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卫生院耳鼻喉科医生年度工作总结报告6篇_耳鼻喉科医生年度工作总结 一、加强解剖的学习 我们必需清晰知道耳鼻喉科是一门术科，而解剖是术科的灵魂，不懂解剖，就如同瞎子做手术，步步惊心，一不留神就是一宗医疗事故。学术科，先从解剖抓起。略微接触过我们科的同学都知道我们科的解剖比拟难学，由于耳、鼻、咽喉等人体部位都比拟隐藏，腔道比拟狭窄，体积又小，往往要借用特定的器械才能窥视一二。 不少病人，甚至刚上临床的实习生都会闹出这样一个笑话，他们从没有认真观看过自己的鼻子，某天心血来潮，顶着鼻尖借着灯光看到鼻腔里面的局部东西，观察有一团粉红色的肿物在鼻子里面，不禁慌张，抓紧小跑过来问医生：“医生医生，你看我鼻子里面是不是长了一个肿物?是不是肿瘤?还是什么鼻息肉?”根本上没有学过鼻子解剖的人都以为鼻子就是个空腔，就是通气用的，殊不知道小小的鼻子里面有鼻甲、钩突、筛泡、鼻丘、中隔，还有许多缝隙、窦口等，一点都不简洁。 笔者不才，单单学习鼻子解剖，都把书看了5遍以上了，还是没能完全记住及精确定位，这个中的挫败感很强，常常会反问自己是不是太笨是不是不适合读耳鼻喉，然而在做鼻内镜的过程中，看过各种各样的鼻腔状况，你更加清楚解剖定位及教师对你答案的确定，你会很感谢挑灯夜战的自己。 不管是哪科的解剖都难学，尤其是我们科的，我学习解剖的阅历是，反复看书，多问多思索，对于临床上看到的解剖位置不懂的地方，牢牢地记住，尝试在书本上自己找寻答案，实在想不明白就询问教师，刨根问底，把不懂的学问“消化”，积少成多，渐渐就会发觉自己懂得越来越多。 再者，我们科的手术都是在患者头颈上做的，手术精细，位置险恶，一不当心就危及生命，不懂解剖，给你刀子，你敢动吗?明确解剖的重要地位，不管解剖有多难，都要努力学习。 二、努力提高动手力量 正如我们前面所说的我们科是门术科，术科对动手力量要求也相当高。而且随着内窥镜技术的进展，我们常常需要在镜下操作，这相对于直接肉眼下动手还要困难许多。又由于耳鼻喉部位比拟隐藏，我们需要借助像前鼻镜、间接喉镜、电耳镜及内窥镜等去窥视相关部位状况，这就要求我们娴熟把握这些器械的操作。如何提高自身的动手力量，没有捷径，只有靠自身的努力。 去向高年资的教师探讨阅历，你就会发觉他们每个敏捷操作的背后都有一段辛酸的奋斗史。有为了练习间接喉镜的操作，每天给整个科室全部的病人检查喉咙；为了学习喉镜下拔鱼骨，自制模型，在模型下反复操作；还有在显微镜下练习夹绿豆、在类似鼻腔大小的容器里练习填塞棉条等。 俗话说得好，“台上一分钟，台下十年功”，别人的胜利不是偶然的，只不过别人的努力我们没有观察。不要老说自己手拙所以练不好，那只是你付出的努力不够多。比你还要优秀几百倍几千倍的人都那么努力练习，你凭什么不好好奋斗? 三、勤于比照与比拟 任何疾病的学习都是从病症入手，而我们科的疾病大多是病症相像，根本上是以鼻塞、声嘶、耳鸣耳聋等为主诉来就诊的。但是同样鼻塞的病人，有可能是慢性鼻炎、鼻窦炎、变应性鼻炎，甚至是鼻腔肿瘤，然而它们的治法有着很大的差异。这就要求我们要从相像的病症里，经过询问病史、查体，再结合相关的帮助检查结果去精确推断病名。所以我们需要养成勤于比照与比拟的良好习惯。 曾经我试过在住院部收治一个门诊诊断为“突发性耳聋”的患者，当时由于我在正忙于处理别的病人，无暇分身去查看她，而且听说是属于我们科常规病种之一的突发性耳聋，师妹也收治过许多例突聋的患者，就叫师妹先去询问病史。师妹询问完病史回来跟我汇报说：“很简洁啊，就是个突发听力下降的突聋病人啊，而且门诊的主任也下这样的诊断。”然而待我去查看病人的时候，病人说她是感冒后2天消失听力下降，而且伴有明显的耳堵塞感，电耳镜下窥视鼓膜虽没见明显的积液征，但是稍充血，我心想未必是突聋，有可能是感冒引起的分泌性中耳炎，最终给病人做了声导抗回报鼓室图b型，完善颞骨ct检查也支持了中耳炎的诊断。 单单一项“突发性听力下降”，可以是突发性耳聋，可以是中耳炎，可以是听神经瘤，甚至可以是耵聍堵塞，如何提高疾病诊断的精确率，这需要我们通过每天的临床实践与观看，勤于比照与比拟同样病症不同疾病之间的差异，抽丝剥茧地分析病情。 四、尽快完成角色转换 虽然我们还是学生，但是从我们离开教室来到医院开头，我们就是医学实习生，在病人看来我们就是一名医生，每天的实习生活都是为了将来能独当一面当名好医生。现在我们很幸运，在临床上有教师的带着与教育，然而我们不能老是“躲”在教师后面，要学会主动去担当更多，尽快完成从学生到医生的角色转换。 我们每天看着教师新收、开医嘱、写病历、向上级汇报病史、给病人做检查、跟病人交谈、提出治疗方案、出院后的随访等，一般学生都是跟着教师后面转，教师叮嘱干嘛就干嘛，没有叮嘱自己就没事干了，可曾想过要是自己独立去收治这个病人，自己该怎样做才是对的。 我们是来医院学习如何当一名真正的医生，不是单纯的命令执行者，给病人做任何处理之前可以先有自己的处理方案，汇报给教师，要是教师同意，那就是对自己专业学问的确定；要是否认了方案，就要去反思自己错在哪里，为什么不行，跟教师探讨，从中我们就能不断地进步，熬炼独立的临床思维，提高自己的临床水平。 卫生院耳鼻喉科医生年度工作总结报告(篇2) 我们在耳鼻咽喉科实习期间，教师安排我们每天早上查房，还有观看教学光碟，在稳固耳鼻咽喉科理论学问的根底上，使我们把握临床常见专科检查方法，如耳窥镜，前鼻窥镜，压舌板，音叉等的使用手法，还有了解常用仪器，如听力计、声导抗仪、耳声放射仪、鼻内窥镜、电子喉镜等，以及了解临床常见专科手术，如慢性化脓性中耳炎故事形成术、鼻窦炎内窥镜手术、扁桃体切除术、气管切开术、腺体样刮除术、鼓膜切开置管术、鼻中隔偏曲矫正术。 在此期间还要求我们初步把握以下专科急症诊断和处理，如以及以下常见临床病症 通过这段时间的学习，我发觉人体特殊是头面部的构造相当的精细简单，通过教师的讲解和引导，不仅加深了我们对五官的感性和理性的熟悉，还增加我们探究五官相关疾病的兴趣。 其中我特殊感兴趣的就是咽异感症，它的病症和中医内科学中所提及的梅核气类似，不过中医所说的梅核气相当于西医的非器质性咽异感症，如咽神经官能症、癔病、焦虑症、精神分裂症等，中医所说的更强调精神方面的疾病，而西医认为咽异感症主要是自主神经系统紊乱，多与咽部器质性病变有关。对于梅核气的治疗中医就常用半夏厚朴汤加减或加味温胆汤等。 在该科学习的这段时间，我深刻体会到实习不仅要求我们努力学习临床根底学问，还要培育自己思索分析整合的力量，以及良好的沟通力量。盼望在今后的学习和工作中能不断地发觉问题，精进自己的力量， 卫生院耳鼻喉科医生年度工作总结报告(篇3) 2022年已悄然过去，回忆2022年的工作，我科在院领导及护理部的关怀和支持下，以医院工作规划为指南，针对年初的工作规划和目标，逐步完成了本年度的护理工作，现总结如下。 一、以病人为中心，夯实根底护理，提高了病人满足度。 以创优质护理示范医院为目标，组织开展学习护士条例、根底护理效劳工作标准、常用临床护理技术效劳标准明确临床护士应当负责的根底护理工程及工作标准并履行到位。同时加强了安康宣教力度，正确选择和运用安康教育方法，提高安康教育的效果，提升患者的满足度，为患者供应安全优质满足的护理效劳。 二、严格安全治理，确爱护理安全。 建立和完善各项安全制度与标准，仔细落实新的分级护理制度，药品治理制度，患者身份识别制度，加强护理风险教育和培训，对重点环节加以监控，针对消失的护理不良大事进展争论分析，提出整改措施，杜绝了过失事故的发生。 三、注意专科护士的培育，表达了耳鼻喉专科护理特点。 科内连续教育常抓不懈，定期组织岗位培训，强化耳鼻喉专科根底理论学习和专科实践技术操作培训，护患沟通技术培训，新技术，新工程的专业护理培训，使每一位在岗人员的新业务，新技术和操作技术水平得到提高，从而也提高了护士的综合素养，促进护理质量提高，得到了患者及家属的好评。 四、保质，保量地完成了全年的工作规划。 全年收治住院病人546人，手术病人389人，全年业务收入一百二十多万，根底护理合格率为90%以上，病人满足度95%以上，急救器械完好率和常规器械消毒合格率100%，而褥疮发生为0，护理过失事故为0，在护理人员少，工作任务重的状况下，护理工作顺当完成。 五、工作中存在的缺乏。 1、管床护士流于形式：由于客观缘由实行24小时值班制，管床护士难以保证把时间都留给病人，心理沟通欠缺。 2、护士的专科技术操作有待加强。 卫生院耳鼻喉科医生年度工作总结报告(篇4) 耳鼻喉科的教师都很和气，不忙的时候会教我些临床学问。在带教教师的指导下，能标准娴熟进展护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，仔细监测生命体征，准时为病人吸除呼吸道内痰液，必要时做了超声雾化及滴化痰药水，湿化气道。 在为病人监测生命体征时，时常要留意病人体温的变化，高热者要实行物理降温，脉搏的快慢，血压的凹凸得准时登记在病历上以便医生查阅。术后病人我们实行一级护理，术后三天每四小时监测生命体征一次，术后病人当日肯定卧床休息，扁桃体手术后全麻者术后6小时实行侧俯卧位，局麻者术后2小时实行半坐卧位，以利病人呼吸和静脉回流，削减出血，减轻头痛。 嘱病人应多休息少说话。全麻者术后6小时后局麻者术后2小时前方可进冷流质饮食，禁食过热过硬粗糙辛辣酸性食物，禁烟酒。喉头水肿者应赐予超声雾化，另外告知患者若口腔内有分泌物要吐出，勿吞入，以助于观看，防止呕吐。 叫患者在术后次日多做伸舌动作和多进食，以利于伤口愈合。在实习过程中，我严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，能为病人减轻病痛，增加舒适，是我身为实习护士感到无比荣幸的事。在以后的日子里我将细心的对待每一位病人，哪怕只是为病人加条床单。 耳鼻喉科的实习完毕后就来到了新生儿科， 新生儿科是一个独特的科室，面对的是特别的人群，是一个个脆弱的小生命，这更让我意识到医生不仅要医术高，医护人员还要有一颗博爱的心，要懂得如何与他们“沟通”，是否饿了？是否肚子胀得难过？还是要换尿布了每天面对这么多的患儿，我明白了人生最大的财宝不是金钱，而是生命和安康，而我们的职责正是保卫安康的生命。 在带教教师的细心、急躁指导下，我把握了新生儿蓝光治疗、淋浴、盆浴、鼻饲、喂奶、动脉采血和静脉留置针等护理操作技术；把握了心电监护仪和输液微量泵的使用；熟识了新生儿窒息的抢救流程；了解了新生儿科常见疾病护理常规（如新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿黄疸、新生儿败血症、新生儿肺炎、早产儿的护理），在此过程中我不断总结，尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的力量。 特别感谢护士长和科室教师们的指导，特殊要感谢我的带教教师的细心、急躁的教育。在新生儿科实习过程中，严格的无菌技术，标准的护理操作，良好的学习气氛，仔细负责的临床带教，为我今后的学习和工作奠定了良好的根底，你们对我的谆谆教导和关怀爱护我都会牢记在心，我会在其他科室更加努力，积极进取完成我的实习生涯。 卫生院耳鼻喉科医生年度工作总结报告(篇5) 2022年眼耳鼻喉科院感工作总结 2022年在院领导的重视和关怀下，从组织落实开头，到严格治理制度，开展必要的临床监测等，实行多种措施，使本科的院内感染治理逐步标准化、制度化、科学化，将医院内感染率掌握在较低水平。为了今后进一步搞好院内感染治理工作，现将我科本年度院内感染掌握工作总结如下：  一医院感染监控实行标准化治理：  1各种消毒剂的使用，以及各种污染物品的处理都已严格按消毒技术标准及医疗废物治理条例等法规进展操作。 2、全年每月都能按时上报当月统计资料。 二加强消毒隔离环节质量治理 每月由感控科对无菌操作消毒隔离制度等执行状况进展监视检查。 灭菌物品按灭菌日期依次放入专柜，过期重新灭菌，无菌物品一人一用一灭菌，并与一次性物品分开放置。 一次性注射器，针头，输液管，吸引管用后毁形处理，毁形率达100%. 抽出的药液，开启的静脉输入用无菌液体注明时间，超过2h不得使用，启封抽吸的各种液体不得超过24h。 用过的医疗器材和物品，先去污染，彻底清洗洁净，再消毒灭菌。感染护理病人用过的医疗器械和物品，应先消毒，彻底清洗洁净，在消毒灭菌。 止血带等做到一人一用一消毒，每周2次以上监测各种消毒液浓度，合格并有记录。 无菌持物钳使用干包，并注明开启时间，使用不超过4h。 医疗废物按要求分类，放置，收集，运送，医疗废物交接登记准时。 三对合理使用抗菌药物的治理：  1实行自控科控院控“三级治理体系。 2积极协作全院性多重耐药菌检测。 四加强医疗废物治理 1、医疗废物按要求分类、放置、收集、转送，医疗废物交接登记处理文档按时上报院感科。 2、加大了对科室保洁人员的宣传培训力度，提高意识，杜绝了医疗废物倒卖，医疗垃圾存放间坚持做好清洁消毒处理。 五、加强院感学问培训，提高掌握院内感染意识。 科内工作人员每月学习院感相关学问，并进展考核。每周进展自查自检，发觉问题准时整改，积极参与院内感染学问讲座和培训。催促护理人员严格执行无菌原则，加强无菌观念。加强了医务人员的自身安全，防止锐器伤等职业暴露的治理，从手卫生、使用防护用具抓起，组织相关学问的培训，提高了医务人员的职业防护意识。 卫生院耳鼻喉科医生年度工作总结报告(篇6) 耳鼻喉科，一个说大不大，说小不小的科室，里面却聚拢了很多精英，因此是如此地让 我留恋。在那里，我度过了难熬的十二月，学到了许很多多的护理技术。 记得那天，我一个人拿着轮科条，慢悠悠地走到五官科。初来乍到，由于不熟识状况，所以 我当心翼翼的。XX来了，我一个人站在全部实习生的后面。经过XX的一番教育和调 配， 我们都找到了自己的带教教师。 我的教师是一个很文雅的人， 我每天和她一起进进出出， 好多的病人都把我和她给混淆了，以为我是她的教师，由于我和她名字就差一个字，她叫XX，我叫XX，嘻嘻，所以，自然而然作为一个XX的我，做起事来很得心应手。我的教师对我也很放心，每天我一个人端着盘子去做皮试和吊水。这一个月，我打针的技术得到 了突飞猛进的进步，那些血管不好的病人以及小孩子，我都可以克制我畏惧的心里给他们吊 水，我自己也为我自己感到傲慢。 晚夜班的日子里，我跟着我的教师在病房里学习各种护理技术，比方理疗、雾化吸入、鼻窦 负压置换，鼓膜按摩.对于我的表现，我的教师是很满足的. 时间久了，和病人之间的关系越来越和谐。叔叔阿姨们每天都抢着要我给他们吊水，他们说 我打针不痛，这让我觉得自己的努力值得。尤其是 11 床的李叔叔，他由于皮肤病，手上脚上 没有一根像样的血管，大家都怕给他吊水，每天都要打好几针，每次去给他吊水，他都说： 别紧急，渐渐来，打不好就重新打。这句话给我很大的鼓舞，所以我不怕，根本上都能给他 一针见血。他的血管脆性大，虽然有时候会破，但是我还是能重新打进去。还有 7 床的那个 叔叔，我每次去他病房，他都要找找我的小麻烦，寻我的小快乐，我也不会扫他的兴，陪着 他快乐。 有时候看着别人快乐， 自己也会快乐。 还有另外一些叔叔阿姨总会问问我这个那个， 可以说每天日子都是那么好玩！ 一转瞬，一个月过去了，我离开了五官科，来到了门诊产科，可是我是那么的舍不得，舍不 得我的教师，舍不得那些叔叔阿姨，还有许很多多我舍不得的东西，所以，每次我都远远地 看着我曾经待过的五官科，好思念那里的一切. 教师， 你还好吗？叔叔阿姨们， 你们还好吗？眼看一年就要接近尾声， 提前祝你们节日欢乐！ 感谢您阅读工作总结频道的卫生院耳鼻喉科医生年度工作总结报告共享6篇一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问耳鼻喉科医生年度工作总结栏目。