说教充耳不闻，甚至反唇相讥。 提审型：有些家长刚发觉一些苗头，便大惊小怪地对孩子进展审问，这就把孩子看死了。他们会由于你言过其实和妄加推断而大为恼火，以致拂袖而去。 揭丑型：对于确有错的孩子，有些家长爱在吃饭时进展训话，或当着同学、亲友的面大加数落，以泄心中之火，这就把孩子看扁了。这样做会挫伤孩子希求保密、谅解和宽恕的心情，从而损害自尊心，很简单产生破罐子破摔的思想，进而我行我素，无所顾忌。 为什么会消失以上难以沟通的状况呢？这要从家长的不正常心理说起。首先，有些家长攀比心理严峻，老拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批判、指责孩子，恨不得自己的孩子到处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丢失自信念。其次，许多家长补偿心理作怪，由于自己小时侯没有好的读书环境，感到非常圆满，因此往往会把自己未实现的愿望寄予在孩子身上，不考虑孩子的详细状况，其结果使孩子产生逆反心理；再次，有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依靠心理，缺乏独立生活力量。一些家长在“树大自直”的思想支配下，往往对孩子的品德、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。最终，有些家长把严格要求理解为不断地批判和训斥，甚至逼迫孩子把日常休息和消遣时间用来学习。这样，孩子成天生活在恐慌和紧急之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。这些问题的产生，大都由于家长对孩子的期望值太高，因此，我们应当正确地给自己的孩子定位，让孩子在自己力所能及的范围内成长、进步。 上学期期末考试后，一位家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不仔细，没有急躁，太马虎，做题很马虎，成绩总是上不去，不愿听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。成长过程中的孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一两次考试成绩上不去就全盘否认孩子。每一个人都盼望得到掌声受到表扬，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用进展的眼光对待他们，帮忙孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。 初二期中考试家长会教师发言稿5 敬重的各位家长: 不知不觉中我们已过了半个学期了，还记得上次家长会，家长们都迫切地知道自己孩子在学校各方面的表现，特殊是学习方面，所以首先我来介绍一下本次期中考试的状况，其次请局部学生代表沟通一下学习阅历及请局部家长介绍一下他们比拟胜利的家教阅历，盼望能对在座的各位有帮忙。 一、孩子们在校的学习生活和心理状态 (一)学习方面 1、期中考试。 几个月来孩子们一如既往的爱着自己，爱着教师，爱着这个班级，我信任他们也一如既往地爱着自己的爸爸妈妈，正由于每个孩子心存善念，所以整个班级的风气是积极进取、蒸蒸日上的，因此在月考和本次期中考试中各科都取得了优异的成绩，很多同学取得了可喜的进步，如，潘毅进步132个名次，尹采慧107，周志斌86，杨珊珊68，刘佩佩68，吴伟伟63，孙慧媛64，滕召民62，陈婷婷60，进步幅度大的还有张婷婷，大孙悦，解维凯，宗亚鑫，蓝晶，宋君丽，李莉，时艾洁，兰晓彤，王学睿，张晅，潘彬彬，金梅，郭佳平，王珊，张克召，王迪，于今。这些同学都进步10个以上名次，进入级部180名的同学有20个，分别是王晓亮，黄韬，李汶展，赵永涛，于金，李晓娜，张海粟，小孙悦，王迪，佘吉秋，王旭，杨珊珊，张克召，孙潇，陈婷婷，潘毅，张文武，王欣，徐翔，尹采慧。本次考试单科成绩有很多成绩突出的同学，在这不一一点名表扬了，请大家会后认真查看成绩表。 2、日常学习。 进入初二以后，学生的课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，学业负担相对增加，局部学生消失落伍现象，很多学生消失了两极分化，现在初二学生的开设的学科数量到达了十几门之多。因此日常的学习节奏和时间比起初一应当紧急的多，假如孩子的表现相反的话，那就证明孩子出了问题，我们家长应准时发觉，帮其找出缘由准时订正，否则孩子成绩确定下降。孩子们在学校课堂上的表现，我们了解的比拟具体，我作为班主任虽然只教孩子们英语，但我会叮嘱各科代表每节课下课后都来跟回报课堂状况，比方历史课上教师检查哪些同学?谁答复对了?谁答复错了?每科如此。关于家庭作业，也类似做法，各科代表每天准时向我汇报状况，哪科哪些同学没写作业，我都第一时间了解状况，催促他们准时查漏补缺，上午放学前补不完的，我会留他中午在这亲自看着他补，这些做法被有些同学钻了空子，晚上回家不写作业，其次天上学前跟家长说在学校吃饭，这样在家长眼前把不写作业蒙混过关，盼望各位家长协调我们监管好孩子们的家庭作业状况，力求能每天检查孩子的作业记录本，对比着检查作业，固然对于大多数自觉的孩子来说，这是多此一举。初二是最关键的一年，初中阶段最终的角逐从现在就已经开头了，初二期末的地理生物会考，和微机考试，成绩将直接汇入初三的升学考试成绩，因此也请各位家长从现在开头和教师们孩子们一起紧急起来，共同努力，争取取得好成绩。 (二)生活和心理状态方面。在这里我先分析一下当前我们学生的一些实际状况，供大家参考。 1、从孩子这方面来讲，他们面对的主要困难有这样一些: (1)、学生自主、独立、反叛意识增加。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟识，局部学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主见和见解，个别学生消失了与校外不良少年交往的现象。 (2)、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开头进入青春期，产生情愿与异性同学交往的想法，假如在这时候我们不能赐予孩子正常的关怀和帮忙，孩子的安康成长必定会偏离正常的轨道。 (3)、他们没有了刚进入初中的新奇感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长盼望子女成龙成凤心切，但局部学生自我约束力量较差，一旦放松，就会消失学习成绩下降的现象，甚至消失厌学心情。这一阶段的学生大量消失了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的教师和在座的家长都必需有这样的心理预备:现在正是他们成长进展的转折点，也是教育的关键期，虽然他们现在有很多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的时机，赐予他们准时的帮忙和指导，这些孩子就会顺当地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔珍贵的财宝。 2、目前本班同学存在的变化比拟明显比拟集中的几个问题是: (1)、局部同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于教师布置的工作不仔细对待，例如在室外、教室值日时敷衍了事，或根本不做。 (2)、局部同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比拟严峻，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学冲突，更败坏了班级风气。让教师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的日常语言。 (3)、对待教师的批判教育显得不耐烦教师批判的略微重点，个别学生向家长告些与事实不符的“御状”，人为地给我们的家校沟通制造不必要的麻烦。 (三)针对以上学生特点，我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见。 1、走出家庭教育的的.三个误区 (1)对孩子只重智力开发，无视情商的提高。从孩子刚上幼儿园开头，我们就开头注意开发孩子的这个特长，那个特长，却忽视了对孩子情商的培育，说详细点就是无视了对孩子情感方面的教育，教会孩子珍惜父母兄弟姐妹间的亲情，珍惜朋友同学间的友情，还有长大后将会遇见的爱情，要让他们懂得感恩父母的哺育，感恩教师的教育，感恩同学的陪伴。 (2)孩子来上学就是来学学问的，只要考个好成绩就是个好学生。我们应当清晰地知道，孩子上学不仅仅是学好文化课，考个好成绩的，更重要的是学守法规学做人的，法规久之成习惯，习惯久之成性格，而性格能打算人的一生。 (3)对学校和教师的教育过分依靠。大多数家长把孩子送进学校，感谢地对教师说，孩子就交给你们教育了，我们真的特别感谢这些家长的信任，但是家长和教师这两者对孩子的教育是不行相互替代的，学校和教师对孩子的教育当然重要，可是父母亲情父母大爱是谁也无法替代的。 2、关于家庭教育的四条建议 (1)针对孩子的家庭教育，要树立信念，下定决心，抱以恒心。请从关注孩子的家庭作业做起吧，不管阴晴圆缺，不管心情好坏，不管忙于不忙，从坚持检查孩子的作业开头! (2)对问题孩子加大治理力度，对于个别孩子，他吃软的就多哄他，他怕硬的就要时常给他个警告。 (3)呼吁家长们能和教师们协作好。首先、要理解教师的工作，教师对学生的关爱虽然比不上父母，但是盼望孩子成才的心是一样的，没有一个教师盼望自己的学生一事无成的。更甚者，教师关注孩子的时间更长，以我们班主任为例，早晨和孩子们一起7点多钟就到校，看着他们早自习，该上课时去上课，不是自己的课时，即从后门看看孩子上课表现好不好，有没有仔细听讲，课间，再到教师走走看看，有没有不舒适的，有没有闹小冲突的。中午我们大都不回家吃饭，()。放学后，再去教室看看有没有不准时回家的，全部班主任和各位家长一样都是有家有孩子的，一天从早晨7点到下午5点始终是看护着你们的孩子的，所以请信任教师们和各位家长一样的专心培育孩子，固然教育60多个孩子的急躁，和教育一个孩子的急躁是没法比的，在教育过程中难免有失去急躁的时候，那时说的话可能不那么理智，也可能有行为过激的时候，在这个时候尤其需要各位的理解。 其次、需要各位维护教师的尊严，维护教师教育的权威性说到这，我特别感谢各位家长对我工作的协作，自任8班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力协作支持我的工作，特殊是被我批判次数比拟多的学生家长，从来没有一句责备和埋怨的话语，各位的通情达理让我特别感动。我常对我们的教师说，8班之所以优秀，就是由于有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢?这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢送大家多和我联系沟通。 (4)盼望各位家长能够常常主动联系各位教师了解孩子的状况，由于每个班主任面对的至少是60多个同学，要联系每位家长是不太现实的，所以请大家多多与我联系，我会尽最大努力做到更好! 啰啰嗦嗦讲了这么多，耽搁了你们的时间。有讲得不对的地方欢送大家批判指正。我们今日的家长会，目的只有一个，那就是盼望你们家长与我们教师之间，多多沟通、多多理解、多多支持!你们还有什么怀疑有什么问题，可以在会议完毕过后，单独找我或我们的各科任教师座谈! 二、听听局部学生代表的心声和他们的学习阅历(王晓亮、李汶展) 三、沟通一下教子之方(黄韬家长、潘毅家长) 特别感谢两位家长的精彩讲话，让我们受益匪浅，家长会到此完毕，最终再次感谢各位百忙之中来参与这次家长会! 初二期中考试家长会教师发言稿6 各位家长朋友们： 大家上午好! 首先，感谢你们能在百忙之中来参与今日的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮忙和鼓舞，就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表我们八年级七班全部的任课教师，对你们的到来表示诚心的感谢。 今日的会议主要有三项议程，一是由我将本学期你们的孩子在学校的学习、生活及期中考试的状况等状况向你们作简要的汇报，同时谈谈后期班级工作的一些准备；二是请局部学生代表也说说他们的心声；三是请局部家长介绍一下他们比拟胜利的家教阅历；最终教学问题和和家长们沟通。 今日能有时机和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，在坐的学生已经熟识了学校的一切，失去了对初中生活的奇怪与憧憬,他们认为自己已长大,自以为是,不盼望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的特地和家长与教师作对，以此显示自我共性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。 借这次期中考试，我和各位任课教师商议召开这次家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 首先，我简洁介绍一下班级状况。本班目前有51位学生，前半学期下来之后，我觉得班级学生整体表现很不错，在学校进行的会操竞赛、体育艺术节、拔河竞赛、冬季越野竞赛中均取得优异的成绩，表现突出的有:秦学涛、董敏、刘振玲、赵文宇、宋友超、董莹莹、籍海妮、夏茂明、等同学董敏、刘珊、伦宗翠、夏伟恩他们的舞蹈，伦昭阳、籍风凡、严希文、杨宝欣、吴华超、赵文宇、伦志浩等同学在拔河中表现出很强的集体荣誉感和团队精神值得我们每位同学好好学习、王明春获校越野赛第一名，彭福荣获第四名，吴华超第八名的成绩，受到了学校的高度赞扬，还有不顾个人只想着集体的董春坤同学，在运发动生病期间自告奋勇，不怕苦不累积极为班级去训练，作为同学作为家长作为教师的我们很受鼓舞，正由于有了这些懂事的孩子们，我们的各项工作才能取得如此的胜利，同样也感谢每位家长送给了我一群这么得意又懂事的孩子，是你们在平日里教育的成果。本次期中考试也取得了优异的成绩，有董敏、秦学涛、严希文等同学进入年级标兵。有董敏、秦学涛、严希文、刘振玲、李媛、唐少鹏、吴华超、董莹莹、籍海妮、夏茂明同学进入班级前十名。另有刘玉亮(20)籍风凡(9)严希文(8)唐少鹏(8)董莹莹(7)李媛(7)刘振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)伦志浩(4)籍海妮、彭福荣、王明春等同学前进幅度大。这些成绩的取得跟家长的不懈的努力是分不开的。对于治理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联系，把握完成作业状况、课堂学习状况，准时谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法沟通来提高学生的学习效率。最近同几位课任教师沟通，现在班级上课纪律良好，作业收交状况比拟好，班级的各项工作开展的也很不错。应当说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以“努力学习，事争一流”作为我们班班训。盼望每一个孩子都能仔细对待自己的生活，认真思索自己的人生。我想这也应当是我们家长的共同愿望吧。不过也有齐肖、刘凤霞、宋程睿(11)赵新钰、赵文宇、夏伟恩、张晓鹏、秦鹏、董延超、张永英、赵永庚等同学退步较大。这些同学关健是在学习方法上欠明确，也有个别同学对学生有松懈心理以至使成绩下滑。 下面我要谈的问题是有关孩子的思想品德及习惯问题。开学半个学期了，孩子们的集体荣誉感都很强，但是个别男生由于以往的不良习惯导致常常性的违反纪律。对待这个问题，我始终认为，不行能要求孩子永久不犯错误，但是总以各种借口来做托词的话，就会产生一些躲避思想，因此我们也不能因此而姑息纵容孩子，所以盼望家长能在平常发觉不良习惯的时候就准时予以批判指正，否则孩子还以为好玩进而形成不良行为。 对于孩子我们首先应当教育孩子如何做人。现在的孩子他们正处于说大不大、说小不小的年龄，他们对爱的体会往往只流于外表，从来不深刻的去理解。每次对一批变化成长中的孩子，我都盼望通过主题班会使他们体会到母爱、父爱的宏大、父母的辛苦，由于我始终觉得:一个连自己父母都不爱的孩子是不会爱别人的，一个连父母的劳动都不珍惜的人是不会珍惜别人的劳动的，一个不懂得回报父母的爱的人他也不会去珍惜父母的爱。虽然说，父母的爱是无私的，父母在给孩子爱的时候，并不估算着是否能得回报。但是，父母投入感情绝不是为了让孩子与自己的感情距离越拉越大。因此，为的是以爱心唤起爱心而不是换得难过。教育孩子我们肯定要讲究方式方法，数子十过，不如奖子一长。或许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很擅长表扬自己的儿子，结果使一个原本寻常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。所以有时我们家长说话、做事也应留意场合、方式，不能对孩子的教育产生负面影响，那可能影响孩子的一生。由于父母是孩子的第一任教师。 最终我想给家长说几点建议: 1.理智爱孩子 教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有剧烈的责任感，今后照样能做出一番事业。例如清扫教室、班级劳动外表上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”，宋友超、刘振玲同学，带着爱心来做事，她们是卫生委员，每天都带着同学们清扫卫生区，清扫得很洁净，而且牺牲了休息时间，每天来往于各个卫生区，有高度的责任心，她们做得很好，在成绩上就能看出来，她们是不断上进的孩子，有很强的班级责任感，我很喜爱观赏她们，是由于她的责任心，信任不管在以后的学习还是工作中她们都会是佼佼者，由于她们都有一份仔细的心。生活委员董莹莹、籍海妮身体力行、任劳任怨，劳动、清扫卫生都冲在前面，餐厅卫生始终位居学校前列。班长秦学涛为班级建立献计献策。各项工作起榜样带头作用。这是细心，更是责任心。他为班级工作时做出了最大的奉献，我们班级的每一项成绩的取得都与他不行分割，我正由于有了一群如此负责如此专心的班委成员而感到欣慰，有时内心说不出的感动，感动于他们如此小的年龄却做出了我们这些大人们所想做却没做的事，多年来和他们在一起渐渐让我收获到了是孩子们真的长大了，真的能让我和家长们慢慢放心了，他们的渐渐的长大不正是我们大家所盼望的吗?所以我偏心于他们，由于他们把我们班当作了家。所以常把感谢眼神抛给他们，是他们的仆人翁责任感让我们班的全体同学获得良好的学习环境。 在日常生活的详细事情当中，让孩子为自己去尝试担当肯定的责任，比方:要求孩子为自己的身体安康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，仔细完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教育他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。 不少家长埋怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子担当过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于担当责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心承受教师的批判教育，承受必要的惩罚，这是培育孩子责任心的重要内容。 要教育孩子敬重他人。我很喜爱这样一句话:尊严没有贵贱。乞丐有他们的人格尊严，小草有生长尊严。少数同学对教师的批判教育显得极不耐烦，甚至在班里和教师顶撞，让教师下不了台，缺少对教师最起码的敬重，孩子强调自己所谓的自尊，做错了，不允许批判，这在班里曾经发生过，所以引导孩子做事说话要考虑到他人的感受，与人为善。一切都以自我为中心，否则不利于孩子的安康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。 重视孩子良好的习惯的培育。英国有句谚语:行动养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运、打算人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校亲密协作，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，一位家长跟我说，现在不是孩子的学习成绩问题，有个好的学习习惯就是我最大的幸福了。我也深深的祝愿着这们家长，我们的努力不会成为东流的水，只要我们坚持。 理智爱子的问题。真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满意孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满意，给孩子配备MP3、到电脑、手机，嬉戏机(里面有不堪如目的镜头)，出手给孩子的钱很大方，现在让我们看看班里吃零食的现象，有时一进到班里就能闻到刺激性的小食品尝道，班里的垃圾袋里，书桌堂里，还有的孩子上课时乘教师讲课把饮料拿出来当众喝掉，不知这是班级还是餐厅?餐厅就餐时剩下整个的馒头仍进垃圾筐内，连肉带菜的倒进垃圾桶。让孩子从小养成大手大脚的习惯、浪费铺张，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地熟悉孩子的缺点和缺乏，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校