原创廉政小小说.doc

原创廉政小小说（文档） 盼望对大家写作有帮忙! 原创廉政小小说3篇 【篇一】原创廉政小小说 群文阅读走进小小说 一 、趣读小小说 初识特点 1.最短的小说 （1）师：有人说这是世界上最短的小说。 （2）师：一句话短短23个字，时间、地点、人物、情节都有了，而且带给我们无限的遐想。读了这句话，你脑子里会冒出哪些问题？ 许多许多问题由此产生了。据说，这也是史上最短的科幻小说。 2.接下来，我们要共享一篇据说是史上最一波三折的小小说。 （1）师：获得了什么信息？ （2）伊莉薇娜有没有收到丈夫的尸体？她此时心情会怎样？ （3）这个故事奇妙在哪里？ 小结：是啊，小小说往往有一个特点，读到故事结尾，才让人突然明白，哦，原来是这样！你看伊莉薇娜从开头的哀思到后来的喜悦再到最终的哀思，经受了一波三折。 二 、概读小小说 把握整体 1.这节课，我们再来阅读两篇小小说一件运动衫、爱之链沟通一件运动衫 2.（生：有）第一遍读小说，我们一般要关注故事情节和人物。快速扫瞄，一件运动衫主要写了哪两个人？（“我”和康威先生） 3.“我”为康威先生做了什么事情？（“我”用康威先生给我修鞋的钱和运动衫换来的钱，买了一双鞋给康威先生。） 4.康威先生又为我做了什么事？（康威先生用小狗给我换了一件运动衫。） 5.教师出示人物情节关系图。 6.哪位同学看着人物、故事情节图，用自己的话大致说一说这篇小说的主要内容。 7.这篇文章中涉及的人物还有许多，有售货员、小男孩、小男孩的爸爸，还有修鞋的吉特勒先生等。读小说的时候，我们抓主要人物和主要的情节，就能一下子把故事拎出来。 自己平常读小说的时候，也要记得抓主要人物和主要情节。 沟通爱之链 8.请同学们用同样的方法快速阅读爱之链，用最简洁的线条和文字，形象地画出人物关系和情节图。自己先读，然后小组争论，最终由一个同学执笔画在纸上。 （5分钟后，教师利用黑板，贴出第一组学生画的人物情节关系图） 9.生（1）主要人物是乔，老太太和女侍者，乔帮老太太修车，女侍者照看老太太，老太太给了女侍者一百元钱，女侍者劝慰乔。（修车要改成“换车胎”。） 10. 生（2）：乔为老太太换轮胎，老太太给了女侍者100美元，女侍者给乔一个吻。 11.生（3）：乔帮老太太装车轮不要钱，女侍者帮老太太擦头发，老太太感谢女侍者，多给了一些钱，女侍者给乔一个吻。 12.小结：阅读一篇小小说，关注主要人物、主要情节，然后用简洁的情节图梳理主要内容，这是一种很重要的本事，盼望大家在以后的阅读中可以尝试着用。 三 、比读小小说 发觉异同 1.阅读两篇差不多的小说，我们可以通过比拟去发觉，这两篇小说有什么一样点。比拟的时候，可以从文章的构造、主题、细节、人物的身份等方面去揣摩。 2.学生阅读，教师随机点拨和提示：阅读就是发觉，假如你发觉了就写下来； 写的时候不要写长句子，几个关键词就可了。 3.沟通一样点。（都是关于爱的） 结尾都是出人意料的。乔，最终一段。 4.我们一起来看这样一篇小小说，猜结尾。 _ 5.像这样结尾出人意料的小小说你还读过哪一篇讲给大家听一听。 在柏林窗丰碑 小结：师：同学们，小小说的结尾一般既出人意料，又合情合理，让读者发出原来如此的赞叹！今后我们在读小小说的时候，特殊关注结尾的作用。 6.一件运动衫可以用爱之链做题目吗？ 小结：是呀，这样写，故事就一波三折了。“文似看山不喜平”，写小说也一样，切忌平铺直叙。一波三折，跌宕起伏，这就是用这个题目的匠心所在。 四、 回读小小说 质疑拓展 师：最终，我们争论一下，两篇小说，你更喜爱哪一篇？ 师：嗯！爱之链里有一句话深深地打动我们，我们一起再来读一遍。 生齐读句子：假如你真爱我，就不要让爱的链条在你这儿中断。 生：我更喜爱一件运动衫， 师：嗯，这种平凡而真挚的爱打动了你，所以你喜爱，很好。同学们，无论是一件运动衫还是爱之链，都折射出一般人情愿为他人付出的爱。只有这种爱不断地付出，不断地付出，形成一条长长的链条的时候，我们这个社会才会布满暖和。 爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远方,爱是一缕阳光，五、作业 课下阅读欧.亨利麦琪的礼物、最终一片藤叶 1.画人物情节图； 2.体会结局的出人意料。 【篇二】原创廉政小小说 小小说精选600字小小说三篇 教学目的： 一、自读，了解老一辈革命者和新时代人们的精神面貌。 二、复习前三篇课文，进一步了解小说特点和小说中人物的刻画。 三、理解三篇小小说的取材方法。 教学重点：目的三。 教学难点 ：同上。 教学关键：同上。 教学方法：在自读课文的根底上理解课文，配以自读练习进一步体会作品的内容。 教学时数：一节。 教学内容和步骤： 一、指名三位学生朗读课文。 二、自读测试：发试题。 三、在熟识课文的根底上完成各题： 1、落棋有声一文主要写了什么？ 2、落棋有声一文中厂长为什么不急于选定车间主任的人选，而去和两位候选人下棋？ 通过下棋。厂长有什么收获？ 3、醉人的春夜一文写哪几个人？各自的性格特点是什么？ 4、到五月花烈士公墓去一文主要运用了什么方法来展现人物的？说说你读了这篇小说后有什么感受？ 四、布置作业 续写：绽开想象，把厂长到汪科长家以后，和汪科长的对话写下来。 听说训练 说话要讲究方式 教学目的： 一、留意说话的方式，以取得理解的效果。 二、了解并把握说话的两种方式：直言，婉言。 三、做到既留意说话的方式又遵循“真实”的原则。 教学内容和步骤： 一、以谈话的方式导入  本次听说训练的主题。 二、引导学生阅读“听说训练”，争论以下问题： 1、说话的方式许多，本文介绍了哪几种？ 2、什么叫“直言”，什么叫“婉言”？ 3、人们在说话时采纳虚心的说法，这是什么方式。 4、批判别人或不同意别人的意见，应采纳哪种方式？为什么？ 5、说话讲究方式和“花言巧语”或“巧言色”有什么不同？ 三、练习：发预先预备好的有关资料。 四、结合例文讲解，明确上述答案。 五、练笔： 课后“参考题目（一）” 小小说三篇 感谢您的阅读，祝您生活开心。 【篇三】原创廉政小小说 什么叫做小小说?小小说式作文小小说，又称为微型小说。小小说表达出“以小见大”特征。它“篇幅短小”、“单一性原则”、“人物单纯”、“细节精简”、“心情简洁”、“时距简短”、“风格单纯”、“语言简约”。其中,篇幅短小，千字左右，是它的外部特征；选材精、构造巧、含意深，是它的本质特点。较之短篇小说篇幅更短的一种小说文体，始于上世纪50年月初，兴起于上世纪80年月后期。一般2023字左右，以简短的篇幅写出一个故事，一个场景或一个片断，但与长篇小说、中篇小说、短篇小说具有同样的文学审美价值，这是其与故事、速写的本质区分。讲究以小见大，其简约、含蓄、隽永具有独特的艺术魅力。当代小小说代表作家有芦芙荭、刘国芳、王海椿、秦德龙、于德北等。又称微型小说，在当代文学体裁分类中尚无完全统一的说法。现代汉语词典“小说”词条也没有提及，百度百科“小说”词条增补了“小小说”。微型小说又名小小说，超短篇小说，一分钟小说。过去它作为短篇小说的一个品种而存在，后来的进展使它已成为一种独立的文学样式，其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。阿·托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。”（论文学）1日本作家星新一指出：“很久以前就存在着类似超短篇小说的作品。但是，超短篇小说这个名字的正式消失，是源于美国。”多数人推崇美国作家欧·亨利（18621910）是创始人。他的近三百篇作品，情节生动，笔调幽默。其中麦琪的礼物脍炙人口。可以这么说，超短篇小说具有立意新奇、情节严谨、结局新颖三要素。即在1500字以内，要概括出一般小说应具有的一切。也可以说，微型小说是一种敏感，从一个点、一个画面、一个比照、一声赞美、一瞬间之中，捕获住了小说一种才智、一种美、一个耐人寻味的场景，一种新奇的思想。微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、新、密、奇。一、微。指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。因此，构思和行文时必需留意字句的凝炼，不允许作品中有赘词冗句。如马克·吐温的丈夫支出帐本中的一页。全文只有七行字，却具有长篇小说的全部情节。二、新。指的是立意新奇，风格清爽。星新一写作一分钟小说，就竭力追求“新”。他写道：“有些评论家把我的小说与美国的超短篇小说（ShortShort）混为一谈，这是不妥当的。我是受了美国超短篇小说的影响。但是没有完全依靠，而是发挥了自己独特的风格和技巧。我的小说强调一个新字，给读者以新题材、新学问，甚至让他们感到惊异！”（星新一一分钟小说选）为此，他经常借助于童话、寓言、科幻、推理等手法，通过非现实的题材或现实题材的非现实笔法，反映他在现实生活中的独特的感觉，表现清爽的主题，如他的保2修。固然，微型小说的立意和其它形式的小说作品一样，有时并不是一眼能看出的，有时主题并非一个，是多元化的，这都是可以的。例如美国闻名科幻作家弗里蒂克·布朗写的一篇被称为世界上最短的科学梦想小说：“地球上最终一个人单独坐在房间里，这时突然响起了敲门声”就写得非常别致而耐人寻味。三、密。指的是构造严密。微型小说的在构造上，应力求时间、场所、人物都尽可能地压缩、集中，使作品构造简练、精致，犹如微雕工艺品那样。因此，特殊要在选材、剪裁和布局上下功夫。四、奇。指的是结尾要新颖奇妙，出人意料。微型小说的特点多半在于一个“奇”字。中外作家的很多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。如邵宝健的永久的门的结尾就出人意料。3