小学信息技术经典教案47976.docx

小学信息技术教案第1课：发帖与回帖教学内容小学信息技术下下册P7884第155课。教学目标能够熟练使用用用户名和密密码登录论坛坛。掌握在论坛上上发帖和回帖帖的方法。提高利用网络络进行交流的的能力。养成积极地、有有目的地使用用网络的意识识。知道应文明上上网，初步形形成文明上网网的道德意识识。重点难点掌握在论坛上发发帖和回帖的的操作。教学时间一课时教学准备多媒体网络教室室、连intternett的计算机。教学过程一、导入。同学们都已经申申请了“学生部落论论坛”的帐号，大大家想不想到到论坛上与别别人进行交流流呢？（问题题导入，引起起学生兴趣）二、新授。 发表新帖帖。教师演示。登录论坛。（登登录“学生部落论论坛”，进入“水族乐园”讨论区）认识操作界面面。演示发帖步骤骤。（单击“发表新贴”，在“主题标题”栏中输入主主题，选择“当前心情”栏中的表情情符号，输入入正文内容，选选择“心情图片”等，单击“发表”按钮。）要求文明发帖帖。（不得发发表涉及政治治、色情、暴暴力、迷信、造造谣、诽谤、煽煽动等言论。不不要在讨论区区中发表与版版区主题无关关的文章。所所发帖子的标标题要清楚表表达帖子的主主要内容，以以方便他人搜搜索和查找。）要求学生浏览览本班同学所所发的帖子，讨讨论谁的帖子子最有意思。 学生通过小小组互助，尝尝试在论坛中中发帖。回复帖子。阅读论坛帖子子并回帖。教师演示。演示回帖步骤骤。（单击“水族乐园”版上主题为为“水鱼部族”的帖子。在在“快速回复”框中输入讨讨论内容。单单击“OK！发表表回复”按钮。要求文明回帖帖。（不发内内容空洞的回回帖，例如“是啊”、“对啊”等。回帖不不要跑题，不不出现与回帖帖内容不相符符的内容。不不在回帖中夹夹带人身攻击击性语言！）学生练习回帖帖。三、小结。这节课大家学习习了在论坛上上发帖和回帖帖，学会了在在论坛上与别别人进行交流流。你觉得在在论坛上与人人交流有哪些些特点？你喜喜欢在论坛上上与人交流吗吗？学生讨论、总结结，体验在论论坛上与人交交流的乐趣新 课 标 第第 一 网第2课：上传附附件一、导入。 我们已经经能够在论坛坛上自由地与与伙伴们进行行交流，也交交了不少好朋朋友。现在想想把自己的作作文或图片发发表在论坛上上，与朋友们们一起分享，该该怎么做呢？二、新授。1、演示。（1）登录网站站，进入论坛坛。（2）进入讨论论区，单击“发表新帖“按钮进入”发表帖子“界面。（3）认识各功功能区和各功功能按钮。（4）填写主题题，选择有关关表情符号，填填写发帖内容容。（5）在“文件件上传”栏中单击“浏览”按钮，选择择要上传的图图片文件，单单击“上传”按钮。（6）上传成功功后，浏览所所发的帖子。2、学生练习。请学生互相浏览览所发的帖子子，看一看上上传的图片文文件。三、练习。应用上传图片文文件的方法，在在论坛上传一一个WORDD文档。四、小结：这节课我们学会会了在论坛上上上传文本文文件和图片文文件，你觉得得这样做有什什么用？学生讨论、总结结，体验资源源共享的意义义。第3课 建立个个人博客教学目标与要求求：1知识与技能能。 (1)了解博客的的概念，会在在“中国少年雏雏鹰网”上建立自己己的个人博客客。 (2)学会发表简简单的日志。2过程与方法法。 运用注注册电子邮箱箱、网上论坛坛的方法来学学习新知识，学学会注册博客客、发表日志志，从而实现现知识的迁移移。3情感态度与与价值观。 (1)培养养交流协作的的意识，增强强与人交往的的能力。 (2)提倡倡健康文明地地上网。4行为与创新新。 通过建立个个人博客，培培养学生良好好的创新精神神与个性化思思维能力。教学重点与难点点： 1重点：实现知识的的迁移，学会会建立自己的的个人博客。 2难点：注册后要到到电子邮箱中中进行确认，才才能完成个人人博客的建立立。教学方法 情境教学法法、讲授法、演演示法。教学准备： 多媒体网络络教室、多媒媒体课件。教学过程： 1导入。 现在，我们们已经跨入了了信息时代，我我们不仅可以以通过互联网网收发电子邮邮件，而且还还能在网上建建立自己的家家园，同学们们感兴趣吗?今天就请大大家来做一名名小建筑师，一一起建立自己己喜欢的家园园吧。(揭示示课题：建立立个人博客) 2新授。 同学们知道道什么是“博客”吗?它有什什么作用呢?博客俗称“网络日志”，是一种新新的网络交流流方式，是以以文字、图片片等方式，将将自己的成长长日记、班级级生活、文学学阅读等上传传发表，超越越传统时空局局限，让全社社会共享你的的知识和思想想，记录个人人成长的轨迹迹。那么，我我们如何来建建立个人博客客呢? (1)进入“中国少年雏雏鹰网”。 演示：打开“中国少年雏雏鹰网”(httpp：nnetcnn)，单击“博客”按钮，进入入“雏鹰青少年年博客”网站。请学学生尝试、体体验：浏览一一些个人博客客网页，交流流感兴趣的博博客信息。至至此，学生肯肯定已经迫不不及待了，下下面就来学习习注册博客。(2)注册博客客。引导学生运用申申请电子邮箱箱的方法自主完成博客客的注册，对对个别学习有有困难的学生生进行个别指指导。首先单击“注册册”按钮，详细细阅读完注册册信息后，单单击“确定并注册册”按钮。师：接下来，我我们来设置用用户名、密码码和电子邮箱箱，请同学们们根据提示，填填写相关信息息。注意，在申请用用户名时，用用户名是由小小写英文字母母、数字组成成，长度为5520个字字符，如果采采用中文，字字数长度只能能为2100个文字。为为了马上知道道注册的用户户名是否已被被别人使用过过，我们可以以单击“测一下用户户名是否已经经被用”按钮，来获获得信息。当当申请的用户户名已经被别别人申请了，计计算机会推荐荐几个用户名名，你可以从从中选择一个个使用。教师还要强调的的是：注册时时带有“+”号的栏目必必须填写，否否则注册就不不能成功；密密码设置时也也要注意两次次输入的密码码一定要一致致，否则计算算机会告知出出错；最后还还需填写自己己的电子邮箱箱地址，前几几节课每位学学生已经申请请了个人电子子邮箱，现在在就请学生们们把自己的电电子邮箱地址址正确完整地地填写在输入入框内。师：同学们，你你们知道为什什么要填写电电子邮箱地址址吗?网站会会通过你提供供的电子邮箱箱地址往你的的电子邮箱里里寄一封激活活信，只有当当你激活了这这封电子邮件件，才完成博博客注册。当当我们把注册册的信息全部部填写好后，千千万别忘记单单击“确定”按钮。接下下来计算机会会提示还需做做3件事：打开自己的的电子邮箱进进行查看。 点击激激活电子邮件件中的链接，激激活自己的账账号确认按钮钮。(计算机机还会提醒你你，当你长时时间没有收到到确认电子邮邮件，就需要要修改邮件地地址了) 经过确确认后，网站站会告知你已已成为会员，并并且注册成功功后系统会自自动转入“我的地盘”页面。练一练：学生注注册自己的个个人博客。生问：我们已经经注册好了博博客，接下来来我们该干什什么呢?师：祝贺大家成成功建立了个个人博客，现现在博客将成成为每位同学学学习和交流流的一个平台台。下面，教教师就来教大大家发表日志志。(3)发表日志志。师：通常，人们们把在博客中中发表的文章章称为日志。我我们怎么上传传自己写好的的日志呢?首先单击“我的的地盘”页面左侧窗窗格中的“我的博客”选项，进入入“添加日志内内容”页面，然后后输入要发表表的日志标题题和正文，并并选择相关的的信息，最后后单击“提交”按钮，完成成日志的发表表。 完完成教材中的的“实践园”。3小结。师：今天，大家家通过自己的的努力成功地地建立了个人人博客，并且且学会了通过过个人博客发发表日志。下下课后，请同同学们把自己己的实践体会会记录在“成果篮”中。第4课 修饰个个人博客教学目标与要求求：1知识与技能能。 学会设设置博客名称称、博客卷首首语、个性化化的博客模板板。2过程与方法法。 (1)会使用IEE浏览器登录录博客网站。 (2)学会主动探探究，通过设设置具有个性性化的博客名名称、卷首语语、模板等，体体验成功的喜喜悦。3情感态度与与价值观。 (1)提高团结协协作的意识，培培养健康、高高尚的审美观观念。 (2)通过阅读日日志，增强与与人交往的能能力。4行为与创新新。 通过修修饰个人博客客，培养学生生良好的创新新精神与个性性化思维能力力。教学重点与难点点： 1重重点：学会发发表日志，并并修改个人博博客模板。 2难难点：发表日日志，理解模模板的概念。教学方法： 组织教教学时进行任任务设计、教教学引导，鼓鼓励学生之间间协作及创新新。教学准备： 多媒体体网络教室、多多媒体课件。教学过程： 1导导入。 上节课课，大家通过过自己的努力力建立了自己己的个人博客客。大家想不不想把自己的的博客装扮得得更漂亮、更更富有个性呢呢?今天，我我们就一起来来学习修饰个个人博客。(揭示课题：修饰个人博博客) 2新新授。 师：我我们怎样才能能把自己的博博客变得与众众不同呢?(学生分小组组讨论并回答答) 生回答答：我们可以以给博客起一一个别致的名名称。 (1)设置博客名名称。 师：首首先打开“中国少年雏雏鹰网”网站，输入入用户名和密密码，登录博博客。 教师边边讲解边演示示：单击页面面左侧窗格中中的“我的博客”选项，进入入“添加日志内内容页面。 接下来来，单击“设置博客名名称”选项，进入入“设置博客”页面。在“博客名称”框中输入博博客的名称，单单击“提交”按钮。 讨论：小组交流各各自博客的名名称，讨论在在命名时应注注意哪些问题题?(引导学学生起一个有有特色、健康康文明的博客客名称) 学生回回答： 设置置博客名称时时，名称字数数限制在166个字内。 可根根据自己的喜喜好，起一个个富有个性特特色的博客名名称。 实践：设置一个别别致的博客名名称。 师：我我们修饰个人人博客的方法法可多了，除除了设置博客客名称外，还还可以通过设设置博客卷首首语来完成。下下面我们就来来学习设置博博客卷首语。(2)设置博客客卷首语。 师：单单击“设置博客卷卷首语”选项，输入入卷首语后，单单击“提交”按钮。 师：在在输入卷首语语时，同学们们要注意有字字数限制，不不能超过2550个字。为为了让自己的的博客富有个个性，你们要要多动脑筋，写写出具有创新新意识、充满满童趣而又健健康向上的卷卷首语，那样样才会使你的的博客更有特特色。 实践：添加个性博博客卷首语。 学生协协作交流、互互相评价。 、 师：大大家在浏览自自己发布的日日志时，有没没有发现你们们的博客背景景与教师的不不同?在博客中，我们把背背景称为模板板，同学们知知道如何修改改模板吗? 学生自自主实践：小小组协作完成成博客模板的的设置。 请表现现好的学生进进行演示：单单击“设置博客模模板”选项，进入入“博客模板”页面。选择择相应的模板板，单击“提交”按钮。在“设置博客”页面中，单单击“我的博客”选项，查看看设置了模板板的博客。 学生展展示、交流装装饰后的个人人博客。 实践：找一篇自己己喜欢的文章章，发表在自自己的博客上上，并注明“转载”。3小结。 同学们们，你们今天天的收获可真真大，一节课课的时间已经经修饰好了自自己的个人博博客，有些同同学敢于大胆胆尝试，积极极思考，从而而修饰出了极极具创意的博博客，希望其其他同学能借借鉴他们的长长处，课后再再次修饰自己己的个人博客客。第5课 充实个个人博客教学目标与要求求： 1知知识与技能。 通过添添加好友和上上传照片来充充实个人博客客。 2过过程与方法。 通过添添加好友扩大大自己的好友友群，体验网网络交流的方方便与乐趣。 3情情感态度与价价值观。 通过添添加好友，增增强利用网络络与人交往的的能力。 4行行为与创新。 通过充充实个人博客客，培养学生生爱我家园的的责任心。教学重点与难点点： 1重重点：通过添添加好友、得得到好友的确确认、给好友友发小纸条等等过程，建立立自己的网上上好友群。 2难难点：如何知知道好友的昵昵称。教学方法： 注重激激发学生对信信息技术的求求知欲望和学学习兴趣，培培养学生团结结协作的精神神。教学准备： 多媒体网络络教室、多媒媒体课件、课课前学生间互互相了解博客客名称。教学过程： 1导导入。 大家已已经学会了修修饰个人博客客的方法，但但仅有一个美美丽的躯壳是是不够的。同同学们，你们们认为我们接接下来该做些些什么呢?(学生回答jj充实博客里里的内容)如如何才能使自自己的博客变变得丰富多彩彩呢?下面教教师就来教你你们几招。(揭示课题：充实个人博博客) 2新新授。 (1)添加好友。 师：打打开“中国少年雏雏鹰网”网站，登录录自己的博客客。单击“我的好友”选项，进入入“好友管理”页面。 师：单单击“添加好友”选项，在“请输入好友友昵称”框中输人好好友的呢称，单单击“确定”按钮。这时时页面上会显显示“已发出添加加好友申请，请请等待被申请请人的批准”，接着我们们就只需等待待好友的确认认了。 师：如如果要添加多多个好友，我我们只需单击击“点击这里返返回好友列表表”就可以了。 实践：在“我的好友”中添加多个个好友。 师：同同学们已经把把自己的好友友添加到博客客中了，那么么你有没有悄悄悄话要与你你的好友说呢呢?你们知道道应该采用怎怎样的方式来来表达吗? 探究：把想说的话话以发送“小纸条”的形式发给给好友。 学生汇汇报、演示操操作过程。 师：控控制面板上还还有许多栏目目，接下来我我们就来学习习设置“我的相册”。 教师边边演示边讲解解：单击“我的地盘”页面左侧的的“我的相册”选项，进入入“相册”页面。单击击“浏览”按钮，选择择要上传的图图片并填好相相关信息，单单击“图片上传”按钮，完成成图片的上传传过程。 同学们们要注意：图图片上传是有有限制的，图图片宽度小于于500像素素，相册容量量25MB，图图片大小最好好在200KK以内。超出出这个范围图图片将不能上上传。 实践：将自己喜欢欢的图片添加加到“我的相册”中。 师提问问：我们把图图片添加到“我的相册”以后，能否否再删除呢? 学生回回答。 探究：删除“我的相册”中不满意的的图片。 学生交交流、演示。 3小小结。 请同学学们回顾一下下，今天我们们都学习了什什么?通过个个人博客，我我们扩大了自自己的交友范范围，提高了了与人交往的的能力，同时时也体验了网网络交流的方方便与乐趣，同同学们要不断断地充实自己己的个人博客客，把博客创创建得更加富富有个性。大大家继续努力力吧!第6课 管理理个人博客教学目标与要求求： 1知知识与技能。 学会整整理“我的好友”、“我的相册”，管理日志志内容。 2过过程与方法。 通过整整理“我的好友”、“我的相册”，管理日志志内容等，了了解如何管理理个人博客，从从而使其成为为真正意义上上的网上小屋屋。 3情情感态度与价价值观。通过管理个人博博客了解到，博博客也需精心心呵护和打理理，从而增强强爱我家园的的意识。 4行行为与创新。 通过管管理个人博客客，培养学生生良好的上网网习惯。教学重点与难点点： 1重重点：让学生生积极主动地地管理个人博博客，使其成成为真正意义义上的网上小小屋。 2难难点：让学生生了解建立网网上家园容易易，但要让其其成为健康文文明的网上小小屋、成为生生活中的交流流平台，还需需要我们付出出爱心和耐心心来打理。教学方法： 课堂上上根据精讲多多练的原则，精精讲重、难点点知识。让学学生主动愉快快地学习，并并且通过多种种学习方式(如自主学习习、协作学习习、自我创新新等)让学生生获取信息、掌掌握操作。同同时，要注重重学生道德行行为的教育。教学准备： 多媒体体网络教室、多多媒体课件。教学过程： 1导导入。 我们建建立了个人博博客，并充实实了自己的博博客，那么你你们会打理自自己的博客吗吗?只有管理理好个人博客客，它才能成成为真正意义义上的网上交交流平台，同同时，我们大大家还要养成成良好的网上上交流习惯，让让自己拥有一一个健康文明明的网上小屋屋。(揭示课课题：管理个个人博客) 2新新授。 (1)同学们，你你们考虑过怎怎样管理自己己的博客吗?下面，我们们就先从管理理自己的好友友群开始吧! (2)整理“我的好友”。 教师边边讲解边演示示：首先打开开“中国少年雏雏鹰网”网站，登录录博客；登录录后，系统将将会提示有关关“未读小纸条条”的信息，单单击“未读小纸条条”后面红色的的文字，进入入“查看小纸条条”页面，根据据需要批准好好友加入到“我的好友”中；然后单单击“我的好友”选项，进入入“好友管理”页面，选择择“好友列表”选项，在此此窗口中，同同学们可以根根据需要进行行删除好友，或或浏览好友博博客等操作。 实践：整理个人的的好友列表，并并欣赏好友的的博客以及好好友的相册。 师：整整理完“我的好友”，我们接下下来该做什么么呢?(学生生思考并回答答)对，我们们应该整理“我的相册”了。 实践：在“我的相册”中更换自己己的“头像”。 学生实实践操作：单单击“我的相册”选项，进人人“相册”页面；在相相册的图片列列表中，单击击图片上方的的“设为头像”按钮，设置置个人博客的的头像。 请学生生交流、展示示自己更换好好的头像。 师：最最后，我们就就要来整理博博客里的日志志内容了。在在“添加日志内内容”页面中，单单击“整理日志内内容”选项，进入入“整理日志记记录”页面；选择择一篇日志，单单击日志右侧侧的“修改”按钮，可以以对日志内容容进行修改。 “知识识屋”：在整理日日志列表中的的日志时，可可以把整篇日日志直接删除除。 实践：选择日志，根根据需要进行行适当的修改改。 3小小结。 通过同同学们精心的的呵护和打理理，教师相信信每位同学都都将会拥有一一个健康向上上的博客网站站，教师可要要提醒大家，同同学们平时要要经常对自己己的博客进行行维护，这样样才能成为真真正意义上的的网络交流平平台。 4讨讨论回答。 你认为为一个好的个个人博客应具具备哪些要素素?你在管理理个人博客时时的依据和标标准是(2)学生练习。请学生互相浏览览所发的帖子子，看一看上上传的图片文文件。3练习。应用上传图片文文件的方法，在在论坛中上传传一个Worrd文档。4小结。今天我们学会了了在论坛中上上传文本文件件和图片文件件，你觉得这这样做有什么么用?学生讨论、总结结，体验资源源共享的意义义。第7课 走进进PowerrPointt教学目的与要要求1学会启动、退退出PoweerPoinnt 20003的方法。2初步认识PPowerPPoint 2003的窗窗口及主要功功能。3掌握在幻灯灯片上输入文文字、设置格格式的方法，学学会制作标题题幻灯片。4掌握放映幻幻灯片的方法法。5通过观看、欣赏幻灯片的的方法，激发发学生的学习习兴趣，在此此基础上结合合任务认识PoweerPoinnt的窗口，掌握标题幻幻灯片的制作作方法，在实践操作作的中促使学生和和教师共同完完成教学内容容。6通过学习，使使学生知道PPowerPPoint是是一种用于展示、汇汇报的工具软件，使使学生知道能能用PoweerPoinnt制作作品品来展示自己己的风采、想想法等等，激激发学生的学学习兴趣，让让学生感受信信息技术的魅魅力和价值。7能制作标题题幻灯片并能能进行保存。课时安排建议安排1课时时。教学重点与难难点1重点：标题题幻灯片的制制作及放映。2难点：幻灯灯片的文本编编辑。教材分析与教教法建议1教材的地位位与作用PowerPooint 22003是办办公自动化软软件Offiice 20003中的一一个重要软件件，它可以将将文字、图像像、声音、动动画等多种媒媒体信息编辑辑在一个作品品中。用它制制作多媒体演演示幻灯片，简简单方便，学学生易于接受受。由于本课课是PoweerPoinnt 20003的第一课课时，在教学学时可以先让让学生有一个个初步的感性性认识，体会会PowerrPointt 20033的方便和有有趣之处，以以此激发学生生的学习兴趣趣。PowerPooint 22003的学学习，是在学学生掌握Woord 20003的基础础上进行的，由由于PoweerPoinnt与Worrd的操作相相似，所以在在认识PowwerPoiint窗口的的时候应该多多用比较、迁迁移的方法组组织教学。2教学方法指指导(1)引入新课课时，教师可可以先播放一一个演示文稿稿，其中包括括漂亮的背景景、多变的动动画、声音效效果和学生喜喜欢的卡通电电影片断，并并介绍PowwerPoiint演示文文稿的特点和和作用，以此此激发学生学学习PoweerPoinnt 20003的兴趣。(2)启动PoowerPooint 22003的方方法，与前面面学过的启动动Word有些相相似。启动PPowerPPoint 2003也也有两种方式式，可以让学学生与先前学学过的Worrd进行比较较，自行掌握握另一种通过过双击桌面快快捷方式图标标来启动PoowerPooint 22003的方方法。同样，退退出PoweerPoinnt 20003的两种方方法也让学生生与Wordd进行比较，并并尝试操作。在在探究园中引引导学生去探探索、去发现现。(3)运行PoowerPooint20003，引导导学生观察界界面，并与Wordd界面进行比较，消消除学生的陌陌生感，建议议通过知识迁迁移来进行学学习，实现有有意义的建构构。(4)选择默认认的“标题幻灯片片”版式，目的的是让学生以以熟悉的文本本输入方法完完成第一张幻幻灯片的制作作。字体、字字型、字号和和字的颜色设设置等，让学学生自己尝试试操作，并与与Word进进行比较。(5)放映幻灯灯片，既可以以通过执行“幻灯片放映映(D)观看放映(V)”命令，也可可以通过单击击“幻灯片放映映”按钮，观看看放映效果。建建议用一种方方法演示，另另一种方法让让学生尝试，并并根据需要进进行选择。(6)保存文件件时简介文件件的扩展名“.ppt”，便于学生生查找文件。建建议保存到每每个学生自己己的文件夹中中，既有利于于形成一个完完整的作品，又又有利于对学学生进行过程程性评价。(7)整个PoowerPooint 22003单元元，教材共有有“讲”、“练”两条线，以以“我的兴趣爱爱好”讲解，以“我们的运动动会”实践，建议议以任务为驱驱动、精讲多多练。另外“我们的运动动会”演示文稿有有很多留白的的地方，教师师要适当引导导学生去操作作，把握好“练”这条线，将将整个幻灯片片的知识点串串起来。 参考资料PowerPooint 22003工作作界面标题栏：位于屏屏幕的最顶部部。标题栏的的最左边显示示应用软件和和演示文稿的的名称，最右右边是“最小化”、“最大化/还还原”及“关闭”按钮。菜单栏：包含了了PowerrPointt 20033的所有功能能。菜单栏最最左边是当前前演示文稿的的控制菜单图图标，单击此此图标可以进进行最大化、最最小化、关闭闭及移动等操操作；最右边边是“关闭”按钮；中间间是9个基本本菜单。工具栏：是带有有按钮和选取取项的工具条条，利用工具具栏上的工具具按钮和选项项可以快速执执行一些常用用命令。虽然然这些命令在在菜单栏中都都已经被囊括括了，但是通通过单击工具具按钮的操作作往往会比执执行菜单栏中中的命令要便便捷得多。在在PowerrPointt 20033中有一些预预设工具栏，在在默认情况下下，PoweerPoinnt 20003会显示“常用”、“格式”和“绘图”这3个基本本工具栏。状态栏：位于PPowerPPoint窗窗口的最底部部，用于显示示相应的视图图模式，以及及当前的幻灯灯片编号和幻幻灯片的总数数量等相关信信息。任务窗格：位于于屏幕的右侧侧，尺寸适中中。PoweerPoinnt 20003中共有116个任务窗窗格，每个任任务窗格能够够完成一项或或多项任务。并并且，在任务务窗格之间可可以实现简单单的快速切换换。其中，主主要的任务窗窗格有“新建演示文文稿”、“剪贴版”、“幻灯片版式式”、“幻灯片设计计”、“自定义动画画”、“幻灯片切换换”等。可以执执行“视图任务窗格”命令，显示示最近打开的的任务窗格。大纲窗格：显示示幻灯片文本本的大纲。在在大纲窗格中中，演示文稿稿中的所有幻幻灯片将按照照编号依次排排列。幻灯片窗格：显显示当前幻灯灯片，可以在在窗格中对幻幻灯片的内容容进行编辑和和修改。备注窗格：在幻幻灯片中输入入备注的窗格格。这些备注注还可以打印印为备注页。视图切换按钮：单击这些按按钮，可以在在PowerrPointt 20033的视图显示示方式中进行行切换。“幻灯片”选项项卡：编辑时时可以用缩略略图的图形方方式在演示文文稿中观看幻幻灯片。启动PowerrPointt的几种方法法：启动PowerrPointt与启动其他他应用程序的的方法一样，一一般有以下几几种：1从开始菜单单的程序组中中启动。2利用桌面的的快捷方式启启动。3用开始中的的运行命令启启动。此外还有：从安装目录中启启动、从工具具栏的快速启启动中运行PPowerPPoint(如果工具栏栏的快速启动动中有PowwerPoiint快速启启动方式)、设设置成开机自自动运行等。以上方式一般只只需要掌握第第1、2种方方法即可。在桌面上启动幻幻灯片的放映映前面讲述幻灯片片的放映时，必必须先启动PPowerPPoint，再再利用其中的的命令来放映映。还有一种种方法不用预预先启动PoowerPooint，在在Windoows桌面上上就可以放映映幻灯片，只只需将演示文文稿保存为“幻幻灯片放映”类类型。首先打开要演示示文稿，单击击“文件”菜菜单，选择“另另存为”命令令，弹出“另另存为”对话话框，单击该该对话框的“保保存类型”框框右面的下拉拉箭头，在列列出的清单中中选择“PoowerPooint 放放映(*.ppps)”类类型，然后单单击“保存”按按钮。保存后后演示文稿文文件的扩展名名为pps。该文稿可以从PPowerPPoint窗窗口或Winndows的的桌面上打开开，打开后都都会自动放映映。如果从WWindowws桌面上启启动幻灯片的的放映，只需需在“我的电电脑”或“资资源管理器”中中选中要放映映的文件，然然后右击，在弹出的快捷菜菜单上单击“放放映”命令，即即开始放映。放放映退出时，PPowerPPoint会会自动关闭并并回到Winndows的的桌面上。如果在PoweerPoinnt中启动，放放映完毕时，演演示文稿仍然然保持在打开开状态，同时时可以利用PPowerPPoint对对文稿进行再再编辑。利用PowerrPointt播放器进行行放映PowerPooint播放放器是PowwerPoiint提供的的一个独立放放映工具，名名称是Ppvview322。它的功能能就是在没有有安装PowwerPoiint的计算算机上，通过过PowerrPointt播放器放映映幻灯片。使使用“播放器器”放映幻灯灯片之前，必必须先在要运运行幻灯片放放映的计算机机上安装“播播放器”，“播播放器”是与与 PoweerPoinnt一起提供供的，位于 CD-ROOM 的“PPFilessMSOffficeOfficceXlaators”文文件夹中，也也可以通过IInternnet免费获获得。若在安安装PoweerPoinnt时安装“播播放器”，则则“播放器”会会位于硬盘上上的“Proogram FilessMicrrosoftt OffiiceOffficeXlatoors”文件件夹中。在计算机中安装装PowerrPointt 播放器就就可以放映幻幻灯片。例如如，要到外地地展示一个幻幻灯文件，可可以将制作完完成的幻灯片片文件和PowerrPointt 播放器“PPpvieww32.exxe”文件复复制到U盘中，就可可在Winddows环境境中展示了。安装PowerPoint播放器后，选择要放映的演示文稿，单击“显示”按钮开始放映幻灯片。在“另存为”对对话框中，可可以将 PoowerPooint 演演示文稿保存存为下列任意意一种文件类类型： 保存类型扩展名用于保存演示文稿.ppt默认值，典型的的 Micrrosoftt PoweerPoinnt 演示文文稿。可以使使用 PowwerPoiint 977 或更高版版本打开此格格式的演示文文稿。要审阅的演示文文稿.ppt联机演示文稿，各各协作者可在在其中审阅和和提供跟踪的的修订版。 设计模板.ppt作为模板的演示示文稿，可用用于对将来的的演示文稿进进行格式设置置。单个文件网页.mht；mhhtml作为单一文件的的网页，其中中包含一个 .htm 文件和所有有支持文件，例例如图像、声声音文件、级级联样式表、脚脚本和更多内内容。适用于于通过电子邮邮件发送的演演示文稿。网页 .htm；httml作为文件夹的网网页，其中包包含一个 .htm 文文件和所有支支持文件，例例如图像、声声音文件、级级联样式表、脚脚本和更多内内容。适合发发布到网站上上或者使用 FronttPage 或其他 HHTML 编编辑器进行编编辑。 PowerPooint 995.ppt在 PowerrPointt 20033 中创建的的一种演示文文稿，保留与与 PoweerPoinnt 95 的兼容。 PowerPooint 997 - 22003 && 95 演演示文稿.ppt在 PowerrPointt 20033 中创建的的一种演示文文稿，保留与与 PoweerPoinnt 95、PPowerPPoint 97 和更更高版本的兼兼容。(在 PowerrPointt 97 和和 PoweerPoinnt 的更高高版本中，图图形是经过压压缩的，而在在 PoweerPoinnt 95 中并不压缩缩，而该格式式同时支持这这两种版本，结结果导致文件件大小较大。) PowerPooint 放放映.pps始终在“幻灯片片放映”视图图(而不是“普普通”视图)中打开的演演示文稿。PowerPooint 加加载宏.ppa；.ppwz存储自定义命令令、Visuual Baasic ffor Appplicaationss (VBAA) 代码和和指定的功能能(例如加载载宏)。 GIF(图形交交换格式).gif作为用于网页的的图形的幻灯灯片。 GIF 文件格格式最多支持持 256 色，因此更更适合扫描图图像(如插图图)而不是彩彩色照片。GGIF 也适适用于直线图图形、黑白图图像以及只有有几个像素高高的小文本。GGIF 支持持动画。JPEG(文件件交换格式).jpg用作图形的幻灯灯片(在网页页上使用)。 JPEG 文件件格式支持 1600 万种颜色，最最适于照片和和复杂图像。 PNG(可移植植网络图形格格式).png用作图形的幻灯灯片(在网页页上使用)。 PNG 已获得得 WWW 联合会 (W3C)  (WWW 联合会 (W3C)：商业与教育育方面的一个个联合机构，该该机构对与万万维网相关的的所有领域的的研究工作进进行监督，并并促进标准的的推出。) 批准，作为为一种替代 GIF 的的标准。您可可以保存、还还原和重新保保存 PNGG 图像，这这不会降低其其质量。PNNG 不像 GIF 那那样支持动画画 某些旧旧版本的浏览览器不支持此此文件格式。TIFF(Taag 图像文文件格式).tif用作图形的幻灯灯片(在网页页上使用)。 TIFF 是受受到最广泛支支持的、在个个人计算机上上存储位映射射图像的文件件格式。TIIFF 图像像可以采用任任何分辨率，可可以是黑白、灰灰度或彩色。 设备无关位图.bmp用作图形的幻灯灯片(在网页页上使用)。 位图是一种表示示形式，包含含由点组成的的行和列以及及计算机内存存中的图形图图像。每个点点的值(不管管它是否填充充)存储在一一个或多个数数据位中。 大纲/RTF.rtf用作纯文本文档档的演示文稿稿大纲。不包包括备注区域域的文本。Windowss 图元文件件.wmf作为 16 位位图形的幻灯灯片(用于 Windoows 3.x 和更高高版本)。增强型 Winndows 元文件.emf作为 32 位位图形的幻灯灯片(用于 Windoows 955 和更高版版本)。第8课 编辑辑演示文稿教学目的与要要求1学会打开演演示文稿，并并插入新幻灯灯片。2掌握插入文文本框、艺术术字的方法。3使学生进一一步领会利用用迁移规律学学习新知识的的方法。使学学生领会将新新旧知识进行行对比的学习习方法，提高高学生的自学学能力。4通过学习，提提高学生的学习习兴趣和审美能力，使使学生掌握一一定的学习方方法，树立学学习信心，体体会合作学习习的乐趣。5制作出内容容丰富的幻灯灯片。课时安排建议安排1课时时。教学重点与难难点1重点：插入入新幻灯片、文文本框、艺术术字的方法。2难点：插入入文本框。教材分析与教教法建议1教材的地位位与作用该项内容的学习习是在学生已已经初识PoowerPooint 22003的基基础上进行的的，学生对于于PowerrPointt 20033已经有