教育专题：第8课百家争鸣探究课件.ppt

课题导入课题导入课题导入课题导入1、掌握老子、孔子的生平及其主要思想主张。2、掌握战国时期的诸子百家：如墨家、儒家、道家、法家等各学派的代表人物和思想主张。3、掌握百家争鸣局面出现的原因及影响。目标引领目标引领一一、大思想家大教育家孔子、大思想家大教育家孔子阅读课本阅读课本P46-47页，完成下列问题，时间页，完成下列问题，时间3分钟。分钟。1、你能给大家介绍一下老子吗、你能给大家介绍一下老子吗？（国别、思想主张。）（国别、思想主张。）2、孔子生活在什么时期？是哪家学派的创始人？、孔子生活在什么时期？是哪家学派的创始人？3、孔子分别提出了哪些政治主张和教育思想？、孔子分别提出了哪些政治主张和教育思想？春秋晚秋鲁国人，儒家学派创始人春秋晚秋鲁国人，儒家学派创始人独立自学一独立自学一核心思想：核心思想：政治主张：政治主张：教育主张：教育主张：著作：著作：“仁仁”为政以德，反对苛政为政以德，反对苛政春秋春秋。大思想家、大教育家大思想家、大教育家首创私学，有教无类，因材施教首创私学，有教无类，因材施教温故而知新，学习态度要老实温故而知新，学习态度要老实学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆温故而知新温故而知新 孔子的教育名言中，孔子的教育名言中，哪些对你的学习有帮助或哪些对你的学习有帮助或指导？指导？道家学派创始人道家学派创始人道道德德经经书书影影一一、思想家老子、思想家老子思想主张思想主张:顺应自然顺应自然一切事物都有对立面一切事物都有对立面,对对立的双方能够相互转化立的双方能够相互转化“无为而治无为而治”同学讲故事同学讲故事阅读课本阅读课本P48-49P48-49页，完成下列问题，时间页，完成下列问题，时间4 4分钟。分钟。完成下列表格完成下列表格。学派学派学派学派代表人物代表人物代表人物代表人物主要观点主要观点墨家墨家墨家墨家道家道家道家道家法家法家法家法家兵家兵家兵家兵家儒家儒家独立自学二独立自学二战国时期会出现战国时期会出现“百家争鸣百家争鸣”的原因及影响？的原因及影响？原因：战国时期旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步形成。思想领域非常活跃，形成不同学派，各陈劝说，相互抨击，取长补短。学派学派学派学派代表人物代表人物代表人物代表人物主要观点主要观点墨家墨家儒家儒家道家道家法家法家兵家兵家墨子墨子孟子孟子荀子荀子庄子庄子韩非子韩非子孙武孙武“兼爱兼爱兼爱兼爱”、“非攻非攻非攻非攻”“”“尚贤尚贤尚贤尚贤”节俭节俭节俭节俭“仁政仁政仁政仁政”“”“民贵君轻民贵君轻民贵君轻民贵君轻”反对不义战争反对不义战争反对不义战争反对不义战争“礼治礼治礼治礼治”明确尊卑等级明确尊卑等级明确尊卑等级明确尊卑等级顺其自然和民心顺其自然和民心顺其自然和民心顺其自然和民心以法治国，建立中央集权专制以法治国，建立中央集权专制以法治国，建立中央集权专制以法治国，建立中央集权专制统治统治统治统治孙子兵法孙子兵法富富贵贵不不能能淫淫，贫贫贱贱不不能能移移，威威武武不不能能屈屈。此此谓谓之之大大丈丈夫夫。百家争鸣的影响？百家争鸣的影响？促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。诸子百家诸子百家关于治理国家关于治理国家观点观点：庄子（道家）庄子（道家）孟子（儒家）孟子（儒家）韩非（法家）韩非（法家）哪一个学派哪一个学派的主张对战国时的主张对战国时期的封建统治者期的封建统治者最有用？最有用？倡导倡导“无为而治无为而治”倡导倡导“仁政仁政”主张法治，建立君主主张法治，建立君主专制的中央集权。专制的中央集权。方式一：以德来教化同学们方式一：以德来教化同学们某校存在一些不良的校风，比如有的某校存在一些不良的校风，比如有的同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不良校风，使同学们自觉去保护好学校的公良校风，使同学们自觉去保护好学校的公共财物呢？共财物呢？儒家儒家法家法家道家道家方式二：用方式二：用“刑罚刑罚”来限定同学们，来限定同学们，做错一点也加以做错一点也加以“处罚处罚”方式三：自觉遵守、方式三：自觉遵守、“无为而治无为而治”，让同学们自觉去要求自己让同学们自觉去要求自己学派代表时期思想主张备注儒儒家家道道家家墨家墨家法家法家兵家兵家孔子孔子孟子孟子荀子荀子老子老子庄子庄子墨子墨子韩非韩非孙武孙武“亚圣亚圣”春秋春秋春秋春秋战国战国战国战国战国战国战国战国战国战国“至圣至圣先师先师”“仁仁”首创私学，有教无类，首创私学，有教无类，“仁政仁政”，民贵君轻，反对战争，民贵君轻，反对战争，民贵君轻，反对战争，民贵君轻，反对战争“礼治礼治”顺其自然；辩证法；顺其自然；辩证法；无为而治无为而治顺其自然，顺应民意顺其自然，顺应民意顺其自然，顺应民意顺其自然，顺应民意兼爱，非攻，尚贤，节俭兼爱，非攻，尚贤，节俭兼爱，非攻，尚贤，节俭兼爱，非攻，尚贤，节俭以法治国，建立中央集权专以法治国，建立中央集权专以法治国，建立中央集权专以法治国，建立中央集权专制统治制统治制统治制统治“武圣武圣”“知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆”“道圣道圣”春秋春秋目标升华目标升华1 1、伴伴随随中中国国的的和和平平崛崛起起，全全球球兴兴起起了了一一股股中中国国文文化化热热，如如全全球球祭祭孔。孔子创立了儒家学派，其思想核心是孔。孔子创立了儒家学派，其思想核心是 （）A“A“仁仁”的思想的思想 B B“兼爱兼爱”的思想的思想 C C“非攻非攻”的思想的思想 D D“无为无为”的思想。的思想。2 2、孔子是儒家学派的创始人，他的言行被记录在（、孔子是儒家学派的创始人，他的言行被记录在（）A A论语论语中中 B B诗经诗经中中 C C道德经道德经中中 D D春秋春秋中中3 3、主主张张“兼兼爱爱”“”“非非攻攻”，希希望望人人们们互互助助互互爱爱的的思思想想家家是是（）A A孔子孔子 B B孟子孟子 C C墨子墨子 D D韩非韩非4 4、在在我我国国两两千千多多年年前前就就主主张张对对自自然然资资源源要要保保护护性性利利用用，不不要要过过度度开发的著名思想家是开发的著名思想家是（）A A孔子孔子 B B孟子孟子 C C墨子墨子 D D韩非韩非 5 5、在在校校园园文文化化节节的的主主题题演演讲讲会会上上，小小明明同同学学引引用用了了中中国国古古代代思思想想家家的的一一句句名名言言“富富贵贵不不能能淫淫，贫贫贱贱不不能能移移，威威武武不不能能屈屈。此此之之谓大丈夫。谓大丈夫。”这位思想家是这位思想家是 （）A A老子老子 B B庄子庄子 C C墨子墨子 D D孟子孟子6 6、“塞塞翁翁失失马马焉焉知知非非福福”的的故故事事蕴蕴含含了了对对立立事事物物能能够够互互相相转转化化的的道道理理这这跟跟我我国国古古代代一一位位思思想想家家的的主主张张不不谋谋 而而合合。这这位位思思想想家是（家是（）A A老子老子 B B墨子墨子 C C韩非子韩非子 D D孙膑孙膑 假如时光倒流到春秋战国时期假如时光倒流到春秋战国时期，韩非、孙武、孟，韩非、孙武、孟子、孔子四人到某电视台应聘节目主持人，招聘的栏子、孔子四人到某电视台应聘节目主持人，招聘的栏目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境，目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境，按照他们的各自主张，你认为他们分别应当去应聘哪按照他们的各自主张，你认为他们分别应当去应聘哪个栏目？个栏目？教育观察教育观察-法制园地法制园地-军事天地军事天地-自然与环境自然与环境-孔子孔子韩非韩非孙武孙武孟子孟子7 7、20072007年年9 9月月，以以“走走进进孔孔子子.喜喜迎迎奥奥运运.同同根根一一脉脉.共共建建和和谐谐”为为主主题题的的中中国国国国际际孔孔子子文文化化节节拉拉开开帷帷幕幕。据据所所学学知知识识，回回答答下下列列问题：问题：（1 1）孔孔子子作作为为我我国国古古代代伟伟大大的的思思想想家家,又又是是我我国国古古代代伟伟大大的的教教育育家，他对中国古代教育作出了哪些贡献？家，他对中国古代教育作出了哪些贡献？（2 2）你认为儒家思想对我国建立和谐社会有什么现实意义？）你认为儒家思想对我国建立和谐社会有什么现实意义？符合题意，（如有利于社会稳定符合题意，（如有利于社会稳定符合题意，（如有利于社会稳定符合题意，（如有利于社会稳定.人际关系的改善人际关系的改善人际关系的改善人际关系的改善.建设建设建设建设社会主义精神文明）社会主义精神文明）社会主义精神文明）社会主义精神文明）阅读孔子的这三段话阅读孔子的这三段话,想一想想一想,对你对你的学习有什么帮助或指导的学习有什么帮助或指导?学而时习之学而时习之,不亦说乎不亦说乎?知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知.三人行三人行,必有我师焉必有我师焉.要经常温习（学习方法）要经常温习（学习方法）要有老老实实的学习态度要有老老实实的学习态度要谦虚，多向他人学习要谦虚，多向他人学习