【课件】种群基因组成的变化与物种的形成课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2.pptx

第6章第3节种群基因组成的变化与物种的形成为什么说种群是生物进化的基本单位？种群基因频率为什么会发生变化？自然选择与种群基因频率的变化有什么关系？假定黑兔群体中有一只雄性个体发生了变异（白兔），变异使其在生存斗争中获得了优势。但它却没有合适伴侣孤独一生，其死后黑兔群体又恢复到原来的样子。思考思考1 1：自然选择的直接作用对象是基因型还是表型？思考思考2 2：生物进化的基本单位是个体还是种群？aaA 一、种群和种群基因库（一）种群：（一）种群：生活在一定区域一定区域的同种生物同种生物的全部个体全部个体叫做种群。一片草地上的所有蒲公英一片草地上的所有蒲公英一片树林中的全部猕猴一片树林中的全部猕猴案例判断：下列实例是否属于种群：一菜市场所有大白菜。一个池塘里面所有的鱼。一片森林里所有的杜鹃。某地区的所有蝗虫。特点：种群是生物种群是生物进化进化和和繁殖繁殖的基本单位的基本单位！一、种群和种群基因库（二）种群基因库：（二）种群基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。基因频率基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值。基因型频率基因型频率：某基因型个体数占群体内全部个体数的比值。基因型频率基因型频率=_该基因型个体数该基因型个体数该种群个体总数该种群个体总数100%基因频率基因频率=_某种基因的数目某种基因的数目控制同种性状的等位基因的总数控制同种性状的等位基因的总数100%例1：在某昆虫种群中，决定翅色为绿色的基因是A，褐色的基因是a，从这个种群中随机抽取100个个体，测得基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。A基因的频率：Aa基因型的频率：完成课后习题3，并总结基因型频率和基因频率之间的关系。一个基因的频率=该基因纯合子的基因型频率+1/2杂合子的基因型频率例2：在调查红绿色盲时，随机抽查了200人，其中男女各100人。女性患者1人，携带者3人，男性患者4 人。色盲基因的频率为多少？完成课本思考讨论亲代基因型的比值AAAaaa配子的比值A（）A（）a（）a（）子代基因型频率AA（）Aa（）aa（）子代基因型频率A（）a（）30%36%60%30%30%10%48%16%40%1、子二代、子三代以及若干代以后，种群基因频率是否不变?答：不会。在理想条件下，一个进行有性生殖的自然种群中，当只有一对等位基因（A、a）时，该种群的基因频率（包括基因型频率）可以代代稳定不变，保持平衡：（设A基因频率为p，a基因频率为q）AA%=p2 Aa%=2pq aa%=q2（p+q）2=p2+2pq+q2=1A%+a%=p+q=12、上述计算结果是建立在5个假设条件基础上的。对自然界的种群来说，这5个条件都成立吗？你能举出哪些实例？答：这5个条件不可能同时成立，例如，翅色与环境色彩较一致的，被天敌发现的机会就少些。3、如果该种群出现新的突变型（基因型为A2a或A2A2），也就是产生新的等位基因A2，种群的基因频率会发生变化吗？基因A2的频率可能会怎样变化？答：突变产生的新基因会使种群的基因频率发生变化。基因A2的频率是上升还是下降，要看这一突变对生物体是有益的还是有害的。二、种群基因频率的变化（1 1）可遗传变异的来源：）可遗传变异的来源：思考：思考：是否每种变异都能使种群基因频率发生突变？总结总结：影响种群基因频率变化的因素突变；基因重组；自然选择。基因突变染色体变异基因重组突变生物自发突变的频率很低，而且许多突变是有害的，那么，它为什么能够作为生物进化的原材料呢？答：虽生物自发突变的频率很低，而且许多突变是有害的，但是由于种群是由许多个体组成，每个个体的细胞中都有成千上万个基因，每一代就会产生大量的突变。突变的有害有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。三、自然选择对种群基因频率变化的影响【小组探究小组探究】5min5min时间，完成教材时间，完成教材“探究探究实践实践：探究自然选择对种群基因频率变化的影响”频率第1年第2年第3年第4年基因型频率SS10%11.5%13.1%14.7%Ss20%22.9%26%29.2%ss70%65.6%60.9%56.1%基因频率S 20%23%26.1%29.3%s80%77%73.9%70.7%1.树干变黑会影响桦尺蛾种群中浅色个体的出生率吗?为什么?答：会，浅色个体被捕食的概率增加，可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食，导致其个体数减少，影响出生率。2.在自然选择过程中，直接受选择的是基因型还是表型?为什么?答：直接受选择的是表型(体色)，而非基因型。基因型并不能在自然选择中起直接作用，因为天敌在捕食桦尺蛾时，看到的是桦尺蛾的体色而不是控制体色的基因。可遗传变异各种变异类型自然选择种群基因频率定向改变生物向着一定方向进化进化的原材料提供进化的方向决定四、探究抗生素对细菌的选择作用视频五、物种的概念 把能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。六、隔离（1 1）生殖隔离：）生殖隔离：不同物种之间一般是不能交配的，即使交配成功也不能产生可育后代，这种现象叫做生殖隔离。（2 2）地理隔离：）地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，叫做地理隔离。物种形成的过程同一物种地理隔离，阻隔基因交流突变、基因重组种群基因库出现明显差异新物种自然选择，基因频率发生改变生殖隔离，新物种形成的标志