【课件】大气的垂直分层课件2021-2022学年人教版（2019）高中地理必修一.pptx

大大 气气 的的 垂垂 直直 分分 层层四川四川86338633在飞行过程中遇到了什么情况？在飞行过程中遇到了什么情况？机长向空管局发出了什么申请？机长向空管局发出了什么申请？为什么在为什么在9200m9200m的高空会遇到强烈气流？机长为什么要申请上高度？的高空会遇到强烈气流？机长为什么要申请上高度？课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 迁迁 移移 应应 用用遇到强烈气流，飞机颠簸遇到强烈气流，飞机颠簸申请上高度申请上高度课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 迁迁 移移 应应 用用课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 课课 堂堂 小小 结结学习重难点学习重难点学习目标学习目标1.1.学习重点：掌握大气的垂直分层及各层的特点学习重点：掌握大气的垂直分层及各层的特点2.2.学习难点：理解大气的垂直分层对人类生产生活的影响学习难点：理解大气的垂直分层对人类生产生活的影响1.1.通过图表资料，学生能分析和归纳大气各层的特点。（综合思维）通过图表资料，学生能分析和归纳大气各层的特点。（综合思维）2.2.结合中国机长影片和生活经验，学生能说出大气垂直分层对人类生产和生活的影响。结合中国机长影片和生活经验，学生能说出大气垂直分层对人类生产和生活的影响。（综合思维、人地协调）（综合思维、人地协调）课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 课课 堂堂 小小 结结读图思考，假如是你，依据大气温度随高度变化的特点，你会给大气划分为几层，为什么？成分、高度差异密度、运动状况差异温度差异划分依据 温度（）高度（km）200140120601008040-100-50050100图1 大气温度随高度变化图对流层电离层(热层)中间层平流层高层大气课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 课课 堂堂 小小 结结对流层 与人类的关系最密切 温度（）高度（km）200140120601008040-100-50050100图1 大气温度随高度变化图对流层电离层(热层)中间层平流层高层大气对流层气温随高度有什么变化特点？气温随高度的增加而降低课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 课课 堂堂 小小 结结对流层 与人类的关系最密切对流层气温随高度有什么变化特点？气温随高度的增加而降低地面热源气温高气温低大气会如何运动？当某空气团的温度高于四周时，气团获得浮力产生上升运动，升至上层向外流散，而低层四周空气便随之辐合以补充上升气流的现象称为垂直对流运动。每个地方的对流层厚度一样吗？厚度不一课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 课课 堂堂 小小 结结对流层的特点 与人类的关系最密切地面热源气温高气温低气温随高度的增加而降低垂直对流运动风、云、雨、雪等天气现象厚度不一课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 课课 堂堂 小小 结结垂直分层高度主要特点对流层低纬1718千米中纬1012千米高纬89千米气温随高度的增加而递减(每升高100米，温度大约降低0.6）空气对流运动显著天气现象复杂多变对流层 与人类的关系最密切课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 课课 堂堂 小小 结结平流层 温度（）高度（km）200140120601008040-100-50050100图1 大气温度随高度变化图对流层电离层(热层)中间层平流层高层大气平流层气温随高度有什么变化特点？课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 课课 堂堂 小小 结结平流层平流层气温随高度有什么变化特点？气温随高度的增加而增加，气温最初上升不明显，大约30km以上，显著上升。对流层顶50-55km处厚度原因：原因：平流层中的臭氧吸收大量太阳紫外线，使大气增温 温度（）高度（km）0604020-50-2502550图2 平流层大气温度随高度变化图平流层平流层301050臭氧层臭氧层臭氧层：臭氧层：大致处于22-27km范围内，“地球的保护伞”课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 课课 堂堂 小小 结结平流层的特点平流层气温随高度有什么变化特点？气温随高度的增加而增加大气会如何运动？气温高气温低对流层顶平流运动还会成云致雨吗？对流运动水汽、凝结核等无云无雨能见度好课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 课课 堂堂 小小 结结平流层垂直分层高度主要特点平流层对流层顶到5055千米气温随高度升高而升高（下层气温随高度变化小；30千米以上随高度增加而迅速上升）气流以平流运动为主无云无雨，能见度好课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 课课 堂堂 小小 结结高层大气 温度（）高度（km）200140120601008040-100-50050100图1 大气温度随高度变化图对流层电离层(热层)中间层平流层高层大气高层大气气温随高度有什么变化特点？气温先随高度的增加而降低，随后又随高度的上升而持续上升没有臭氧吸收紫外线，太阳辐射被电离层吸收大气（氧原子）吸收了更短的太阳辐射原因：原因：课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 课课 堂堂 小小 结结高层大气 温度（）高度（km）200140120601008040-100-50050100图1 大气温度随高度变化图对流层电离层(热层)中间层平流层高层大气高层大气气温随高度有什么变化特点？气温先随高度的增加而增加，随后又随高度的上升而持续上升80km以上温度高，气压低，密度小，氧分子高度电离为氧原子，因此，可反射无线电波；来自太空的流星体会在此燃烧，产生流星现象。课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 课课 堂堂 小小 结结高层大气垂直分层高度主要特点高层大气平流层顶到大气上界(高度约20003000千米)气温随高度先降低后持续上升气压很低，密度很小80500千米高空有若干电离层，能反射无线电波课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 迁迁 移移 应应 用用垂直分层高度主要特点对流层低纬1718千米中纬1012千米高纬89千米气温随高度的增加而降低(每升高100米，温度大约降低0.6）空气对流运动显著天气现象复杂多变平流层对流层顶到5055千米气温随高度的增加而增加气流以平流运动为主无云无雨，能见度好高层大气平流层顶到大气上界(高度约20003000千米)气温随高度先降低后持续上升气压很低，密度很小80500千米高空有若干电离层，能反射无线电波课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 迁迁 移移 应应 用用对人类的衣食住行等都有直接影响；臭氧层，地球保护伞;适合飞机飞行；极光现象；无线电通信（手机通信）；火箭发射、人造卫星运行、国际空间站建设；对人类活动的影响：对人类活动的影响：课课 堂堂 导导 入入知知 识识 学学 习习影影 响响 分分 析析 迁迁 移移 应应 用用为什么在9200m的高空会遇到强烈气流？机长为什么要申请上高度？飞机处于对流层，大气垂直对流运动强烈，大气不稳定申请上高度后，9800m的高空位于对流层顶部，平流层底部，垂直对流运动弱，飞机可平稳飞行。大大 气气 的的 垂垂 直直 分分 层层下 课！