师生关系问题的类型,原因与处理(精品).ppt

師生關係問題的類型、原因與處理師生關係問題的類型、原因與處理任課教師：許良明教授學 生：陶虹沅學 號：591701020目錄l壹、前言壹、前言l貳、師生關係貳、師生關係l參、師生關係問題的類型參、師生關係問題的類型l肆、師生關係問題的原因肆、師生關係問題的原因l伍、師生關係問題的處理伍、師生關係問題的處理l陸、結論陸、結論l柒、討論與分享柒、討論與分享壹、前言壹、前言l近年來，由於社會型態急遽變遷，社會結構發生巨大變化，使得原本純淨和諧的校園，遭遇前所未有的衝擊和挑戰。我們從各種媒體報導中不難發現，學生的違規行為增加了，青少年的犯罪行為也增加了。構成學校倫理關係最重要的一環師生關係，出現了緊張、不愉快，甚至於衝突事件，亦時有所聞。貳、師生關係問題的類型貳、師生關係問題的類型類型學生特質教師行為1.討好型表現高成就，順從並喜歡向教師反應。教師喜歡此類學生，但與之互動時，並不公開表示其喜愛。2.冷淡型在班上表現被動，並不引人注目。教師對此類學生互動率低，對其反應冷淡或冷漠無情。3.關懷型表現低成就，但迎合教師的要求。教師在合理範圍內，接納此類學生要求，與之互動率高。包含學生特質和老師行為的師生關係類型：貳、師生關係問題的類型貳、師生關係問題的類型師生關係與互動模式中，亦可將師生關係依關係取向和工作取向分成四類：貳、師生關係問題的類型貳、師生關係問題的類型l現代師生關係問題的三種型態不和諧不親近不愉快參參、師生關係問題的原因、師生關係問題的原因一、雙方成為對立者組織有了互相對立的敵對者，才能構成衝突。二、觀念價值的差異發生問題的雙方之間，必有其不同的目標、認知、情緒和行為。三、彼此的交互歷程師生關係問題之產生，必然是由於雙方的交互作用。四、雙方的知覺感受問題是雙方在認知、目標的差異，所產生的一種敵對或對立的狀態，雙方都可以感受到對立的存在。肆肆、師生關係問題的處理、師生關係問題的處理l有效能的問題管理，會引導師生採取正面的反應，塑造出彼此間合作性、支持性的文化規範，進而提升班級經營績效。一、預防策略l培養和諧開放的班級氣氛。l了解學生次級文化。l暢通溝通管道。l了解學生的興趣需要。肆肆、師生關係問題的處理、師生關係問題的處理二、處理策略l認識並界定問題。l運用幽默。l進行協調溝通。l尋求第三者協助。l採取問題解決的方式。伍伍、結論、結論l教育是一項高尚榮譽的事業。從事教育工作者，無論是處在何種複雜的社會裡，基本上，若不能確認教育的真諦l高度的工作熱忱，愛心、耐心與信心，更是扮好優良教師的原動力。一位具有正確教育理念與高度工作熱忱的教師，他知道如何愛護學生、協助學生，也知道如何運用專業智能輔導學生，導正學生文化，創造親密和諧的師生關係。陸、討論與分享陸、討論與分享l如何建立良好的師生互動關係?報告完畢報告完畢感謝各位的指教感謝各位的指教嚴而不苛