北师大小学语文第七册《语文天地八》教学设计.docx

北师大小学语文第七册语文天地八教学设计 1、连续用学过的方法积存新词、好句。 2、提示学生自学生字，在积存的同时理解诗意。 3、读一读课文中摘录笔记的内容，体会因果关系句子。 A、先说明态度，后说明理由； B、先说明理由，后表态度。 4、引导学生摘录课文中类似的因果关系的句子。 5、四人小组沟通体会。 二、读一读 1、学生自读古（诗句）。 2、学生自学诗句，用自己的方法理解句意。 3、四人小组沟通诗句含义。 4、全班沟通体会。 A、人要顺应天时，具备自强不息的精神。 B、有了财宝，不能放纵自己，成天沉溺于酒色。看到贫困的人，不能欺辱，面对威猛的武力也不去没有原则的屈就，这才是大丈夫。 C、只有敬重别人，才能得到别人的敬重。 5、全班沟通自己收集到的有关“尊严”的句子。 其次课时 一、开卷有益 1、学生自读课文，了解文意。 2、争论：文章所表达的意思。 思索：“嗟来之食”的的含义。 3、学生复述课文。 4、争论沟通：绽开辩论那个人该不该吃黔敖的东西 二、辩论会 1、全班分为两组，绽开辩论。 正方：那个人不该吃黔敖的东西 反方：那个人该吃黔敖的东西 2、正反方自由组合争论。 3、全班沟通。绽开辩论。 4、教师小结。 第三课时 一、导入习作主题 在本单元的学习中所围绕的主题是什么？（尊严） 今日，我们习作的题目是一件敬重他人的事 二、完成习作 1、四人小组沟通自己的体会。 2、全班谈论。 3、教师点评。 4、学生思索习作思路。 5、学生开头习作。 6、修改习作。 7、抄清习作。