高考语文复习-诗歌鉴赏手法题专练之对写法.docx

诗歌鉴赏手法题专练之对写法一、 对写法：如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”（九月九日忆山东兄弟王维）再如：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”（邯郸冬至夜思家白居易）二、常见命题方式（1）试简析这首诗所运用的表现手法。 （2）这首诗运用了哪些表现手法？有什么作用？ （3）试从××表现手法的角度分析这首诗（诗的第×联）。三、答题步骤：第一步，指出用了哪种表现手法。 第二步，结合诗句内容解释表现手法是如何运用的。 第三步，阐述表现手法的运用效果，概括诗歌的思想感情。四、专题练习：（一）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。寄书后作宋·林希逸几度题书客未还，归鸿节节度乡关。遥知一纸平安字，慈母灯前阁泪看。忆母清·倪瑞璿河广难航莫我过，未知安否近如何。暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多!1下列对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ）A两诗都传达出诗人离家在外、归期未定之意，倪诗还含有对水路难行的无可奈何。B林诗借用“归鸿”意象，刻画了诗人渴盼鸿雁传书，早点收到母亲回信的急切心理。C林诗通过书报平安，以宽慰母亲；倪诗因不知母亲近况，而表现出对母亲的牵挂。D两首诗的语言平实自然，不雕琢，能够在平易中直击人心，于朴素中感人肺腑。2“对写法”是诗人在表达主观情感时从对方写起的一种艺术手法，请结合这两首诗简要分析这一手法。（二）阅读下面这首清词，完成下面小题。于中好·送梁汾南还为题小影纳兰性德握手西风泪不干，年来多在别离间。遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。凭寄语，劝加餐。桂花时节约重还。分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。【注】梁汾：指词人好友顾贞观。康熙二十年，顾贞观正在京城，逢母丧欲南归无锡。3下列对这首词的理解与赏析，不准确的一项是A上片首句，“西风”直言环境萧瑟，“泪不干”表现离别的不舍，为全词奠定伤感基调。B“劝加餐”是最常见的临别叮咛，平实之中蕴含深深的牵挂，不事雕琢却质朴感人。C“桂花时节”令人自然想到仲秋月圆时节，表现了词人对与友人早日重逢的殷切期盼。D最后两句，欲为友人画像以慰离别之苦，却因伤心而无法下笔，伤感之情溢于言表。4试简要分析“遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山”两句所用的表现手法。（三）阅读下面这首诗词，完成小题。月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。注释：鄜（f）州：今陕西省富县。当时杜甫的家属在鄜州，杜甫被叛军囚禁在长安。虚幌：透明的窗帷。幌，帷幔。5下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（    ）（    ）A这首诗借看月而抒离情，但抒发的不是一般情况下的夫妇离别之情。字里行间表现出时代的特征、离乱之痛和内心之忧。B颔联中，“未解忆长安”有双重含意：一是儿女因太小不懂得想念在长安的父亲，一是儿女们不理解望月思亲的母亲。C颈联中，一“湿”一“寒”含蓄地写出了自己眺望之久，思念之深，牵挂之切。D尾联中，“照”字应“月”字，“双”字应“独”字，“双照”与“独看”对举成文，由实入虚，回忆过去的欢乐，感伤现在的孤独，将团聚寄托于将来。E本诗艺术构思巧妙，以“月”为线索，将“独看”和“双照”作为全诗诗眼，虚实结合，表达主题效果显著。6人们称王维九月九日忆山东兄弟诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”运用“曲笔”手法中的“他面描写手法（对写法）”，体现古诗创作的独特艺术魅力。同样，杜甫的月夜也如此，请结合诗句赏析。（四）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。和答元明黔南赠别黄庭坚万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。朝云往日攀天梦，夜雨何时对榻凉。急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行。归舟天际常回首，从此频书慰断肠。【注】绍圣二年（1095），黄庭坚遭贬黔州安置，其兄黄大临亲送至贬所。元明，黄大临的字。三声清泪，出自古乐府巴东三峡歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”脊令，鸟名，喻指兄弟。诗·小雅·常棣：“脊令在原，兄弟急难。”7下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）A“和答”一词表明黄大临先已写一首诗赠予诗人，故而诗人创作此诗以唱和兄长。B首联叙兄长万里相送而离别之事，兄弟二人手足情深，兄长离去让诗人伤心落泪。C诗人有远大的“攀天梦”，也有与兄长“对榻凉”的愿望，两者相互矛盾，交织于心。D“脊令”相并，“鸿雁”飞散，诗人借此喻指兄弟二人患难与共而又天各一方的境况。8本诗尾联是如何表达诗人离别之情的？请结合诗句简要分析。（五）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。早寒有怀孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。【注】论语·微子有孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。9下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（   ）A“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的仰望。句意平淡却情感含蓄而浓烈。B“遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去，用词贴切。C“归帆天际看”形象地写出了作者站在客船上，朝着家乡的方向极目远眺，内心充满难以诉说的悲凉。D“迷津欲有问”运用典故，表现出作者既羡慕田园生活、有意归隐又想求官做事、以展鸿图的矛盾心理。10题为“早寒有怀”，诗人是如何写出“早寒”特点的？请结合首联简要赏析。11本诗颈联、尾联分别用了什么表现手法，抒发了诗人什么样的情感？请任选一联赏析。（六）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。正月崇让宅李商隐密锁重关掩绿苔，廊深阁迥此徘徊。先知风起月含晕，尚自露寒花未开。蝙拂帘旌终展转，鼠翻窗网小惊猜。背灯独共馀香语，不觉犹歌起夜来。注崇让宅是李商隐的岳父在洛阳崇让坊的宅邸，李商隐夫妻二人曾居住于此。该诗作于李商隐妻子去世后。12下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）A首联紧扣题目，写崇让宅重门紧锁、青苔掩地、回廊楼阁深迥冷落的荒寂之景。B颔联写农历正月风寒频仍、温煦迟迟、清凉夜露中春花尚未开放的凄冷景况。C颈联通过“蝙拂帘旌”“鼠翻窗网”，以动写静，表现诗人在寂静的夜里孤独难眠。D诗歌描写环境，从白天到夜晚、由内到外、俯仰视听，衬托出诗人复杂的心境。13乐府解题曰“起夜来，其群意犹念畴昔思夫之来也。”诗歌尾联表现了作者怎样的情感？是如何表达的？（七）阅读下面这首词，完成下面小题。虞美人·寄公度(宋)舒亶芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅。【注】舒亶，北宋人，官至御史中丞，因微罪被罢免，十年后复被起用入京。此词或当作于此时。背飞双燕：双燕相背而飞。一枝梅：陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”14下列对诗句的分析，不正确的一项是（   ）A起首两句写诗人登楼所见，视野开阔，勾勒出一幅苍茫渺远的画卷。“芙蓉落尽”暗示出了写作这首诗的季节。B“背飞双燕贴云寒”句，视角由平远移向高远，着一“寒”字，既写燕飞之高，高处生寒，又暗示出心境的悲凉。C“独向小楼东畔倚阑看”句，把宏阔高远的视线收聚到一点，“独”字写出诗人倚栏眺景，独享此刻的静谧闲适。D“浮生只合尊前老，雪满长安道”两句，既点出了地点，也写出了光阴荏苒，诗人独自把盏，借酒遣怀。15下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ）A这是一首寄赠友人的词作，全词构思精巧，末尾二句扣题，句中“故人”即指题目中的“公度”。B此词中的“日暮”与“日暮乡关何处是”中的“日暮”意象，都表达出诗人寂寥伤感的情绪。C“浮生只合尊前老”与李白“但愿长醉不愿醒”都有借酒消愁之意，表达的也都是怀才不遇的愁闷。D这首词的语言清婉雅丽，情感真挚深厚，既含有对人生遭际的感慨，又表达了对友人的深切思念之情。16作者是如何表达对友人的离别相思之情的？请结合具体内容分析。参考答案：1B    【解析】B.“早点收到母亲回信的急切心理”错误。“遥知一纸平安字，慈母灯前阁泪看”意思是我知道这封信的重要，哪怕只是一纸短短平安信，我已经想得到母亲在灯前，一定是擦着眼泪，一遍一遍地看啊！可知，并非是期盼早点收到回信的心理。2两首诗都写诗人思念母亲，林诗想象出母亲在灯前含泪细看家书的画面，倪诗想象出母亲思儿之泪多于自己思母之泪的情景，从对方写起，既拓展了空间、扩大了意境，又把诗人自己的思念之情烘托得更加深沉透彻，引人无限回味。3D  【解析】题中A项考核诗句的作用，其他三项考核内容，其中D项，“却因伤心而无法下笔”错误，原意应为小像已经画成，但伤心之意却难以画得。故选D。  4主客移位（“他写”或“对写”），借想象别后友人灯前听雨的孤独无聊以及追忆雪后看山的同游共乐，抒写自己同友人离别后的孤独无聊以及对友人的深深眷恋。对比，昔日的携手同游、共赏美景与日后的形影相吊、郁郁寡欢形成鲜明的对比，突出了词人与友人之间依依不舍的深情厚谊。衬托，以二人携手同游的快乐衬托出离别后孤独寂寞的痛苦。5CD   【解析】题中ABC项考核内容和情感，D项考核手法，E项考核结构，其中C项，“自己眺望之久”错误，写的是妻子；D项，“由实入虚”错误，应为“由虚入实”。 6“今夜鄜州月，闺中只独看”，诗人站在妻子的角度展开想象，借着妻子的担忧焦虑，衬托出当时自己身陷险境生死难卜的处境；明明是自己对月思妻，反倒说成妻子对月忆夫，明明自己挂念妻小，夜深不寐，却写妻子望月久立，雾湿云鬟，月寒玉臂。这样写，更显出他们夫妻深厚的爱，也显示出诗人对妻子独居孤村的怜惜。7C  【解析】C.“两者相互矛盾，交织于心”错误，颔联中，“攀天梦”已在“往日”，喻指诗人抱负落空，而与兄长“对榻凉”的愿望又不知何时实现，流露出诗人悲伤落寞的心绪以及与兄长之间深沉的亲情，并非表达“两者相互矛盾，交织于心”之意。  8“归舟”句，诗人从对方着笔，想象兄长在回去的船上，频频回首，眺望诗人所在之处，以此抒发诗人对兄长的惜别之情。“从此”句直抒胸臆，诗人叮嘱兄长从此以后要常常来信，宽慰天涯断肠人，思念之情喷薄而出。9C   【解析】C.“形象地写出了作者站在客船上”错误。此处应是诗人想象家人们也在思念自己，因而遥望着天际的孤帆，期盼着自己的归去。10 木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象，通过深秋的典型景物来点明季节，此外作者还以“北风”呼啸来渲染，自然使人感觉寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。    11颈联运用了虚实结合的手法抒发了思乡之情。“乡泪客中尽”，实写自己的思乡之情；“归帆天际看”作者想象家人遥望天际的归舟，盼望自己的回家，一实一虚，尽显思乡之情。（正面落笔和对面落笔相结合，作者不仅从自己的角度写出了对家乡的思念，也从家乡亲人的角度写出了他们对自己的极度思念和迫切期盼。 两种手法写出一点即可）尾联用典和烘托，表达了对前途的迷茫。“迷津欲有问”，借孔子与隐士间关于从政与隐居的冲突，表达了自己隐居与从政难以抉择的矛盾心理。“平海夕漫漫”，滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏，这种景象，完全烘托出作者的迷茫心理。（“平海夕漫漫”答情景交融亦可。）12D  【分析】D“由内到外”错。颔联描写的是月亮和庭花等室外景象，颈联由室外而室内，写蝙蝠与老鼠的动态及诗人的反应。所以，全诗从白天到夜晚，由门外到宅内，再到室中，通过种种环境的层层描写，衬托出诗人悼念妻子的悲痛心情和复杂的内心活动。  13情感：诗歌尾联表达了诗人思念亡妻的悲伤之情。手法：虚实结合（想象）的手法。通过实写“背灯”独处，虚写“馀香”“犹歌”，诗人神思恍惚间仿佛在与妻子共语，在不知不觉间哼唱起表达思念丈夫之情的起夜来，表现了诗人对亡妻思念之深。或者：从对面（对方）入手、主客移位、推己及人。诗人不说自己思念妻子，却写仿佛听到妻子在唱起夜来。这样从对方的思念入手，更能体现出诗人的思念之深沉，思情之惨苦。14C      【解析】C.“独享此刻的静谧闲适”说法有误。“独向小楼东畔倚栏看”把宏阔高远的视线收聚到一点，对准楼中倚栏怅望之人。“独”字轻轻点出，既写倚栏眺景者为独自一人，又透露出触景而生的孤独惆怅之感。 15C【解析】C.“表达的也都是怀才不遇的愁闷”说法不全面，除了怀才不遇之外，还有人生易老的伤感。 16借景抒情（寄情于景），借日暮时分登楼所见的花残香消、烟波荡漾与双燕分飞来寄托内心的孤寂。诗人直抒胸臆，“浮生”一句写光阴荏苒，自己寂寥寡欢，只能借酒浇愁，孤独一生，从而表达对友人的离别相思之情。用典，化用陆凯折梅相赠的典故，这一枝明艳的“江南春色”定会给“雪满长安”的自己带来亲切的问候和友情的温暖，表达渴望得到友人慰问的心情。虚写（或虚实结合，对写从对方落笔，想象），下片后两句设想友人想念自己，登上高台眺望，即使道远雪阻也会寄给我江南一枝梅，更能显出迟暮怀人的深深情谊（念友情深）。7学科网（北京）股份有限公司