关于科学教学工作总结范文五篇.docx

关于科学教学工作总结范文合集五篇 回忆半学期的各项工作，主要从以下四方面进展总结： 一、谈一谈本职要做的事 1、教学工作方面。本人仔细钻研教材和课标，在课堂教学的过程中，关注全体学生；培育学生的创新力量及学生的动手力量为原则，全心全意地投入到教学工作中；培育学生喜爱科学、喜爱生活、喜爱大自然的情怀。 本学期新接三年级三个班和四（1）班的科学教学工作，开学之初严抓学生的上课纪律，传授四人小组合作的一些小技巧给学生。学生慢慢地适应了师生合作、生生合作的学习方式，学生有序地开展小组合作探究活动。学生在上课时遇突发事，如身体不舒适或同桌间闹冲突需要教师帮忙时，学生先是举手示意，等教师走到其跟前方可以在教师耳朵旁静静地说明状况，这是静静的科学课堂。学生在上课时离位去了洗手间，进试验室时可以直接从后门静静进来便可，不许打报告，这样便不会打搅正在仔细上课的同学们，进来之后也没人发觉，这是互不影响的科学课堂。当学生在“开小差”时，教师便轻轻地走到学生跟前在其耳朵旁提示并提出上课的要求，教师并没有大声斥骂，这是冷静的科学课堂。当同桌之间始终在闹小冲突互不迁让时，教师会在学生的科学书上写上“生气了，但先忍着，下课后再处理好吗？”学生便渐渐冷静下来，连续上课，等下课时学生自己都忘了刚刚发生的事情，小事便化无了，这是不露痕迹的科学课。 2、兴趣小组方面。9月份和10月份主要是为参与镇的第四届科技创新大赛和市的其次届木构造竞赛做预备。镇的科技创新大赛主要是上送三篇科技小论文，学生在上学期已经初步撰写，教师主要是对其修改，并把相关材料预备好，搞好喷画为展评工作做预备。梁芝绮同学撰写的观看小论文乌龟的生活状况，五年级朱辉彬同学撰写的一篇观看小论文小懒虫螃蟹，张曼韵同学撰写的观看小论文花之谜。 3、专业进展方面。本学期撰写的论文浅谈小学科学课程资源开发策略关于如何提高小学科学课堂实效性讨论被学校选送到镇参与年会论文评比，仔细研读本专业相关书目小学科学课堂教学艺术小学新课程科学优秀教学设计小学科学教学技能。 4、其它工作。利用每天的大课间时间训练国旗队，每周一履行值日组长的工作职责。做事仔细、细心，仔细完成学校、科级组长布置的各项工作。 二、做成的事 本人撰写的教学设计往水里加点东西获市教学设计评比二等奖，撰写的论文浅谈小学科学课程资源开发策略关于如何提高小学科学课堂实效性讨论获校论文评比二等奖。指导学生撰写的三篇小论文乌龟的生活状况小懒虫螃蟹花之谜获镇第四届科技创新大赛讨论论文三等奖。 三、存在问题 1、教师的专业学问浅薄，需要再扩大本专业的学问面。 2、撰写论文的力量还有待进一步提升，抓住小问题讨论。 3、指导学生撰写小论文的深度待加强。通过这一届的科技创新大赛评审工作，我发觉只有纸质材料丰富还不够，喷画设计得美丽不不够，喷画展现出来的内容得再丰富一些，把讨论的全过程通过图片和文字结合呈现出来。评委都是先通过了解喷画的内容，觉得不错的论文再会去看看纸质材料，在讨论的过程中肯定得保存大量的活动照片。 科学教学工作总结 篇2 一、科学试验教学工作回忆 开学初，严格按上级拟定试验教学工作规划和学生分组定期完成试验进度表，按试验名目仔细开展试验教学工作，根本完成试验手册规定的演示试验和学生分组试验，并填写了相关的表册资料，学生分组试验还填写了学生试验报告单。在仔细开展试验教学的同时还留意培育学生爱科学、学科学的兴趣。不但在试验室里完成各项试验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好试验课，每上一节课试验教师都要做好充分的预备，仔细讨论教材，熟识试验的操作步骤，考虑试验中的安全因素，坚持“课前预备，课后整理”的原则开展试验教学。对试验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强留意，对易损、易坏仪器当心轻放，从而降低了仪器的损失率。 二、试验教学的详细做法 1、试验教学完成状况开学初，严格按县下发试验名目，结合本校试验仪器配备状况，拟定试验教学工作规划和学生分组定期完成试验进度表，理清试验教学思路，从而指导试验教学的开展，顺当完成了本册教材中的全部分组试验、和演示试验。 2、仪器的使用与保管随着试验室的建成，试验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了试验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，试验教师对仪器的使用方法及留意事项给学生进展了具体的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进展试验安全教育，使学生留意试验安全事项，因而降低了试验安全事故的发生。 3、表册资料的搜集整理对表册资料的搜集，主要实行了“课前填写，课后整理归档”的方法进展。由于试验治理员和试验教师为同一人，所以课前应填写的“试验通知单”、“仪器借（领）还登记表”等就没有填写，课后则对“学生分组试验记录表”、“教师演示试验记录表”等进展仔细填写，然后进展整理归档，装入档案备查。 三、在试验教学中，还存在缺乏，表现在以下几方面： 1、在学生分组试验中，有局部学生对试验的方法步骤没有很好的把握，从而导致操作的失误。对试验的结果不能很好的归纳整理。 2、有局部试验由于缺乏器材，不能开展，教师自行设计试验，因而与教材有肯定的出入。 3、由于学校可用空间严峻缺乏，导致学生作品不能存校展现。对学生的积极性有肯定的挫伤。 科学教学工作总结 篇3 科学课程要面对全体学生。这意味着要为每一个学生供应公正的学习科学的时机和有效的指导。本学期我充分挖掘课本资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。现将工作总结如下： 一、我班有学生56人，大局部学生都比拟勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小局部学生学习、纪律都较松散，学习力量较弱。在教学中主要培育学生科学的思维方法，努力进展学生解决问题的力量，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 二、了解科学探究的过程和方法让学生亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 三、连续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 四、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 五、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。 六、教学中，我实行了以下根本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课上。 2、把握小学生科学学习的特点，因势利导。 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4、让探究成为科学学习的主要方式。 5、树立开放的教学观念。 6、悉心地引导学生的科学学习活动。 7、组织指导科技兴趣小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。七、存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得了肯定的成绩，但由于自己阅历的缺乏，仍存在缺乏之处，如还有小局部学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究力量等，这些都有待于在今后的教学中克制，使教育、教学质量更上一个新的台阶。 科学教学工作总结 篇4 把一学期自己走过的路细细品尝，付出多少心血收获多少成绩，其实是件很欢乐的事，科学教师工作总结。现将本学期科学教学工作作总结如下 本学期的科学试验室已经正式投入了使用，从这学期开头我的科学教学始终在科学试验室中进展，在开学初，我根据要求已经把科学试验室的各种物品根据年级重新进展了摆放， 在课堂教学中，真正的发挥了试验室的各项功能，学生可以在试验室中开展各项试验。 能做试验的尽量带着学学生进展试验，最大限度的提高学生的积极性，培育学生科学探究的好习惯。 我几乎做到了每课都有作业，课课有笔记，课后对学生的作业准时的进展批改，做到课课批，准时复批。 期中考试 期末考试 参与了校评优课 和平区进行的教研活动。 七巧板教学 现在主要是进展按样拼图和按图分解 按样拼图，也就是让学生依照“图样答案“拼排七巧板，这是七巧板拼图活动的最根本练习，也称“热身运动“。让学生先通过仿照，反复拼排所举的几个图例，一熟识各拼板之间的几何关系，把握肯定组拼技巧和拼图的根本规章。 按图分解，是学生开头学会运用“逆向思维“解决各种难题，同时将引发他们对“外形神秘“的探究与思索，工作总结科学教师工作总结。 经过这一段时间的学习，学生对七巧板产生了特别深厚的兴趣，使学生的动手和动脑力量有了很大的提升， 在杨洪芳教师的帮忙下组织学生参与了学校组织的联欢会。 学校活动 双高普九：参与了开学初的双高普九材料的编写和检查工作，同时还参与了材料的讲解工作。 教师节活动：参与了新区进行的教师节文艺汇演 努力方向：回忆这这一学期的工作，还有许多的缺乏， 1、根本功：教师的根本功始终是一个我最想攻克的难关，在以后的学习工作中连续努力，还盼望各位同事多多帮忙。 2、教学方法：讨论教学方法：考虑教法,解决如何把新学问传授给学生,要实行不同的教学方法。要依据各班学生已有的”学问和技能进展教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 3、教材：对教材的钻研会不够，有时还把握不住教学重点，在这方面还要连续努力，认真研读教材，多向有阅历的教师学习，尽快的提升自己 4、专业学问：由于对科学教学阅历缺乏,总觉得自己在学问上还欠缺,在以后的工作学习中多看书，多学习，充实自己。 很多事已成为过去，不管圆满也罢，快乐也罢，泪水也罢，彷徨也罢，它们都是我工作中的一局部，是我人生经受中的一笔财宝，我会让它们在我内心深处珍藏。缺乏的地方改良，让自己少一些圆满，多一些胜利。以后的工作中一如继往的连续，信任下一年我的收获将会更多。 科学教学工作总结 篇5 作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将这学期的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极参与各种学习培训，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准，书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、在教育教学方面 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。我是这样进展教学活动的： 1、课前预备：课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总能了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律。 2、了解学生的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进展引导。 3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。 4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意观看每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的兴趣，提高他们的学习积极性。 三、开展科学活动，全面普及、注意提高。 科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们依据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、制造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。 四、连续学习，不断提高。 在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历缺乏，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储藏一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历缺乏，组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽阔的人生之路。