七年级上册第四单元 生命的思考 测试题-中考道德与法治一轮复习.docx

初中道德与法治知识点：生命的思考姓名： 班级： 测试：（45分钟，共50分）一、单选题(每题2分、共计26分)1、（2022·乐山）五通桥区融媒体中心制作了多期关于抗疫的短视频情境剧，涉及戴口罩、当志愿者、核酸检测等内容。视频内容有趣，形式新颖，语言生活化，在诙谐幽默中宣传了正确的抗疫行为、传达了正确的防疫价值观。据此完成问题。（1）下列对抗疫行为解读正确的是（） 序号抗疫行为行为解读减少人员聚集和人员流动消除新冠病毒、避免寻衅滋事主动出示健康码、行程码筑牢防控战线、巩固防控战果勤洗手、多运动、常通风提高个体免疫力、增强人民幸福感公共场所佩戴口罩防范飞沫传染、降低感染几率ABCD（2）抗疫短视频情境剧传达了正确的防疫价值观，以下为正确防疫价值观的是（） 敬畏自然、向大自然妥协生命至上，个人生命重要性高于他人生命重要性争当志愿者，在奉献中实现人生价值养成健康生活方式、爱护自己的身体ABCD2（2022·黄冈）生命是宝贵的。守住生命我们才有感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命，要求我们远离毒品等有害物质。在国际禁毒日到来之际，某校开展了“珍爱生命，远离毒品”的主题宣传活动，以下标语不符合活动主题的是（） A洁身自爱 拒绝尝试B守护健康 抵制毒品C满足好奇 绝不多吸D拒绝诱惑 加强防护3（2022·包头）人生是一次没有返程的旅行，我们都希望它充实温暖、精彩多姿。为此，我们应该 （） 拒绝平凡，活出伟大 拒绝贫乏，活出充盈 拒绝冷漠，选择关切 拒绝遗憾，追求完美 ABCD4.（2022·宿迁）小伟喜欢踢足球,也喜欢看足球比赛。他经常半夜起来看比赛,然后跟球友网聊至深夜。一天上体育课跑步时,小伟突然栽倒在地,经抢救才转危为安.这告诫我们守护生命首先要( )A.养护我们的精神 B.关注自己的身体 C.增强生命的韧劲 D.发掘生命的力量5 （2022·云南）生命是一个逐渐丰富、充盈的过程。下列做法能让生命充盈的是（ ）A. 小波不想被“哥们”看不起，于是和他们一起抽烟B. 小彤喜欢阅读，看到阅览室的书就随手拿走C. 小明爱打篮球，积极组织同学参加学校篮球赛D. 小琳了追星，逼着父母多给自己零花钱6.（2022·黔东南）如果外面着火且火势很大，被困室内无法逃生时，下列做法错误的是（ ）A.把水泼在门上降温 B.发出求救信号等待救援 C.冲出强行逃生 D.用湿毛巾、衣物等堵塞门缝，防止毒烟进入7. (2022泸县)高原风景绝美壮丽，但高原病却能要人命。作为医生，天-院士为此倾注了全部心血，诊疗藏族群众上万名，提出了高原病治国际标准，开创了藏族适应心理学研究，被誉为“高原生命的保护神”。他的事迹告诉我们( )生命来之不易，要爱惜身体；用责任担当书写生命的意义；应将生命投入奋斗与奉献中；艰苦环境才能实现人生价值。A. B. C. D.8.（2022·白银市）“感动甘肃陇人骄子”闫桂珍老师全身心扑在教育工作中，由于常年劳累，超负荷工作，她患上了严重的咽炎，时常腰腿关节疼痛，心脏也不太好。领导和同事看她太累了，要她少带一个班的课，她却说：“工作需要我，学生需要我。我喜欢学生，我愿意上课，我的价值在课堂”。闫老师的事迹启示我们（）奉献社会能赢得他人的尊重和认可生命的意义需要发现和创造每个人都能实现自己的意义和价值实现人生价值需要脚踏实地去行动A. B. C. D. 9. （2022·云南）“断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布”启示我们（ ）生活难免有挫折，经历挫折不一定是坏事 要及时调整自己，积极面对挫折挫折孕育着成功，挫折越多越好 挫折只会让人消沉，阻碍前进的步伐A. B. C. D. 10（2022·昆明）“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”孤勇者的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们（ ）A.正确对待挫折和逆境，增强生命韧性 B.生活中，只有英雄才能战胜挫折C.面对挫折，产生负面情绪是不正常的 D.保持乐观的心态就不会遭遇挫折11.（2022·湖州市）从无声里突围，她心中有嘹亮的号角。2021感动中国年度人物江梦南，半岁时听力完全丧失。她相信自己能跟普通孩子一样上学，苦学唇语，克服常人难以想象的艰辛，最终考上博士。江梦南心中的号角吹响的是（）自由的快乐与幸福 诚信的品格与价值生命的韧性与精彩 少年的自信与自强A. B. C. D. 12（2022·海南）2022年2月6日，中国女足在落后两球的不利情况下连扳三球，以3：2击败韩国队，第九次获得亚洲杯冠军。这启发我们（） 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 及时调整自己，正确对待挫折有了共同目标，集体就能够获得成功 美好集体是民主的、公正的A BCD二、简答题（26分）4. (2022·扬州)某校九年级（1）班学生结合“青春梦想”的话题开展探究活动，请你参与其中。自古以来，嫦娥奔月、女娲补天、夸父逐日等神话故事在我国盛传不衰。中国航天人在共产党领导下，不断弘杨民族精神和时代精神，凝聚集体智慧，自力更生，艰苦奋斗，从“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火、“羲和”追日，再到“神舟”系列遨游苍穹一次次追梦、一步步前进，不断把飞天神话变为现实。2022年6月5日，神舟十四号成功发射。“十年磨一剑”，成功没有捷径。陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员通过上百门科目考验，每门几乎都是生理和心理极限的挑战。他们不断加强针对性和适应性训练，增强生命的韧性，持之以恒地从身体、心理、知识、技能各方面做了最充分地准备，出色地完成了祖国的挑选。于最高处“授课”，于最深处“引梦”。“太空教师”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富两次为青少年带来精彩的太空科普课。他们演示了多项实验，讲解了实验背后的科学原理，让学生从天地差异中感知宇宙的奥秘，体验探索的乐趣，激发不断追寻奉献祖国的“科学梦”“航天梦”。（1） 请结合材料说明，中国航天人是怎样做到把飞天神话不断变为现实的。（4分）（2） 请结合航天员成长经历回答，青少年为什么要增强生命的韧性。（3分）（3） 请以“梦想引领成长”为题，向广大青少年提出倡议，并列出倡议要点。（2分）14.（2022·台州）在生命的旅程中,点-心灯,照亮前路,温暖他人。阅读材料,回答问题。13岁的张宸瑞是台州市“公益先进个人”。小小年纪却已有6年的公益经历。用压岁钱资助困难小学生、为山里的孩子寄.文具、为环卫工人送快餐饮料、组织公益读书.这些都有他乐当小小“公益人”的身影。“感动中国人物”朱彦夫在长津湖战役中失去双手、双脚以及左眼。他放弃国家的优厚待遇回到家乡，以顽强的毅力苦练自理能力。在他担任村支书期间，带领村民脱贫致富。晚年，他自己口述并由人代笔，出版了多部作品。(1)运用社会责任相关知识,分析张宸瑞被评为“公益先进个人”的原因。（3分）(2)从“生命的意义和“战胜挫折的方法"角度,说说朱彦夫事迹对你的启示。（3分）15.(2022·百色)2022年春节刚过，A市突发新冠肺炎疫情。九年级同学小明跟随父亲一起经历了抗疫过程，记录了抗疫中的一些所见所闻所感。请你与小明一起思考并回答以下问题。（1）结合记录一，请你思考生命的真正意义是什么？（2分）（1） 请将记录二表中序号、处内容填写完整。（2分）（3）结合记录三，运用所学知识，分析A市取得抗击疫情决定性胜利的原因。（3分）小明后记：从3月5日起，A市各校陆续开学复课，我也回到了学校正常上课。转眼间清明节和“三月三”假期又到了，鉴于我市“外防输入，内防反弹”压力非常大，抗疫形势异常严峻复杂，学校倡议师生放假期间“非必要不离百”，个人要做好测体温、戴口罩等疫情防护措施。我心里有些困惑：这一倡议好像是限制了我的自由。（4）请运用“自由与法治”的相关知识，帮助小明解开心中的困惑。（2分）知识点：生命的思考姓名： 班级： 测试：（45分钟，共50分）一、单选题(每题2分、共计26分)1、（2022·乐山）五通桥区融媒体中心制作了多期关于抗疫的短视频情境剧，涉及戴口罩、当志愿者、核酸检测等内容。视频内容有趣，形式新颖，语言生活化，在诙谐幽默中宣传了正确的抗疫行为、传达了正确的防疫价值观。据此完成问题。（1）下列对抗疫行为解读正确的是（） 序号抗疫行为行为解读减少人员聚集和人员流动消除新冠病毒、避免寻衅滋事主动出示健康码、行程码筑牢防控战线、巩固防控战果勤洗手、多运动、常通风提高个体免疫力、增强人民幸福感公共场所佩戴口罩防范飞沫传染、降低感染几率ABCD（2）抗疫短视频情境剧传达了正确的防疫价值观，以下为正确防疫价值观的是（） 敬畏自然、向大自然妥协生命至上，个人生命重要性高于他人生命重要性争当志愿者，在奉献中实现人生价值养成健康生活方式、爱护自己的身体ABCD【答案】（1）D（2）D【考点】敬畏生命；爱护身体【解析】本题考查对爱护身体和敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要根据所学知识，逐个分析题肢选项，结合排除法，才可以选出正确的答案。（1）错误，减少人员聚集和人员流动不能消除新冠病毒。正确，主动出示健康码、行程码有利于筑牢防控战线、巩固防控战果。错误，勤洗手、多运动、常通风有利于提高个体免疫力、但不一定会增强人民幸福感。正确，公共场所佩戴口罩有利于防范飞沫传染、降低感染几率。故选：D。（2）题干中抗疫短视频情境剧，体现了对他人生命的尊重和敬畏，启示我们要珍爱生命，尊重生命，也要关切他人的生命，与周围的生命休戚与共，争当志愿者，在奉献中实现人生价值，养成健康生活方式、爱护自己的身体，这些都是正确的防疫价值观，所以正确。错误，向大自然妥协的观点错误，应排除。错误，自己的生命和他人的生命都重要。故选：D。2（2022·黄冈）生命是宝贵的。守住生命我们才有感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命，要求我们远离毒品等有害物质。在国际禁毒日到来之际，某校开展了“珍爱生命，远离毒品”的主题宣传活动，以下标语不符合活动主题的是（） A洁身自爱 拒绝尝试B守护健康 抵制毒品C满足好奇 绝不多吸D拒绝诱惑 加强防护【答案】C【考点】生命的相关知识【解析】ABD：开展“珍爱生命，远离毒品”主题活动，要求我们洁身自爱、拒绝尝试；守护健康、抵制毒品；拒绝诱惑、自我保护，ABD不符合题目要求；C：吸毒危害身心健康，属于违法行为，面对毒品，满足好奇绝不多吸，是错误的行为，不符合活动主题 ，C符合题目要求；故选：C。3（2022·包头）人生是一次没有返程的旅行，我们都希望它充实温暖、精彩多姿。为此，我们应该 （） 拒绝平凡，活出伟大 拒绝贫乏，活出充盈 拒绝冷漠，选择关切 拒绝遗憾，追求完美 ABCD【答案】C【考点】生命贫乏与充盈的表现【解析】依据题文的表述，人生是一次没有返程的旅行，我们都希望它充实温暖、精彩多姿。为此，我们应该拒绝贫乏，活出充盈；拒绝冷漠，选择关切，正确，符合题意；错误，在平凡中创造伟大；错误，“完美”的说法是不现实的；故选：C。4.（2022·宿迁）小伟喜欢踢足球,也喜欢看足球比赛。他经常半夜起来看比赛,然后跟球友网聊至深夜。一天上体育课跑步时,小伟突然栽倒在地,经抢救才转危为安.这告诫我们守护生命首先要( )A.养护我们的精神 B.关注自己的身体 C.增强生命的韧劲 D.发掘生命的力量【答案】 B【考点】爱护身体【解析】B:守护生命首先要关注自己的身体。题干中，-天上体育课跑步时，小伟突然栽倒在地,经抢救才转危为安。这告诫我们守护生命首先要关注自己的身体，故B正确;ACD:选项说法不符合题意，故排除ACD;故选：B。5 （2022·云南）生命是一个逐渐丰富、充盈的过程。下列做法能让生命充盈的是（ ）A. 小波不想被“哥们”看不起，于是和他们一起抽烟B. 小彤喜欢阅读，看到阅览室的书就随手拿走C. 小明爱打篮球，积极组织同学参加学校篮球赛D. 小琳了追星，逼着父母多给自己零花钱【答案】C【考点】发现和创造生命的意义【解析】 生命是一个逐渐丰富的过程。我们要敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。因此C观点正确;AB属于不良行为,不利于自2 3的健康成长;D是盲目从众,不利于自己的健康成长;故选： C.6.（2022·黔东南）如果外面着火且火势很大，被困室内无法逃生时，下列做法错误的是（ ）A.把水泼在门上降温 B.发出求救信号等待救援 C.冲出强行逃生 D.用湿毛巾、衣物等堵塞门缝，防止毒烟进入【答案】C 【考点】爱护身体，守护生命【解析】C：如果外面着火且火势很大，被困室内无法逃生时，冲出强行逃生未必会成功，还可能发 生危险，C 错误，符合题意； ABD：把水泼在门上降温，发出求救信号等待救援，用湿毛巾、衣物等堵塞门缝，防止毒烟 进入都是正确的方法，ABD 不符合题意； 故选：C。 7. (2022泸县)高原风景绝美壮丽，但高原病却能要人命。作为医生，天-院士为此倾注了全部心血，诊疗藏族群众上万名，提出了高原病治国际标准，开创了藏族适应心理学研究，被誉为“高原生命的保护神”。他的事迹告诉我们( )生命来之不易，要爱惜身体；用责任担当书写生命的意义；应将生命投入奋斗与奉献中；艰苦环境才能实现人生价值。A. B. C. D.【答案】C【考点】有意义的生命;发现和创造生命的意义【解析】 正确，矢-的事迹告诉我们 ,生命是独特的,生命的意义需要自己发现和创造,应将生命投入奋斗与奉献中，要用责任担当书写生命的意义;中要爱惜身体与题意无关,排除;错误“才能”- 词太绝对;故选：C。8.（2022·白银市）“感动甘肃陇人骄子”闫桂珍老师全身心扑在教育工作中，由于常年劳累，超负荷工作，她患上了严重的咽炎，时常腰腿关节疼痛，心脏也不太好。领导和同事看她太累了，要她少带一个班的课，她却说：“工作需要我，学生需要我。我喜欢学生，我愿意上课，我的价值在课堂”。闫老师的事迹启示我们（）奉献社会能赢得他人的尊重和认可生命的意义需要发现和创造每个人都能实现自己的意义和价值实现人生价值需要脚踏实地去行动B. B. C. D. 【答案】B【考点】实现人生价值【解析】本题中，“工作需要我，学生需要我。我喜欢学生，我愿意上课，我的价值在课堂”。闫老师的事迹启示我们奉献社会能赢得他人的尊重和认可，生命的意义需要发现和创造，实现人生价值需要脚踏实地去行动，正确，符合题意；并不是每个人都能实现自己的意义和价值，错误。 故选：B。9. （2022·云南）“断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布”启示我们（ ）生活难免有挫折，经历挫折不一定是坏事 要及时调整自己，积极面对挫折挫折孕育着成功，挫折越多越好 挫折只会让人消沉，阻碍前进的步伐A. B. C. D. 【答案】A【考点】如何克服挫折【解析】人生难免有挫折,挫折是把双刃剑,对于弱者来说是坏事,对于强者来说则是好事。我们要不断克服困难,战胜挫折。题文描述表明生活难免有挫折,经历挫折不一定是坏事，我们要及时调整自己,积极面对挫折,符合题意; .错误,挫折不是越多越好;错误,没有认识到挫折的积极作用;故选：A.10（2022·昆明）“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”孤勇者的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们（ ）A.正确对待挫折和逆境，增强生命韧性 B.生活中，只有英雄才能战胜挫折C.面对挫折，产生负面情绪是不正常的 D.保持乐观的心态就不会遭遇挫折【答案】A【考点】如何克服挫折【解析】人生难免有挫折，孤勇者的歌词寄寓了词作者勇敢抗瘟的心路历程,唱出了普通人为生活拼搏的样子,人们从中感受到了生命的力量。这启示我们正确对待挫折和逆境,增强生命韧性,故A正确;不是只有英雄才能战胜挫折.故排除B ; .面对挫折,产生负面情绪是正常的,故排除C ;保持乐观的心态,也是会遭遇挫折,人生难免有挫折,故排除D ;故选： A.11.（2022·湖州市）从无声里突围，她心中有嘹亮的号角。2021感动中国年度人物江梦南，半岁时听力完全丧失。她相信自己能跟普通孩子一样上学，苦学唇语，克服常人难以想象的艰辛，最终考上博士。江梦南心中的号角吹响的是（）自由的快乐与幸福 诚信的品格与价值生命的韧性与精彩 少年的自信与自强B. B. C. D. 【答案】D【考点】直面挫折、发现和创造生命的意义等【解析】依据所学知识，结合题干关键词“听力完全丧失、克服、艰辛、考上博士”等可知，江梦南有着自信自强的品质，勇敢面对挫折，发掘生命的力量，增强生命的韧性，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，符合题意；题干没涉及“自由、诚信”等内容，排除。 故选：D。12（2022·海南）2022年2月6日，中国女足在落后两球的不利情况下连扳三球，以3：2击败韩国队，第九次获得亚洲杯冠军。这启发我们（） 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 及时调整自己，正确对待挫折有了共同目标，集体就能够获得成功 美好集体是民主的、公正的A BCD【答案】A【考点】认识挫折；如何克服挫折；承担建设集体责任【解析】中国女足在落后两球的不利情况下连扳三球，以3：2击败韩国队，第九次获得亚洲杯冠军。这启发我们，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，要正确面对挫折，及时调整自己，才能战胜挫折，所以符合题意，正确。观点太绝对，有了共同目标，还要集体成员的共同努力才有可能成功。不符合题意，选项观点与题意无关，应排除。故选：A。二、简答题（26分）4. (2022·扬州)某校九年级（1）班学生结合“青春梦想”的话题开展探究活动，请你参与其中。【追梦前航】自古以来，嫦娥奔月、女娲补天、夸父逐日等神话故事在我国盛传不衰。中国航天人在共产党领导下，不断弘杨民族精神和时代精神，凝聚集体智慧，自力更生，艰苦奋斗，从“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火、“羲和”追日，再到“神舟”系列遨游苍穹一次次追梦、一步步前进，不断把飞天神话变为现实。【圆梦续航】2022年6月5日，神舟十四号成功发射。“十年磨一剑”，成功没有捷径。陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员通过上百门科目考验，每门几乎都是生理和心理极限的挑战。他们不断加强针对性和适应性训练，增强生命的韧性，持之以恒地从身体、心理、知识、技能各方面做了最充分地准备，出色地完成了祖国的挑选。【筑梦引航】于最高处“授课”，于最深处“引梦”。“太空教师”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富两次为青少年带来精彩的太空科普课。他们演示了多项实验，讲解了实验背后的科学原理，让学生从天地差异中感知宇宙的奥秘，体验探索的乐趣，激发不断追寻奉献祖国的“科学梦”“航天梦”。（1） 请结合材料说明，中国航天人是怎样做到把飞天神话不断变为现实的。（4分）（2） 请结合航天员成长经历回答，青少年为什么要增强生命的韧性。（3分）（3） 请以“梦想引领成长”为题，向广大青少年提出倡议，并列出倡议要点。（2分）【答案】（1）坚持中国共产党的领导;弘扬中国精神;中国科技工作者的发扬艰苦奋斗精神;实施创新驱动发展战略,科教兴国人才强国战略等。（2）有利于培养自己面对挫折的勇气和信心;有利于锻炼青少年的能力;有利于磨砺坚强的意志等。（3）树立远大的理想,掌握科学文化知识;梦想的实现需要努力,梦想的实现需要坚持梦想的实现需要方法等。【考点】有意义的生命;青少年如何更好地走向世界;青少年的情怀与抱负【解析】 (1 )本题考查中国航天人把飞天神话不断变为现实的原因。解答时,结合材料信息,联系教材知识点,可从坚持中国共产党的领导、弘扬中国精神、发扬艰苦奋斗精神、实施的战略等方面作答。( 2 )本题考查青少年要增强生命韧性的原因。解答时,结合航天员的成长经历,联系教材知识点,可从有利于培养自己面对挫折的勇 气和信心、 有利于锻炼青少年的能力、有利于磨砺坚强的意志等方面作答。(3)本题考查向广大青少年提出倡议。答案具有开放性,解答时,可从树立远大的理想、 实现梦想的方法等方面作答。故答案为: (1 )坚持中国共产党的领导;弘扬中国精神;中国科技作者的发扬艰苦奋斗精神;实施创新驱动发展战略,科教兴国人才强国战略等。( 2 )有利于培养自己面对挫折的勇气和信心;有利于锻炼青少年的能力;有利于磨砺坚强的意志等。( 3 )树立远大的理想,掌握科学文化知识;梦想的实现需要努力,梦想的实现需要坚持,梦想的实现需要方法等。14.（2022·台州）在生命的旅程中,点-心灯,照亮前路,温暖他人。阅读材料,回答问题。【点赞·公益少年】13岁的张宸瑞是台州市“公益先进个人”。小小年纪却已有6年的公益经历。用压岁钱资助困难小学生、为山里的孩子寄.文具、为环卫工人送快餐饮料、组织公益读书.这些都有他乐当小小“公益人”的身影。【致敬·人民楷模】“感动中国人物”朱彦夫在长津湖战役中失去双手、双脚以及左眼。他放弃国家的优厚待遇回到家乡，以顽强的毅力苦练自理能力。在他担任村支书期间，带领村民脱贫致富。晚年，他自己口述并由人代笔，出版了多部作品。(1)运用社会责任相关知识,分析张宸瑞被评为“公益先进个人”的原因。（3分）(2)从“生命的意义和“战胜挫折的方法"角度,说说朱彦夫事迹对你的启示。（3分）【答案】 (1)张宸瑞具有积极的生活态度，关注社会，了解社会, 服务社会，养成了亲社会行为;张宸瑞服务和奉献社会，积极参与社会公益活动;生命的意义在于创造和贡献,张宸瑞将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起， 实现自我价值，勇于承担责任。(2)我们应该及时调整自己，正确对待挫折;我们应该发现、挖掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。活出自己的人生，实现自我价值;在看到别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都承担起自己的责任。每个人都有独特的使命，我们要活出自己的精彩,让生命更加绚烂。将个人追求建立在人类共同需要的基础上，和他人、集体的、民族的、国家的，甚至人类的命运联系在-起，让生命从平凡中闪耀出伟大。【考点】社会责任、生命的意义、挫折的相关知识【解析】（1）本题的设问主体为公民个人，需要运用责任的有关知识， 用压岁钱资助困难小学生、为山里的孩子寄文具、为环卫工人送快餐饮料、组织公益读书会，服务和奉献社会，积极参与社会公益活动。(2)本题的设问主体为公民个人，需要运用生命的意义、 挫折的有关知识，从:朱彦夫在长津湖战役中失去双手、双脚以及左眼- >我们应该发现、挖掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇和坚强的意志。:在他担任村支书期间，带领村民脱贫致富- >每个人都有独特的使命,我们要活出自己的精彩,让生命更加绚烂。15.(2022·百色)2022年春节刚过，A市突发新冠肺炎疫情。九年级同学小明跟随父亲一起经历了抗疫过程，记录了抗疫中的一些所见所闻所感。请你与小明一起思考并回答以下问题。【平凡岗位，创造伟大】（1）结合记录一，请你思考生命的真正意义是什么？（2分）【我的角色，我的责任】（2） 请将记录二表中序号、处内容填写完整。（2分）【守望相助，共渡难关】（3）结合记录三，运用所学知识，分析A市取得抗击疫情决定性胜利的原因。（3分）【法治精神，永留心间】小明后记：从3月5日起，A市各校陆续开学复课，我也回到了学校正常上课。转眼间清明节和“三月三”假期又到了，鉴于我市“外防输入，内防反弹”压力非常大，抗疫形势异常严峻复杂，学校倡议师生放假期间“非必要不离百”，个人要做好测体温、戴口罩等疫情防护措施。我心里有些困惑：这一倡议好像是限制了我的自由。（4）请运用“自由与法治”的相关知识，帮助小明解开心中的困惑。（2分）【答案】（1）生命的真正意义在于创造和贡献。（或运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；为人类创造了宝贵的物质财富和精神财富；对社会做出贡献；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起）（答出其中一点即可得2分。其他符合题意答案可酌情给分）（2）教书育人 遵守疫情防控要求（遵守纪律、遵守规则、维护社会秩序、对自己对他人负责）（每个序号1分，共2分。其他符合题意答案可酌情给分）（3）坚持中国共产党的领导。政府坚持对人民负责（为人民服务）。坚持民族团结。发扬中华民族精神。坚持我国的基本经济制度。坚持中国特色社会主义制度。（每点2分，答出两点得4分。其他符合题意答案可酌情给分）（4）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。（或法治与自由相互联系，不可分割，法治标定了自由的界限并保障自由）（2分。其他符合题意答案可酌情给分）【考点】生命的意义、公民的义务、国情、自由与法制【解析】(1)本题的设问主体为公民个人，需要运用生命意义的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。一群身穿红背心的志愿者正在将从外地运送来的抗疫物资卸下并转运至各隔离点，他们在用认真勤劳、善良.责任、勇敢书写自己的生命价值，生命的真正意义在于创造和贡献。(2)本题的设问主体为公民个人，需要运用责任的有关知识，:教师正在录制"空中课堂"，教书育人。:小亮正在按要求居家隔离，遵守疫情防控要求。(3)本题的设问主体为国家，需要运用党的领导、民族团结的有关知识，:在党中央关怀下，自治区、百色市和相关各县(市、区)党委.政府高度重视-，坚持中国共产党的领导。:全市各族人民群众团结-致- +坚持民族团结。:发挥了集中力量办大事的制度优势- +坚持中国特色社会主义制度。(4)本题的设问主体为公民个人，需要运用自由与法治的有关知识，学校倡议师生放假期间“非必要不离百”，个人要做好测体温、戴口罩等疫情防护措施- +自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的学科网（北京）股份有限公司