办公软件office实训计划.docx

办公软件office实训计划 办公软件office实训规划 办公软件实训规划 一、实训目的 教学实习是教学工作的重要环节，是课堂理论教学法的检验和连续，是培育学生实践技能的重要场所。通过本门课程的实习，使学生能够： 1理论学问运用到实际操作中，使学生将理论与实践相结合，加深对理论的理解。 2通过实际操作，使学生把握肯定的操作技能，能仔细、细致、精确的操作。 3通过实践过程，培育学生独立思索、独立工作的力量。二、实训要求 为了确保实训顺当进展，圆满胜利，培育同学们良好的习惯，增加修养，提高个人素养，特制定如下实训要求： 1严格遵守机房治理要求，穿鞋套方可进入机房。 2实训安全第一，严防意外损害，按规定操作，不准带电插拔仪器设备。3实训室内制止饮食，制止吐痰，严禁吃口香糖。 4制止在实训室内喧哗、玩耍、争斗，保持宁静，轻声争论。 5留意个人职业形象，衣冠整齐,女生不能披头散发、不穿超短裙（裤）和吊带衣（裙）；男生 衣服扎腰，不穿短裤、拖鞋。 6不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏准时向指导教师报告。 7不准无故旷课、迟到、早退；若有特别状况，需事先请假，征求许可。8旷课3节，实训成绩不及格，3次迟到算旷课1节。 9每一个实训时间内，不允许任凭离开实训室，若确有急事，需征得指导教师同意方可离开。 10实训完毕后，整理复原仪器设备、桌椅，清洁四周环境，待检查后，方可离开。 11按规定时间、规定格式上交实训报告及实训作品。三、实训进度安排（一）办公软件实践 实训工程实训时间12周课程实训内容操作系统应用文档处理根本操作13周文档处理的综合操作数据表格处理的根本操作14周办公软件案例实训16周15周数据表处理的综合操作录入技能应用演示文稿的制作办公软件的联合应用桌面信息治理程序应用17周桌面信息治理程序应用综合训练合计 四、实训内容：办公软件案例实训大纲（一）、操作系统应用 1、把握文件和文件夹的治理；2、熟识WINDOWS的工作环境设置；3、熟识系统的设置与优化。（二）、文档的根本操作1、把握设置文档编排格式；2、学会设置文档页面格式，；3、熟识文档的插入设置；4、把握表格的制作与编辑。（三）文档处理的综合操作1、学会创立模板及样式应用； 2、把握创立主控文档、子文档，学会生成名目； 24课时2222422313、把握邮件合并操作；4、熟识插入题注、批注设置。（四）数据表格处理的根本操作 1、把握数据表格的环境设置与修改，表格格式设置；2、知道数据、文档和修订与爱护方法；3、熟识图表的插入与修改；4、把握数据的治理和分析。（五）数据处理的综合操作1、理解模板的运用； 2、敏捷使用FV和PMT函数进展计算；3、熟识图表的插入与修改； 4、把握数据表间数据的相互自制、引用。（六）演示文稿的制作 1、把握设置演示文稿的页面及编排格式；2、熟识演示文稿的插入设置；3、熟识幻灯片的放映设置。（七）办公软件的联合应用 1、学会在文档中参加其它类型文件；2、把握在文档中参加水印；3、学会使用外部数据； 4、敏捷在各种办公软件间转换文件格式5、把握宏的使用。（八）桌面信息治理程序应用 1、把握利用OUTLOOK进展邮件治理； 2、熟识定制约会、指派任务、安排会议及大事；3、熟识通讯簿的操作；4、敏捷导入和导出PST文件。（九）录入技能 1、了解输入法根底学问；2、娴熟把握五笔输入法应用； 3、在实训期间强化训练，能用五笔输入汉字到达25字/分钟；4、输入速度到达60字/分钟（此项是长期目标，毕业前到达要求） 五、实训考核方法 实训成绩考核内容有实训表现与态度（20%）、实训操作过程和实训内容把握程度（50%）、实训报告的内容与文字表达（30%）组成，成绩分为优、良、中、及格、不及格五等，详细实训成绩评定标准参见附件一。六、实训报告格式和要求 格式必需包括实训目的、实训预备、实训要求、实训内容、实施方案、实训结果、实训心得。实训报告统一用16开纸张书写，每个实训报告内容不少于2页。详细实训报告样表参见附件，实训报告要求如下：1.每人必需撰写实训报告 2.实训报告依据实训过程撰写，必需实实在在记录实训内容、步骤、结果和心得，最好有自己的独特见解 3.实训报告统一用16开纸张书写，每个栏目篇幅不够可注明另附纸张或书写在反面。要求字迹清晰，书写工整，格式正确4.在经济负担许可和条件具备的状况下，欢送用打印机打印 5.要求每位同学独立完成实训报告的书写，若发觉两分报告雷同局部超过90%，视为抄袭，实训报告作零分处理6.实训报告不需要封面 实训完毕5天以内上交实训报告，由学习委员负责收齐，按学号挨次整理，送至信息系办公室，同时注明未交人员名单。七、参考资料1计算机应用根底 2办公软件应用试题汇编（高级操作员级） 扩展阅读：办公软件实训内容及安排 办公软件实训 一、实训目的 通过本课程的学习，实行实训1周5天的集中办公软件实训技能训练，应到达以下力量目标： 1根底技能应到达：学生在操作计算机完成办公任务上有了系统的熟悉，学生能使用电脑来完成日常办公的操作，具备肯定的操作力量。 2学生的专项技能水平到达：相当于职业资格技能等级三级水平，在WINDOWS中文操作系统平台下独立娴熟应用办公软件完成相应的综合性工作。 3实际力量要求到达：能综合使用办公应用软件和相关设备娴熟处理文字、数据、图表等日常事务信息，并具有相应的教学力量。二、实训要求 为了确保实训顺当进展，圆满胜利，培育同学们良好的习惯，增加修养，提高个人素养，特制定如下实训要求： 严格遵守机房治理要求，穿鞋套方可进入机房。 实训安全第一，严防意外损害，按规定操作，不准带电插拔仪器设备。3实训室内制止饮食，制止吐痰，严禁吃口香糖。制止在实训室内喧哗、玩耍、争斗，保持宁静，轻声争论。 留意个人职业形象，衣冠整齐,女生不能披头散发、不穿超短裙（裤）和吊带衣（裙）；男生衣服扎腰，不穿短裤、拖鞋。 不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏准时向指导教师报告。 不准无故旷课、迟到、早退；若有特别状况，需事先请假，征求许可。旷课3节，实训成绩不及格，3次迟到算旷课1节。 每一个实训时间内，不允许任凭离开实训室，若确有急事，需征得指导教师同意前方可离开。 10实训完毕后，整理复原仪器设备、桌椅，清洁四周环境，待检查后，方可离开。 11按规定时间、规定格式上交实训报告及实训作品。 三、实训内容 办公软件实训内容及安排 序号教学内容实训名称课时备注1制作个人求职简历2制作公司信笺模板Word文字处理应用及合同专用章3制作产品宣传海报4制作班级通讯录5员工档案资料治理Excel电子表格应用6制作抽奖器7制作合并计算员工加班表Powerpoint演示文8制作班级电子相册稿应用办公软件的联合应9批量打印工作卡用办公软件的联合应10制作酒店伸张PPT用制作汇报PPT成果汇报合计春雨的颜色说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的风光。春雨的颜色意境美丽，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁美丽的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生气。激发幼儿喜爱大自然的情感，启发幼儿观看、发觉自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的颜色表现出来，以此来表达自己的情感体验。二、幼儿状况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观看力量有了肯定的进展，并且孩子们布满了奇怪心和剧烈的探究欲，能主动地去探究四周和环境的变化，并且能依据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达力量及审美力量有肯定的进展，孩子们在平常的活动中也积存了很多有关绘画方面的阅历在活动展现出来。三、活动目标：16周一全天28周二全天、周三上午34567422224周三下午周四上午周四下午周五上午周五下午教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我依据中班幼儿的实际状况制定了一下活动目标： 1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。2、力量目标：进展幼儿的审美力量和想象力。 3、认知目标：帮忙幼儿在理解散文的根底上感受春天的生气，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点： 重点是：引导幼儿份角色朗读小动物的对话，感受散文诗的美丽，进而丰富词汇、进展幼儿的观看力量、思维和语言表达力量。 难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动预备： 1、阅历预备：课前学会朗读诗春天，并组织幼儿春游，依据天气状况实地观看春雨，让幼儿感受了解春天的有关学问阅历。 2、物质预备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发觉、去感受，我主要实行了以下教学法： 1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进展有关春天主题的谈话，帮忙幼儿积存整理自己积存的有关春天的学问阅历。 2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展现春天的勃勃生气，春雨的颜色散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗读表达出来的。现代教学帮助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟识。 3、情景演示法：将幼儿置身于春雨的颜色散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的颜色的感受。 此外我还适时采纳了沟通争论法、鼓励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探究过程的愉悦。七、学法： 1、多种感官参加法：新纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达沟通探究的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观看发觉自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的颜色表现出来，以此来表达自己的情感体验。 2、体验法：心理学指出：但凡人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进展角色表演，说出小动物们之间的对话，肯定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的欢乐，也将成为他们永久的回忆。八、教学过程 活动流程我采纳环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-看春雨-观赏散文诗-情景表演-阅历总结-审美延（绘画形式） 1、激发兴趣谈春天 “兴趣是最好的教师”。活动开头我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的阅历进展整理，激发幼儿活动兴趣。2、看春雨观看课件春雨的颜色前半局部，到春雨姐姐欢送的最热闹教师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争辩一个好玩的话题，你们知道他们在争辩什么问题吗？（幼儿答复）对他们在争辩：春雨究竟是什么颜色的？这样的设计自然合理，进而引出散文诗春雨的颜色3、观赏散文诗 （1）完整观赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导争论，帮忙幼儿理解散文诗的内容。（2）查找句子、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗读、来答复，促进幼儿积极思维，熬炼幼儿的口语表达力量，强调了重点，理解了难点。4、情景表演：分角色进展朗读表演。5、阅历总结： 将本家活动内容的前半局部进展总结，给幼儿一个春天的完整印象。6、扩展延长、升华主题 引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的春雨的颜色散文诗的意境描绘出来，稳固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。 友情提示：本文中关于办公软件office实训规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，办公软件office实训规划：该篇文章建议您自主创作。