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关于班主任下学期工作总结范文9篇 一、重视班干部的培育和使用 在班干部的培育上，首先要健全班干部制度，主要通过人治到法治再到正其身；此外还有就是要加强对班干部的思想教育，培育其责任感和荣誉感，树立班干部的为班级效劳的意识和公平待人的意识。因此，在班干部的选择上，由学生投票选出愿意为同学效劳的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作力量。 二、多与家长沟通沟通 多与家长联系，做好家校之间的联系。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习状况，准时通过校讯通或者是电话联系，加强与家长沟通，争取家长的支持协作。让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识。 三、班风的培育与建立： 培育学生的集体荣誉感和归属感；重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的时机让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 四、班级治理。 这个制度的形成主要是针对最终阶段学生产生的一些问题产生的，也便于最终给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评比各种优秀的标准。量化内容设计体育、品德、卫生、学习、作业、纪律六个方面，依据轻重分别设定扣分标准，并由专人负责进展分数的加减，从而催促学生能够时刻约束自己。我想经过长期的坚持肯定能够形成良好的风气。 五、努力转变后进生。 首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，多关注后进生，敬重后进生、学困生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，请班中成绩好的同学作他们的小教师，在学习上关怀、帮忙他们，让他们体会到班集体的暖和。 六、大力支持科任教师的工作。 班主任下学期工作总结 篇2 本学期中，46班全体师生仔细贯彻执行学校下学期教育工作规划，以及有关文件精神，落实政教处和年级组各阶段班级工作任务，制定班主任教师工作规划，按时检查规划的落实，师生亲密协作，圆满完成各项工作。现总结如下： 一、切实加强教育工作 经过半年的共同学习，同学们的自我意识表现更加突出，过去形成的不良习惯逐步暴露，问题越来越多。为使学生进一步熟悉错误，改正缺点，在学校政教处及年级组的帮忙下，通过教育批判来提高学生的品德素养。 二、重视科学思维力量的培育 正确引导学生把握科学的思维方法和学习方法，提高自学力量，引导学生正确熟悉，会考及其意义，以及3+的考试方案 三、存在的问题和缺乏 1、学风，班风没有到达预期的目的 2、卫生工作还有待提高 3、局部学生学习积极性还很差。 4、违纪学生存在，如清扫卫生缺席等。 5、学习自觉性，主动性还很差，只要没有教师就讲话 总之，班主任教师是班集体的组织者，教育者和指导者，在学生全面安康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭社会教育之间的联系作用。在近一年的班主任教师工作中，我发觉，对班级治理问题同样使用进展的观点及冲突的特别性来对各种状况问题加以分析，解决。 总之，作为一名班主任教师新手，还有待进一步提高班级的治理力量和治理水平，还需要进一步提高班级的治理力量和治理水平，还需要在工作实践中不断摸索，渐渐积存阅历，在今后的工作中，还需要加信的努力，克制存在的问题和缺乏，把班主任教师工作搞好，真正起到班级的导师作用。 班主任下学期工作总结 篇3 开头工作的第一个学期，我担当了一年级的班主任工作，同时又是包班。对学生的思想、学习以及家庭状况等我都不清晰，必需得深入学生、摸索教材，所以工作起来很吃力，我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐。通过一个学期的班主任：我明白了要做好一名好教师难，做好班主任工作更难，所以更要仔细去做好每件事，虚心求教。下面是我自己这学期来工作的体会： 一、学生工作 一 关怀学生、表扬学生 记得刚当班主任的前几天，班上总有几个学生要被弄哭，大家彼此都不熟识，有个小朋友还常常喜爱打其他小朋友。不管是来软的还是硬的，都毫无效果。慢慢地，通过唐教师的帮忙，我明白了单方面在学校对学生的了解是远远不够的，通过家校沟通，我对学生的了解更多了。是啊！每个学生刚来学校都还不适应，我一味的批判，不找缘由是解决不了根本的问题的。后来我慢慢地学会了去关怀每一个学生，特殊是一些性格内向，或特殊出格的学生。渐渐地，通过与学生的沟通，小朋友们对我也特殊热忱了，常常会围着我转，我也会把小朋友叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；告知他们这几天进步了，连续加油！今日和同学吵架是不应当的刚开头课上学生捣乱我只想到停下来批判，现在只要通过表扬几个表现好的，有进步的，我的课堂也不再像以前那样，次次都要停下来了。现在我才深刻地了解到教师说的一句话：“千万不要吝啬自己的表扬，提倡多表扬少批判。” 二 重视培育学生的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级则是良好习惯养成的最初时期。开学一来，我始终很留意学生的学习习惯，特殊是写字姿态，上课举手发言等等。慢慢地时间长了，我以为学生都已经习惯了，嘴巴唠叨的频率少了，有几天又特殊忙，会忽视这些，学生的老毛病又犯了。这时候，我才深刻地意识到一年级的教师嘴巴是肯定不能停的，你一停他们就会忘了。同时学生的习惯还没有真正养成，他们还不能做到教师在与不在一个样，这需要经过一个漫长的过程。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。 三 加强与家长间的沟通 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。通过第一次的家长会，我不仅重新熟悉了更多的家长，而且也从他们那里了解到学生进入小学后在家的学习状况。我向家长介绍了一些培育学习兴趣的方法，同时不少家长也给我提了一些好的建议，比方说“学生字熟悉的不多，做的作业中假如有拼音学生就可以自己拼了，不肯定要家长读题。 平常的话，我会通过打电话，家校通跟家长沟通，了解近期学生在家状况。对于个别学生书写及作业不端正了，我也会准时与家长联系，问问在家是不是有什么事情？这样我们就可以更精确的了解学生，对症下药了。 二、教学工作：要提高教学质量 1 课前预备：备好课。 每天晚上改完作业，我都会准时地把明天要上的课备好，做到心中有教案。一年级学生的留意力集中的时间比拟短，因此我的每一次课尽量用课件，这样不仅可以丰富学生的眼球，课也不会那么枯燥了，学生集中留意力的时间也长了。 2 课堂上的状况。 自从上了教研课之后，我开头留意起课堂常规了。许多东西都应当在平常课堂上完成，假如单单由于一次教研课而把许多没用过的语言加进去，那学生就会不懂了。同时我的课堂语言也慢慢地简洁明白了，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学、语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、干部队伍的建立和培育 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、语文、数学课对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育，使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以唯有慎重地选拔和培育干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。刚开头工作的时候，我每天都是拖着个疲乏的身体回寝室，感觉什么事情都得自己做。后来看到一些教师都把班干部培育的那么好，我才意识到自己还没好好用呢。开头我先培育班长，接着一个个小干部油然而生。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我也常常给他们开班会，讲讲每个干部的职责，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学习上要取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。这学期我们班一个多动症的学生常常欺侮同学，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，渐渐的打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别积极回答下列问题，学习成绩也优秀，但还是不时消失一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点办前就到教室，到班上了解学生的早读状况，对学生进展晨会教育。经过一个个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。 通过一个学期的工作，我熟悉到作为一个没有阅历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。下学期我会同学生一起努力，即使没有最好，也要做到更好！ 班主任下学期工作总结 篇4 一学期又要完毕，回忆这学期的教育与教学工作，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：我看到课堂教学的可喜变化。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期初我为了能更深入班级，每天利用课余时间辅导学生，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。了解每位学生的学习目的，详尽的分析全班同学的学习力量、学习状况。通过一年级到二年级一年半的接触，我了解：我们班的学生比拟有共性，大局部的学生都有很强的承受力量，但自觉力量较差，缺乏自信念，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的共性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些好玩的话题，培育学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。上课根本上借助多媒体课件到达直观且丰富的教学手段，并常常在课前大声说一两句兴奋他们自信念的话语，如：“我最自信，我最棒！我是天才！等”。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理。 做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生教师曾说 过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，虚心请教同校的教师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为标准，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番挨次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面力量，我让每个值日班长在工作期间选择一项工作进展主抓，并让其他班干部帮助其工作，这样既调动了学生工作的积极性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育学生仆人翁意识。 现在的学生不管城里还是农村，几乎都娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，并提示学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。这样持续了一段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也就看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开头思考，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到教室，首先清扫一下教室，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德。慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让 学生真正养成好习惯，用正确的方法去引导，并领先垂范，典范的力气是无穷的。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。本班女生较多，占全班的三分之二，但女生根本上很能干且很听话、懂事。男生只有15个，却恰恰是男生总会惹事生非，一局部男生不但难于治理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，合理有效并科学地安排同桌，以“一帮一”的形式提高他们的学习成绩。 五、注意对班主任工作的讨论 常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。本学期我校结合茨开中心校的教学安排，实施了“有效教学，和谐课堂”活动的开展，在活动中我们集体备课，在备课中发觉问题解决问题，让每堂课都在有效中进展，使学生在和谐的课堂中愉悦的猎取学问，并重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。 只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的熟悉到存在的缺乏。比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题说明班级的治理任重而道远，还有诸多方面需要努力加强学习。我信任，用我有限的力量以无限的热忱，做好自己应尽的事业！ 班主任下学期工作总结 篇5 一学年的工作已经接近尾声，细细回忆，觉察自己又收获了很多，感悟了很多！ 一、班级治理工作 当一名教师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、急躁，更要有如针般的细心，才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。 班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来，给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；既要有剧烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。只有这样，才能使学生在班上安康、全面进展。作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、培育学生的”良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。下期工作我照旧从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如校园运动会、班歌竞赛，卫生评比等。在各项活动中，孩子们时刻想为自己的班集体争光，最终都取得了优异的成绩。通过黑板报、涂鸦墙展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时地、主动地帮忙孩子，并准时和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。校信通更是搭建了家校联系的平台。通过一系列的活动，家长信任、支持与理解，让孩子越来越优秀！ 4、加强班主任与科任教师之间的沟通 一班四十来人，不是自己一个就可以忙过来了，俗语说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，所以，我和科任教师亲密协作，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的进展与安康成长。 班主任工作简洁而又琐碎。在今后的工作中，我还要努力做到以下几点： 1、做事要有预见性。做任何事都必需不仅要心细，更要勤思索，从学生的点滴不良现象就要立刻考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我们更要感谢它的发生，由于它使我自己精确清楚地看到，埋伏在自己身上的缺乏，以后就不能再发生这些事情。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己宽容心不够，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 二。教学工作 教学工作照旧是学期工作的重要环节。本学期我的收获有以下几点： 1、集思广益，发挥集体的优势。 兴华公学是一个始终提倡团结合作的团体。我们组在张教师的带着下，精诚合作，每讲一单元都先集体争论，画出单元重点，授课时，有针对性地去讲解。复习时，先争论复习方法，评卷后，找出每个班的优势与缺乏之处，以便下一步更好地去辅导。并利用教研时间学习名师授课之道，争论后逐步尝试在我们的教学当中。在这个集体中成长，很幸福！ 2、培优补差，让鲜花和小草共同成长在阳光下。 培优补差工作始终贯穿于我们的教学工作当中，学期初，我就把学生分为abc三种。a类学生吃好，b类学生吃饱，c类学生跟得上。是我始终坚持的一个原则。详细做法有以下几点： a、确定学生的潜力，给学生充分的自信！“我肯定能行！我是最棒的！”是学生每节上课之前的口号，让孩子在意识上感觉到：我很优秀！特殊是c类学生，一旦发觉他的闪光点，立刻大张旗鼓地赐予表扬，让孩子时刻感到：我进步了，教师很喜爱我！ b、找小帮手结对子。在这一过程当中，a类学生和c类学生。 班主任下学期工作总结 篇6 在刚刚过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育新时代的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“吸烟的危害”、“抵抗毒品”、“谈谈3+x”等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。高二年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着会考、分班等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生会考前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，在每个月月初让学生制定学习规划，月末总结，教师、班委作出评价下个月改良等方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生直立学习的信念后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量的提高。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，我常常亲临现场，这样可以加深与学生感情的沟通。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 五、加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试力量。 中学生心理素养的凹凸直接影响到学生学问水平的发挥，为此，每次考试前，我采纳集体方法指导、个体状况分析的方法，有规划、有步骤地克制学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。 成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，下学期学生升入高三，我的担子更重，工作还将更简单，在新的一学期里，我将不断地探究教育治理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，准时总结阅历教训，以便将自己的治理水平推向更高的层次。 班主任下学期工作总结 篇7 岁月如梭，转瞬又一学期完毕了。然而这学期，是肩负着巨大的压力，一步一个脚印，坚实的走过来的。辛苦然而却欢乐着，由于在我成长的道路上有领导和教师帮助和关怀，是他们悄悄的鼓舞和指导，让我们圆满完成了学校交代的任务。在此就本学期工作总结如下。 一、专心沟通，建立和谐师生友情 我常常听到学生和教师埋怨，此刻的学生真难教育，说什么都不听。对此，我也埋怨过，然而一味的指责学生并没有让现状有什么改观。于是我静下来反思自己，是不是在什么地方做的不够好呢以前我总是站在教师或父母的角度，询问、指责、教育我的学生。然而我发觉他们根本听不进去。最多就是外表同意的快，落实的少。于是，我放下教师的架子，走到学生中去。如何让学生听之信之，不是你主动去讨好他。而是在生活和学习中，让他们觉得你离他们很近。课堂上，我有意喊某个同学的小名，这个突然的称呼学生通常很惊异，但是肯定很快乐。有时我还会主动摸摸他们的头，拍拍他们的肩膀，他们会很亲切，这其实就是心理示意。课后我们一齐开玩笑，一齐谈身边的电视剧、球赛以及发生的新闻等等。课外活动时，我也专心参加中去。他们把我当成他们的玩伴，朋友，甚至是大哥哥。他们没有对我的防范，和我的距离走得越来越近。由于，我的真心付出，让他们的心和我靠的更近了。渐渐的，我发觉他们爱主动找我谈一些心思，固然更多是学习。当他们主动找到我，我再将预备好的策略，即学习的方式方法，一股脑儿的全盘托出。当他们信任你时，你说什么，他们都能理解，而且还能去做，虽然不能长久，或许就是在课下，你的一个无意的 眼神，也能让他意识到自己偷懒了，渐渐的自然会坚持下去。这种工作，完全是由被动为主动，效果自然很好。思想教育的前提是要让他们亲近你，信任你。和学生思想沟通是必要的，但要留意贴近学生心理特点，而且最重要的是你是真心的。当和学生走的近的时候，就要留意尺度，不能完全越过师生的界限。教师和学生的关系，务必是若隐若离。 二、爱是教育的根底 没有爱就没有教育。我爱我的每一位学生。在我眼里没有差生，由于我不以成绩作为唯一的评价标准，因此我能发觉每位学生身上的闪光点和进步。包成亮以前爱冲动，动不动就大打出手，而且学习成绩很差。然而在我了解打架缘由以后，我发觉他每次打架都是为了维护自己认为的正义。不管这是谁的正义，至少说明他有正义感，只是站在自己的角度理解正义而已，因此我只要让他对正义感重新熟悉就好了。处理这个问题，我首先表扬他身上的正义，然后加强对正义感的正确熟悉，最终再告知他如何维护正义。尽管成绩差，但我一向到 都没有放下他，不抛弃，不放下每一个学生是我班主任工作的原则。 爱不是肯定公正的。对于优秀的学生，没必要在他们身上付出更多的爱。只要在他们疲乏、困惑的时候，鼓舞、教导一下就好。中等生是尤其要留意的，他们多数安于现状，这些学生需要较多的爱。准时鼓舞帮助他们，其实他们进步是最快的。比方有一位同学根底很好，不偏科，而且渴望得到教师的关怀和表扬，但学习态度不端正，不能承受挫折。对于这样学生，我一般都是在她表现好的时候，首先表扬她，然后指出存在的问题，这样的教育她情愿听。在生物考个C档的时候，我用上届市一模和中考成绩比拟，鼓舞她，进步五非常是很简单的。由于你根底好，只要努力必需行。果真最终她以五百二十五分的成绩顺当考入白云高中。对于后进生，就需要更多的爱了。或许他们在成绩上，无法取得突破，但坚持究竟的精神是终身受益的，我想我们的教育不仅仅仅是要他们却得高分。对于他们，我少了指责，而更多是鼓舞。成绩不是唯一，而是在我们应对成绩时的态度，是放下还是坚持放下必是失败，坚持就有收获。我的每位学生，最终都没有放下，都踏踏实实的坚持和教师学。至于学多学少，学好学坏，对于他们都是次要的，关键是学了。对于他们，我更多的还有教育他们如何为人处事，并为以后的道路出谋划策。我要让我的学生，没有白来 ，都有收获，都有进步。每当看到学生的进步，我的内心是无比欣慰的。 三、学无止境 任何班级都会存在许多问题，但往往内部的人很难发觉问题，甚至还会错误的以为还很好呢！由于个人缘由，我早上都是在六点五十左右到。当学生摸透，我的习惯后。早自习来后，有吃早饭的，有下位的甚至还有大声喧哗的。徐教师，发觉问题后，准时与我沟通，指出班级的问题，当时我才意识到自己无视了早自习纪律。因此我在班会课上强调早自习纪律，并安排专人监视，当我要求到位后，渐渐学生已适应了。语文背诵，我一向都没太在意。直到有一次，语文教师把测试小卷放到我手里时，我才意识到，这帮学生太懒了。因此在语文教师的帮助下，我加强监视，准时检查背诵，不留一个落网之余，对于不会背的坚决奉陪究竟。作为班主任，不能只看到自己班级的好，而要主动去发觉问题和存在的缺乏，并改正错误，这样才有进步。一味的表扬，是不行能有进步的。 由于我的爱的阳光，照射每一个角落，因此没有重点。最终冲刺的几个月，有老教师告知我，这时需要重点抓住哪些同学，如何教育。听了这话，我恍然大悟，于是我找到重点教育对象，也就是有潜力升入高中的同学。比方等，都是很有期望考入五十四的;等有期望考入白云，到要留意成绩不稳定，因此我把教育的重点放在了他们身上，各个击破。 和同学相处两年，学生和我走得越来越近。然而这时有老教师委婉的告知我，班主任和学生的关系务必若隐若现，要持续必需的距离。假如走的太近，就会缺少教师起码的威武。我明白了。当一个教师失去了起码的威武后，你的话他们情愿听，但却不会珍惜，固然也就不会去落实了。在他的身上我学到了许多。比方教育学生要留意对象、选取场合、时间以及方式方法等。 总而言之，无论何时，我都会告诫自己，我是新手，需要学习的还许多。 四、付出是一种幸福 体育加试、政治、历史、外语听力结业考试，最终还要中考，这些任务摆在我们面前，甚感压力之大，职责之重。然而，应对压力，我和我的学生没有被吓到，取而代之的是正面应对。 800米跑、实心球、仰卧起坐，这些体育工程，都是长期训练的结果。因此本学期一开学，我就把体育加试放到了必需的高度。让每个学生，这三非常意味着什么，务必从今刻开头加强练习，丝毫不能松懈。四月左右，我就开头每一天下午坚持带学生到操场练习，对存在问题的学生准时鼓舞，甚至对每个体育工程的动作要领以及留意事项，我都询问宋通超教师后，针对有问题的同学，准时指出。在正确的训练方式和不懈地努力下，最终他们都取得了，自己抱负成绩。 政治、历史还有外语听力，许多同学觉得这都是小学科，不值得重视。我透过这些成绩在中考中的使用，以及一个个现实的实例，让每个学生意识到他们的重要性。对于对这些学科熟悉非常轻浮的学生，我都一个个找谈话，同时找任课教师帮助。使他们从一开头的厌学，到渐渐的主动去学。外语听力，我专心协作外语教师，搞好课间的听力训练。在师生的共同努力下，绝大局部同学，都很顺当的度过这一关。 班主任意味着就是要比其他任课教师要有更多的付出。别人会以为我们的付出必需会从中获得了什么好处，但我要告知有这种想法的任何人，这些都是义务，是职责。有时，当看着我的学生，用心投入学习的时候，我都遗忘了时间，遗忘了自己回家的六路车的末班车时间。这样的状况不知有过多少次。虽然对我来说，搭车或许是种浪费，但心里是欢乐的。付出是一种幸福，这是一种感觉，只有付出不求回报的人才能感受的到。付出确实占用了我许多时间，甚至家人说我瞎忙，但我照旧幸福并欢乐着。 这两年的班主任生活，让我学到了许多，为我成长的道路奠定了坚实的基石。教育的路上，我埋怨过、彷徨过、悲伤过甚至哭过，但我坚持了下来。最终的结果，不是我唯一的追求目标，关键是我尽力、尽心的付出了。最终，我只期望我的教育能让每个学生都有一些收获，对他们以后的成长，有一点点的帮助，这我就很欣慰了。最终，祝福我的学生一路走好！ 班主任下学期工作总结 篇8 XX至XX学年下学期，我担当38班主任教师工作，此期间在政教处的指导下，我努力完成学校布置的各项工作，完成学校交给的教育任务。 自高二年级文理分班以来，38班由原38班局部学生和原40班的体育特长生及少数一层次班分流下来的差生组成，构造成员简单，思想层次跨度大，再加上由于有备无患20个体育特长生，他们大多数人是学习成绩较差，极少数人还属于学习，纪律的双差生，这就对班级治理造成肯定的困难。针对这一特点，我以抓思想工作为重心，学习、纪律、卫生为突破口开展班主任教师工作。 首先，仔细制定班规。 所谓没有法规不成方圆，所以新学期开头即仔细制定班规，做到任何事情有章可循，特殊是对于纪律相对乱的自习课，我和家长、班委制定了关于自习课违纪惩罚的暂行规定，就如何惩罚与家长达成协议，并严格处理了少数学生，使班级纪律有大的转变。 其次，凝视德育工作。 班主任教师工作应加强德育工作，针对新形势下青少年学生成长的特点、成长规律，反复教育学生。对于违纪的典型学生实行多交谈，抓典型事例进行主题班会，严惩违纪学生并与家长取得联系。由于青少年的成长规律打算了他们犯错误的反复性，所以在思想上要允许学生犯错误，并要准时帮忙教育他们，使他们从不断的错误中涿渐认清事物的本质。分析学生中消失的不尊师、早恋、打击报复教师和学生等现象，归根结底还是个心理问题，所以在德育工作中要加强心理安康教育。尽力避开不该发生的事发生。 第三，抓学习、纪律和卫生为突破口，努力转变班风。 一个班级要取得好的学习成绩必需要有好的班风，由于好的班风可以营造一种好的学习气氛。38班学生总体成绩、品德偏差，固然也有少数好的学生，我抓住好的典型实行表扬，嘉奖等方法树立典范，组建一批学习上、纪律上的领头羊，并仔细落实一帮一活动。反之对于表现差的学生，在说教的同时也要抓为反面典型，惩罚准时、严格，并通报家长，起到刹一警百的作用。另一个突破口是住校生卫生38班有2/3个住校生宿舍卫生抓好了，就会带动班级卫生，因此我规定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，违者罚扫三天并扣除相应的操行分，实施以后宿舍卫生有了很大的转变，特殊是女生有了很大的进步，这也是今后的工作中应连续加强的。 在一年的努力下，客观说38班在学习、纪律、卫生方面是有进步的，固然也还存在许多问题，究竟每个人的成长环境不同，不行能通过一年甚至是三年的时间就转变一个人，只能对他以后的成长指出方向，是不行能和一层次班的学生相比的，但我仍旧要连续向这个方向努力。 班主任下学期工作总结 篇9 今年高三下学期的班主任工作可谓是这几年以来最为艰难的，而且由于我对高考形式的预估错误也导致平常的复习工作安排出了些许过失，所幸的是学生们平常的学习根底还算是比拟扎实，因此在高考中都取得了还算不错的成绩，不过鉴于高三下学期工作消失的一系列问题，我觉得自己有必要针对这学期的状况做一个工作总结。 首先是这个学期的复习工作安排，为了解决大局部学生身上存在的偏科现象，我有效地利用了每天早晚自习以及课间操的时间给学生们布置试卷，务必要做到当天的卷子当天讲解，这样的话当学生心里有着什么困惑的时候便可以得到准时、有效的解决。另外我还依据往届高考的题型和科任教师一起打印试卷，这样的话便能够第一时间了解到学生的学习状况。在我没有课程安排的时候一般